(共17张PPT)
探宇圆梦蓝图
Dunhuang Feitian Art Class
[教材分析]本课属于“综合探索”学习领域,通过对敦煌纹饰、配色、图案寓意的特点的学习,了解煌飞天画中的吉祥文化。并通过创作《敦煌飞天寰宇图》使学生掌握绘画的元素组合原理,并培养学生团队协作能力。同时通过《敦煌飞天寰宇图》的创作,鼓励学生自由表达对祖国航天事业的热爱和美好祝愿。
[教学目标]
1. 感受敦煌飞天画中的吉祥文化,引导学生表达对祖国航天事业的美好祝愿。
2.简单介绍敦煌纹饰、配色、图案寓意的特点,总结创作敦煌飞天画的方法。
3.掌握以《敦煌飞天探宇图》的创作技巧。
[重点、难点]
重点: 大型画作中绘画的元素组合原理。
难点: 课题作业中,做长卷团队作业的有效分工协助是一个难点。
敦煌飞天-探宇圆梦蓝图 Dunhuang Feitian Art Class
敦煌飞天-探宇圆梦蓝图 Dunhuang Feitian Art Class
任务一:探究 “天工开物“计划
问题:创想2100年的
“天宫”是怎么样的?
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任务二:以敦煌飞天壁画
为例探究长卷构图原理及
艺术处理手法。
问题:如何创作一幅长图
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构图:即是构成一幅画的章法,或称布局。
主次
呼应
虚实
开合
聚散
疏密
任务三:合作探索敦煌元素和航天元素。
问题:如何运用特色元素创作新蓝图
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祥禽瑞兽
敦煌壁画里最出名的动物
就是兔子,然后就是龙凤。
同样是为了幸福吉祥,所
以这里的动物图案大多是
祥禽瑞兽。
莲花纹
忍冬花纹
蜀葵花纹
卷草纹
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壁画生花 古朴而美好
古人的图案,大都寄托美好
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敦煌还有这些
特色元素
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思考一下:
同学们,你们看到的宇航
员登月的画里,有哪些表
现航天的元素?
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说一说:
同学们,如果可以登上太
空,你更希望去探索哪一
个星球?
神舟辞星汉,东风迎归客献礼。
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小组合作,绘制特色元素,并进行创意组合,完成——
《探宇圆梦蓝图》,为“天工开物”计划及宇航员们献礼。
活动任务
宇
航
员
小
徽
章
再会·敦
煌