河南省淮滨县第一中学2024-2025学年七年级下学期历史开学考试试卷（含答案）

河南省淮滨县第一中学2024-2025学年七年级下学期
历史开学考试试卷
一、选择题（本题共计20小题，每题1分，共计20分）
1．“尧有子九人，不以其子为后，见舜之贤也（　　）
A．举贤禅让 B．传子世袭 C．征战功绩 D．部落势力
2．春秋时期，社会经济有了很大的发展，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。这反映了（　　）
A．当时出现了新的农业生产工具 B．当时手工业规模不断扩大
C．我国开始进入封建社会 D．当时商业活动活跃
3．贾谊在《过秦论》中写道：“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，揭竿为旗，天下云集响应……”上述材料反映的事实是（　　）
A．陈胜、吴广起义 B．项羽、刘邦起义
C．秦灭六国 D．蒙恬北击匈奴
4．形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一。请判断下列历史事件发生在公元1世纪的是（　　）
A．秦王嬴政于公元前221年统一六国
B．公元200年官渡之战发生
C．刘秀于公元25年建立东汉
D．公元前770年周平王东迁洛邑
5．“它”文字精练，人物刻画与叙事生动，不虚美，不隐恶，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。它是（　　）
A．《史记》 B．《黄帝内经》
C．《伤寒杂病论》 D．《齐民要术》
6．下列历史事件，按历史发展顺序排列正确的是（　　）
①赤壁之战②巨鹿之战③官渡之战④淝水之战
A．②③①④ B．②①③④ C．②③④① D．②①④③
7．2023年6月2日，中国书法大会在央视科技频道首次播出。期间，主持人在讲述中国书法发展历史时，提到“天下第一行书”《兰亭集序》。创作这一作品的书法家是（　　）
A．钟繇 B．范缜 C．顾恺之 D．王羲之
8．秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（　　）
A．强化经济管理 B．实行思想控制
C．加强中央集权 D．防止外戚专权
9．《史记高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。从材料中可知刘邦战胜项羽的主要原因是
A．善于用人 B．赢得民心 C．战术得当 D．拥有重兵
10．如果你是西汉的一位公民，你从长安出发向西想把你的丝绸卖到欧洲去，你一定不会通过下列哪一地点（　　）
A．河西走廊 B．今新疆地区
C．云南省 D．翻越葱岭到西亚
11．下图是我国古代朝代更替示意图的片段，可知此时期的特点是
A．政权分立 B．民族冲突 C．繁荣开放 D．闭关自守
12．周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家（　　）
A．顾恺之 B．胡昭 C．锺繇 D．王羲之
13．下列为《西汉初年中央和地方封国人口和辖郡对比表》。为改变这一状况，西汉政府采取的有效措施是（　　）
中央人口 封国人口 中央辖郡 封国辖郡
450万 850万 15 郡 39郡
A．颁布“推恩令” B．设立刺史
C．平抑物价 D．北击匈奴
14．“文景之治”“光武中兴”分别是西汉文帝和景帝时期、东汉光武帝时期出现的治世局面。导致“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同因素是（　　）
A．整顿吏治，严惩外戚宦官 B．轻徭薄赋，减轻农民负担
C．奖励军功，有军功者授爵 D．允许内迁，缓和民族矛盾
15．下列战役中，以少胜多的是（ ）
①官渡之战 ②赤壁之战 ③城濮之战 ④长平之战
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
16．贾思勰《齐民要术》中写道：“天为之时，而我不农，谷亦不可得而取之。”（天给了耕种的好时机，而我不去耕种，也不可能收获到粮食。）这给我们的启示是要（　　）
A．合理开垦，因地制宜 B．遵循规律，勤恳耕耘
C．顺应自然，无为而治 D．精耕细作，提高地力
17．589年，中国结束了分裂割据局面，又一次实现了统一。这个重新统一的朝代的建立者是（　　）
A．李渊 B．杨坚 C．杨勇 D．杨广
18．以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“开皇之治”“李世民与武则天”“盛唐：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（　　）
A．早期国家与社会变革 B．盛唐气象与对外交流
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
19．我国考古发掘发现，隋朝含嘉仓面积40多万平方米，有数百个粮窖。这一遗址从侧面印证隋朝（　　）
A．国家统一 B．加强中央集权
C．统治残暴 D．垦田面积增长
20．“隋炀帝的一生有创举、多建树，也有暴政，致速亡。”据此可知，对隋炀帝的评价（　　）
A．全面肯定 B．全面否定 C．客观全面 D．观点偏颇
二、非选择题（本题共计4小题，共计30分）
