湖北省武汉市洪山区2024-2025学年四年级（上）期末语文试卷（含答案）

2024-2025学年湖北省武汉市洪山区四年级（上）期末语文试卷
一、童年知识屋——基础大闯关
1．请规范抄写句子。
博学之，审问之，慎思之，笃行之。
　 　
2．根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。
爱国情感流淌在每一位荆楚儿女的血yè 　 　里。它是古代戍守边关的将士xiōng huái 　 　家国的赤诚，是近代仁人志士救亡图存的远大bào fù 　 　，是抗战时期háo jié 　 　志士宁死不屈的fēi fán 　 　魄力，是今天那一声声cuī 　 　人奋进的响亮呐喊。作为新时代的少年，我们在zàn tàn 　 　爱国志士的同时，更要弘扬爱国精神，扛起振兴中华的责任。
3．这学期，你一定认识了很多新字，下面加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．混（hùn）沌 窗框（kuàng） 花蕊（ruǐ） 无可奈（nài）何
B．薄（báo）雾 宁（níng）可 惩（chěng）罚 秉（bǐng）公执法
C．露面（lòu） 气氛（fēn） 蝙蝠（biān） 人声鼎（dǐn）沸
D．氛（fèn）围 官绅（shēn） 妩（fǔ）媚 潜（qián）水
4．下面词语中字形正确的一织是（　　）
A．迫不急待 见义勇为 弱不禁风 姹紫嫣红
B．终身难忘 山青水秀 谈笑风声 如火如茶
C．惊慌失措 美轮美奂 金碧辉煌 两全其美
D．出奇不意 戛然而止 洁白无瑕 明枪暗箭
5．简要复述课文时，不需要注意的一项是（　　）
A．挑自己印象最深的内容进行复述。
B．复述前多读几次课文，熟悉课文内容。
C．复述时要抓住课文的主要内容。
D．按照事情发展顺序复述。
6．判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）在《一个豆荚里的五粒豆》中，最后一粒豆落到了屋顶的水笕里。 　 　
（2）科学改变人类的物质生活，没有改变人类的精神生活。 　 　
（3）《西门豹治邺》是按照“摸清底细、惩治官绅、兴修水利”的顺序来写的。 　 　
7．根据所学知识填空。
（1）本册语文书的内容精彩纷呈，让我们受益匪浅。法布尔的《　 　》堪称“伟大的工程”；《　 　》讲述了幼时的王戎善于思考、冷静推理的故事；叶圣陶的《　 　》让我明白了要连续细致地观察事物；《　 　》告诉我们“人不可貌相，海水不可斗量”；《　 　》告诫我们要善于听取别人正确的意见，防患于未然。（填写课文题目）
（2）《出塞》的作者是 　 　代诗人 　 　。这首诗中“　 　，　 　”写出了冷月照边关的苍凉景象。《题西林壁》的作者是 　 　代诗人 　 　，诗中“　 　，　 　”描写了庐山变化多姿的面貌。
（3）韩愈是唐代杰出的文学家、思想家，他曾经说过：“　 　，孰能 　 　？”
（4）农历八月，大雁开始向南飞去，就表示下霜了。这让我想起了学过的谚语：　 　，　 　。
（5）我读过这些神话故事《　 　》《　 　》《　 　》。
二、童年故事会——阅读大比拼
8．
名人故事
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
（节选《为中华之崛起而读书》）
（1）“中华不振”在语段中具体体现在 　 　。
（2）我们作为新时代青少年，读书的目的又是什么？请把你的想法写下来。
（3）读材料，下面哪一项诗句和材料表达的情感不符？　 　
1935年9月17日，南开大学新学年“始业式”上，老校长张伯苓发出三问：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这让爱国青年热血沸腾。
A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
B.面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
D.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
9．
程门立雪
杨时①见②程颐于洛③。时盖④年四十矣。一日见颐，颐偶⑤瞑坐⑥，时与游酢⑦侍立不去⑧。颐既觉⑨，则门外雪深一尺矣。
