北师大版六年级数学下册第二单元测试A卷
1．在比例尺里， ，这叫做比例的基本性质。
2．如果5m=4n(n≠0)，那么m：n= ： ；如果 m： 0.5=8： 0.2，那么m= 。
3．在比例中，两个内项互为倒数，一个外项是0.6，另一个外项是 。
4．根据下面的乘法算式，分别写出两个不同的比例。
8×0.5=0.2×20 或 。
5．在一张比例尺是 20：1的图纸上，量得某个零件的长度是 8cm，这个零件的实际长是 cm。
6．博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代兵马俑模型，它的高度与实际高度的比是1：10，这个兵马俑模型的实际高度是 m。
7．如图，将左边的三角按 ： 缩小，可以得到右边的三角形。缩小后的三角形与原来的三角形面积的比是 ： 。
8．某校文艺男、女生人数的比是2：5，其中男生有6人。如果文艺队增加到49人，按原来男、女生人数的比，那么女生应增加 人。
9．一幅地图的比例尺是0 20 40千米，写成数值比例尺是 ，这幅地图上量得北京到天津的距离是 5.5 厘米，这两地的实际距离大约是 千米。
10．图上距离：实际距离=4厘米：2800 厘米 =所以比例尺是比值。 （ ）
11．如果 10：A=40：B，那么B是A 的 4倍。 （ ）
12．如果ab=cd(a，b，c，d均不为0)，那么a：b=c：d一定不成立。 （ ）
13．（2019六下·南海期中）把一个图形按照一定的比放大或缩小后，形状和大小都没有发生变化．（ ）
14．一种精密零件长 2.6 毫米，画在图纸上长 26 厘米。这张精密零件图纸的比例尺就是1：10。 （ ）
15．已知×4.5=×2.5下面哪个比例不成立 （ ）
A．：=4.5：2.5 B．：=2.5：4.5
C．4.5：=2.5： D．2.5：=.4.5：
16．在比例尺是 1：1000 的地图上，一个三角形地的底是3.5cm，高 2cm，这块地实际面积是（ ）m 。
A．700 B．7000 C．350 D．35000
17．如果把3：4 这个比的后项加上16，要使它的比值不变，前项应加上（ ）。
A．12 B．16 C．20
18．新家园要新建一个长方体游泳池，这个游泳池长 50m，宽 40m，选用比例尺（ ）画出的平面图最大。
A．1：1000 B．1：500 C．1：100
19．根据图中的数据可以组成不同的比例，错误的是第（ ）组。
A．1.5：2=3：4 B．1.5：3=2：4
C．5：2.5=3：1.5 D．2.5：4=5：2
20．解方程
4：0.3=x：
21．在下面的方格纸中分别画出把圆按2：1的比放大后的图形和把三角形按1：2 的比缩小后的图形。
22．小文家周边的环境如下图所示。
（1）公园距书店的图上距离是 cm，已知实际距离是 400m，此图的比例尺是 。
（2）学校到公园的图上距离是 cm，实际距离是 m，如果小文每分钟走125m，他从学校到公园需 分钟。
（3）小文从家出来后经书店到医院，实际走了多少米
23．元元调制了一杯巧克力奶，巧克力与奶的比是2：9，其中巧克力用了 60g，调制这杯巧克力奶用奶多少克
24．小刚在教学楼前测得自己的身高与影子的长度比为5：4，这时教学楼的影子长12米，教学楼的高度是多少米
25．在比例尺是1：1000 的地图上量得甲、乙两地相距4厘米。如果画在比例尺是1：8000的地图上，应该画多长
26．一个直角三角形ABC的两条直线边分别长2.5cm和6cm，把它按2：1的比放大后得到三角形DEF。三角形ABC与三角形 DEF 的周长之比是多少？面积之比呢？
答案解析部分
1．【答案】两内项之积等于两外项之积
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：在比例尺里，两内项之积等于两外项之积，这叫做比例的基本性质。
故答案为：两内项之积等于两外项之积。
【分析】根据比例的基本性质作答即可。
2．【答案】4；5；20
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：如果5m=4n(n≠0)，那么m：n=4：5；如果m： 0.5=8： 0.2，那么m=0.5×8÷0.2=20。
故答案为：4；5；20。
【分析】在比例中，两个外项的积等于两个内项的积，据此作答即可。
3．【答案】
【知识点】倒数的认识；比例的基本性质
【解析】【解答】解：1÷0.6=，所以另一个外项是。
