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《列夫·托尔斯泰》
【学习内容】
教材：《列夫·托尔斯泰》
丛书：《狄更斯（节选）》
【学习目标】
1.把握列夫·托尔斯泰眼睛的独特，探索其精神世界，理解作者的评价。
2.体会欲扬先抑、铺陈的技法和比喻、夸张等修辞手法刻画人物的妙处。
【建议课时】
1课时
【学习过程】
一、发布任务
同学们知道这位老人是谁吗？（列夫·托尔斯泰。）这是一幅非常有名的油画，这节课，我们就跟随“大师”学习如何“画像”，只不过我们用的不是画笔，而是“语言文字”。这位绘画大师就是茨威格。请同学们完成下列学习任务。
任务一：为列夫·托尔斯泰画幅“简笔画”
速读《列夫·托尔斯泰》1—2段，勾画出描绘托翁外貌的语句，以填表的形式为其“画”一幅肖像画。
一句话概括列夫·托尔斯泰的 毛发：浓密、弯曲
外貌特征： 皮肤：粗糙、缺少光泽、藏污纳垢
他的外貌是粗劣平庸丑陋的。 五官：眼睛小 鼻子宽，鼻孔朝天
耳朵大 嘴唇厚
2.粗劣的外表掩盖不住眼睛所透射出的犀利的光芒。阅读文章6-8段，找出描写托翁眼睛的词语或句子，概括其眼睛的特点。
任务二：解读列夫·托尔斯泰的“精神世界”
勾画文中作者评价列夫·托尔斯泰的语句，结合助读资料，说说你认识了一个怎样的托尔斯泰。
助读资料：
托尔斯泰出身于贵族阶级，目睹沙俄的专制、贵族的腐朽，他致力于寻求和谐的社会秩序，到晚年主张“平民化”：提倡节俭，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权。托尔斯泰坚决地站到农民的立场上来，强烈反对土地私有制，主张博爱，从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。
（2）这双天才般的眼睛在严厉地盯着外在的世界，也在无情地监督着自己，托尔斯泰对自己灵魂的观察与审判几乎到了无以复加的程度。从19岁到离世前几天的60年的时间里，托尔斯泰没有一天不在用道德的鞭子抽打自己的灵魂。正如茨威格所说，那把“寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝”，托尔斯泰的一生都在冷静地解剖自己，他用天才般的眼睛洞察到了自身（人）躯壳下充满欲念的灵魂，又要努力将这尘世的灵魂净化成完美的神性，茨威格认为这是托尔斯泰内心的悲剧之一。茨威格在1927年写给高尔基的信里谈到写托尔斯泰传的情况：“论述托尔斯泰的书多不胜数，但大都平淡无奇。他内心的巨大悲剧至今尚未阐明，我个人想在这方面略尽微力。”
——马志英《一个俄罗斯“圣徒”的内在悲剧》
（1）托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。
解读：作者描写了托尔斯泰相貌普通平常的一面，意在表明他属于俄罗斯普通大众，他和千百万俄国人民心心相连，体现了托翁的平民情怀。文字的背后是作者对他的赞美。
（2）这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。
解读：这句话写出了托尔斯泰全方位的观察力和锐利、深刻的洞察力。作为19世纪俄罗斯批判现实主义文学的最杰出代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因给予深刻的揭示。
（3）当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
解读：这句话写出了托尔斯泰对自我的审视也是相当冷酷而锐利的。他是自我灵魂的不断探寻者、解剖者。他执着地追求生命的真谛，审视社会的上层与下层、地主与农奴，还有宗教、革命他在这种探寻中发现自己灵魂中的丑恶，为之痛苦并深深地忏悔。
（4）作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
解读：托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是他内心最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，放弃财产，因而和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，客死途中。他的痛苦是高贵的，是令人敬仰的。
