【新教材 名师课件】一下语文 6.怎么都快乐 课件（一二课时）

(共52张PPT)
zěn me dōu kuài lè
怎么都快乐
6
第一课时
语文 一年级 下册
回忆课间活动
前鼻音平舌音
zěn me
怎么都快乐
6
轻声
怎样 怎么办
自由读课文，读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。
初读课文
怎 独 跳 绳 当 还 乐
得 羽 球 劲 轮 排
yǔ
学认字
zěn
dú
tiào
shénɡ
dāng
děi
qiú
hái
pái
jìn
lún
yuè
后鼻音
前鼻音
怎么 独自 跳 绳 当然
还有 音乐 得亏 羽毛球
有劲 轮流 排球
zěn dú tiào shénɡ dāng
jìn lún pái
读词语
hái yuè děi yǔ qiú
高兴
和声音有关
多音字
读句子
一个人玩，很好！
hǎo
yí
gè
rén
wán
hěn
两个人玩，很好！
hǎo
liǎng
gè
rén
wán
hěn
三个人玩，很好！
hǎo
sān
gè
rén
wán
hěn
四个人玩，很好！
hǎo
sì
gè
rén
wán
hěn
五个人玩，很好！
hǎo
wǔ
gè
rén
wán
hěn
很多人玩，更好！
hǎo
hěn
duō
rén
wán
gèng
要读出开心的语气。
独
排
=犭+虫
还
=辶+不
=扌+非
轮
= +仑
识字方法
熟字+部件
车字旁
孤独 独自
怎样 怎会
当然 当时
还有 还行
前排 排球
车轮 年轮
怎
独
当
还
排
轮
熟字组新词
自读课文，标一标：课文有几个小节？
1
2
3
4
互动课堂
观察课文插图，说说图中分别是几个人在玩呢？
一个人
两个人
许多人
三个人
画一画，读一读：课文中写游戏名称的词语。
第4小节:拔河 老鹰捉小鸡 打排球 打篮球
踢足球 开运动会
第1小节:折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木
看书 画画 听音乐
第2小节:讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板
第3小节:讲故事 甩绳子
跳绳 打排球
跳
tiào
和足有关
踢、跑
生字归类
排
pái
和手有关
打、扫
球
qiú
和玉有关
珍、珠
自由朗读第1小节，思考一个人玩游戏是怎样的感受吧！
人
结合图片，联系生活，体会快乐。
还可以用纸折很多东西
一个人还可以玩很多游戏。
全班交流，练习说一说。
一个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
一个人可以 、 、 ……这样很好！
唱歌
跳舞
拍皮球
拼图
剪纸
读一读第1小节，读出一个人玩耍时的安静和自由。
朗读指导（课后第1题）
学写字
快
快
乐
乐
当
当
书
书
画
画
毛
毛
左右结构
上下结构
半包围结构
独体字
kuài
书写：（1）竖心旁左点垂，右点平。
（2）右半部分的撇为竖撇，上段宜直，捺与撇对称，要舒展。
组词：飞快 快乐
lè
书写：（1）左右对称。
（2）竖钩写在竖中线上，位置要放正。
（3）下面两点左右对称。
组词：欢乐 乐园
dānɡ
书写：上下结构。
（1）第一笔竖要写在竖中线上。
（2）“彐”的横折起笔要在横中线，注意横与横的间距。
组词：当时 当中
书写：（1）第一笔横折略小。
（2）第二笔横折钩略宽。
（3）第四笔点不要碰到横折。
组词：书包 书本
shū
怎
独
跳绳
音乐
羽毛球
有劲
排
轮流
还有
得亏
字词游戏：给衣服涂色
课堂演练
第二课时
复习词语：读一读。
折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书
画画 听音乐 讲故事 下象棋 打羽毛球
坐跷跷板 甩绳子 拔河 老鹰捉小鸡
打排球 打篮球 踢足球 开运动会
复习课文：读第一小节，体会一个人玩游戏的快乐。
人
rén
yì
读第2、3小节，画出两个人玩游戏，三个人玩游戏是怎样的感受。
互动课堂
结合图片，联系生活，体会两个人玩游戏的快乐。
结合图片，联系生活，体会三个人玩游戏的快乐。
你能尝试说一说这句话中“有劲”的意思吗？
有趣味，有意思。
什么游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
联系生活想一想：还有哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩。
这样玩，更有劲！
跳绳
唱歌
两个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
两个人可以 、 、 ……这样很好！
拓展说一说：两个人还可以玩什么呢？
三个人可以 ，也可以 ……
这样很好！
三个人可以 、 、 ……这样很好！
拓展说一说：三个人还可以玩什么呢？
联系与小伙伴一起游戏时的情景，读一读第2、3小节，读出两个人玩耍、三个人玩耍时的快乐、有趣。
朗读指导（课后第1题）
合作读第4小节，思考：许多人一起玩是什么感受？
结合图片，联系生活，体会许多人玩游戏的快乐。
想一想：许多人还可以玩什么？
跳绳 踢足球 听音乐 看书 打排球 玩游戏
歌 手绢 雪仗
词语积累（表示动作的词+表示事物的词）（课后第2题）
唱
丢
打
tī
对比读一读第1小节和第4小节，体会不同的快乐。
朗读指导（课后第1题）
拓展交流
课文中的小朋友真开心，真是“怎么都快乐”！
你能分享和小伙伴之间发生的有趣的事吗？
我和小伙伴一起做风筝。我们先找来制作风筝的原材料，制作的过程虽然发生了小插曲，但我们互相帮忙，最终风筝成功飞起来了。看着风筝在天上飘，我们高兴得又蹦又跳 。
我最喜欢和小伙伴们玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰紧紧盯着小鸡。小鸡们则紧紧地跟着母鸡，生怕被老鹰捉走。我们时而尖叫，时而欢笑，享受着游戏带来的乐趣。
学写字
huà
书写：（1）“田”围绕中心点写得稍小一些。
（2）下半部分包住“田”的一半。
组词：图画 画家
máo
书写：（1）撇、横、横稍偏左。
（2）竖弯钩的竖在竖中线的左侧，弯要向右写长，钩尖向上。
组词：毛巾 羽毛
一个人玩
两个人一起玩
三个人一起玩
许多人一起玩
怎么都快乐
很好
很好
很好
更好
…… ……
结构梳理
生活中
处处有快乐
课文小结
这首儿童诗分别写了 玩、
玩、 玩和 玩的不同乐趣。本文告诉我们,生活中处处有
,事事有 ,怎么样玩都会 。
一个人
两个人
三个人
许多人
快乐
快乐
快乐
拓展延伸
歌曲：《一起玩耍真有趣》
我和我的朋友们在一起，唱歌跳舞做游戏。
一起玩玩具，一起吃东西，一起玩耍真有趣。
我和我的朋友们在一起，唱歌跳舞做游戏。
做个好孩子要学会分享，一起玩耍真有趣。
判断：在正确的说法后面画“√”。
1.一个人玩很好，两个人玩也不错，但是人太多就一点儿也不好玩了。（ ）
2.人多了一起玩会更快乐。（ ）
3.只有一个人玩的时候，才可以听音乐。（ ）
√
课堂演练
1.课下读一读任溶溶的其他作品。
2.玩一玩，说一说平时的游戏活动，体会各种游戏带来的快乐。
课后作业