苏教版（2017秋）六年级下册科学期中综合训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2017秋）六年级下册科学期中综合训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 314.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-01 11:33:55 | ||
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文档简介
2024-2025苏教版（2017秋）六年级下册 科学期中综合训练
一、选择题
1．玩牛顿摆时，我们可以得出的结论是（ ）。
A．能量是不容易进行转换的
B．能量是无法进行转换的
C．能量是可以进行转换的
2．在做“制作电磁铁”的实验时，不能长时间将导线直接连在电池的两端，这是为了（ ）。
A．防止导线断裂 B．避免损坏电池 C．防止触电
3．可以增大电磁铁磁力的做法是（ ）。
A．减少电池数量
B．增加线圈匝数
C．使用更小的铁钉
4．下列成语所蕴含的意思表达了动能转换为热能的是（ ）。
A．热胀冷缩 B．水涨船高 C．钻木取火
5．维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自（ ）。
A．流水和风 B．太阳辐射能 C．绿色植物的能量
6．火力发电一般是指利用石油、煤和天然气等燃料燃烧时产生的热能来加热水，使水变成高温高压的水蒸气，然后再由水蒸气推动发电机来发电。在整个火力发电的过程中能量转化的形式是（ ）。
A．化学能→电能 B．电能→热能
C．化学能→热能→机械能→电能
7．下列关于生物栖息地的说法中错误的是（ ）。
A．不同的栖息地生活着不同的动植物群体
B．沙漠和北极也属于某些生物的栖息地
C．地球上的栖息地都是围绕人类生存环境建立的
8．下列环境中，不可以看成生态系统的是（ ）。
A．海洋 B．卧龙自然保护区 C．教室
9．在某一生态系统中.蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠，如果鹰在这一生态系统中出现，就会成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致（ ）。
A．猫头鹰群体的增多 B．鼠群体的减少 C．猫头鹰的灭绝
10．在暴风雪中，帝企鹅以（ ）的方法来抵御严寒。
A．飞到温暖的地方去 B．躲进洞穴里冬眠 C．和同伴之间扎堆抱团取暖
11．下列现象哪一个不是生物适应生存的本领？（ ）
A．大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。
B．银鲑鱼洄游到自己出生时的淡水河中产卵。
C．一群麻雀在草丛中追逐嬉戏。
12．生态平衡是一种（ ）。
A．只有物质的平衡 B．较长时间的动态平衡 C．生物种类和数量不变的平衡
二、填空题
13．椿象生活在樟树上是因为樟树为它提供了生存、生长和 所必需的 、水、庇护所等条件，像樟树这样的场所被称为 。
14．为生物的生存、生长和繁殖提供了所需的 、 、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的 。
15．生物之间普遍存在一种 的关系，这种关系像链条一样，我们把这种食物联系叫做 ，多条食物链交错成网状，我们把它称为 。
16．能量能够使物体 或 。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有 或 等现象，其中就有能量在起作用。
17．任何物体只要有移动、 、 、生长、 或发声等现象，其中就有能量在起作用。
三、判断题
18．改变电流方向会改变电磁铁的南北极。( )
19．研究电磁铁磁力大小的实验，每次至少改变一个条件。( )
20．绿色植物通过光合作用将太阳能转换成化学能储存在植物体内，再通过食物链在生物之间逐级传递。( )
21．小华为了给生态瓶营造卫生的环境，往里面放的是纯净水。( )
22．蛤蜗被鳕鱼吃是一条完整的食物链。( )
四、连线题
23．请将下面动物和它适应环境的方法用线连起来。
松鼠 迁徙
角马 洄游
鲑鱼 储存食物
刺猬 换毛
狐狸 冬眠