课堂小结：茨威格的精当议论，画龙点睛，揭示了传主的精神世界。托尔斯泰丑陋平庸的外表下，藏着一颗洞察世事，敏感而又深刻、高贵的灵魂。他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战。他是贵族中的一个精神叛逆者，是民众心中的一座丰碑。
任务三：类文阅读，探寻茨威格的“绘画工具”
1.阅读《狄更斯（节选）》，圈画描写狄更斯眼睛的语句，把握其眼睛的特点。（在导读单上完成）
2.对比两篇文章，探究茨威格运用了哪些“绘画工具”（写作手法），把两位文学大家刻画得生动传神，请你结合文本具体说明。
工具一：都运用了层层铺陈的描写手法
（1）描写列夫托尔斯泰，聚焦于人物面部“多毛”的特征，给人以深刻的印象。接着细腻描写人物面部的各个部位，极尽铺陈，层层蓄势。
（2）描写狄更斯，开篇即点明“狄更斯的眼力具有举世无双的精确性，真是一种奇妙的、不出差错的仪器”。选文部分围绕狄更斯的眼力极力铺陈，层层铺垫中透过眼睛的描写展现他灵魂的伟大。
工具二：大量运用比喻和夸张的修辞手法
（1）作者对托尔斯泰外貌的描写，大量运用了比喻、夸张等修辞手法，有时刻意使用带有夸张色彩的比喻。例如，作者描写托尔斯泰的目光“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种夸张的比喻，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。
（2）描写狄更斯的眼睛“它还坚强得像保险柜，里边存放着不知他在什么时候——昨天或者多年以前——从外界收集到的东西”非常形象的表现了狄更斯目光的深邃、记忆力强。
工具三：欲扬先抑的写法
作者在描绘托尔斯泰的外貌时，如实甚至刻意地描绘托尔斯泰外貌粗鄙、丑陋、普通的一面。这体现了传记真实性的特点，是对托尔斯泰的真实刻画。同时，作者在行文中反复提示托尔斯泰其实就是俄国普通民众的一员，在“抑”的同时为“扬”做好了准备，为写其目光的犀利深邃蓄势，给读者留下深刻的印象。
课堂总结：茨威格在传记中的极力铺陈，勾勒了传主外在形象的同时，也展现了其不凡的精神世界。推荐阅读《托尔斯泰》全文或《三作家》全书，走进伟大作家的内心世界，感受传记文学丰富多样的手法。让我们也成为像茨威格一样的“绘画大师”。
【课后实践】
1.完成《列夫·托尔斯泰》类文阅读导读单。
2.预习《孙权劝学》(共22张PPT)
《列夫·托尔斯泰》
七年级下册 第一单元 组文阅读课
教材：《列夫·托尔斯泰》
丛书：《狄更斯（节选）》
学习内容
1.把握列夫·托尔斯泰眼睛的独特，探索其精神世界，理解作者的评价。
2.体会欲扬先抑、铺陈的写作方法和比喻、夸张等修辞手法刻画人物的妙处。
学习目标
1.茨威格， (国籍）作家、评论家，《列夫·托尔斯泰》选自他的传记
。
2.列夫·托尔斯泰， 国作家。代表作长篇小说 、《复活》等，他的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”。
奥地利
《 托尔斯泰 》（《三作家》）
俄
《战争与和平》
了解作家作品
发布任务
这是一幅非常有名的油画，这节课，我们就跟随“大师”学习如何“画像”，只不过我们用的不是画笔，而是“语言文字”。这位绘画大师就是茨威格。请同学们完成下列学习任务。
列夫·托尔斯泰的外貌特征一句话概括：
毛发：
皮肤：
五官：
他的外貌是粗劣平庸丑陋的。
浓密、弯曲
粗糙、缺少光泽、藏污纳垢
眼睛小
鼻子宽，鼻孔朝天
耳朵大
嘴唇厚
1.速读《列夫·托尔斯泰》1—2段，勾画出描绘托翁外貌的语句，以填表的形式为其“画”一幅肖像画。
一、为列夫·托尔斯泰“画”一幅肖像
2.粗劣的外表掩盖不住眼睛所透射出的犀利的光芒。阅读文章6-8段，找出描写托翁眼睛的词语或句子，概括其眼睛的特点。
一、为列夫·托尔斯泰“画”一幅肖像
托翁的眼睛
黑豹似的目光、像一把钢刀、像枪弹穿透甲胄、像金刚刀切开玻璃
满含粲意、热泪涟涟、黯然失色、神秘莫测、冷酷锐利、意趣盎然、富有情感
有魔力、有磁性、像探照灯、像猎鹰朝耗子俯冲、把虚假的伪装扯掉、把浅薄的信条撕烂、锋利无情、直戳要害
特点：犀利、富有情感，具有敏锐的观察力、全方位的洞察力
二、解读列夫·托尔斯泰的“精神世界”
