5.2染色体变异——高一生物学人教版（2019）必修二洞悉课后习题（含解析）-2024-2025学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

5.2染色体变异
——高一生物学人教版（2019）必修二洞悉课后习题
【教材课后习题】
1.染色体变异包括染色体数目的变异和结构的变异。判断下列相关表述是否正确。
（1）只有生殖细胞中的染色体数目或结构的变化才属于染色体变异。( )
（2）体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体。( )
（3）用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体。( )
2.秋水仙素能诱导多倍体形成的原因是( )
A.促进细胞融合 B.诱导染色体多次复制
C.促进染色单体分开，形成染色体 D.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
3.慢性髓细胞性白血病是一种恶性疾病，骨髓内会出现大量恶性增殖的白细胞。该病是由于9号染色体和22号染色体互换片段所致。这种变异属于( )
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体结构变异 D.染色体数目变异
4.填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和配子中的染色体数目、染色体组数，并且注明它们分别属于几倍体生物。
生物种类 体细胞中的染色体数（条） 配子中的染色体数（条） 体细胞中的染色体组数 配子中的染色体组数 属于几倍体生物
豌豆 7 2
普通小麦 42 3
小黑麦 28 八倍体
5.在二倍体的高等植物中，偶然会长出一些植株弱小的单倍体，这些单倍体一般不能通过有性生殖繁殖后代。单倍体是如何形成的？为什么不能繁殖后代？
6.人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍体植株。然后，用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，进行杂交，得到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种下去，就会长出三倍体植株。下图是三倍体无子西瓜的培育过程图解。据图回答下列问题。
（1）为什么用一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖？
（2）获得的四倍体西瓜为何要与二倍体杂交？联系第1问，你能说出产生多倍体的基本途径吗？
（3）有时可以看到三倍体西瓜中有少量发育并不成熟的种子，请推测产生这些种子的原因。
（4）无子西瓜每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？
【定点变式训练】
7.如图为某正常染色体上基因的分布情况，下列选项中属于染色体结构变异中的缺失的是( )
A. B.
C. D.
8.某种染色体结构变异如图所示。下列叙述正确的是( )
A.染色体断片发生了颠倒 B.染色体发生了断裂和重新组合
C.该变异是由染色单体分离异常所致 D.细胞中的遗传物质出现了重复和缺失
9.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述，不正确的是( )
A.由受精卵发育成的生物体，体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
B.多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大
C.单倍体一般高度不育，多倍体一定可育
D.含有两个染色体组的生物体可能是单倍体
10.下列叙述中属于染色体变异的是( )
①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征
②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合
③联会的同源染色体之间发生染色体互换
④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于( )
A.染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体
B.三倍体、染色体片段增加、个别染色体增加、染色体片段缺失
C.个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D.三倍体、染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加
12.在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( )
①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.下列关于染色体变异的叙述，正确的是( )
A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异
B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力
C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响
D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型
14.分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。
（1）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞的是图________细胞。
（2）图C细胞中含_____个染色体组，每个染色体组含______条染色体，由图C细胞组成的生物体可育吗？为什么？________________________。
（3）对于进行有性生殖的生物而言，在________________时，由图B细胞组成的生物体是二倍体；在________________时，由图B细胞组成的生物体是单倍体。
（4）若由图A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含_____个染色体组。