五、简答题
24．你还知道哪些生态平衡遭到破坏的例子？
25．如果昆虫真的消失了，对人类会有哪些影响？
26．电磁铁比磁铁更好用，你同意这个观点吗？为什么？
27．列举电能在生活中的应用。（至少写三种）
六、实验题
28．小明将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成电磁铁。他按图中所示的方式来组装电磁铁电路并接通电流，研究电磁铁的磁性变化。
(1)下面四种材质的螺栓，可以用来绕制电磁铁的是（ ）。
A．铜螺栓 B．铁螺栓 C．塑料螺栓
(2)在这个电路中，小明需要在①位置安装一个 （填“小开关”或“小灯泡”）。
(3)制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，目的是 。
(4)电路通电后，②位置的导线中的电流怎样流动？请在上图中用箭头线画出。
(5)电路通电后，导线下方的磁针最可能产生的现象是（ ）。
A．磁针被吸在导线上
B．沿顺时针方向不停地旋转
C．产生一定角度的水平偏转
(6)通电导线会让附近的磁针运动起来，这个现象最初是由 发现的。
(7)在通电导线使磁针运动起来的过程中，能量转换的过程可以表示为（ ）。
A．电能→机械能→磁能
B．电能→磁能
C．电能→磁能→机械能
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《2024-2025苏教版（2017秋）六年级下册 科学期中综合训练》参考答案
1．C
2．B
3．B
4．C
5．C
6．C
7．C
8．C
9．B
10．C
11．C
12．B
13． 繁殖 食物 栖息地
14． 食物 水 栖息地
15． 吃与被吃 食物链 食物网
16． 工作 运动 移动、发热、冷却、生长、发光 发声
17． 发热 冷却 发光
18．√
19．×
20．√
21．×
22．×
23．
24．答：过渡捕捞、过度捕杀、过渡采集等。
25．如果昆虫真的消失了，会引起全球生态链的毁灭性灾难。没有昆虫参与授粉，大量植物将无法繁衍；没有昆虫，无数动物会失去食物来源。
26．不同意，电磁铁和磁铁各有利弊。电磁铁可以控制磁铁的方向和大小，还有磁性的有无，这一点比磁铁要好用；但是电磁铁需要电才能使用，这一点明显不及磁铁。
27．电饭煲煮饭，电灯照明，电热水壶烧水。
28．(1)B
(2)小开关
(3)为了让导线容易导电
(4)
(5)C
(6)奥斯特
(7)C
一、选择题
1．玩牛顿摆时，我们可以得出的结论是（ ）。
A．能量是不容易进行转换的
B．能量是无法进行转换的
C．能量是可以进行转换的
2．在做“制作电磁铁”的实验时，不能长时间将导线直接连在电池的两端，这是为了（ ）。
A．防止导线断裂 B．避免损坏电池 C．防止触电
3．可以增大电磁铁磁力的做法是（ ）。
A．减少电池数量
B．增加线圈匝数
C．使用更小的铁钉
4．下列成语所蕴含的意思表达了动能转换为热能的是（ ）。
A．热胀冷缩 B．水涨船高 C．钻木取火
5．维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自（ ）。
A．流水和风 B．太阳辐射能 C．绿色植物的能量
6．火力发电一般是指利用石油、煤和天然气等燃料燃烧时产生的热能来加热水，使水变成高温高压的水蒸气，然后再由水蒸气推动发电机来发电。在整个火力发电的过程中能量转化的形式是（ ）。
A．化学能→电能 B．电能→热能
C．化学能→热能→机械能→电能
7．下列关于生物栖息地的说法中错误的是（ ）。
A．不同的栖息地生活着不同的动植物群体
B．沙漠和北极也属于某些生物的栖息地
C．地球上的栖息地都是围绕人类生存环境建立的
8．下列环境中，不可以看成生态系统的是（ ）。
A．海洋 B．卧龙自然保护区 C．教室
9．在某一生态系统中.蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠，如果鹰在这一生态系统中出现，就会成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致（ ）。
A．猫头鹰群体的增多 B．鼠群体的减少 C．猫头鹰的灭绝
10．在暴风雪中，帝企鹅以（ ）的方法来抵御严寒。
A．飞到温暖的地方去 B．躲进洞穴里冬眠 C．和同伴之间扎堆抱团取暖
