苏教版（2017秋）六年级下册科学第一单元神奇的能量综合训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋）六年级下册科学第一单元神奇的能量综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 384.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-19 10:17:10 | ||
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文档简介
苏教版（2017秋）六年级下册 科学 第一单元 神奇的能量 综合训练
一、选择题
1．新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”，这种车的尾气排放量低。新能源汽车充电时，下列说法正确的是（ ）。
A．化学能转化为机械能 B．电能转化为热能 C．电能转化为化学能
2．科学课上，我们重演了奥斯特实验，发现通电直导线能使小磁针发生偏转，但现象不太明显。下面做法不能使小磁针偏转更明显的是（ ）。
A．把直导线绕成线圈 B．使电路瞬间短路 C．改变电池连接方向
3．电影《流浪地球》中，推动地球前进需要行星发动机，它的原理是剧烈的电磁力将气体聚变为热能来实现发动机对地球的推动。从能量转换角度来看，下列选项正确的是（ ）。
A．热能→化学能→机械能 B．电磁能→化学能→热能 C．电磁能→热能→机械能
4．我们经常能看见挂着绿色牌照的纯电动汽车行驶在路上，该汽车在行驶的过程中，电动机是将（ ）能转化成动能。
A．太阳 B．电 C．机械
5．由______和______组成的装置叫作电磁铁。（ ）
A．电池和线圈 B．电池和铁钉 C．线圈和铁芯
6．如下图是某同学绘制的电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴表示吸引大头针的数量。从图中能获取的信息是（ ）。
A．线圈匝数越多，电磁铁磁性越小
B．线圈匝数为60匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强
C．电磁铁磁性强弱和线圈匝数无关
7．下面事例中，属于动能转换为势能的是（ ）。
A．从空中下降的跳伞运动员
B．足球滚下斜坡
C．跳高运动员离地腾空上升
8．下列说法中，错误的是（ ）。
A．运动的物体具有能量
B．只有运动的物体才具有能量
C．生活中存在着各种各样的能量
9．天然气燃烧将水壶中的水烧开，这个过程中发生的能量转换是______。
A．化学能转换为热能 B．机械能转换为热能
C．热能转换为机械能
10．高空抛物很危险，同一个物体从六楼下落，与从三楼下落相比，（ ）。
A．从六楼下落具有的势能大
B．从三楼下落具有的势能大
C．具有的势能一样大
11．下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。
A．从空中下降的跳伞运动员
B．骑自行车冲上斜坡
C．跳高运动员离地腾空上升
12．与永磁铁相比，电磁铁具有的优点是（ ）。
A．形状制作比较方便 B．有两个磁极
C．磁极可以改变
二、填空题
13．电动机的工作原理：用 产生磁，利用磁的相互作用推动 转动。
14．打电话时，能量的转换过程为： → → 。
15．物体的能量越 ，运动的路程就越 。
16．奔驰的列车、 等运动的物体具有的能量是 。
17．电磁铁磁力大小与这些因数有关： ，磁力越大；导线绕的 越多，磁力越大； 越大，磁力越大；导线 ，磁力也越大。
三、判断题
18．串联电池的数量与电磁铁的磁性强弱有关。( )
19．家里用电饭堡蒸饭是电能转换为热能。( )
20．通过改变线圈绕线方向不能增强电磁铁的磁性。( )
21．电磁铁磁性的大小是可以改变的。( )
22．我们家里使用的电能主要是由风能转换来的。( )
四、连线题
23．举高的石头
行驶的汽车
压缩的弹簧 动能
正在跑步的人 势能
飞行的子弹
拉开的弓箭
五、简答题
24．用火柴点燃酒精灯，并分析其中的能量转换形式。
25．用烤箱烤面包，能量是如何转换的？