故答案为：。
【分析】比例的基本性质： 比例的外项之积等于比例的内项之积；乘积为1的两个数互为倒数。
4．【答案】8：20=0.2：0.5；8：0.2=20：0.5
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：这两个不同的比例是：8：20=0.2：0.5或8：0.2=20：0.5。
故答案为：8：20=0.2：0.5；8：0.2=20：0.5。
【分析】在比例中，两个外项的积等于两个内项的积，据此作答即可。
5．【答案】0.4
【知识点】应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】解：8÷=0.4（cm），所以这个零件的实际长度是0.4cm。
故答案为：0.4。
【分析】实际长度=图上长度÷比例尺，据此作答即可。
6．【答案】1.96
【知识点】应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】解：19.6÷1×10=196（厘米）=1.96（米）
故答案为：1.96。
【分析】这个兵马俑的实际高度=模型的高度÷模型高度占的份数×实际高度占的份数，据此代入数值作答即可。
7．【答案】1；3；1；9
【知识点】图形的缩放；比的化简与求值
【解析】【解答】解：12：4=3：1，9：3=3：1；
12：32=1：9。
故答案为：1；3；1；9。
【分析】观察左边三角形的底变成右边三角形的底，所以底缩小3倍，左边三角形的高变成右边三角形的高，所以高缩小3倍，所以将左边的三角按1：3缩小，可以得到右边的三角形；
底和高都缩小了，所以缩小后的三角形与原来的三角形面积的比是12：32=1：9。
8．【答案】20
【知识点】比的应用
【解析】【解答】解：6÷2×5=15（人）
49÷（2+5）×5
=49÷7×5
=35（人）
35-15=20（人）
故答案为：20。
【分析】原来女生的人数=原来男生人数÷原来男生人数占的份数×原来女生人数占的份数，现在女生的人数=现在文艺队的人数÷现在文艺队的人数占的份数和×现在女生占的份数，据此代入数值作答即可。
9．【答案】1：2000000；110
【知识点】比例尺的认识；应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】解：20千米=2000000厘米，写成数值比例尺是1：2000000；
5.5÷=11000000（厘米）=110（千米）
故答案为：1：2000000；110。
【分析】先把单位进行换算，即1千米=1000000厘米；实际距离=图上距离÷比例尺。
10．【答案】错误
【知识点】比例尺的认识
【解析】【解答】解：比例尺是比，不是比值。
故答案为：错误。
【分析】比例尺=图上距离：实际距离，它是一个比。
11．【答案】正确
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：40A=10B，B=40A÷10=4A。所以B是A的4倍。
故答案为：正确。
【分析】在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。
12．【答案】正确
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：如果ab=cd(a，b，c，d均不为0)，那么a：c=d：b一定成立，或者a：d=c：b一定成立，a：b=c：d一定不成立。
故答案为：正确。
【分析】比例的基本性质：比例的外项之积等于比例的内项之积。
13．【答案】错误
【知识点】比例尺的认识
【解析】【解答】解：把一个图形按照一定的比放大或缩小后，形状不变，大小变化了。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】把一个图形按照一定的比放大或缩小，得到的图形形状与原来的图形相同，大小是不同的。
14．【答案】错误
【知识点】比例尺的认识
【解析】【解答】解：26厘米=260毫米，260：2.6=100：1。
故答案为：错误。
【分析】先把单位进行换算，即26厘米=260毫米，那么比例尺=图上距离：实际距离。
15．【答案】A
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：A项：×2.5=×4。
B、C、D项：×4.5=×2.5。
