中考宝典2016中考（深圳版）生物会考课件：第十二单元 生物的多样性及其保护（共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 中考宝典2016中考（深圳版）生物会考课件：第十二单元 生物的多样性及其保护（共19张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 652.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-04-30 20:32:30 | ||
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文档简介
课件19张PPT。 第十二单元
生物的多样性及其保护1．尝试根据一定的特征对生物进行分类。
2．关注我国特有的珍稀动植物。
说明保护生物多样性的意义。考点呈现知识导航一、生物分类的基本常识知识梳理1．生物分类是研究生物的一种基本方法，以弄清不同类群之间的_____关系和_____关系。根据生物之间的__________和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 亲缘进化形态结构2．分类等级系统（以生物性状差异程度和亲缘关系的远近为依据）：从大到小的等级依次是界、门、纲、目、_____、_____、种；分类的最基本单位是___________。科属种3．根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的相似的地方和不同的地方进行分类。
在被子植物中，花、____、种子往往作为分类的重要依据。
4．植物根据生殖方式的不同，可分为孢子植物和_______植物，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物包括_______植物、_______植物。果实种子裸子被子知识梳理植物无种子（孢子植物）种子有果皮包被
（被子植物）种子无果皮包被
（裸子植物）有根茎叶有茎、叶和假根无根茎叶一片子叶（叶脉为平行脉）两片子叶（叶脉为网状脉）双子叶植物单子叶植物蕨类植物苔藓植物藻类植物有种子（种子植物）知识梳理动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物腔肠动物软体动物节肢动物昆虫甲壳类……无脊椎动物脊椎动物环节动物5. 动物的分类知识梳理6．双名法：瑞典科学家_______，在《自然系统》一书中提出科学的生物命名法——_______，规定每个物种的学名包括两部分，第一部分是___________，第二部分是种加词，均为拉丁文，斜体字。林奈知识梳理榕树
Ficus microcarpa
属名 + 种加词
= 学名（物种名）
双名法属名二、认识生物的多样性和保护生物的多样性1．生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括______的多样性和____________的多样性。
2．DNA的分子中具有特定的遗传信息的片段称为基因。生物种类多样性的实质是______的多样性。
3．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护_________的多样性。 基因生态系统 基因生态系统知识梳理4．保护生物多样性最为有效的措施是___________________。自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”“活的自然博物馆”。人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、________园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，此外还建立了濒危物种的________，以保护珍贵的遗传资源。 我国是祼子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”
我国特有珍稀动物：大熊猫、藏羚羊、中华鲟、扬子鳄等
我国特有珍稀植物：珙桐、银杉等建立自然保护区植物种质库知识梳理5. 保护生物多样性的意义
（1）生物多样性维护了自然界的________，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相_____，互相_____的。
（2）全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。
（3）________价值，如杂交水稻，抗病研究。我国的科学家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交培育出了产量很高的杂交水稻新品种。生态平衡 依存制约科学研究知识梳理知识梳理6．造成生物多样性面临威胁的主要原因：
①乱砍滥伐；
②偷猎；
③环境污染；
④外来物种入侵。藏羚羊被捕杀、盗猎，濒临灭绝东北虎栖息地减少和被盗猎水葫芦入侵乱砍滥伐，森林锐减 【典例1】下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的
是( )
A．墙藓、肾蕨 B．水绵、水稻
C．海带、雪松 D．白菜、紫菜A【解析】本题考查植物的分类。由于选项给出的是具体植物，因此该题首先要求学生对具体植物有一定的了解，其次考查学生归纳分类的知识能力。从孢子植物、种子植物这个级别去考虑，A中的墙藓和肾蕨均属于孢子植物，而B、C、D选项均为一个孢子植物，另一个种子植物，因此A中的植物生活环境和繁殖方式最相似。典例解析 【典例2】 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于保护生物多样性的是( )
A．建立濒危动物繁育中心
B．大量收集珍稀物种制作标本
