浙教版科学八下 期末培优训练（PDF版，含答案）

拓展与培优
期末培优训练
A组
A.仅导线AB断路
B.仅电茶壶所在的C、B两点间发生了断
1.下列实验设计及气体流向(“→”表示气体流
路故障
向)正确的是
C.仅电茶壶所在的C、B两点间发生了短
路故障
D.因插座用导线接地，所以发生了上述故障
酸
4.19世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结
前人工作的基础上，提出了分子的概念，认为：①一
A.干燥氨气
B.收集氢气
切物质都是由分子构成的：②分子由原子构成；
③原子不能独立存在：④分子是保持物质化学性质
的一种微粒；⑤分子的质量等于构成它的原子质量
之和：⑥分子在不停地运动。从现代的观点看，上
述观点中存在明显不足的是
()
C.收集氨气
D.收集氧气
A.①③
B.①②⑤
2.氧气是与人类关系最密切的一种气体。下
C.④⑤⑥
D.③⑤
列与氧气有关的说法正确的是
5.如图为实验室电流表的内部结构图。许多
匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈同时与一根
指针和一只弹簧相连。当给线圈通电时，线圈转动
水
带动指针偏转，便可显示出电流的大小。下列与此
A.测定空气中氧气
B.用灯帽盖灭酒
工作原理相同的电器设备是
()
含量，用细铁丝
精灯，灭火原
刻
代替红磷
理是隔绝氧气
电说
A,电动机
B.电磁铁
C.木炭在氧气剧烈
D.水在通电条件下
●
C.电铃
D.发电机
燃烧，产生明亮的
分解负极产生氧气
6.如图是磁带录音机录音原理的示意图。录
火焰
音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁
3.小柯家的电路如图所示，开始时各部分工作
头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随
正常。当将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧
电信号变化，将电信号转换为磁信号：录音磁带贴
水的电茶壶突然不能工作了，但电灯仍能正常发
着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被
光。拔出电饭煲的插头，把测电笔插人插座的左、
记录在磁带上。关于磁带录音机录音过程，下列说
右插孔，氖管均能发光，则
法正确的是
()
火装
)(@
该大户野
爸节
184
料学八年级下册
A.话筒将声信号转换为电信号利用了电流的
0
氢原子
磁效应
氧原子
B.录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电
@
氨原子
流的磁效应
(1)1个B分子中含有
个原子：
C.录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电
(2)A中氮元素和氢元素的质量比为
磁感应现象
(3)4种物质中，属于化合物的是
(填
D.上述两种信号转换都利用了电磁感应现象
图中字母)：
7.如图所示是研究植物某一生命活动过程的
(4)在该反应中，生成C和D的质量比为
装置。下列说法错误的是
(计算结果用最简整数比表示)。
10.在学校实验室开放时，同学们对手摇发电
机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小
跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是
H溶液證洁万战水遮的透明容器
澄洁石从水
T
7.
丙
丁
他们所用的发电机和实验记录表：
A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2
B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避
免对实验造成干扰
C.装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中
也会出现浑浊现象
实验顺序线圈转速线圈转向小灯泡亮度
D.若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使
带火星的木条复燃
8.按要求用化学符号或者数字或者中文表示。
(1)3个铜离子
(2)2个氮原子
(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生
(3)十2价的镁元素
感应电流的大小是否与
有关。
(4)n个三氧化硫分子
(2)手摇发电机在发电时将
能转化为
(5)3个硝酸根离子
能。
(6)液态氯气
(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应
●
(7)写出化学式PO中数字2的意义：
电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易
直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于
(8)Fe(OH)2读作
“转换法”的是
(填序号)。
(9)含氧量最高的氧化物
①用磁感线来表示磁体周围的磁场分布
(10)地壳中最多的金属元素和最多的非金属
②根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的
元素组成的化合物
强弱
9.在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反
③根据碘液颜色的变化了解玉米种子中的淀
●
应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。请
粉分布
回答下列问题：
④根据纯净物中元素种类的多少来区分单质
与化合物
(4)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，
A
实验室常用
来测量。
反应前
反应后
11.小李同学利用如图所示植物为实验材料，