【素养评测】统编版语文四年级下册期中阶段提优卷（含答案）

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2024-2025学年第二学期四年级期中阶段质量检测
语 文
本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共9页，答题卡共6页。试题卷（提优卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共36道小题，9页。
考试时间90分钟，满分100分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、座位号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。
2.答卷时，试题卷第Ⅰ卷使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.下列对加点词的理解不正确的一项是（ ）。
A.白发谁家翁媪(老翁和老妇)
B.心中的风雨来了(挫折与苦难)
C.四时田园杂兴(随兴而写的诗)
D.最喜小儿亡赖(刁钻泼辣)
2.下面加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。
B.这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。
C.这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。
D.局促不安这句话可谓是点晴之笔，提升了文章的主旨。
3.下列句子中，哪个“窗口”的意思和其他几句不一样（ ）。
A.妈妈去地铁站售票窗口买票。
B.杭州作为文化旅游的窗口城市，一直在不断发展。
C.教室的窗口，摆放着美丽的绿植。
D.如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医，
4.下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
A.他就是一只变色龙，一会儿和蔼可亲，一会儿张牙舞爪。
B.在教练眼中，他是游泳界的一匹千里马，潜力很大。
C.弟弟就是个闷葫芦，半天也不说一句话。
D.敌人不忍心杀害他，就是一只纸老虎。
5.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.他能取得三科 280分这样的成就，要感谢他妈妈的辅导。
B.当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
C.实施素质教育后，我们课外阅读数量增加了，质量也提高了。
D.大家必须讲究卫生的好习惯。
6.下列诗句不是写景的一项是（ ）。
A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C.不论平地与山头，无限风光尽被占。
D.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
7.下列句子中，冒号的使用正确的一项是（ ）。
A.“你吃饭了吗 ”妈妈问:“没有的话，就先吃饭吧!
B.我看见墙上写着:“请讲普通话”几个字。
C.我听老师说:明天学校组织春游!
D.它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
8.周末，乐乐一家决定要去农场玩。爸爸打来一个电话:“乐乐，你告诉妈妈我们会去农场采摘。记得穿上长袖衣服，不要穿高跟鞋。”乐乐应该怎样向妈妈转述 （ ）。
A.妈妈，我们去农场采摘，要穿长袖衣服。
B.妈妈，爸爸叫我们一家去农家乐园玩。
C.妈妈，周末我们一家去农场采摘，要穿长袖衣服，不要穿高跟鞋。
D.妈妈，周末我们一家去农场采摘，爸爸让您不要穿高跟鞋。
9.下列句子中，关联词语运用不恰当的一项是（ ）。
A.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
B.晨晨酷爱书法,每周六都去学习,即使身体不适,也不请假落课。
C.因为天气寒冷,但是小刚穿上了厚厚的棉外套。
D.即使再聪明的人,也需要通过不断地学习来充实自己
10.下列说法正确的一项是（ ）。
A.《清平乐·村居》中，“村居”是词牌名，“清平乐”是诗题。
B.诗人艾青笔下的《绿》有深有浅，是充满生机的，主要表达了诗人对绿色的喜爱。
C.“有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。这句话中把“碳纳米管”和“钢铁”做比较，写出了钢铁的结实。
D.转述事情要记住要点，转述时不能遗漏主要信息，还要注意人称的转换。
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
二、判断题，正确的打√，错误的打×。（本大题第11~15小题，每小题1分，共5分）
11.诗歌常常表达诗人独特的感受,如,阳光是“绿的”,寂静是“朦胧的”。（ ）
12.《乡下人家》一文展示了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。
13.《白鹅》中,丰子恺称白鹅为“鹅老爷”,写出了对白鹅的傲慢的不满。（ ）
