【人教版】2016年七下历史：第5课《“和同为一家”》学案（含答案）

第5课 “和同为一家”
一、学习目标、重点、难点
学习目标
了解吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。
重难点
重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。
难点：唐朝民族关系发展的原因。
知识概览图
三、新课导引
在今天拉萨市的布达拉宫，供奉着唐朝的一位 ( http: / / www.21cnjy.com )公主，你知道她是谁吗？她就是文成公主。至今，藏族人民仍然称文成公主为“阿姐甲莎”，意思是汉族姐姐。她在藏传佛教中被认作是绿度母的化身（度母，藏族佛教传说中的观音化身），受到极大尊敬。在著名的拉萨大昭寺前，种着枝叶繁茂的“公主柳”，传说是当年文成公主亲手栽下的，时至今日，从高原各地来拉萨朝佛的信徒们，都忘不了为这团结树挂上洁白的哈达。这些神话和传说表达了藏族人民对文成公主的爱戴和感激之情。
【思考讨论】文成公主对藏族人民作出了什么样的贡献？唐朝时期的边疆有哪些主要的少数民族？它们与唐朝又有哪些交往？
四、探究学习
（一）互动探究
【探究一】唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？（课本第22页）
【探究二】回顾小学学过的有关藏族人民生活的知识，想想与吐蕃人有哪些相同的地方？（课本第23页）
【探究三】如果你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？（课本第24页）
（二）思维拓展
1．文成公主入吐蕃和昭君出塞有什么共同之处？
2．为什么说松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家？
3.南诏的统一有什么重大意义？
4.唐朝与边疆各民族往来方式的特点有哪些？
五、课堂检测
1.青海省玉树藏族自治州有一座文成公主庙。 ( http: / / www.21cnjy.com )该庙建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确的是 （ ）
①派文成公主入吐蕃的统治者是武则天 ②文成公主的最终目的是逻些 ③当时吐蕃的赞普是松赞干布 ④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2.“不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马 ( http: / / www.21cnjy.com )欢迎您！不要怕过高大的雪山，那里有一百头驯良的牦牛欢迎您！”这首藏族民歌中的“您”指的是 （ ）
A．王昭君 B．文成公主 C．李清照 D．黄道婆
3.下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是 （ ）
A．秦兵马俑遗址 B．大昭寺会盟碑
C．唐招提寺鉴真坐像 D．敦煌莫高窟
4.我国历史上的“和同为一家”指的是 （ ）
A．汉朝和匈奴的关系 B．唐朝和新罗的关系
C．唐朝和靺鞨的关系 D．唐朝和吐蕃的关系
5.2009年3月28日，在拉萨布达拉宫广场，西藏人民隆重集会，庆祝百万农奴解放50周年。
阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。
［汉藏交往］
（1）汉藏交往历史悠久，流传着许多佳话。唐朝曾两次与吐蕃联姻，请举出一位与唐朝联姻的吐蕃首领。
（2）821年，唐蕃会盟。请写出该盟约中的关键词。
［西藏发展］
文成公主入藏，带去了营造与 ( http: / / www.21cnjy.com )科技著作、医书医方、医疗器械、佛教经典，对西藏社会的生产、生活都有很大影响。 ——施建中主编《中国古代史》（下册）
（3）此材料说明了什么问题？
（4）探究关于西藏的历史，你有何感想？
六、学后反思
我小结：
参考答案：
四、探究学习
（一）互动探究
【探究一】答案 唐太宗的话的意思是： ( http: / / www.21cnjy.com )过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这种一视同仁的政策，体现了唐太宗比较开明的民族政策。
【探究二】答案 藏族与吐蕃人相同的地方是：生活在青藏高原，种植青稞和小麦等作物，饲养牦牛、马等牲畜；冶铸业和纺织水平较高；能歌善舞。