故答案为：A。
【分析】在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。
16．【答案】C
【知识点】三角形的面积；应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】解：3.5÷=3500（cm）=35（m）
2÷=2000（cm）=20（m）
35×20÷2=350（cm2）
故答案为：C。
【分析】三角形地实际的底=三角形地图上的底÷比例尺，三角形地实际的高=三角形地图上的高÷比例尺，然后进行单位换算，即1m=100cm，那么三角形地的面积=底×高÷2。
17．【答案】A
【知识点】比的基本性质
【解析】【解答】解：4+16=20，20÷4=5，3×5-3=12，所以前项应加上12。
故答案为：A。
【分析】比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变；
本题中，先求后项加上一个数后是原来后项的几倍，那么前项应加上的数=比的后项×几-原来的前项。
18．【答案】C
【知识点】比例尺的认识
【解析】【解答】解：用比例尺1：100画出的平面图最大。
故答案为：C。
【分析】用比例尺画平面图，比例尺越大，平面图就越大。
19．【答案】D
【知识点】比例的认识及组成比例的判断
【解析】【解答】解：第四个：2.5：4=5：2
2.5：4=2.5÷4=0.625，
5：2=5÷2=2.5，
0.625≠2.5，2.5：4与5：2不能组成比例。
故答案为：D。
【分析】比值相等的两个比，可以组成比例；比值不相等的两个比，不可以组成比例。
20．【答案】
4：0.3=x：
解：0.3x=4×
0.3x÷0.3=÷0.3
x=
解：x=×
x÷=÷
x=
解：2.5x=2.4×15
2.5x÷2.5=36÷2.5
x=14.4
解：15x=×12
15x÷15=÷15
x=
【知识点】应用比例的基本性质解比例
【解析】【分析】解比例时，可以利用比例的基本性质，即两个外项的积等于两个内项的积，然后解方程即可。
21．【答案】解：
【知识点】图形的缩放
【解析】【分析】把一个圆按2：1放大，就是把半径扩大2倍，然后画圆即可；
把三角形按1：2缩小，就是把这个图形的每条边都缩小2倍。
22．【答案】（1）2；1：20000
（2）4；800；6.4
（3）解：（1.5+3）÷
=4.5×20000
=90000（厘米）
90000厘米=900米
答：实际走了900米。
【知识点】比例尺的认识；应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】解：（1）400m=40000cm
2：40000=1：20000
（2）4÷=80000（cm）=800（m）
800÷125=6.4（分钟）
故答案为：（1）2：1：20000；（2）4；800；6.4。
【分析】（1）先把单位进行单位换算，即1m=100cm，所以比例尺=图上距离：实际距离；
（2）实际距离=图上距离÷比例尺；小文从学校到公园需要的时间=实际距离÷小文每分钟走的距离；
（3）小文家实际走的距离=小文从家出来后经书店到医院的图上距离÷比例尺，然后进行单位换算，即1米=100厘米。
23．【答案】解：60÷2×9
=30×9
=270（千克）
答： 调制这杯巧克力奶用奶270克。
【知识点】比的应用
【解析】【分析】 调制这杯巧克力奶用奶的克数= 调制这杯巧克力奶用巧克力的克数÷巧克力占的份数×奶占的分数，据此代入数值作答即可。
24．【答案】解：设教学楼的高度是x米
x：12=5：4
4x=12×5
4x=60
x=60÷4
x=15
答：教学楼的高度是15米。
【知识点】应用比例解决实际问题
【解析】【分析】身高与影子的长度比为5：4，教学楼的高度：教学楼的影长=5：4，设教学楼的高度是x米，列出比列解答即可。
25．【答案】解：4÷=4000（cm）
4000×=0.5（cm）
答：应该画0.5cm。
【知识点】应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【分析】甲乙两地的实际距离=甲乙两地的图上距离÷第一幅图的比例尺，所以第二幅图的图上距离=甲乙两地的实际距离×第二幅图的比例尺，据此代入数值作答即可。
26．【答案】解：周长比=1：2
面积比=12：22=1：4
【知识点】图形的缩放；三角形的面积
