《我的伯父鲁迅先生》一课一练（无答案）

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《我的伯父鲁迅先生》一课一练
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一、字词台阶：
（一）先读准拼音，再规范、工整地写出汉字：
wǎn lián ké sòu cí xiáng wén zhāng 21cnjy.com
( ) ( ) ( ) ( ) 　　21*cnjy*com
（二）将词语补充完整：
（ ）（ ）吞枣 饱经（ ）（ ） 张（ ）李（ ）
（ ）然大（ ） 北风（ ）（ ） （ ）经 风（ ）
（ ）然大（ ） 一目（ ）行 一知（ ）解
（ ）（ ）痛哭
（三）选择合适的词语填在括号里：
（1）微弱 微小
① 鲁迅借着（ ）的灯光，把拉车的扶上车，
②这只是一个（ ）的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情与关爱。
（2）详细 仔细
①伯父的每一句话，我都听得非常（ ）。
②我那时年纪太小，即使当时伯父给我（ ）解说，我也是无法理解其中的深意。
（四）写出下列词语的近义词和反义词
深奥——（ ） 枯瘦——（ ） 详细 ——（ ）
慈祥——（ ） 爱戴——（ ） 惊异——（ ）
二、问答题
1.读课文，想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事？写下来。
2.给每个段落起一个恰当的小标题，下载下面。
3.鲁迅先生是个怎样的人
4.按要求填空：
①“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗 ”这句话的“四周黑洞洞的”表面上指
；实际上指 ；“碰壁”表面上指
；实际上指 ；全句意思21世纪教育网版权所有
是 。21·cn·jy·com
②鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”表现在
_________________________________________________________________________。
③鲁迅先生原名 ，是我国伟大的 家、 家和 家。
5.课文结尾在全文起什么作用
6.课文从哪三个方面说明了鲁迅先生受到广大人民群众的尊敬和爱戴。
7、阅读句子并作答.
☆伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
⑴这句话表面在夸自己，实际上是 。 2·1·c·n·j·y
⑵这句话体现了 。
☆他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 www.21-cn-jy.com
这句话通过对鲁迅的 和 的描写，表现了鲁迅
。【来源：21·世纪·教育·网】
三、读写练习：
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 21·世纪*教育网
1.作者写了伯父和爸爸哪些动作？
2.从人物这些动作中，你体会到了什么？www-2-1-cnjy-com

3.此时“拉车人”的心情、表情怎样？请发挥想象，用50字写下来：
四、根据课文内容填空 2-1-c-n-j-y
1、伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为
2、《我的伯父鲁迅先生》是一篇写 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的文章。通过作者回忆的四件事 、 、 、 ,说明鲁迅是个
的人,表现了作者 的思想感情。
五、回答问题。
1、第一自然段和后面几个自然段是什么关系？用关联词语连成一句话来表达。
2、“他为自己想得少，为别人想得多。”在文中起什么作用？
强化思考题：
　（一）“你不知道，”伯 ( http: / / www.21cnjy.com )父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
　　“那怎么——”
　　“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
　　“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
　　“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
　　“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
　　 在座的人都哈哈大笑起来。
　　⑴联系上下文解释词语：　恍然大悟：
　　⑵“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
　　⑶“四周围黑洞洞的”怎么理解？
　　⑷把文中划线的句子改为陈述句:
⑸这段话表现了__________________________________________
（二）爸爸跑到伯父家里,不一 ( http: / / www.21cnjy.com )会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
　⑴这个片段写了_____ ___这件事，通过________描写，表现了鲁迅________________________________________
　 ⑵本段中描写动作的词语有：
________________________________________________
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