26．热能可以通过哪几种方式向周围传递？
27．探究影响电磁铁磁力大小的因素。
六、实验题
28．李明学习了电磁铁后，回到家寻找材料进行了一系列研究。
(1)下图是研究“电磁铁南北极”的实验装置图，根据图中所示，判断电磁铁的南北极，并在括号内标上南北极。（填“N”或“S”）
① ②
(2)通过这个研究，李明发现电磁铁的南北极与（ ）有关。
A．电池正负极的连接方向 B．线圈缠绕方向 C．线圈匝数
(3)李明还对电磁铁的磁性强弱做了研究，实验结果记录如下。
缠绕50匝线圈 缠绕100匝线圈
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
串联电池节数 1节 2节 3节 1节 2节 3节
吸引大头针的数量/枚 10 25 40 20 50 80
①实验中，电磁铁磁性强弱是通过 来判断的。
②李明在做①②③实验时，改变的条件是 。分析数据，我们可以发现线圈匝数相同时， ，电磁铁的磁性越强。
③通过①和④、②和⑤、③和⑥的比较，我们可以发现电池数量相同时， 越多，电磁铁的磁性越强。
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《苏教版（2017秋）六年级下册 科学 第一单元 神奇的能量 综合训练》参考答案
1．C
2．C
3．C
4．B
5．C
6．B
7．C
8．B
9．A
10．A
11．C
12．C
13． 电 转子
14． 声能 电能 声能
15． 大 长
16． 飞旋的龙卷风 动能
17． 铁钉越大 圈数 电量 越粗
18．√
19．√
20．√
21．√
22．×
23．
24．答：点燃火柴时：化学能（人体）—动能—热能—化学能（火柴燃烧）—光能、热能。点燃酒精灯时：热能—化学能（酒精灯）—光能。
25．答：用烤箱烤面包时，电能转换为烤箱内部加热棒的热能，释放光和热；热能促进面包发生化学反应（释放出新物质），使面包发生化学变化，变成烤熟的面包。用烤箱烤面包，主要是电能转化为热能。
26．答：热传导、热辐射和热对流。
27．电磁铁铁钉的粗细会影响电磁铁磁力的大小，铁钉粗，磁力大；铁钉细，磁力小。
电磁铁的磁力大小与电池节数有关，电池节数越多，电磁铁磁力越大，反之越小。
电磁铁的磁力大小与导线的粗细有关，导线越粗，磁力越大，反之越小。
28．(1)①N；②S
(2)A
(3) 吸引大头针的数量 电池数量 电池数量越多 线圈匝数
一、选择题
1．新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”，这种车的尾气排放量低。新能源汽车充电时，下列说法正确的是（ ）。
A．化学能转化为机械能 B．电能转化为热能 C．电能转化为化学能
2．科学课上，我们重演了奥斯特实验，发现通电直导线能使小磁针发生偏转，但现象不太明显。下面做法不能使小磁针偏转更明显的是（ ）。
A．把直导线绕成线圈 B．使电路瞬间短路 C．改变电池连接方向
3．电影《流浪地球》中，推动地球前进需要行星发动机，它的原理是剧烈的电磁力将气体聚变为热能来实现发动机对地球的推动。从能量转换角度来看，下列选项正确的是（ ）。
A．热能→化学能→机械能 B．电磁能→化学能→热能 C．电磁能→热能→机械能
4．我们经常能看见挂着绿色牌照的纯电动汽车行驶在路上，该汽车在行驶的过程中，电动机是将（ ）能转化成动能。
A．太阳 B．电 C．机械
5．由______和______组成的装置叫作电磁铁。（ ）
A．电池和线圈 B．电池和铁钉 C．线圈和铁芯
6．如下图是某同学绘制的电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴表示吸引大头针的数量。从图中能获取的信息是（ ）。
A．线圈匝数越多，电磁铁磁性越小
B．线圈匝数为60匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强
C．电磁铁磁性强弱和线圈匝数无关
7．下面事例中，属于动能转换为势能的是（ ）。
A．从空中下降的跳伞运动员
B．足球滚下斜坡
C．跳高运动员离地腾空上升
8．下列说法中，错误的是（ ）。
A．运动的物体具有能量
B．只有运动的物体才具有能量
