【核心素养作业单】5、琥珀———部编版2024-2025学年四年级语文下册（含答案）

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部编版四年级语文下册核心素养作业单
5、琥珀
一、基础达标。
1、根据拼音写词语。
(1)shǎng wǔ( )的太阳rè là là( )地炙烤着大地,妈妈 shì qù
( )额头上的汗珠,开始准备午饭。
(2)蜘蛛想要捉住苍蝇当měi cān( )，结果被树上滴下的松脂裹住，再怎么
zhēng zhá( )也 sī háo( )摆脱不了。
2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
琥珀(bó pò) 嗡嗡(wēn wēng) 晌(shǎng xiǎng) 午
埋(mái mán)葬 澎湃(bài pài) 一番(fān fàn)
3、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
腐烂：①有机体由于微生物的滋生而破坏。②(思想)陈旧，(行为)堕落。
③(制度、组织、机构、措施等)混乱、黑暗。
(1)树断绝了生机，慢慢地腐烂了。( )
(2)旧时候，封建剥削制度腐烂透顶。( )
(3)有些人生活腐烂，为世人所憎恶。( )
4、照样子，填一填。
羊——(详)——(详细)
彭——( )——( ) 炭——( )——( )
用——( )——( ) 相——( )——( )
5、选择恰当的词语填在括号中。
推算 推想 推测
(1)根据动物的异常举动可以( )即将发生的自然灾害。
(2)根据出土的壁画，考古学家可以( )当时的人们是怎样进行交易的。
(3)根据树的年轮可以( )出它的年龄。
6、用ABB式的词语填空，体会叠词的韵律美。
中午的太阳 地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太
阳光里发出 的光。树下那 的月季花、 的芭蕉叶、 的狗尾巴草在微风里昂首挺胸，生机勃勃，突然，我看到了一只 的小狗像个小毛球似的蜷缩在草丛里，不知在做些什么。
二、灵活运用。
7、给下面的句子选择恰当的修辞手法。
A.比喻 B夸张 C反问 D拟人
(1)海在很远的地方翻腾怒吼。( )
(2)这里是花的海洋。( )
(3)难道他不是这样说的吗？( )
(4)太阳火辣辣地照着，蒿草丛就要燃烧起来了。( )
8、对下面一段文字的主要内容的概括，最恰当的一项是( )。
五色梅开出的花有多种颜色；黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。远看
就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳，微风吹来，摇
摇摆摆，美丽极了。
A.五色梅开出的花有多种颜色。 B.五色梅在九月开放。
C.五色梅开出的花长得像花雨伞。 D.五色梅开出的花颜色多，姿态美。
9、王浩在阅读《琥珀》一文时，提出了“作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么仔细”这个问题，他是针对课文哪个角度提出来的？( )
A.内容 B.写法 C.得到的启示 D.写作背景
10、按照琥珀的形成过程，给下列句子排序。
( )夏天天气炎热，许多老松树渗出厚厚的松脂。
( )又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
( )一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
( )松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。
( )后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，那些松脂球被淹没在泥沙下面。
11、下列说法中，不正确的一项是( )。
A.这篇课文的作者是德国著名科普作家柏吉尔，文中采用讲故事的方式推测了琥珀的形成过程。
B.课文中“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了”“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”“又是几千年过去了”这些语句重复啰唆，对介绍琥珀的形成作用不大。
C.文中“海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到海边”在文中起承上启下的作用。
D.课文中的故事是作者根据琥珀的形成过程和琥珀的样子想象出来的。
12、按要求写句子。
(1)又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。(缩句)
(2)蜘蛛也不能再想什么美餐了。(用两种方法使句子表达的感情更强烈)
①
②
(3)它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬。(用几个连续的动词写一句话)
(4)照样子，提出问题并回答。
“太阳暖暖地照着。”“太阳照得火热。”“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”
提问：课文为什么多次写太阳 这样的想象有依据吗
回答：
提问：
回答：
三、碰撞书本。
13、根据课文理解来填空。
(1)《琥珀》是一篇科学小品文，课文通过 ，生动具体地记叙了琥珀 的过程。
(2)课文先介绍了科学家们提出的一种假说：
。然后写根据在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，再现了恐龙的一支 的演化过程。
四、感受阅读。
14、阅读课文片段，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以( )它们身上的每一根毫毛，还可以( )它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以( )发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以( )，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
(1)从下列词语中选择合适的词语，填在括号中。
(2)“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为：
。
(3)文段主要介绍了( )(多选)
A.琥珀形成的因素 B.琥珀的样子
C.琥珀的发现 D.琥珀的相关推测
(4)这块琥珀有什么科学价值 用“ ”画出相关语句。
(5)根据课文内容，把下面关于琥珀的形成条件排序，将字母填在横线上。
A.被埋入泥沙 B.地壳变迁