【解析】【分析】三角形的周长之比等于对应边之比；三角形的面积之比等于对应边的平方之比。
1 / 1北师大版六年级数学下册第二单元测试A卷
1．在比例尺里， ，这叫做比例的基本性质。
【答案】两内项之积等于两外项之积
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：在比例尺里，两内项之积等于两外项之积，这叫做比例的基本性质。
故答案为：两内项之积等于两外项之积。
【分析】根据比例的基本性质作答即可。
2．如果5m=4n(n≠0)，那么m：n= ： ；如果 m： 0.5=8： 0.2，那么m= 。
【答案】4；5；20
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：如果5m=4n(n≠0)，那么m：n=4：5；如果m： 0.5=8： 0.2，那么m=0.5×8÷0.2=20。
故答案为：4；5；20。
【分析】在比例中，两个外项的积等于两个内项的积，据此作答即可。
3．在比例中，两个内项互为倒数，一个外项是0.6，另一个外项是 。
【答案】
【知识点】倒数的认识；比例的基本性质
【解析】【解答】解：1÷0.6=，所以另一个外项是。
故答案为：。
【分析】比例的基本性质： 比例的外项之积等于比例的内项之积；乘积为1的两个数互为倒数。
4．根据下面的乘法算式，分别写出两个不同的比例。
8×0.5=0.2×20 或 。
【答案】8：20=0.2：0.5；8：0.2=20：0.5
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：这两个不同的比例是：8：20=0.2：0.5或8：0.2=20：0.5。
故答案为：8：20=0.2：0.5；8：0.2=20：0.5。
【分析】在比例中，两个外项的积等于两个内项的积，据此作答即可。
5．在一张比例尺是 20：1的图纸上，量得某个零件的长度是 8cm，这个零件的实际长是 cm。
【答案】0.4
【知识点】应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】解：8÷=0.4（cm），所以这个零件的实际长度是0.4cm。
故答案为：0.4。
【分析】实际长度=图上长度÷比例尺，据此作答即可。
6．博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代兵马俑模型，它的高度与实际高度的比是1：10，这个兵马俑模型的实际高度是 m。
【答案】1.96
【知识点】应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】解：19.6÷1×10=196（厘米）=1.96（米）
故答案为：1.96。
【分析】这个兵马俑的实际高度=模型的高度÷模型高度占的份数×实际高度占的份数，据此代入数值作答即可。
7．如图，将左边的三角按 ： 缩小，可以得到右边的三角形。缩小后的三角形与原来的三角形面积的比是 ： 。
【答案】1；3；1；9
【知识点】图形的缩放；比的化简与求值
【解析】【解答】解：12：4=3：1，9：3=3：1；
12：32=1：9。
故答案为：1；3；1；9。
【分析】观察左边三角形的底变成右边三角形的底，所以底缩小3倍，左边三角形的高变成右边三角形的高，所以高缩小3倍，所以将左边的三角按1：3缩小，可以得到右边的三角形；
底和高都缩小了，所以缩小后的三角形与原来的三角形面积的比是12：32=1：9。
8．某校文艺男、女生人数的比是2：5，其中男生有6人。如果文艺队增加到49人，按原来男、女生人数的比，那么女生应增加 人。
【答案】20
【知识点】比的应用
【解析】【解答】解：6÷2×5=15（人）
49÷（2+5）×5
=49÷7×5
=35（人）
35-15=20（人）
故答案为：20。
【分析】原来女生的人数=原来男生人数÷原来男生人数占的份数×原来女生人数占的份数，现在女生的人数=现在文艺队的人数÷现在文艺队的人数占的份数和×现在女生占的份数，据此代入数值作答即可。
9．一幅地图的比例尺是0 20 40千米，写成数值比例尺是 ，这幅地图上量得北京到天津的距离是 5.5 厘米，这两地的实际距离大约是 千米。
【答案】1：2000000；110
【知识点】比例尺的认识；应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】解：20千米=2000000厘米，写成数值比例尺是1：2000000；