【【注释】①杨时：宋代理学家。②见：拜见。③洛：洛阳。④盖：大概。⑤偶：恰巧。⑥瞑坐：坐着打盹。⑦游酢：杨时的朋友。⑧侍立不去：恭敬地站在旁边，没有走开。⑨既觉：醒来的时候。
（1）以下句子朗读节奏划分正确的一项是 　 　
A.颐/既觉，则/门外/雪深一/尺矣
B.颐/既觉，则门外/雪深/一尺矣
C.颐既/觉，则/门外/雪深/一尺矣
D.颐既/觉，则门外/雪深一尺/矣
（2）“程门立雪”中的“程”指 　 　，请用横线画出文中表现天气极其寒冷，杨时与游酢等待时间之久的句子。
（3）《程门立雪》这个故事告诉我们的道理是 　 　
A.读书求学要尊师重道，信念坚定。
B.遇到别人睡觉不能立刻就走。
C.要和老师的朋友交朋友。
D.做老师要像程颐一般让人等。
10．
瓶盖上的童年
①我生在农村，小时候父母也不太会花钱给买玩具。但爱玩是孩子的天性，任凭物质再缺乏也抹杀不了孩子的天真和童趣。我们基本上都是就地取材，有什么玩什么，男孩子滚铁环、玩弹弓、弹玻璃球……女孩子玩踢毽子、跳绳、扔沙包……花样很多，玩得也很开心。 ②有一年暑假，永然的叔叔从城里回家小住，带回来一副中国象棋。那光泽圆润的棋子，那调兵遣将的气魄，那铿锵有力的声响……让我们十分羡慕和向往。永然的叔叔有时也带我们玩几盘，小孩子学得快，我们很快就知道了“马走日字象飞田，炮打过去一溜烟”等基本走法。那几天，我们几乎天天泡在永然家，瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”。可好景不长，永然的叔叔回城了，带走了他那副可爱的象棋。 ③自此我们好像“丢了魂”，玩什么都感到没意思，于是四处琢磨谁家有象棋。但是找不着……记不清是谁提出了自己制作象棋的想法。主意一出，全体响应。 ④用什么做棋子呢？32颗棋子，不但形状一样，还得分成两种颜色，一下子凑这么多不容易。我们先用硬纸片，太薄，拿着不顺手；用小木块，找不到那么多……最后，想到了瓶盖。当时夏天流行一种麦芽汁发酵饮料，大人干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴，所以瓶盖很好找，而且每个瓶盖里都有一个白色的皮垫，上面可以用圆珠笔写字。不到两天的时间，我们找了50多个瓶盖，从中又挑出来32个新瓶盖。永然从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠笔，我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将”“车”“马”“炮”等字，就做好了棋子。 ⑤用什么做棋盘呢？我家的草棚里有一个盛石灰的牛皮袋，我从上面剪了一大块牛皮纸，裁成大长方形，用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”。棋盘也做好了。 ⑥由于人多，大家都想玩，我们就先后用瓶盖做了三副象棋。从此在整个暑假，我们一有时间就凑到一起，在树底下、在房顶上、在门洞里……肆无忌惮、快快乐乐地玩着我们的象棋。尽管还不懂“别马腿”，尽管还不会“连环炮”，没关系，我们有自己的规则，我们有自己的套路，只要高兴就行；棋子丢了坏了，不要紧，我们再找个瓶盖就行了……童年的时光就这样在如斯的欢乐中悄然流逝。 ⑦回想过去，尽管生活曾带来许多遗憾和沮丧，但“少年不识愁滋味”，我们的童年也不乏快乐。其实，生活总不是圆满的，快乐要靠自己去找。
（1）孩子们自制象棋的过程中，都遇到了哪些困难？又是如何解决的？
（2）第③段中“丢了魂”一词形象地表现了孩子们 　 　。
A.因永然叔叔回城带走象棋而极度失落的心情
B.因找不到象棋玩而感到迷茫的状态
C.因突然失去玩象棋的机会而不知所措
（3）结合文章，说说你对“生活总不是圆满的，快乐要靠自己去找”这句话的理解。
（4）读完文章，小洪提了一个问题，先回答，并写出提问角度。
问题①：孩子们为什么对自制的象棋如此着迷？
　 　
我的问题：　 　
提问角度：　 　
三、童年纪念册——写作风采展
11． 题目：我为你点赞
生活中，我们的身边有很多人在某些方面表现的非常出色，是我们学习的榜样，让我们情不自禁地为他们点赞。请以“我为你点赞”为题写一篇习作，要写清楚为谁点赞以及点赞的原因。 要求：点赞的原因要选一件印象深的事，并按一定的顺序把这件事情写清楚。提示：认真书写，语句通顺，表达真情实感，字数不少于300字。
