27.《一个粗瓷大碗》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
中国人民革命军事
博物馆
中国人民革命军事博物馆陈列体系以军事历史为主，主要从事收藏、研究、陈列反映中国共产党领导的军事斗争历程和人民军队建设成就的文物、实物、文献、资料，以及反映中华民族五千年军事历史和世界军事史的文物、实物、文献、资料。
27*一个粗瓷大碗
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学习任务一：
创设情境，导入新课
学习任务二：
初读课文，解决生字词。
我会认
lián
gāng
联
缸
liáng
dùn
粱
顿
侦
zhēn
抗日 军
搪瓷
高
一 饭
察
màn
曼
huán
还
归
chén
陈
列
赵一
还
造句：这本书是还回去还是自己留下？他做着艰难的选择。
多音字
huán（归还）（还给）
hái （还有）（还是）（还行）
hái
huán
整体感知
课文围绕“粗瓷大碗”讲了抗日战争时期，赵一曼把自己吃饭用的搪瓷缸子送给了新战士，自己因此长期没碗吃饭（送碗），一个小通讯员见状，便为她找来了个粗瓷大碗，并在吃饭时装上满满一碗高粱米饭给赵一曼，赵一曼知道这米饭是从病号灶盛来的，便偷偷将高粱米饭倒进锅里，只盛了半碗野菜粥吃（还碗），之后她又把这个粗瓷大碗送给了七班当菜盆（丢碗）的故事。
课文写了一件什么事？
提示：故事发生在什么时候？什么情况下？谁做了什么？结果怎么样？
学习任务三：
具体感知，感悟人物品质。
文物名称
陈列位置
文物主人
文物主人职务
一个粗瓷大碗
中国人民革命军事博物馆
赵一曼
东北抗日联军中担任团政治委员
中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。
赵一曼
（1905-1936）汉族，原名李坤泰，学名李淑宁，又名李一超，人称李姐。四川省宜宾市白花镇人。中国共产党党员，抗日民族英雄。 1935年，赵一曼任东北人民革命军第三军第二团政治委员，在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月英勇就义。2009年9月10日被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。
抗日战争
1937年7月7日，是日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了全国抗日战争的序幕，也是中华民族进行全面抗战的起点。
1931年9月18日，日本军队开始侵略中国，占领中国大片国土，杀害了无数中国人，中国人民奋起反抗。
1945年8月15日，日本宣布无条件投降。这场战争历时14年，被称为“抗日战争”。
中国共产党领导下的一支英雄部队。"九一八事变"后，东北人民革命军和党领导或影响的各抗日游击队相继改编为东北抗日联军。东北抗日联军在非常困难的环境里，独立奋战14年，历尽艰辛，战斗数万次，牵制与消灭大量日本关东军和伪满洲国军及警察，振奋了民族精神，推动了全国抗日救亡运动，有力地支援和配合了其他抗日战场的作战，为中国抗日战争和世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。
东北抗日联军
讨论交流
赵一曼仅仅用过一次这个碗，它的感人之处在哪里呢？
生活条件差
同甘共苦
关心伤病员
那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。
你觉得炊事员老李心里会想一些什么？
赵一曼作为团政委，吃的却跟大家一样，真是我们的好政委。
我们要紧紧跟随着她，与她同甘共苦，一起抗击敌人。
一、老兵讲故事。
如果你是那个小通讯员或者炊事员老李，现在你已经成为了一个老兵。请你用自己的语言，选择一个片段，向现在的人们讲一讲赵一曼的故事吧。
练一练
我是炊事员老李。当年我看到赵一曼端着一个粗瓷大碗轻轻走进炊事棚，把满满的一碗高粱米饭倒进锅里，然后盛了半碗野菜粥。我心里很难过，赵一曼已经很长时间没吃饱饭了，可她心里想着战士们，宁可自己吃不饱，吃不好，也要把高粱米饭留给其他战士。我在旁边看得清清楚楚，没有吭声。因为类似这样的情景发生过很多次，我知道即使去阻拦，也是拦不住的，赵一曼肯定会坚持把高粱米饭留给战士们的。我很心疼赵一曼。
二、请以“粗瓷大碗，我想对你说”开头，说几句话，表达自己的感受。
粗瓷大碗，我想对你说——读完这个故事，我认识了一个了不起的人——赵一曼。我明白了一个大人们常说的道理——今天的幸福生活来之不易。我一定好好学习，长大成为一个有用的人，捧好我手里的“金碗银碗”！
她丢碗，是给一个新战士，是给七班当菜盆，只要有一个战士手中没有碗，她的碗就一定会“丢”。抗日成功，她就不会丢碗了；没有了战争，她就不会丢碗了；人们过上美好生活，她就不会丢碗了……因为她心里只装着他人，只想着他人。
讨论交流
赵一曼仅仅用过一次这个碗，它的感人之处在哪里呢？
这个“粗瓷大碗”象征着赵一曼在艰苦的环境里具有爱护同志、关心他人胜过关心自己、与战士同甘共苦的高尚品质，同时也饱含战士之间的友爱之情。
本篇课文以“一个粗瓷大碗”为线索，记叙了赵一曼同志用碗的经过，赞美了她关心同志胜过关心自己的高尚品质。
主题思想
学习任务四：
拓展延伸，激发爱国情感
1935年担任东北人民革命军第3军第1师第2团政委，11月，与日伪军作战时不幸因腿部受伤被捕。日军为了从赵一曼口中获取到有价值的情报，找了一名军医对其腿伤进行了简单治疗后，对其进行了辣椒水甚至电刑等严酷的审讯，但赵一曼始终没有透露任何情报，日军最终无奈将赵一曼处死。
1936年8月，即将被处死的赵一曼视死如归，毫不惧怕，只是想起了远在四川的儿子，她向押送的警察要了纸笔，给儿子写了一封催人泪下的遗书：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”
拓展延伸
这个粗瓷大碗至今仍然在中国革命军事博物馆里珍藏着。赵一曼烈士的美好品质在上面熠熠闪光。让我们永远铭记这些革命先烈的感人事迹。以这些事迹为动力，努力学习建设我们强大的祖国吧。
滨江抒怀
赵一曼
誓志为国不为家，涉江渡海走天涯。
男儿岂是全都好，女子缘何分外差？
未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。
白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花！
课后作业：
搜集赵一曼等其他共产党员的事迹，与同学分享，并谈谈感受。