5.5÷=11000000（厘米）=110（千米）
故答案为：1：2000000；110。
【分析】先把单位进行换算，即1千米=1000000厘米；实际距离=图上距离÷比例尺。
10．图上距离：实际距离=4厘米：2800 厘米 =所以比例尺是比值。 （ ）
【答案】错误
【知识点】比例尺的认识
【解析】【解答】解：比例尺是比，不是比值。
故答案为：错误。
【分析】比例尺=图上距离：实际距离，它是一个比。
11．如果 10：A=40：B，那么B是A 的 4倍。 （ ）
【答案】正确
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：40A=10B，B=40A÷10=4A。所以B是A的4倍。
故答案为：正确。
【分析】在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。
12．如果ab=cd(a，b，c，d均不为0)，那么a：b=c：d一定不成立。 （ ）
【答案】正确
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：如果ab=cd(a，b，c，d均不为0)，那么a：c=d：b一定成立，或者a：d=c：b一定成立，a：b=c：d一定不成立。
故答案为：正确。
【分析】比例的基本性质：比例的外项之积等于比例的内项之积。
13．（2019六下·南海期中）把一个图形按照一定的比放大或缩小后，形状和大小都没有发生变化．（ ）
【答案】错误
【知识点】比例尺的认识
【解析】【解答】解：把一个图形按照一定的比放大或缩小后，形状不变，大小变化了。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】把一个图形按照一定的比放大或缩小，得到的图形形状与原来的图形相同，大小是不同的。
14．一种精密零件长 2.6 毫米，画在图纸上长 26 厘米。这张精密零件图纸的比例尺就是1：10。 （ ）
【答案】错误
【知识点】比例尺的认识
【解析】【解答】解：26厘米=260毫米，260：2.6=100：1。
故答案为：错误。
【分析】先把单位进行换算，即26厘米=260毫米，那么比例尺=图上距离：实际距离。
15．已知×4.5=×2.5下面哪个比例不成立 （ ）
A．：=4.5：2.5 B．：=2.5：4.5
C．4.5：=2.5： D．2.5：=.4.5：
【答案】A
【知识点】比例的基本性质
【解析】【解答】解：A项：×2.5=×4。
B、C、D项：×4.5=×2.5。
故答案为：A。
【分析】在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。
16．在比例尺是 1：1000 的地图上，一个三角形地的底是3.5cm，高 2cm，这块地实际面积是（ ）m 。
A．700 B．7000 C．350 D．35000
【答案】C
【知识点】三角形的面积；应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】解：3.5÷=3500（cm）=35（m）
2÷=2000（cm）=20（m）
35×20÷2=350（cm2）
故答案为：C。
【分析】三角形地实际的底=三角形地图上的底÷比例尺，三角形地实际的高=三角形地图上的高÷比例尺，然后进行单位换算，即1m=100cm，那么三角形地的面积=底×高÷2。
17．如果把3：4 这个比的后项加上16，要使它的比值不变，前项应加上（ ）。
A．12 B．16 C．20
【答案】A
【知识点】比的基本性质
【解析】【解答】解：4+16=20，20÷4=5，3×5-3=12，所以前项应加上12。
故答案为：A。
【分析】比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变；
本题中，先求后项加上一个数后是原来后项的几倍，那么前项应加上的数=比的后项×几-原来的前项。
18．新家园要新建一个长方体游泳池，这个游泳池长 50m，宽 40m，选用比例尺（ ）画出的平面图最大。
A．1：1000 B．1：500 C．1：100
【答案】C
【知识点】比例尺的认识
【解析】【解答】解：用比例尺1：100画出的平面图最大。
故答案为：C。
【分析】用比例尺画平面图，比例尺越大，平面图就越大。
