统编版三年级下册语文第一单元达标测试卷（含答案）

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三年级下册语文第一单元达标测试卷
(时间：90分钟 满分：100分)
三年级(1)班举行了以“美丽的大自然,可爱的生灵”为主题的交流会,请你一起参与进来吧！
交流会启动
1.请你来读班主任老师的开场语，完成练习。(11分)
寒冬过去,我们迎来了“泥 飞 ,沙 睡 ”的春天。看，花儿都开了，蜜蜂有时闲散(sàn sǎn)地分散(sàn sǎn)在花朵上，有时互相挨(āi ái)着，jù jí( )在一起。一阵清风fú( )过，花儿suí( )风wǔ dǎo( ),fǎng fú( )美丽的仙子……
(1)根据拼音，把字词规范、工整地写在括号里。(4分)
(2)用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)
(3)把语段中的诗句补充完整，写在横线上。(4分)
交流会准备
2.小明同学整理词语时遇到一些问题，请你帮帮他。(10分)
(1)用“\”画去括号里不恰当的汉字。(4分)
饱（帐 胀） （掠 惊）取 发（芽 牙） 破（烈 裂）
（祟 崇）高 （站 沾）光 疲（卷 倦） （凑 奏）钱
(2)把下面的词语补充完整。(3分)
( )( )奇目 翩翩( )( ) ( )( )粼粼
(3)读一读，用“\”画去括号里不恰当的词语。(3分)
①“六一”联欢会上，同学们合唱了一首首（轻巧 轻快）的歌曲。
②小猫的耳朵可真（灵敏 灵巧），一点儿声音它都能听见。
③微风阵阵，平静的湖面（飘荡 荡漾）起一圈圈波纹。
3.小奇同学整理了不少资料，请你帮她选一选，把序号填在括号里。(4分)
(1)下面说法不正确的一项是( )
A.“纤细”的“纤”读“xiān”,通过词语中的“细”可以知道，“纤”有细小的意思。
B.《燕子》以春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态。
C.《三衢道中》按照江岸、江面、水边、水中的顺序描绘了一幅生动的春江美景图。
D.《荷花》一课中，作者把自己想象成荷花，巧用荷花的视角将一池荷花在风中摇曳的姿态写得活灵活现。
(2)“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话主要通过( )描写，表现了瓢虫降落时的优雅。
A.环境 B.神态 C.外形 D.动作
4.按要求把句子写得优美生动。(9分)
(1)那只燕子形的风筝，在 的天空中摇摆着 似的尾巴。(想象画面,在句子中填入优美生动的词语)(2分)
(2)独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子,写写动物的外形特点)(3分)
大象
(3)小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。(仿写一个拟人句)(2分)
，告诉我 。
(4)有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿……（照样子写一种植物）(2分)
瞧，那 ,有的 ,有的 ，有的 。
诗文交流会
5.二三月的春日里，轻风 着， 由天上 着，千条万条的 ,红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像
来……(5分)
6.荷叶挨挨挤挤的，像一个个 。(1分)
7.可爱的生灵给春天带来了勃勃生机。诗中有桃花和鸭子，诗人苏轼吟出了“ , ”;诗中有黄鹂的叫声，诗人曾几写出了“ ， ”。(4分)
春游交流会
8.同学们正在商量春游去哪儿玩，我们来听听他们是怎么交流的。(5分)
李东：我建议大家去植物园玩，那里景色优美，植物种类繁多,一定会让大家玩得很开心,而且……
张霖（打断伙伴的话，抢着说）：听我的，我们去湿地公园吧，那里一定更有趣。
(1)从他们的交流中，我发现 做得不对，他应该 。(2分)
(2)你想推荐大家去哪儿春游？请说清楚理由（不少于2条）。(3分)
阅读交流会
(一)
【材料一】蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛,趴在砖墙上,不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快,苍蝇落在它面前,还没有站稳,已经被它捕获,来不及嘤地叫一声,就进了蝇虎的口了。蝇虎的食量惊人,一只苍蝇,眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。
苍蝇是很讨厌的东西,因此人们对蝇虎有好感,不伤害它。
捉一只大金苍蝇喂蝇虎,看着它吃下去,是很解气的。蝇虎对送到它面前的苍蝇从来不拒绝。蝇虎不怕人。