2024-2025学年湖北省武汉市洪山区四年级（上）期末语文试卷
参考答案
一、童年知识屋——基础大闯关
1．【答案】博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
2．【答案】液 胸怀 抱负 豪杰 非凡 催 赞叹
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】（1）×；
（2）×；
（3）√。
7．【答案】（1）蟋蟀的住宅 王戎不取道旁李 爬山虎的脚 陀螺 扁鹊治病；
（2）唐 王昌龄 秦时明月汉时关 万里长征人未还 宋 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同；
（3）人非生而知之者 无惑；
（4）八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来；
（5）精卫填海 女娲补天 夸父逐日。
二、童年故事会——阅读大比拼
8．【答案】（1）中国人面对外国人的侵略，熟视无睹，只是敢怒不敢言；
（2）今天，我作为新时代的青少年，读书的目的是为把祖国建设的更加繁荣强盛而读书；
（3）C。
9．【答案】（1）B；
（2）程颐；颐既觉，则门外雪深一尺矣。
（3）A。
10．【答案】（1）（1）①寻找不到合适的棋子材料。解决方法：最终选择了夏天流行的麦芽汁饮料瓶盖。②需要一块合适的材料来制作棋盘。解决方法：从作者家草棚里盛石灰的牛皮袋上剪下一块牛皮纸，裁成大长方形，然后用蓝色圆珠笔画出“楚河汉界”和棋盘格线。③一副棋子不够用。解决方法：孩子们用同样的方法又制作了两副象棋。④在玩耍过程中，棋子可能会丢失或损坏。解决方法：孩子们随时准备再找新的瓶盖来替换，确保游戏能够继续进行。
（2）C；
（3）“生活总不是圆满的，快乐要靠自己去找”这句话告诉我们，生活的不圆满是无法避免的，但快乐并不是遥不可及的。只要我们保持积极的心态，发挥自己的创造力，就能在有限的条件下创造出无限的快乐。这种精神不仅适用于童年，也适用于我们成长过程中的每一个阶段，提醒我们在面对困难和不足时，要学会主动寻找和创造属于自己的幸福。
（4）孩子们对自制象棋如此着迷，是因为在物质匮乏的童年，亲手制作象棋的过程带来了新鲜感和成就感，而下棋本身又充满策略性和趣味性。这种简单的玩具不仅满足了孩子们的创造力和想象力，还增进了他们之间的友谊和合作，让他们在集体活动中感受到纯粹的快乐和满足。
文章中提到的童年生活背景（农村、物质匮乏）对孩子们的创造力和成长有哪些积极影响？
文章内容。
三、童年纪念册——写作风采展
11．【答案】
我为你点赞
一天爷爷生病了，爸爸出差了，只有妈妈有空，她每天不仅要上班，还要洗衣做饭，照顾病人，这哪儿行？看到妈妈单薄的身影穿梭于卧室和厨房，一刻不歇，我不禁自责，为什么自己那么没用，既不帮她忙，还惹她生气。那么多的活儿，妈妈从没皱过眉头，也没有抱怨过。半夜偶尔被惊醒时，却发现，厨房的灯亮着……她见我学习任务也不少，再苦再累有再多的烦心事都只字未提，再多的苦，再多的酸也是独自“品味”，看着妈妈眼角的鱼尾纹已愈加明显﹣﹣为什么，我只能眼睁睁地看着这一切悄然发生，却无法阻止？
终于有一天，晚上11点时妈妈还没回来，“怎么回事？怎么这么晚还没有回来，莫非出什么事儿了？不可能，一定是有事耽误了。”街上静的让人心里发凉，救护车的警铃声划破天际，“妈妈积劳成疾，我平时还跟她斗嘴，谁又能知道她单位上有多忙，她背后的付出有多少？可我却不争气，既不体谅她，也不帮助她。可现在，细细一想，我是多么的无理，她上班下班，我连招呼都很少打，更别说关心她了。”我心痛地想着，恐惧在一点点地吞噬着内心……
看着小植物失去了往日的神采奕奕，颜色也越来越暗淡，鱼缸里的小鱼不再活蹦乱跳，水也越来越浑浊，我的心被揪了起来……
第二天早晨，我正踌躇着要不要告诉大人，忽然门一开，妈妈回来了！一进屋反而跟我道歉说：“对不起，昨天单位上有点事，忘告诉你了。”
可是陪同她回来的阿姨却悄悄告诉我，昨天她在照顾饲养场生病的兔子时昏倒了。我愣了楞，觉得暖流流遍全身，各种情感交织在一起，更多的不是对饲养场可爱的兔子的担心，而是对妈妈的感激与敬佩。
伟大的妈妈你是最可爱的，我为你点个赞。