勾画文中作者评价列夫·托尔斯泰的语句，结合助读资料，说说你认识了一个怎样的托尔斯泰。
托尔斯泰出身于贵族阶级，目睹沙俄的专制、贵族的腐朽，他致力于寻求和谐的社会秩序，到晚年主张“平民化”：提倡节俭，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权。托尔斯泰坚决地站到农民的立场上来，强烈反对土地私有制，主张博爱，从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。
助读资料:
评价1：托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。
作者描写了托尔斯泰相貌普通平常的一面，意在表明他属于俄罗斯普通大众，他和千百万俄国人民心心相连，体现了托翁的平民情怀。文字的背后是作者对他的赞美。
评价2：这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。
这句话写出了托尔斯泰全方位的观察力和锐利、深刻的洞察力。作为19世纪俄罗斯批判现实主义文学的最杰出代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因给予深刻的揭示。
评价3：当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
这句话写出了托尔斯泰对自我的审视也是相当冷酷而锐利的。他是自我灵魂的不断探寻者、解剖者。他执着地追求生命的真谛。
对统治者 ，_______________________________________
对人民，____________________________________________
对自己，_____________________________________________
托尔斯泰是厌弃的，批判的，他反对专制、暴政，主张和谐与博爱。
他是同情的、关心的，站在人民的立场上，主张土地改革。
他是严苛的、无情的，他不断地自我剖析，自我审视，并为发现自己灵魂的丑恶而深深忏悔。
小结：茨威格的精当议论，画龙点睛，揭示了传主的精神世界。
1.阅读《狄更斯（节选）》，圈画描写狄更斯眼睛的语句，把握其眼睛的特点。（在导读单上完成）
三、类文阅读，探寻茨威格的“绘画工具”（写作手法）
精确
底层人民
闪光
三、类文阅读，探寻茨威格的“绘画工具”（写作手法）
2.对比两篇文章，探究茨威格运用了哪些“绘画工具”（写作手法），把两位文学大家刻画得生动传神，请你结合文本具体说明。
工具一：都运用了层层铺陈的描写手法
1.描写列夫托尔斯泰，聚焦于人物面部“多毛”的特征，给人以深刻的印象。接着细腻描写人物面部的各个部位，极尽铺陈，层层蓄势。
2.描写狄更斯，开篇即点明“狄更斯的眼力具有举世无双的精确性，真是一种奇妙的、不出差错的仪器”。选文部分围绕狄更斯的眼力极力铺陈，层层铺垫中透过眼睛的描写展现他灵魂的伟大。
工具二：大量运用比喻和夸张的修辞手法
1.作者描写托尔斯泰的目光“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种夸张的比喻，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。
2.描写狄更斯的眼睛“它还坚强得像保险柜，里边存放着不知他在什么时候——昨天或者多年以前——从外界收集到的东西”非常形象的表现了狄更斯目光的深邃、记忆力强。
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工具三：欲扬先抑的写法
作者在描绘托尔斯泰的外貌时，如实甚至刻意地描绘托尔斯泰外貌粗鄙、丑陋、普通的一面。这体现了传记真实性的特点，同时在“抑”的同时为“扬”做好了准备，为写其目光的犀利深邃蓄势，给读者留下深刻的印象。
课堂小结：
茨威格在传记中的极力铺陈，勾勒了传主外在形象的同时，也展现了其不凡的精神世界。推荐阅读《托尔斯泰》全文或《三作家》全书，走进伟大作家的内心世界，感受传记文学丰富多样的手法。让我们努力成为像茨威格一样的“绘画大师”。
1.完成《列夫·托尔斯泰》类文阅读导读单。
2.预习《孙权劝学》。
【课后实践】
了解一切，就会原谅一切。
——列夫·托尔斯泰