14.如果我们想读科普类的作品,可以看李四光的《看看我们的地球》。（ ）
15.《天窗》让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣、丰富多彩（ ）
三、填空题。（本大题第16~20小题，共20分）
16.给下面加点的词选择正确的解释。（本题共6小题，每小题1分，共6分）
(1)篱落疏疏一径深。( ) A.篱笆 B.篱笆落下来
(2)儿童急走追黄蝶。( ) A.快走 B.奔跑
(3)四时田园杂兴。( ) A.夹杂着各种兴趣 B.随兴而写的诗
(4)醉里吴音相媚好。( ) A.姓吴的人家 B.当地的方言
(5)最喜小儿亡赖。（ ） A.顽皮、淘气 B.蛮横,不讲理
(6)中儿正织鸡笼。（ ） A.用机器织布 B.(用手)编织
17.读句子,选择合适的字填在括号里。（本题共2小题，每空0.5分，本题共3分）
(1)【疏 梳 蔬】安娜放下手中的( )菜篮子,走到镜子前开始（ ）自己稀（ ）的白发。
(2)【涣 唤 焕】听到队长的呼( ),原本士气( )散的队伍突然振作起来,队员们个个精神( )发。
18.读句子,选择合适的字填在（本题共3小题，每空1分，本题共3分）
A.潜水 B.多媒体 C.黑客
(1)老师上课时使用( )教学，让我们的课堂变得生动有趣。
(2)这个( )一夜之间，把我们的校园网络弄瘫痪了。
(3)小明喜欢去直播间看演出，但他只是( )，从不发表言论。
19.选词填空。（本题共4小题，每小题1分，本题共4分）
浮现 出现
(1)谈起鸟类，我们头脑中自然会( )轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
(2)地球上的第一种恐龙大约( )在两亿四千万年前。
即使……也…… 无论……也……
(3)它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。
(4)（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
20.语句拓展。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
(1)这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。〔改为双重否定句〕
(2)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变动。〔修改病句〕
四、阅读理解。（本题分为三道大题，第21~35小题，共35分）
（一）阅读短文，完成第21~25小题。（本题共12分）
神奇的克隆
《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢 从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术:能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”………
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
21.(2分)短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ ）。
A.马铃薯 B.柳树 C.仙人掌 D.玫瑰花
22.(2分)“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（ ）。
A.作比较 B.列数字 C.打比方 D.分类别
23.(2分)文中画横线的句子起了什么作用 （ ）
A.总述作用 B.承上启下 C.归纳作用 D.总结作用
24.(3分)克隆技术有着哪些诱人的前景呢 （ ）（多选题）
A.挽救一些濒危物种。 B.培植人体器官。
C.培育高产、优质的粮食和蔬菜。 D.使恐龙重生。
25.(3分)“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好 为什么
（二）对比阅读，完成第26~30小题。（本题共13分）
大海中的“阳光使者”--浮游生物
①浮游生物泛指水体中那些没有游泳能力或游泳能力很弱的生物。比如水母、纤毛虫。这些生物中能进行光合作用的被称为浮游植物。不能进行光合作用、靠捕食其他生物为生的则被称为浮游动物。
②浮游生物基本上随波逐流,因而它们的分布主要受海流影响。最小的浮游生物只有几微米,而最大的浮游生物要数水母,加上触须,最长可达40米。
③浮游生物有着非常阳光的生活态度,可以说是大海中的“阳光使者”,一方面,它们将光合作用产生的能量从表层海水传递至海底;另一方面,它们奉献自己,供养更为高等的鱼类及海底生物。
④浮游植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,逐渐长大并繁殖后代,一部分逐渐沉降至海底,还有一部分成为浮游动物的“美食”。浮游动物的尸体或排出的粪便也会沉降至海底,这些颗粒较大,沉降速度快,成为海底生物,如珊瑚、海绵、深海鱼等的主要“口粮”。
⑤浮游生物不仅有奉献自我的美丽“心灵”,还有很高的“颜值”。浮游生物分类学者被它们美妙的身体结构深深震撼。现在
有些水晶灯和雕塑的造型设计,就借鉴了浮游生物的结构。
26.(2分)阅读第①自然段,可知浮游植物和浮游动物的区别在于