C.包裹苍蝇和蜘蛛 D.形成松脂球
E.天气炎热 F.松脂滴落 G.形成琥珀
(6)我会结合课文内容来填写推测过程。
(7)读了文段，请你提出自己不懂的问题，并尝试用恰当的方法解决。
我的问题：
我采用 的方法解决，我的答案：
C：拓展挑战题
15、课外阅读(一)。
聪明的动物——海豚
海豚是海洋里的一种动物，据说，它比大猩猩还聪明呢！
海豚一般长2米多。它背部青黑色，看上去非常光亮，
肚皮是白色的。尾巴的形状像扇子，能上下摆动。身体下侧
有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一
双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。
海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！ 它能跳起来叼走距离它头顶2~3米的球，还能驮着人以极快的速度游动，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。最精彩的是它们会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中。速度虽然快，但非常整齐、有序，活像一个个出色的跳水员。
海豚被誉为“海上救生员”。每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。世界上就发生过“海豚救人”的事例，海豚把一艘轮船上落难的人安全护送到海岸边。
听完我的介绍，相信你一定了解了这种聪明的动物———海豚。
(1)用“ ”画出第3、4自然段的中心句。
(2)阅读第3自然段，海豚身手敏捷表现在哪几个方面 填一填。
(3)判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
①海豚尾巴的形状像扇子，身体下侧的两片鳍能上下摆动。( )
②海豚最高只能跳起来叼走距离它头顶2米的球。 ( )
③海豚可以救人，曾有海豚把船上落难的人安全护送到海岸边。( )
(4)第2自然段运用了( )和( )的说明方法。
A.举例子 B.作比较 C.列数字 D.打比方
(5)针对短文内容提出一个有价值的问题，并自己解答。
问题：
回答：
16、课外阅读(二)。
超级“快递小哥”
2023年5月10日，中国航天迎来了“天舟六号”货运飞船的发射，它给空间站级别的大型载人航天器运送各类物资，是中国航天的超级“快递小哥”。
“天舟六号”为改进型全密封货运飞船，是世界现役货物运输能力最大、在轨支持能力最全的货运飞船。它不仅承担着空间站物资保障、在轨支持和空间科学试验的任务，更是我国正式开启载人空间站应用与发展阶段的“首发船”。
兵马未动，粮草先行。天宫空间站建成后，各类消耗都需要来自地球源源不断的补给。在同等条件下，货运飞船的运力当然越大越好。 目前，全球仅有四种货运飞船在服役，分别是中国的“天舟”系列、俄罗斯的“进步号”、美国的“天鹅座”和“龙”系列飞船。 其中，“天舟”飞船的运力达到了惊人的6.9吨，超过了另外三艘2.2——3.3吨的运力范围。而从“天舟六号”起，飞船进一步升级，整体运力达到了7.4吨，“带货”能力大大提升。
“天舟六号”在互联网上持续“圈粉”，让更多的网友认识了“天舟”家族，见证了中国逐梦苍穹的步伐。
(1)根据短文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
①“天舟六号”是世界货物运输能力最大、轨支持能力最全货运飞船。( )
②“天舟六号”是我国正式开启载人空间站应用与发展阶段“首发船”。( )
(2)“天舟六号”飞船被称为“超级‘快递小哥’”，它的“超级”体现在哪里 请结合短文第3自然段填空。
“天舟六号”，你
不愧为“超级‘快递小哥’”。
(3)读了短文，我提出了“ ”的问题，这个问题我想通过 的方式来解决。
五、拓展延伸。
17、综合实践。
右图是一具黄河象的骨架化石。这具骨架化石被完
全挖掘出来后，人们可以清晰地看到一头大象的骨架斜
斜地插在沙土里，脚踩着砾石。请根据这样的介绍，大
胆想象黄河象骨架化石的形成过程，完成下图。
18、依据下面的生活情景，做一个小推测。
小明放学回到家后，看到桌上有一只花猫，桌下的地板上是已破碎的鱼缸，两条金鱼平躺在地板上。假如你是小明，请先进行合理的想象和推测，再写一写小明上学后家里发生的事情。
参考答案
1、晌午 热辣辣 拭去 美餐 挣扎 丝毫
2、pò wēng shǎng mái pài fān fàn
3、①③②
4、膨 膨胀 碳 碳酸 拥 拥有 箱 箱子
5、推测 推想 推算
6、热辣辣 金灿灿 红艳艳 绿油油 毛茸茸 胖乎乎
7、DACB
8、D
9、B
10、15234
11、B
12、(1)松脂球成了化石。
(2)蜘蛛哪能再想什么美餐呢
蜘蛛还能再想什么美餐吗 不能。
(3)他走到花丛边，伸出手抚摸着鲜花，笑了。
(4)蜘蛛哪能再想什么美餐呢
蜘蛛还能再想什么美餐吗 不能。
他走到花丛边，伸出手抚摸着鲜花，笑了。
13、(1)合理的想象 形成
(2)鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种 小型恐龙的后裔
脱离同类飞向蓝天, 变化为鸟类
14、(1)看见 想象 推测 知道
(2)这块琥珀很透明
(3)BD
(4)这块琥珀给科学家们提供了研究的依据：①可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。②可以知道在很久很久以前，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
(5)EF CDBA G
(6)琥珀是由松脂形成的 两只小虫被松脂包裹住 蜘蛛和小苍蝇
同时出现在琥珀里 两只小虫的腿的四周显出好几圈黑色圆环
(7)“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”这句话说明了什么
联系上下文说明这块琥珀保存得完好无损。
15、(1)海豚十分聪明。海豚被誉为“海上救生员”。
(2)跳起来叼头顶的球 驮着人游动
(3)××√
(4)CD
(5)问题：作者为什么说海豚比大猩猩还聪明呢
回答：因为海豚十分聪明，而且身手很敏捷。它不仅会把尾巴抬起来前后摆动地和人打招呼，还会把落难的人护送到海岸边。
16、(1)×√
(2)整体运力达到了7.4吨，“带货”能力大大提升
(3)‘圈粉’的意思是什么 请教别人
17、大象喝水陷入河中被淹死大象 被泥沙完全覆盖
18、一只小花猫看见鱼缸里有两条小金鱼在快活地游来游去，它垂涎欲滴，不管三七二十一，就用爪子抓，可什么也没抓到，它生气了，用头一顶，一个悲剧发生了，鱼缸跌落在地板上，摔碎了，可怜的小金鱼也一命呜呼了。
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