2024—2025学年第二学期初中九年级个人工作计划

2024—2025学年第二学期
初中九年级个人工作计划
金蛇献瑞迎新年，心怀壮志踏征程，拼搏进取赢未来。2024——2025学年第二学期我继续任教九七和九八两个班的语文，担任九八班的班主任以及语文学科教研组长。凡事预则立，不预则废。为了在新学期更好地开展各项工作，使工作更有条理，提高工作效率，我特制定计划如下：
一、语文教学方面
通过第一学期的接触，我对两个班学生的语文学习情况还是比较了解的。七班前面几个女生语文成绩较好，但男生和后面的学生语文成绩不十分理想，两极分化现象较为严重；八班前面几个男生和女生语文成绩不够突出，但后面的学生语文成绩不算太差，总体形势比较平稳。要想使两个班学生整体的语文成绩有所提升，就要因材施教，对症下药。
初三下学期，语文学科的教学时间会更加紧迫，复习时查漏补缺的任务量会更大。而语文作为中考的三大主科之一，必须要引导学生学好考好。为此，我要从以下方面做起：
1.在语文教学中，渗透思想教育。课堂上培养学生的爱国主义精神，引导学生热爱祖国的语言文字，开拓学生的视野，培养学生的创新精神，让学生从思想上充分认识到语文学习的重要性。
2.领会课标内涵，研究考试方向。研究中考考纲，针对中考真题，理清中考试题出题人的命题意图。向课堂要效率，引导学生把知识系统化，形成经纬交织的知识网。
3.依据学生实际，进行有效训练。对于字迹不好的学生，要鼓励他们利用课余时间练字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。对于基础不好的学生，要慢下来，督促他们先把字词、古诗文默写等基础知识掌握扎实。对于阅读理解能力不好的学生，要让他们多练习，在练习中掌握各种题型的答题方法和技巧，提高阅读理解能力。对于写作有难度的学生，指导他们平时多积累，学习一些文章好的开头、结尾和结构，勤练笔，克服畏难情绪。把语文学习和学生的生活实际密切结合起来，发现问题解决问题，让学生在实践中提高自己的语文学科素养。
4.做好学生的培优补差工作。本学期的重点是帮助优生中语文成绩较差的学生和各个成绩段的语文临界生。提高及格率和优秀率，减少低分人数，促使优生更优，中等生能提高，潜力生能进步，尽量缩小学生之间的差距，使每位学生都树立能学习好语文的自信。
5.以研究的心态进行教学。把学生学习语文中存在的问题，当做小课题来研究，寻求解决问题的合适办法。
6.积极参加学校语文学科的集体备课、听课评课活动 ，上好每一节常态课，把学生当学习的主体，突出重点和难点，向45分钟课堂要质量，作业设计注重学生差异，注重语文知识和学生能力的检测，写好教学反思，升华为课题论文。
二、班主任工作方面
学生整体心理方面的问题比较大，为此，一方面要多关注学生，发现学生出现心理方面的波动，及时找学生谈心，了解原因，从根本上解决问题。另一方面要多与家长沟通交流，让家长了解孩子在学校的情况，从而积极配合班级做好孩子的思想工作，为孩子在学校的生活提供有力的保障。
班级具体管理方面：
1.加强班风建设。在与学校学生一日常规保持高度一致的前提下，抓好学生的日常安全工作，让学生在遵守学校和班级纪律的同时，树立学习自信，尊重他人，勤学好问，团结奋进，继续巩固良好的班风。
2.强化学生的目标意识。让学生以第一学期期末成绩为起点，针对自己的中考目标，确定通过努力可以提高的地方，为目标而努力，为目标而奋斗，提高抗挫能力，争创佳绩。
3.健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。继续执行班干部轮流值日制度，让学生在班干部的带领和榜样示范作用下，为班集体贡献自己的一份力量。
4.打造班级整洁环境。学生卫生值日已调整到位，卫生班长督促，班主任巡查，确保给学生一个优雅、舒适的学习环境。
三、学科组长方面
按照学校教导处的工作安排，科研兴校，减负提质。以语文课堂教学为主阵地，优化教学过程，提高教学质量。在集体备课、听课评课和课题研究中全面提升语文教师队伍的整体素质，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
1.集体备课
本学期的集体备课依然以年级为备课单位，每个年级有固定的集体备课时间、地点。每次集体备课都要提前安排主讲人，以便充分准备，提前备课。建议上网查找资料，丰富课堂信息含量。集体备课时备课组其他成员要集思广益，多出主意想办法，考虑课堂可能出现的各种可能性，争取使课堂的设计更高效。每次集体备课都要安排专人记录，并把记录内容拍照发语文学科群，然后上交学校教导处存档。
2.听课评课
接着第一学期安排的听课评课活动，本学期继续每周一位老师上研讨课，其他老师听课评课。上课老师认真准备，评课老师积极发言，“他山之石，可以攻玉”，每位老师都对照检查、真心反思自己教学中存在的问题和不足，以提高课堂教学水平，促进自己的专业成长。
3.活动教研
开展一些符合学生年龄特征，积极有意义的语文活动，在各个年级组的领导和协调下，组织一些语文方面的竞赛，如朗诵、演讲、作文、测试等，丰富学生的校园文化生活，激发学生学习语文的兴趣，在活动中培养学生举一反三，学以致用的能力，增强学生的文化底蕴。
继续引领语文组的教师开展慢教学的课题研究，平时多交流，注意收集资料，及时撰写相关论文，整理好课题档案，为区级课题的结题做好准备。
计划多方面，执行是关键。在新学期的实际工作中，我要严格落实计划，同时也要根据具体情况，理智地进行分析，不断修正完善，使计划的效果更加完美。
梦虽遥，追则能达；愿虽坚，持则可圆。在新的学期，我要继续既仰望星空又脚踏实地，既勇于创新又不怕吃苦，把制定的计划落到实处，让它生根、发芽、开花，结果，为本学期的工作画上一个圆满的句号！