27.(2分)浮游生物为什么被称为“阳光使者” 用“ ”在文中画出来。
28.(3分)第②自然段画“ ”句子运用了 和 的说明方法,由此可见
29.(3分)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)浮游植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳长大。（ ）
(2)海底生物的“口粮”主要来自浮游动物的尸体或排出的粪便。（ ）
(3)人类依照浮游生物的结构,设计了所有的水晶灯和雕塑。（ ）
30.(3分)阅读下面的新闻链接,请你为保护海洋或海洋生物提两条可行的建议。
（三）课外阅读，完成第31~35小题。（本题共10分）
母亲·我·狗
小时候我极怕狗，现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”。
到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我犯难了:学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕;但这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲:“别让孩子上学了吧，你们家就他一个孩子，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢 ”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说:“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼:“你，能行吗 ”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了，母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水，待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，给我背上书包，然后拉上我:“走吧。”摸了摸母亲手中的木棒，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的，忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲俯下身拍拍我的头:“孩子，别怕!有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。
多年过去了，有一次我同邻居大婶闲谈，她一句话说得我心猛地一额:“其实，你妈妈是村里最怕狗的了，她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。”一要间，母亲那湿漉漉的、颤抖的手在我眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱着她大哭一场--为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的心!
如今的我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲身旁--因为我忘不了那个怕狗的童年，忘不了母亲的那只手，湿漉漉的，有些发抖……
31.(2分)为什么到小学三年级的时候，学校要求上早学让“我”犯了难 （ ）
A.因为“我”喜欢赖床，早上起不来。
B.因为邻居大婶不同意“我”上学这件事。
C.因为“我”怕狗，而且早上很黑，没有同行的伙伴。
D.因为“我”体谅母亲，不愿意让母亲早起送“我”上学。
32.(2分)关于文章内容，下列说法正确的是哪一项 （ ）
A.母亲送“我”时，突然有狗从暗处扑上来，让“我”的心猛地一颤。
B.母亲也很怕狗，但是为了送“我”上学，她努力克服自己怕狗的心理。
C.母亲从来就不是一个怕狗的人，她的手湿漉的只是因为天气太热了。
D.邻居大婶不想让“我”上学，是因为“我”的父亲不让“我”上，她只是转达父亲的话。
33.(2分)关于短文最后一段的作用，以下说法不正确的是哪一项 （ ）
A.总结全文 B.点明中心 C.照应开头 D.承上启下
34.(2分)文章中多次写到了母亲湿漉漉的、发抖的手，这样写有什么好处
35.(2分)在“我”的心中，母亲是保护伞。在你的心中，谁是你的保护伞 为什么 请结合具体事例写一写。
五、习作。（本大题第36小题，共20分）
36. 题目:现代科技发展迅速，“千里眼”“顺风耳”已经出现，日行万里已不是幻想。可是在这看似美好的表象下，却存在着一个巨大的隐患--环境污染。请你结合身边的环境问题，给我们的家园发明一个空气净化器，把它的样子和功能有条理地写出来，与大家分享。题目自拟。
要求：1.注意语句要通顺，不写错别字。
2.字迹工整，卷面整洁。
3.请在规定的《答题纸》上作答。
2024-2025学年第二学期四年级期中阶段质量检测
语 文【参考答案】
本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共9页，答题卡共6页。试题卷（提优卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共36道小题，9页。
考试时间90分钟，满分100分