C．生活中存在着各种各样的能量
9．天然气燃烧将水壶中的水烧开，这个过程中发生的能量转换是______。
A．化学能转换为热能 B．机械能转换为热能
C．热能转换为机械能
10．高空抛物很危险，同一个物体从六楼下落，与从三楼下落相比，（ ）。
A．从六楼下落具有的势能大
B．从三楼下落具有的势能大
C．具有的势能一样大
11．下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。
A．从空中下降的跳伞运动员
B．骑自行车冲上斜坡
C．跳高运动员离地腾空上升
12．与永磁铁相比，电磁铁具有的优点是（ ）。
A．形状制作比较方便 B．有两个磁极
C．磁极可以改变
二、填空题
13．电动机的工作原理：用 产生磁，利用磁的相互作用推动 转动。
14．打电话时，能量的转换过程为： → → 。
15．物体的能量越 ，运动的路程就越 。
16．奔驰的列车、 等运动的物体具有的能量是 。
17．电磁铁磁力大小与这些因数有关： ，磁力越大；导线绕的 越多，磁力越大； 越大，磁力越大；导线 ，磁力也越大。
三、判断题
18．串联电池的数量与电磁铁的磁性强弱有关。( )
19．家里用电饭堡蒸饭是电能转换为热能。( )
20．通过改变线圈绕线方向不能增强电磁铁的磁性。( )
21．电磁铁磁性的大小是可以改变的。( )
22．我们家里使用的电能主要是由风能转换来的。( )
四、连线题
23．举高的石头
行驶的汽车
压缩的弹簧 动能
正在跑步的人 势能
飞行的子弹
拉开的弓箭
五、简答题
24．用火柴点燃酒精灯，并分析其中的能量转换形式。
25．用烤箱烤面包，能量是如何转换的？
26．热能可以通过哪几种方式向周围传递？
27．探究影响电磁铁磁力大小的因素。
六、实验题
28．李明学习了电磁铁后，回到家寻找材料进行了一系列研究。
(1)下图是研究“电磁铁南北极”的实验装置图，根据图中所示，判断电磁铁的南北极，并在括号内标上南北极。（填“N”或“S”）
① ②
(2)通过这个研究，李明发现电磁铁的南北极与（ ）有关。
A．电池正负极的连接方向 B．线圈缠绕方向 C．线圈匝数
(3)李明还对电磁铁的磁性强弱做了研究，实验结果记录如下。
缠绕50匝线圈 缠绕100匝线圈
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
串联电池节数 1节 2节 3节 1节 2节 3节
吸引大头针的数量/枚 10 25 40 20 50 80
①实验中，电磁铁磁性强弱是通过 来判断的。
②李明在做①②③实验时，改变的条件是 。分析数据，我们可以发现线圈匝数相同时， ，电磁铁的磁性越强。
③通过①和④、②和⑤、③和⑥的比较，我们可以发现电池数量相同时， 越多，电磁铁的磁性越强。
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《苏教版（2017秋）六年级下册 科学 第一单元 神奇的能量 综合训练》参考答案
1．C
2．C
3．C
4．B
5．C
6．B
7．C
8．B
9．A
10．A
11．C
12．C
13． 电 转子
14． 声能 电能 声能
15． 大 长
16． 飞旋的龙卷风 动能
17． 铁钉越大 圈数 电量 越粗
18．√
19．√
20．√
21．√
22．×
23．
24．答：点燃火柴时：化学能（人体）—动能—热能—化学能（火柴燃烧）—光能、热能。点燃酒精灯时：热能—化学能（酒精灯）—光能。
25．答：用烤箱烤面包时，电能转换为烤箱内部加热棒的热能，释放光和热；热能促进面包发生化学反应（释放出新物质），使面包发生化学变化，变成烤熟的面包。用烤箱烤面包，主要是电能转化为热能。
26．答：热传导、热辐射和热对流。
27．电磁铁铁钉的粗细会影响电磁铁磁力的大小，铁钉粗，磁力大；铁钉细，磁力小。
电磁铁的磁力大小与电池节数有关，电池节数越多，电磁铁磁力越大，反之越小。
电磁铁的磁力大小与导线的粗细有关，导线越粗，磁力越大，反之越小。
28．(1)①N；②S
(2)A
(3) 吸引大头针的数量 电池数量 电池数量越多 线圈匝数
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