2024—2025学年度六年级下学期英语教学计划-鲁教版（五四制）（2024）
文档属性
| 名称 | 2024—2025学年度六年级下学期英语教学计划-鲁教版（五四制）（2024） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 37.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-02-14 14:41:20 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科
2024—2025学年度下学期
学 期 备 课
年级： 六 科目： 英语 年 月 日
教 材 分 析 鲁教版英语六年级共7个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇,并分为Section A、Section B和Over to You三部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有Over to you部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。
学 情 分 析 经过上学期的学习，从期末成绩来看，学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，大部分学生学习成绩优秀，但还有极少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。
学期教学 目标 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。
教 材 文 本 解 读 教学 内容 知识 结构 Unit 1 A day in the Life. Unit 2 Happy Birthday! Unit 3 Animal Friends. Unit 4 No rules,No order. Unit 5 Keep Fit. Unit 6 Eat Well. Unit 7 Go Shopping.
编排 意图 1.力求培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上,发展学生的综合语言运用能力。 2、优化学生的英语学习方法使他们通过观察、体验、探究等主动学习的方法,形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 3、关注学生的情感,提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高跨文化理解和跨文化交际的能力。
重难 点及 解决 策略 一般现在时中特殊疑问句、一般疑问句、否定句的运用。 解决策略： 1.认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。 2.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。 3.重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。 4..有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
教 学 改 进 措 施 1.培养学习兴趣,引导其掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率。 2.发挥学生主体和教师主导作用。 3.用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养其开口说英语的勇气和信心。 4.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用。 5.鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。 加强听力训练。
教学进度表
周次 教学进度 备注
1 Unit 1 A day in the Life.
2 Unit 2 Happy Birthday!
3 复习Unit 1 Unit 2
4 Unit 3 Animal Friends
5 Unit 4 No rules, No orders.
6 复习Unit 3 Unit 4
7 复习Unit1 Unit2 Unit3 Unit4
8 复习 期中考试
9 Unit 5 Keep Fit.
10 Unit 6 Eat Well.
11 复习Unit 5、Unit 6
12 Unit 7 Go Shopping
13 复习Unit 7
14 复习Unit 5、Unit 6 、Unit7
15 复习Unit 1 、Unit2 、Unit3
16 复习Unit 4、Unit5、Unit 6
17 复习Unit7
18 复习Unit 1---Unit 7
19 备考期末考试
20 备考期末考试
2024—2025学年度下学期
学 期 备 课
年级： 六 科目： 英语 年 月 日
教 材 分 析 鲁教版英语六年级共7个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇,并分为Section A、Section B和Over to You三部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有Over to you部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。
学 情 分 析 经过上学期的学习，从期末成绩来看，学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，大部分学生学习成绩优秀，但还有极少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。
学期教学 目标 培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。
教 材 文 本 解 读 教学 内容 知识 结构 Unit 1 A day in the Life. Unit 2 Happy Birthday! Unit 3 Animal Friends. Unit 4 No rules,No order. Unit 5 Keep Fit. Unit 6 Eat Well. Unit 7 Go Shopping.
编排 意图 1.力求培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上,发展学生的综合语言运用能力。 2、优化学生的英语学习方法使他们通过观察、体验、探究等主动学习的方法,形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 3、关注学生的情感,提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高跨文化理解和跨文化交际的能力。
重难 点及 解决 策略 一般现在时中特殊疑问句、一般疑问句、否定句的运用。 解决策略： 1.认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。 2.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。 3.重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。 4..有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
教 学 改 进 措 施 1.培养学习兴趣,引导其掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率。 2.发挥学生主体和教师主导作用。 3.用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养其开口说英语的勇气和信心。 4.引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用。 5.鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。 加强听力训练。
教学进度表
周次 教学进度 备注
1 Unit 1 A day in the Life.
2 Unit 2 Happy Birthday!
3 复习Unit 1 Unit 2
4 Unit 3 Animal Friends
5 Unit 4 No rules, No orders.
6 复习Unit 3 Unit 4
7 复习Unit1 Unit2 Unit3 Unit4
8 复习 期中考试
9 Unit 5 Keep Fit.
10 Unit 6 Eat Well.
11 复习Unit 5、Unit 6
12 Unit 7 Go Shopping
13 复习Unit 7
14 复习Unit 5、Unit 6 、Unit7
15 复习Unit 1 、Unit2 、Unit3
16 复习Unit 4、Unit5、Unit 6
17 复习Unit7
18 复习Unit 1---Unit 7
19 备考期末考试
20 备考期末考试
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