注意事项：
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.下列对加点词的理解不正确的一项是（ D ）。
A.白发谁家翁媪(老翁和老妇)
B.心中的风雨来了(挫折与苦难)
C.四时田园杂兴(随兴而写的诗)
D.最喜小儿亡赖(刁钻泼辣)
2.下面加点词语使用不恰当的一项是（ D ）。
A.他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。
B.这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。
C.这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。
D.局促不安这句话可谓是点晴之笔，提升了文章的主旨。
3.下列句子中，哪个“窗口”的意思和其他几句不一样（ B ）。
A.妈妈去地铁站售票窗口买票。
B.杭州作为文化旅游的窗口城市，一直在不断发展。
C.教室的窗口，摆放着美丽的绿植。
D.如果病情紧急，就要去医院急诊窗口挂号就医，
4.下面加点词语运用不恰当的一项是（ D ）。
A.他就是一只变色龙，一会儿和蔼可亲，一会儿张牙舞爪。
B.在教练眼中，他是游泳界的一匹千里马，潜力很大。
C.弟弟就是个闷葫芦，半天也不说一句话。
D.敌人不忍心杀害他，就是一只纸老虎。
5.下列句子中没有语病的一项是( C )。
A.他能取得三科 280分这样的成就，要感谢他妈妈的辅导。
B.当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
C.实施素质教育后，我们课外阅读数量增加了，质量也提高了。
D.大家必须讲究卫生的好习惯。
6.下列诗句不是写景的一项是（ C ）。
A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C.不论平地与山头，无限风光尽被占。
D.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
7.下列句子中，冒号的使用正确的一项是（ D ）。
A.“你吃饭了吗 ”妈妈问:“没有的话，就先吃饭吧!
B.我看见墙上写着:“请讲普通话”几个字。
C.我听老师说:明天学校组织春游!
D.它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
8.周末，乐乐一家决定要去农场玩。爸爸打来一个电话:“乐乐，你告诉妈妈我们会去农场采摘。记得穿上长袖衣服，不要穿高跟鞋。”乐乐应该怎样向妈妈转述 （ C ）。
A.妈妈，我们去农场采摘，要穿长袖衣服。
B.妈妈，爸爸叫我们一家去农家乐园玩。
C.妈妈，周末我们一家去农场采摘，要穿长袖衣服，不要穿高跟鞋。
D.妈妈，周末我们一家去农场采摘，爸爸让您不要穿高跟鞋。9.下列句子中，关联词语运用不恰当的一项是（ C ）。
A.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
B.晨晨酷爱书法,每周六都要去学习,即使身体不适,也不请假落课。
C.因为天气寒冷,但是小刚穿上了厚厚的棉外套。
D.即使再聪明的人,也需要通过不断地学习来充实自己
10.下列说法正确的一项是（ C ）。
A.《清平乐·村居》中，“村居”是词牌名，“清平乐”是诗题。
B.诗人艾青笔下的《绿》有深有浅，是充满生机的，主要表达了诗人对绿色的喜爱。
C.“有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。这句话中把“碳纳米管”和“钢铁”做比较，写出了钢铁的结实。
D.转述事情要记住要点，转述时不能遗漏主要信息，还要注意人称的转换。
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
二、判断题，正确的打√，错误的打×。（本大题第11~15小题，每小题1分，共5分）
11.诗歌常常表达诗人独特的感受,如,阳光是“绿的”,寂静是“朦胧的”。（ √ ）
12.《乡下人家》一文展示了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。（ √ ）
13.《白鹅》中,丰子恺称白鹅为“鹅老爷”,写出了对白鹅的傲慢的不满。（ × ）
14.如果我们想读科普类的作品,可以看李四光的《看看我们的地球》。（ √ ）
15.《天窗》让孩子们从虚无的想象中看到大千世界的新奇有趣、丰富多彩（ √ ）
三、填空题。（本大题第16~20小题，共20分）
16.给下面加点的词选择正确的解释。（本题共6小题，每小题1分，共6分）
(1)篱落疏疏一径深。( A ) A.篱笆 B.篱笆落下来
(2)儿童急走追黄蝶。( B ) A.快走 B.奔跑
(3)四时田园杂兴。( B ) A.夹杂着各种兴趣 B.随兴而写的诗
(4)醉里吴音相媚好。( B ) A.姓吴的人家 B.当地的方言
(5)最喜小儿亡赖。（ A ） A.顽皮、淘气 B.蛮横,不讲理
(6)中儿正织鸡笼。（ B ） A.用机器织布 B.(用手)编织
17.读句子,选择合适的字填在括号里。（本题共2小题，每空0.5分，本题共3分）
(1)【疏 梳 蔬】安娜放下手中的( 蔬 )菜篮子,走到镜子前开始（ 梳 ）自己稀（ 疏 ）的白发。