C．大力发展单一树种经济林
D．大力开发自然保护区旅游资源A【解析】本题属于简单的理解辨识题目。B中“大量收集”可能会破坏珍稀物种；C中“单一树种”会导致生态系统不平衡；D中“大力开发自然保护区的旅游资源”可能会破坏该区的生态系统。结合平时接触的相关保护生物多样性的知识。不难选出答案A。典例解析考点过关考点1 尝试根据一定的特征对生物进行分类。
核心提问：分类的依据是什么？最小的分类等级具有什么特点？1．某生物兴趣小组将调查的生物进行了分类，他们将鲤鱼、水草、
虾等生物归为一类，而将松树、麻雀、狼、狐等生物归为一类，
他们进行归类的标准是(? )
A．生物的用途 B．生物的数量
C．生物的生活环境 D．生物的形态结构特点
2．生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级，最基本的
分类单位是（ ）
A．种 B．科 C．属 D．界CA3．花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要
原因是（ ）
A．形态较小，利于解剖、观察 B．与繁殖后代有重要关系
C．形态和结构相对固定 D．容易被采集，便于比较
4．在下列生物分类单位中，具有相同特征更多的是( )
A．属 B．科 C．纲 D．目
5．下列关于生物分类的叙述错误的是（ ）
A．银杏是我国特有的珍稀植物，属于裸子植物
B．扬子鳄属于爬行动物，卵表面有坚韧的卵壳保护
C．分类的等级由低到高依次是：界、门、纲、目、科、属、种
D．脊椎动物由低等到高等依次是：鱼类、两栖类、爬行类、
鸟类和哺乳动物C考点过关AC考点2 关注我国特有的珍稀动植物。说明保护生物多样性的意义。
核心提问：毒蛇猛兽都能伤害人类，为什么还要保护它们呢 6．下列各项属于我国特产珍稀动物的是（ ?）
①白鳍豚 ②鸭嘴兽 ③中华鲟 ④大熊猫 ⑤袋鼠 ⑥扬子鳄
A．①②③④ B．②④⑤⑥
C．①③④⑥ D．②③④⑤
7．地球上生活着多种多样的生物，生物多样性不包括（ ）
A．物种多样性 B．生物数量多样性
C．生态系统多样性 D．遗传多样性C考点过关B8．美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培育出
一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利
用了生物多样性的（ ）
A．种类多样性 B．基因多样性
C．生态系统多样性 D．物种多样性
9．保护生物多样性的最有效措施是（ ）
A．将濒危物种迁出原地 B.将动物放入动物园
C．建立自然保护区 D.建立种子基因库
10．水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物
几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（ ? ??）
A．乱砍乱伐 B．乱捕滥杀
C．环境污染 D．外来物种入侵B考点过关CD参考答案[考点过关]
1-5：C A C A C 6-10：C B B C D[课堂小测]
一、单项选择题
1-5：D C A B A 6-10：D C B B D
11-15：C D C B B
二、双项选择题
16.AD 17.CD 18.BD 19.BD 20.AC
生物的多样性及其保护1．尝试根据一定的特征对生物进行分类。
2．关注我国特有的珍稀动植物。
说明保护生物多样性的意义。考点呈现知识导航一、生物分类的基本常识知识梳理1．生物分类是研究生物的一种基本方法，以弄清不同类群之间的_____关系和_____关系。根据生物之间的__________和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 亲缘进化形态结构2．分类等级系统（以生物性状差异程度和亲缘关系的远近为依据）：从大到小的等级依次是界、门、纲、目、_____、_____、种；分类的最基本单位是___________。科属种3．根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的相似的地方和不同的地方进行分类。
在被子植物中，花、____、种子往往作为分类的重要依据。
4．植物根据生殖方式的不同，可分为孢子植物和_______植物，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物包括_______植物、_______植物。果实种子裸子被子知识梳理植物无种子（孢子植物）种子有果皮包被
（被子植物）种子无果皮包被
（裸子植物）有根茎叶有茎、叶和假根无根茎叶一片子叶（叶脉为平行脉）两片子叶（叶脉为网状脉）双子叶植物单子叶植物蕨类植物苔藓植物藻类植物有种子（种子植物）知识梳理动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物腔肠动物软体动物节肢动物昆虫甲壳类……无脊椎动物脊椎动物环节动物5. 动物的分类知识梳理6．双名法：瑞典科学家_______，在《自然系统》一书中提出科学的生物命名法——_______，规定每个物种的学名包括两部分，第一部分是___________，第二部分是种加词，均为拉丁文，斜体字。林奈知识梳理榕树
Ficus microcarpa
属名 + 种加词
= 学名（物种名）
双名法属名二、认识生物的多样性和保护生物的多样性1．生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括______的多样性和____________的多样性。
2．DNA的分子中具有特定的遗传信息的片段称为基因。生物种类多样性的实质是______的多样性。