11．下列现象哪一个不是生物适应生存的本领？（ ）
A．大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。
B．银鲑鱼洄游到自己出生时的淡水河中产卵。
C．一群麻雀在草丛中追逐嬉戏。
12．生态平衡是一种（ ）。
A．只有物质的平衡 B．较长时间的动态平衡 C．生物种类和数量不变的平衡
二、填空题
13．椿象生活在樟树上是因为樟树为它提供了生存、生长和 所必需的 、水、庇护所等条件，像樟树这样的场所被称为 。
14．为生物的生存、生长和繁殖提供了所需的 、 、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的 。
15．生物之间普遍存在一种 的关系，这种关系像链条一样，我们把这种食物联系叫做 ，多条食物链交错成网状，我们把它称为 。
16．能量能够使物体 或 。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有 或 等现象，其中就有能量在起作用。
17．任何物体只要有移动、 、 、生长、 或发声等现象，其中就有能量在起作用。
三、判断题
18．改变电流方向会改变电磁铁的南北极。( )
19．研究电磁铁磁力大小的实验，每次至少改变一个条件。( )
20．绿色植物通过光合作用将太阳能转换成化学能储存在植物体内，再通过食物链在生物之间逐级传递。( )
21．小华为了给生态瓶营造卫生的环境，往里面放的是纯净水。( )
22．蛤蜗被鳕鱼吃是一条完整的食物链。( )
四、连线题
23．请将下面动物和它适应环境的方法用线连起来。
松鼠 迁徙
角马 洄游
鲑鱼 储存食物
刺猬 换毛
狐狸 冬眠
五、简答题
24．你还知道哪些生态平衡遭到破坏的例子？
25．如果昆虫真的消失了，对人类会有哪些影响？
26．电磁铁比磁铁更好用，你同意这个观点吗？为什么？
27．列举电能在生活中的应用。（至少写三种）
六、实验题
28．小明将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成电磁铁。他按图中所示的方式来组装电磁铁电路并接通电流，研究电磁铁的磁性变化。
(1)下面四种材质的螺栓，可以用来绕制电磁铁的是（ ）。
A．铜螺栓 B．铁螺栓 C．塑料螺栓
(2)在这个电路中，小明需要在①位置安装一个 （填“小开关”或“小灯泡”）。
(3)制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，目的是 。
(4)电路通电后，②位置的导线中的电流怎样流动？请在上图中用箭头线画出。
(5)电路通电后，导线下方的磁针最可能产生的现象是（ ）。
A．磁针被吸在导线上
B．沿顺时针方向不停地旋转
C．产生一定角度的水平偏转
(6)通电导线会让附近的磁针运动起来，这个现象最初是由 发现的。
(7)在通电导线使磁针运动起来的过程中，能量转换的过程可以表示为（ ）。
A．电能→机械能→磁能
B．电能→磁能
C．电能→磁能→机械能
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《2024-2025苏教版（2017秋）六年级下册 科学期中综合训练》参考答案
1．C
2．B
3．B
4．C
5．C
6．C
7．C
8．C
9．B
10．C
11．C
12．B
13． 繁殖 食物 栖息地
14． 食物 水 栖息地
15． 吃与被吃 食物链 食物网
16． 工作 运动 移动、发热、冷却、生长、发光 发声
17． 发热 冷却 发光
18．√
19．×
20．√
21．×
22．×
23．
24．答：过渡捕捞、过度捕杀、过渡采集等。
25．如果昆虫真的消失了，会引起全球生态链的毁灭性灾难。没有昆虫参与授粉，大量植物将无法繁衍；没有昆虫，无数动物会失去食物来源。
26．不同意，电磁铁和磁铁各有利弊。电磁铁可以控制磁铁的方向和大小，还有磁性的有无，这一点比磁铁要好用；但是电磁铁需要电才能使用，这一点明显不及磁铁。
27．电饭煲煮饭，电灯照明，电热水壶烧水。
28．(1)B
(2)小开关
(3)为了让导线容易导电
(4)
(5)C
(6)奥斯特
(7)C
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