【材料二】刺猬是一种有趣的小动物。它长得活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长，刺猬的四肢很短,但跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,形成一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没办法。
9.仔细阅读，给材料一中介绍的动物制作备忘录。(2分)
名称： 。
样子: 。
动作： 。
食量: 。
10.边阅读边想象画面，下面最符合蝇虎特征的图片是( )(2分)
11.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)两则材料都写了小动物的外形特点。 ( )
(2)蝇虎不是苍蝇，但它怕人。( )
(3)材料二是围绕“刺猬是一种有趣的小动物”这句话来写的。( )
12.用“ ”画出材料二中的一个比喻句。(1分)
13.根据材料内容回答问题。(4分)
(1)人们不伤害蝇虎是因为 。
(2)刺猬的刺的作用是 。
(二)外婆家院子里的老槐树
外婆家的院子简直像一个小花园。院里种着外婆精心培育的各种各样的花草，有碧绿的君子兰，有逗人喜爱的老头儿花，还有那藕(ǒu)荷色的丁香..这些小花都被一只绿色的大手遮挡着,那就是外婆的父亲年轻时栽的一棵老槐树。它有十来米高，茂密的枝叶向东斜伸出去，像一个长歪了的巨大的蘑菇(mó gu)。它的树干粗得一个人都抱不过来,浑身的皮很粗糙,像穿上了一件刻有不规则条纹的棕色铠(kǎi)甲。
小时候，老槐树给我的生活增添了许多乐趣。夏日的傍晚，当夕阳染红了天边的时候，我就躺在槐树下的一张凉席上，让外婆摇着蒲扇，给我讲那槐树与仙女的故事。我常常在美丽的神话中进入梦乡。六七月份，是槐花开得正盛的时候。淡黄淡黄的槐花呀，一串一串挂满了枝丫,满院都飘散着槐花的清香。金色的秋天来到了,老槐树的树枝上挂满了一串串翡翠珠似的槐树豆。有的刚刚长出来,水灵灵的;有的已经成熟,看起来皱巴巴的。我们常把槐树豆打下来，砸烂，做成一个个结实的小球玩儿。槐树那绿羽毛般的叶子，有的让秋风吹得金黄金黄，像小蝴蝶一样飘落到地面上；有的依然碧绿碧绿，在秋风中摇曳。
可爱的老槐树不仅美化了外婆家的院子，还给我们全家带来了欢乐。
14.短文重点描写了 和 (季节)的槐树。(2分)
15.用“ ”画出描写槐树外形的句子。这些句子从 和 两方面写出了槐树的外形。(3分)
16.画“ ”的句子把 比作 和 。(3分)
17.下面对短文理解不正确的一项是( )(2分)
A.外婆家院子里的小花都被外婆年轻时栽的老槐树那绿色的大手遮挡着。
B.金秋时节，老槐树的树枝上挂满一串串翡翠珠似的槐树豆。
C.短文表现了作者对儿时生活的怀念和对老槐树的喜爱之情。
18.你最喜欢文中的哪一句话？请完成下面的摘录卡。(4分)
摘录卡
我的摘抄：
喜欢的理由：
习作交流会
19.春天的校园里，小树、小花、小草，都在悄悄发生着变化，向你传递春的消息。请你观察校园里的一种植物，看一看，摸一摸，闻一闻，你发现它有什么特点？有哪些变化？你还可以跟它说说悄悄话，交个好朋友，试着把你观察和感受到的写清楚。注意：字词准确，语句通顺，题目自拟。(25分)
参考答案
1.(1)聚集 拂 随 舞蹈 仿佛 (2) sǎn sàn āi (3)融 燕子 暖 鸳鸯
2.(1)帐 惊 牙 烈 祟 站 卷 奏 (2)光彩 起舞 波光 (3)①轻巧 ②灵巧 ③飘荡 3. (1)C (2)D 4.[示例](1)旷亮无比 剪刀
(2)的鼻子长长的，很灵活，头部有两只蒲扇似的大耳朵
(3)蝴蝶从花丛中飞过来 花蜜的香甜
(4)嫩黄色的迎春花 已经全部绽开笑脸 刚露出金黄的花蕊 还没有开放，被淡雅的外衣包裹着 5.微微地吹拂 如毛的细雨 洒落 柔柳 赶集似的聚拢
6.碧绿的大圆盘
7.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
8.(1)张霖 耐心听别人把话讲完，尽量不要打断别人。
(2)[示例]我想推荐大家去爬山。因为山间空气清新，鸟语花香，有利于陶冶情操；爬山还可以强身健体，缓解学习压力，放松身心。
9.蝇虎形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛很快很大
10. A 11. (1)√(2)× (3)√
12.刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
13.(1)蝇虎吃苍蝇，而苍蝇很讨厌，所以人们对蝇虎有好感。
(2)可以帮助刺猬抵御强敌。
14.夏天 秋天
15.它有十来米高……像穿上了一件刻有不规则条纹的棕色铠甲。 枝叶 树干
16.槐树叶子 绿羽毛 小蝴蝶 17. A
18.[示例]老槐树的树枝上挂满了一串串翡翠珠似的槐树豆。这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了槐树豆的样子、颜色。
19.例文略
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