青岛版科学五年级上册《7雨和雪》教学课件(共15张PPT+视频)

文档属性

名称 青岛版科学五年级上册《7雨和雪》教学课件(共15张PPT+视频)
格式 pptx
文件大小 45.2MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(六三制2017秋)
科目 科学
更新时间 2025-02-15 21:11:43

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文档简介

(共15张PPT)
7.雨和雪
观察雨和雪
下雨前的天气有什么共同特点
雨的形成跟云有关系,云是由什么构成的 你能推想出雨滴可能是由什么变成的吗?
什么是假设
根据事实和科学理论,对研究问题的规律或原因做出一种推测性的论断或假定性解释就是在假设。
分组讨论实验方案
1.如图组装好实验器材。
2.在烧杯底部放一些冰,让烧杯底
部温度更低。
3.点燃酒精灯,用外焰加热平底烧
瓶中的水。
4.过一段时间,观察现象。
模拟雨的形成过程
模拟雨的形成
雪是怎么形成的?
①雨和雪的形态有什么不同?
下雨和下雪其实都是一种降水现象,它们形成的原因差不多,最大的区别就是在温度上。
如果气温低到水的凝结点(低于0℃),水蒸气可能就会变成冰晶,冰晶相互聚合形成雪。
雨以水的液态形式存在;雪以水的固态形式存在。
③它在形成过程中与雨有什么共同点?
②下雪时和下雨时气温有什么不同?
雨与我们的生活息息相关
雪与我们的生活息息相关
查阅资料,了解人们怎样进行人工降水。
人工降雨的科学原理
云是由水汽汇集而成的,云的厚度以及高度通常由云中小水滴含量、凝结核的数量、云内的温度所决定。一般情况下,云中小水滴的胶性状态比较稳定,降水不易形成。人工降雨就是要破坏这种胶性稳定状态。通常人工降雨就是通过一定的手段在云雾厚度比较大的中低云系中播撒催化剂(碘化银)。这样做有两点作用:
一是增加云中的凝结核数量,这会使小水滴的碰撞增加;
二是改变云中的温度,这有利于扰动并产生对流,而云中的扰动及对流的产生将更加有利于小水滴的碰撞和增加。当空气中的上升气流承受不住小水滴时,降雨便形成了。
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