(2)【涣 唤 焕】听到队长的呼( 唤 ),原本士气( 涣 )散的队伍突然振作起来,队员们个个精神( 焕 )发。
18.读句子,选择合适的字填在（本题共3小题，每空1分，本题共3分）
A.潜水 B.多媒体 C.黑客
(1)老师上课时使用( B )教学，让我们的课堂变得生动有趣。
(2)这个( C )一夜之间，把我们的校园网络弄瘫痪了。
(3)小明喜欢去直播间看演出，但他只是( A )，从不发表言论。
19.选词填空。（本题共4小题，每小题1分，本题共4分）
浮现 出现
(1)谈起鸟类，我们头脑中自然会( 浮现 )轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
(2)地球上的第一种恐龙大约( 出现 )在两亿四千万年前。
即使……也…… 无论……也……
(3)它若是不高兴啊，（ 无论 ）谁说多少好话，它（ 也 ）一声不出。
(4)（ 即使 ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ 也 ）从不吃惊。
20.语句拓展。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
(1)这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。〔改为双重否定句〕
这时候，小小的天窗不得不说是你唯一的慰藉。
(2)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变动。〔修改病句〕
纳米技术将给人类的生活带来深刻的改变。
四、阅读理解。（本题分为三道大题，第21~35小题，共35分）
（一）阅读短文，完成第21~25小题。（本题共12分）
神奇的克隆
《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。
许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树;把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯;把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。
一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。
那么，高等动物可不可以克隆呢 从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。
克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运,从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术:能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”………
神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。
21.(2分)短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ D ）。
A.马铃薯 B.柳树 C.仙人掌 D.玫瑰花
22.(2分)“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（ B ）。
A.作比较 B.列数字 C.打比方 D.分类别
23.(2分)文中画横线的句子起了什么作用 （ B ）
A.总述作用 B.承上启下 C.归纳作用 D.总结作用
24.(3分)克隆技术有着哪些诱人的前景呢 （ ABC ）（多选题）
A.挽救一些濒危物种。 B.培植人体器官。
C.培育高产、优质的粮食和蔬菜。 D.使恐龙重生。
25.(3分)“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词直接换成“移植”，好不好 为什么
不好。“装配”形象地体现器官组合的技术性，“移植”较普通，无法突出科技感。
（二）对比阅读，完成第26~30小题。（本题共13分）
大海中的“阳光使者”--浮游生物
①浮游生物泛指水体中那些没有游泳能力或游泳能力很弱的生物。比如水母、纤毛虫。这些生物中能进行光合作用的被称为浮游植物。不能进行光合作用、靠捕食其他生物为生的则被称为浮游动物。
②浮游生物基本上随波逐流,因而它们的分布主要受海流影响。最小的浮游生物只有几微米,而最大的浮游生物要数水母,加上触须,最长可达40米。
③浮游生物有着非常阳光的生活态度,可以说是大海中的“阳光使者”,一方面,它们将光合作用产生的能量从表层海水传递至海底;另一方面,它们奉献自己,供养更为高等的鱼类及海底生物。
④浮游植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,逐渐长大并繁殖后代,一部分逐渐沉降至海底,还有一部分成为浮游动物的“美食”。浮游动物的尸体或排出的粪便也会沉降至海底,这些颗粒较大,沉降速度快,成为海底生物,如珊瑚、海绵、深海鱼等的主要“口粮”。
⑤浮游生物不仅有奉献自我的美丽“心灵”,还有很高的“颜值”。浮游生物分类学者被它们美妙的身体结构深深震撼。现在
有些水晶灯和雕塑的造型设计,就借鉴了浮游生物的结构。
26.(2分)阅读第①自然段,可知浮游植物和浮游动物的区别在于