19．根据图中的数据可以组成不同的比例，错误的是第（ ）组。
A．1.5：2=3：4 B．1.5：3=2：4
C．5：2.5=3：1.5 D．2.5：4=5：2
【答案】D
【知识点】比例的认识及组成比例的判断
【解析】【解答】解：第四个：2.5：4=5：2
2.5：4=2.5÷4=0.625，
5：2=5÷2=2.5，
0.625≠2.5，2.5：4与5：2不能组成比例。
故答案为：D。
【分析】比值相等的两个比，可以组成比例；比值不相等的两个比，不可以组成比例。
20．解方程
4：0.3=x：
【答案】
4：0.3=x：
解：0.3x=4×
0.3x÷0.3=÷0.3
x=
解：x=×
x÷=÷
x=
解：2.5x=2.4×15
2.5x÷2.5=36÷2.5
x=14.4
解：15x=×12
15x÷15=÷15
x=
【知识点】应用比例的基本性质解比例
【解析】【分析】解比例时，可以利用比例的基本性质，即两个外项的积等于两个内项的积，然后解方程即可。
21．在下面的方格纸中分别画出把圆按2：1的比放大后的图形和把三角形按1：2 的比缩小后的图形。
【答案】解：
【知识点】图形的缩放
【解析】【分析】把一个圆按2：1放大，就是把半径扩大2倍，然后画圆即可；
把三角形按1：2缩小，就是把这个图形的每条边都缩小2倍。
22．小文家周边的环境如下图所示。
（1）公园距书店的图上距离是 cm，已知实际距离是 400m，此图的比例尺是 。
（2）学校到公园的图上距离是 cm，实际距离是 m，如果小文每分钟走125m，他从学校到公园需 分钟。
（3）小文从家出来后经书店到医院，实际走了多少米
【答案】（1）2；1：20000
（2）4；800；6.4
（3）解：（1.5+3）÷
=4.5×20000
=90000（厘米）
90000厘米=900米
答：实际走了900米。
【知识点】比例尺的认识；应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【解答】解：（1）400m=40000cm
2：40000=1：20000
（2）4÷=80000（cm）=800（m）
800÷125=6.4（分钟）
故答案为：（1）2：1：20000；（2）4；800；6.4。
【分析】（1）先把单位进行单位换算，即1m=100cm，所以比例尺=图上距离：实际距离；
（2）实际距离=图上距离÷比例尺；小文从学校到公园需要的时间=实际距离÷小文每分钟走的距离；
（3）小文家实际走的距离=小文从家出来后经书店到医院的图上距离÷比例尺，然后进行单位换算，即1米=100厘米。
23．元元调制了一杯巧克力奶，巧克力与奶的比是2：9，其中巧克力用了 60g，调制这杯巧克力奶用奶多少克
【答案】解：60÷2×9
=30×9
=270（千克）
答： 调制这杯巧克力奶用奶270克。
【知识点】比的应用
【解析】【分析】 调制这杯巧克力奶用奶的克数= 调制这杯巧克力奶用巧克力的克数÷巧克力占的份数×奶占的分数，据此代入数值作答即可。
24．小刚在教学楼前测得自己的身高与影子的长度比为5：4，这时教学楼的影子长12米，教学楼的高度是多少米
【答案】解：设教学楼的高度是x米
x：12=5：4
4x=12×5
4x=60
x=60÷4
x=15
答：教学楼的高度是15米。
【知识点】应用比例解决实际问题
【解析】【分析】身高与影子的长度比为5：4，教学楼的高度：教学楼的影长=5：4，设教学楼的高度是x米，列出比列解答即可。
25．在比例尺是1：1000 的地图上量得甲、乙两地相距4厘米。如果画在比例尺是1：8000的地图上，应该画多长
【答案】解：4÷=4000（cm）
4000×=0.5（cm）
答：应该画0.5cm。
【知识点】应用比例尺求图上距离或实际距离
【解析】【分析】甲乙两地的实际距离=甲乙两地的图上距离÷第一幅图的比例尺，所以第二幅图的图上距离=甲乙两地的实际距离×第二幅图的比例尺，据此代入数值作答即可。
26．一个直角三角形ABC的两条直线边分别长2.5cm和6cm，把它按2：1的比放大后得到三角形DEF。三角形ABC与三角形 DEF 的周长之比是多少？面积之比呢？
【答案】解：周长比=1：2
面积比=12：22=1：4
【知识点】图形的缩放；三角形的面积
【解析】【分析】三角形的周长之比等于对应边之比；三角形的面积之比等于对应边的平方之比。
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