3．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护_________的多样性。 基因生态系统 基因生态系统知识梳理4．保护生物多样性最为有效的措施是___________________。自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”“活的自然博物馆”。人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、________园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，此外还建立了濒危物种的________，以保护珍贵的遗传资源。 我国是祼子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”
我国特有珍稀动物：大熊猫、藏羚羊、中华鲟、扬子鳄等
我国特有珍稀植物：珙桐、银杉等建立自然保护区植物种质库知识梳理5. 保护生物多样性的意义
（1）生物多样性维护了自然界的________，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相_____，互相_____的。
（2）全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。
（3）________价值，如杂交水稻，抗病研究。我国的科学家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交培育出了产量很高的杂交水稻新品种。生态平衡 依存制约科学研究知识梳理知识梳理6．造成生物多样性面临威胁的主要原因：
①乱砍滥伐；
②偷猎；
③环境污染；
④外来物种入侵。藏羚羊被捕杀、盗猎，濒临灭绝东北虎栖息地减少和被盗猎水葫芦入侵乱砍滥伐，森林锐减 【典例1】下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的
是( )
A．墙藓、肾蕨 B．水绵、水稻
C．海带、雪松 D．白菜、紫菜A【解析】本题考查植物的分类。由于选项给出的是具体植物，因此该题首先要求学生对具体植物有一定的了解，其次考查学生归纳分类的知识能力。从孢子植物、种子植物这个级别去考虑，A中的墙藓和肾蕨均属于孢子植物，而B、C、D选项均为一个孢子植物，另一个种子植物，因此A中的植物生活环境和繁殖方式最相似。典例解析 【典例2】 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于保护生物多样性的是( )
A．建立濒危动物繁育中心
B．大量收集珍稀物种制作标本
C．大力发展单一树种经济林
D．大力开发自然保护区旅游资源A【解析】本题属于简单的理解辨识题目。B中“大量收集”可能会破坏珍稀物种；C中“单一树种”会导致生态系统不平衡；D中“大力开发自然保护区的旅游资源”可能会破坏该区的生态系统。结合平时接触的相关保护生物多样性的知识。不难选出答案A。典例解析考点过关考点1 尝试根据一定的特征对生物进行分类。
核心提问：分类的依据是什么？最小的分类等级具有什么特点？1．某生物兴趣小组将调查的生物进行了分类，他们将鲤鱼、水草、
虾等生物归为一类，而将松树、麻雀、狼、狐等生物归为一类，
他们进行归类的标准是(? )
A．生物的用途 B．生物的数量
C．生物的生活环境 D．生物的形态结构特点
2．生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级，最基本的
分类单位是（ ）
A．种 B．科 C．属 D．界CA3．花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要
原因是（ ）
A．形态较小，利于解剖、观察 B．与繁殖后代有重要关系
C．形态和结构相对固定 D．容易被采集，便于比较
4．在下列生物分类单位中，具有相同特征更多的是( )
A．属 B．科 C．纲 D．目
5．下列关于生物分类的叙述错误的是（ ）
A．银杏是我国特有的珍稀植物，属于裸子植物
B．扬子鳄属于爬行动物，卵表面有坚韧的卵壳保护
C．分类的等级由低到高依次是：界、门、纲、目、科、属、种
D．脊椎动物由低等到高等依次是：鱼类、两栖类、爬行类、
鸟类和哺乳动物C考点过关AC考点2 关注我国特有的珍稀动植物。说明保护生物多样性的意义。
核心提问：毒蛇猛兽都能伤害人类，为什么还要保护它们呢 6．下列各项属于我国特产珍稀动物的是（ ?）
①白鳍豚 ②鸭嘴兽 ③中华鲟 ④大熊猫 ⑤袋鼠 ⑥扬子鳄
A．①②③④ B．②④⑤⑥
C．①③④⑥ D．②③④⑤
7．地球上生活着多种多样的生物，生物多样性不包括（ ）
A．物种多样性 B．生物数量多样性
C．生态系统多样性 D．遗传多样性C考点过关B8．美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培育出
一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利
用了生物多样性的（ ）
A．种类多样性 B．基因多样性
C．生态系统多样性 D．物种多样性
9．保护生物多样性的最有效措施是（ ）
A．将濒危物种迁出原地 B.将动物放入动物园
C．建立自然保护区 D.建立种子基因库
10．水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物
几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（ ? ??）
A．乱砍乱伐 B．乱捕滥杀
C．环境污染 D．外来物种入侵B考点过关CD参考答案[考点过关]
1-5：C A C A C 6-10：C B B C D[课堂小测]
一、单项选择题
1-5：D C A B A 6-10：D C B B D
11-15：C D C B B
二、双项选择题
16.AD 17.CD 18.BD 19.BD 20.AC
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