人教版生物七年级下册3.1.1《种子的萌发》课件(共16张PPT)+视频素材

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名称 人教版生物七年级下册3.1.1《种子的萌发》课件(共16张PPT)+视频素材
格式 pptx
文件大小 11.3MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2025-02-16 16:29:43

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文档简介

(共16张PPT)
情 境 导 入
种质库中保存种子的环境条件是什么
在检测种子活力的实验中,需要给种子提供怎样的环境条件
国家作物种质库
被子植物的一生,要经历种子的萌发,植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。
被子植物中的作物大多通过种子繁殖。在国家作物种质库里,储存着来自全国各地的作物种子。种子入库前,科学家会通过实验检测种子活力(种子萌发情况)。检测合格的种子才能入库保存。
2024版 人教版七年级生物下册 第三单元 第一章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
通过本节学习,你将知道:
●种子萌发的环境条件有哪些?
●种子萌发的自身条件是什么?
●种子是怎样萌发的?
学习目标
一、种子萌发的环境条件
“一年之计在于春”春天是很多作物的播种季节。为什么种子在春天播下去容易长出幼苗
玉米种子
棉花种子
花生种子
适宜的温度
适量的水分
充足的空气
适宜的温度、适量的水分、充足的空气
一、种子萌发的环境条件
不洒水
适量水
适量水
过量水(浸没种子)
橱柜(适温)
橱柜(适温)
冰箱(寒冷)
橱柜(适温)
不洒水
适量水
适量水
过量水(浸没种子)
橱柜(适温)
橱柜(适温)
冰箱(寒冷)
橱柜(适温)
1)实验中哪组是对照组?哪些是实验组?变量是什么?
2)哪些瓶子的种子可以萌发?
一、种子萌发的环境条件
想一想:
对照组
变量:
一定的水分
适宜的温度
充足的空气

种子的萌发需要:适宜的温度、适量的水分、充足的空气
① 如果事先已经知道2号皿中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2号皿是否还有必要 为什么
一、种子萌发的环境条件



② 1号皿和3号皿各检验了一种条件对种子萌发的影响,这是一组对照实验吗
不洒水
适量水
橱柜(适温)
冰箱(寒冷)
不能,变量不唯一。
有,排除除变量外其他因素的干扰,增强实验可信度。
二、种子萌发的自身条件
休眠期的种子(如刚收获的人参种子)是不能萌发的。
为什么有些种子会有休眠期
帮助 种子抵抗不良条件
胚完整
活的
种子萌发的自身条件:
1)胚是完整的,且是活的,
2)已度过休眠期
回答下列问题。
①应当选择什么样的种子进行实验
②想探究某条件对种子萌发的影响,如何控制
③应当为对照组提供怎样的温度、水、空气等条件
④只做一次实验是否可信 应该怎么做?
⑤怎样计算种子发芽率
思考

二、种子萌发的自身条件
随机抽样检测,避免主观因素影响 
除该条件改变外,其他条件保持不变且适宜。目的:控制单一变量
适宜的温度、适量的水分、充足的空气
发芽率=
发芽的种子数
×100%
供检测的种子数
不可信;重复测定,取平均值。 
三、种子萌发的过程
种子吸水膨胀
种皮破裂
胚根发育成幼根
胚轴伸长
胚芽发育成幼叶和幼茎
三、种子萌发的过程
子叶
胚根
胚芽
胚轴
胚芽——茎和叶
胚根——根
胚轴——连接茎和根的部分
种子
子叶
胚乳
吸收水分
胚根

胚轴
连接根和茎的部位
胚芽
茎和叶
营养转运
课 堂 小 结
萌发
空气

水分
胚根
胚芽
发芽率
计算公式:
方法:
抽样检测法
种子
拓展延伸
在检测种子活力的实验中,需要给种子提供怎样的环境条件
种质库中保存种子的环境条件是什么
适宜的温度、适量的水分、充足的空气
保存:低温、干燥、低氧
练习与应用



×
C
物质如:空气、水等。
不能,没有适于种子萌发的环境条件。
需要光照,洒在表面即可,不覆土
不需光照,覆土厚
不受光照影响
不同作物种子萌发所需环境条件不完全相同。播种时间不同,可满足不同作物种子萌发对温度不同的需求。
充足的空气
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