（5）基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组数目依次与图A~D中的________________相等。
答案以及解析
1.答案：（1）×；（2）×；（3）×
解析：生殖细胞或体细胞染色体结构和数目的变化均属于染色体变异。只有由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体才叫二倍体，四倍体产生的单倍体的体细胞也含两个染色体组，但不是二倍体。用秋水仙素只有处理二倍体的单倍体幼苗才能得到二倍体。
2.答案：D
解析：用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，这是因为秋水仙素能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极，进而导致染色体数目加倍，形成多倍体。故选D。
3.答案：C
解析：据题意分析，慢性髓细胞性白血病是由于9号染色体和22号染色体互换片段所致，该种变异属于染色体结构变异中的易位。
4.答案：豌豆：14；1；二倍体
普通小麦：21；6；六倍体
小黑麦：56；8；4
解析：
5.答案：这些单倍体是由未受精的配子发育而来，因在减数分裂时联会紊乱而不能形成正常的配子，因而不能繁殖后代。
解析：
6.答案：（1）西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的部位，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，从而形成四倍体西瓜植株。
（2）二者杂交可以获得三倍体植株。多倍体产生的途径为秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
（3）三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞。
（4）有其他的方法可以替代。方法一，进行无性繁殖，将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽。方法二，利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发育成无种子的果实，在此过程中要进行套袋处理，以避免受粉。（详见必修3）
解析：
7.答案：C
解析：A项中染色体上某个区段发生重复，属于染色体结构变异中的重复，不符合题意；B项中染色体上F基因变成f基因，属于基因突变，不符合题意；C项中染色体上缺失了一部分片段，属于染色体结构变异中的缺失，符合题意；D项中染色体上G和J所在的区段发生了互换，属于染色体结构变异中的倒位，不符合题意。
8.答案：B
解析：由题图可知，图中的两条非同源染色体发生了断裂，断片交换位置后重接，属于易位，B正确；两条非同源染色体的断片发生了互换，没有发生颠倒，A错误；染色单体分离异常会导致染色体数目变异，不是结构变异，C错误；改变异仅有位置的改变，没有染色体片段的增减，细胞中的遗传物质没有出现重复和缺失，D错误。故选B。
9.答案：C
解析：由受精卵发育成的生物体，体细胞中有几个染色体组就叫几倍体；多倍体的优点是茎秆粗壮，叶片、果实、种子比较大，营养物质含量高；单倍体一般比较矮小，高度不育，如果多倍体细胞核内的染色体为奇数，减数分裂时会联会紊乱，无法产生正常的配子，也是不可育的；只要该生物体是由配子直接发育而来就是单倍体，与其染色体组数无关。
10.答案：B
解析：①5号染色体部分缺失导致猫叫综合征，属于染色体结构变异；②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合属于基因重组；③联会的同源染色体之间发生染色体互换，属于基因重组；④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体，属于染色体数目变异。综合分析，B正确。
11.答案：C
解析：图a为两个染色体组组成的个体，其中一对同源染色体由2条变为3条，应为个别染色体数目变异；图c中，同形染色体都由3条组成，此个体由三个染色体组组成，为三倍体；图d中下链只有1、2、5三个基因，而缺失了3、4两个基因。
12.答案：C
解析：图甲所示为染色体结构变异，图乙所示为染色体数目变异。图甲的变化可能发生在有丝分裂过程中，也可能发生在减数分裂过程中。
13.答案：D
解析：染色体变异导致生物性状的改变包括有利和不利变异，是否有利取决于能否更好的适应环境与基因表达水平的提高无直接联系，A项错误；染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，这时便不利于隐性基因的表达，B项错误；染色体易位不改变基因的数量，但染色体易位有可能会影响基因的表达，从而导致生物的性状发生改变，C项错误；远缘杂交获得杂种，其染色体可能无法联会而导致不育，经秋水仙素等诱导成可育的异源多倍体从而培育出生物新品种类型，D项正确。
14.（1）答案：D
解析：单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，与含有几个染色体组没有必然联系，但是只含有一个染色体组的必然是单倍体，所以一定属于单倍体生物体细胞的是图D细胞。
（2）答案：3；3；不可育。因为由图C细胞组成的生物体含有三个染色体组，减数分裂时联会紊乱，不能产生可育配子
解析：图C细胞中含有3个染色体组，每个染色体组含有3条染色体，由于减数分裂联会时会发生配对紊乱，产生不可育的配子，故由图C细胞组成的生物体不可育。
（3）答案：该个体由受精卵发育而来；该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来
解析：图B细胞含有2个染色体组，如果由受精卵发育而来，则由其组成的生物体是二倍体，如果由未受精的生殖细胞直接发育而来，则由其组成的生物体是单倍体。
（4）答案：8
解析：由图A细胞组成的单倍体体细胞中含有4个染色体组，其正常物种是经受精产生的，体细胞内含有8个染色体组。
（5）答案：C、B、A、D
解析：基因型为AAaBbb的体细胞含有3个染色体组，对应C图细胞；基因型为AaBB的体细胞含有2个染色体组，对应B图细胞；基因型为AaaaBBbb的体细胞含有4个染色体组，对应A图细胞；基因型为Ab的体细胞含有1个染色体组，对应D图细胞。