统编版语文五年级上册第六单元口语交际：《父母之爱》课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
口语交际：父母之爱
部编版语文五上第六单元
主要任务：一起观察家庭的相处方式，学习沟通交际的方法。
李强的学习成绩忽高忽低，考得不好时，
李强的爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸
对他说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
你如何看待李强爸爸的行为？
严格的爱
观点明确
材料恰当
亲身经历
身边故事
影视书籍
名言警句
......
李强的学习成绩忽高忽低，考得不好时，李强
的爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对他
说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
交际要求
1.选择恰当的材料支持自己的观点。
2.尊重别人的发言，对别人的发言给予积极回应。
尊重他人
积极回应
赞同：
不赞同：
表达赞同，接着说
表示尊重，表达观点
你的观点我的能理解，但是我认为......因为......
学习任务一
两人小组，围绕“你是否支持严格的爱”借助材料进行讨论。
学习任务二：
四人小组，借助学习单运用刚才的学习方法，说一说你如何评价事例中父母的
做法，并借助评价表进行自评、互评。（注意：轮流发表自己的看法）
事例
2
杨同学的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
事例
3
王同学最喜欢和他爸爸一起玩了，他的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。
学习任务二：
四人小组，借助学习单运用刚才的学习方法，说一说你如何评价事例中父母的
做法，借助评价表进行自评、互评。（注意：轮流发表自己的看法）
宠溺的爱
陪伴的爱
学习任务三：
1.分享：组内借助预习单轮流分享自己的故事。
2.选择：选择最具典型的1个事例。
3.交流：1人扮演孩子，1人扮演父母，模拟进行沟通，其余两人依照评价标准进行评价。
评价表
观点明确 材料恰当 尊重他人 积极回应
星级
解忧商店
拨通爱的热线......
父母子女一场，
是一份奇妙的缘分，
是一次美丽的修行，
让我们彼此相爱，互相成就，
在温暖的亲情中永远幸福下去！
谢谢聆听！