能否进行光合作用。
27.(2分)浮游生物为什么被称为“阳光使者” 用“ ”在文中画出来。
28.(3分)第②自然段画“ ”句子运用了 列数字 和 作比较 的说明方法,由此可见 浮游生物大小差异极大。
29.(3分)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)浮游植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳长大。（ √ ）
(2)海底生物的“口粮”主要来自浮游动物的尸体或排出的粪便。（ √ ）
(3)人类依照浮游生物的结构,设计了所有的水晶灯和雕塑。（ × ）
30.(3分)阅读下面的新闻链接,请你为保护海洋或海洋生物提两条可行的建议。
①加强海洋污染监管，禁止核废水排放；②推广环保教育，减少塑料垃圾。
（三）课外阅读，完成第31~35小题。（本题共10分）
母亲·我·狗
小时候我极怕狗，现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”。
到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我犯难了:学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕;但这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲:“别让孩子上学了吧，你们家就他一个孩子，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢 ”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说:“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼:“你，能行吗 ”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了，母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水，待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，给我背上书包，然后拉上我:“走吧。”摸了摸母亲手中的木棒，拉着母亲的手，我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的，忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲俯下身拍拍我的头:“孩子，别怕!有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。
多年过去了，有一次我同邻居大婶闲谈，她一句话说得我心猛地一额:“其实，你妈妈是村里最怕狗的了，她小时候曾被狗咬得差点儿丢了命。”一要间，母亲那湿漉漉的、颤抖的手在我眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱着她大哭一场--为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的心!
如今的我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲身旁--因为我忘不了那个怕狗的童年，忘不了母亲的那只手，湿漉漉的，有些发抖……
31.(2分)为什么到小学三年级的时候，学校要求上早学让“我”犯了难 （ C ）
A.因为“我”喜欢赖床，早上起不来。
B.因为邻居大婶不同意“我”上学这件事。
C.因为“我”怕狗，而且早上很黑，没有同行的伙伴。
D.因为“我”体谅母亲，不愿意让母亲早起送“我”上学。
32.(2分)关于文章内容，下列说法正确的是哪一项 （ B ）
A.母亲送“我”时，突然有狗从暗处扑上来，让“我”的心猛地一颤。
B.母亲也很怕狗，但是为了送“我”上学，她努力克服自己怕狗的心理。
C.母亲从来就不是一个怕狗的人，她的手湿漉的只是因为天气太热了。
D.邻居大婶不想让“我”上学，是因为“我”的父亲不让“我”上，她只是转达父亲的话。
33.(2分)关于短文最后一段的作用，以下说法不正确的是哪一项 （ D ）
A.总结全文 B.点明中心 C.照应开头 D.承上启下
34.(2分)文章中多次写到了母亲湿漉漉的、发抖的手，这样写有什么好处
通过细节描写，凸显母亲的紧张和对孩子的爱，增强情感感染力。
35.(2分)在“我”的心中，母亲是保护伞。在你的心中，谁是你的保护伞 为什么 请结合具体事例写一写。
在我的心中，爸爸就是我的保护伞。当我感到恐惧时，爸爸总会在站在我的身边。
五、习作。（本大题第36小题，共20分）答案：略
36. 题目:现代科技发展迅速，“千里眼”“顺风耳”已经出现，日行万里已不是幻想。可是在这看似美好的表象下，却存在着一个巨大的隐患--环境污染。请你结合身边的环境问题，给我们的家园发明一个空气净化器，把它的样子和功能有条理地写出来，与大家分享。题目自拟。
要求：1.注意语句要通顺，不写错别字。
2.字迹工整，卷面整洁。
3.请在规定的《答题纸》上作答。
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