【探究三】答案 可以传授内地的文 ( http: / / www.21cnjy.com )化（历法、绘画等）；可以传播内地的先进生产技术、优良品种（如平整土地、种植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑等；茶叶、谷物和蔬菜等种子）；可以帮助松赞干布管理文书奏章，等等。
（二）思维拓展
1.答案 都加强了中原王朝同少数民族的友好关系，促进了少数民族经济文化的发展。
2.答案 松赞干布统一青藏高原， ( http: / / www.21cnjy.com )定都逻些；实行民族友好政策，密切与唐朝的关系；广泛吸收周边民族的先进文化，对吐蕃社会进行改革，如派遣很多贵族子弟到唐朝学习，还聘请中原儒者为他掌管文书奏章。他命人创制吐蕃文字，改变了吐蕃人刻木结绳记事的习俗，松赞干布为汉藏友好往来作出了贡献，也为青藏高原地区的开发和发展作出了重大贡献。
3.答案 南诏的统一，有着深远的意义，它使 ( http: / / www.21cnjy.com )洱海地区部落间长期的纷争结束了，有利于洱海地区各族社会的进一步发展。云南王成为唐朝在洱海地区统治的地方长官。通过这一措施来管理西南边疆，有利于统一多民族国家的发展。
4.答案 唐朝前期，政治 ( http: / / www.21cnjy.com )稳定、经济繁荣发展，呈现出繁盛景象。那时，各民族进一步融合，民族间的经济文化交流进一步密切，边疆各族对中华民族的发展作出了杰出贡献。唐朝是我国统一多民族国家的重要发展时期。民族之间的战争是“兄弟阋墙”，但相互间的友好关系是主流。唐朝与周边少数民族的关系呈现出如下特点：
（1）战争征服后设置政权。
唐初，唐太宗率军打败东突厥，俘获其首领颉利可汗，给予妥善安置；后来，唐太宗和武则天分别在西突厥地区设立安西、北庭两个都护府，管理西域。
（2）册封首领。
唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；还授粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王；封南诏首领皮逻阁为云南王。
（3）联姻“和亲”。
文成公主入藏与松赞干布成亲，加强了唐朝与吐蕃的联系；金城公主与尺带珠丹结婚，唐蕃“和同为一家”。
五、课堂检测
1.分析 此题属组合型选择题，可用排除法，分析题干可知①错，派文成公主入吐蕃的统治者是唐太宗，因此把含①的选项排除，答案为D。
2.分析 本题考查对材 ( http: / / www.21cnjy.com )料的理解和再现历史知识的能力，从题干中的“藏族民歌”，得到信息是“到过西藏、深受藏族人民欢迎的人”，分析各选项，只有文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布。正确答案为B。
3.分析 此题旨在考查对历史知识的再 ( http: / / www.21cnjy.com )现及评价能力。秦兵马俑体现了秦始皇千古一帝的恢弘气魄；大昭寺会盟碑，强调文成公主、金城公主出嫁吐蕃赞普，体现了汉族和藏族世代友好；鉴真坐像体现了中日友好；敦煌莫高窟展现了佛教艺术和古代劳动人民的技艺。正确答案为B。
4.分析 结合所学历史知识可知，8世 ( http: / / www.21cnjy.com )纪初，唐朝将金城公主嫁到吐蕃，吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了，所以本题答案为D。
5.分析 本题考查中国古代的民族 ( http: / / www.21cnjy.com )关系。唐朝时期，文成公主嫁给松赞干布，金城公主嫁给尺带珠丹；文成公主入藏加强了汉藏两族的关系，促进了西藏的发展。（4）问是主观性的题目，根据题目说明西藏自古以来就是中国的领土，等等，只要回答言之有理即可。
【答案】 （1）松赞干布或尺带珠丹。（2 ( http: / / www.21cnjy.com )）患难相恤，暴掠不作。（3）唐朝时期的汉藏交往给西藏带去了先进的技术和文化，促进了西藏的开发。（4）汉藏友好交往源远流长；西藏自古以来就是中国的领土。（言之有理即可）
唐朝政府在边疆地区设置机构，加强管理
松赞干布和文成公主
文成公主嫁给松赞干布
金城公主嫁给尺带珠丹
唐玄宗册封其首领为怀仁可汗
回鹘人到唐朝经商
“和同为一家”
回纥的勃兴
唐玄宗册封其首领为渤海郡王
渤海政权与唐朝交往频繁
唐朝支持南诏统一，唐玄宗册封其首领为云南王
南诏与唐朝互相学习
苍山洱海间的南诏