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一：直到战国初期，秦国一直比较落后，被东方六国看不起，变法图强成了秦孝公即位后的必然选择。他重用商鞅进行变法，规定生产粮食和布帛多的人，可免除徭役和赋税。弃本（农业）图末（商业）者，全国罚为官奴。严禁私斗，实行二十等爵制，爵位依军功授予。主张“明法”，君主带头守法，严格执行，确立了严格的法律制度。
——摘编自徐秀梅《商鞅变法的历史评析与现实反思》等
材料二：此后御旨禁鲜卑服装，次禁鲜卑语，凡30岁以下的官吏必操华语，年纪较长的才给予一段过渡期间，令之从事学习。胡汉联姻总是令龙颜欣慰，于是拓跋宏自作月下老，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。最后一个胡人的标记——鲜卑的复音姓，他也指派一个委员会共同研究，将118个复音姓根据音节改作单音汉姓。
——摘编自黄仁宇《中国大历史》
（1）根据材料一，指出利于富国强兵的措施，并简述秦灭六国的概况。
（2）根据材料二，概括孝文帝改革的内容及其共同点。
（3）根据材料一、二，总结商鞅变法与孝文帝改革至今仍值得效法的思想。
22．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，同时稳定政局，扩大统治范围。
——摘编自统编版《中国历史七年级上册》
材料二 尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出
——摘编自程幸超《简明中国历史读本》
材料三“大一统”理念包括以下四个方面：第一，天下一统，即国家领土的完整。第二，即天下统一于一个国家、一个君王。第三，思想一统，民族一统，华夏族与周边民族融为一体。
——摘编自何星亮《“大一统”理念与中国少数民族》
（1）根据材料一，归纳西周分封制的作用。
（2）根据材料二，归纳“兼并战争”的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，围绕“秦朝是我国历史上的大一统王朝”这个观点加以论证。（要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）
23． 中华文化博大精深，源远流长。阅读材料，完成下列要求。
材料一 蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。
——摘自司马迁《史记·河渠书》
材料二
材料三 人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。
——摘编自培根《新工具》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“此渠”的设计者及历史价值。
（2）从材料二中任选一位历史人物，结合所学知识为其设计一张宣传名片。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出这三种发明及其各自的影响。
（4）综合上述材料，你认为作为新时代的青少年应该如何弘扬民族文化？
24．民以食为天，国以农为本，某学习小组以“中国古代的农业生产和粮食问题”为主题开展了研究性学习活动，搜集的资料如下：
朝代 资料
战国 都江堰
南北朝 《齐民要术》
唐朝 曲辕犁、筒车
宋朝 秧马、占城稻
明朝 《农政全书》、玉米、甘薯等
清朝 黄河、淮河治理
请结合所学知识，并根据上述资料，自拟一个论题展开论述。（要求：观点明确，史论结合，价值观正确）
答案解析部分
1．A
2．D
根据题干材料“社会经济有了很大的发展，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用”并所学知识可知，春秋时期，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用，D项正确；
铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，与题干表述不符，排除A项；
手工业规模不断扩大与金属货币的使用广泛无直接关系，排除B项；
战国时期，我国开始进入封建社会，排除C项。
故答案为：D。
本题主要考查准确解读材料信息的能力，熟记春秋时期的经济发展相关知识。
3．A
根据题干“率疲弊之卒，将数百之众；斩木为兵，天下云集响应”及所学知识可知，公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳成守长城他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，成守误期要被处死。领队陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗，于是杀死押队的军官，对众人说：我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去成边，大多数人也会死去。“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”大家听了情绪激昂，齐声响应，“斩木为兵，揭竿为旗”，决心反抗秦朝的残暴统治。因此，题干材料反映的事实是陈胜、吴广起义，A符合题意；
项羽、刘邦起义是陈胜吴广起义后发生的起义，与题意不符，排除B；
公元前230年，秦国开始了灭六国。秦国的军队势如破竹、赵、魏、楚、燕、齐六国，秦国完成统一大业，排除C；
蒙恬北击匈奴是秦始皇派蒙恬率三十万大军北击匈奴的一场重要战役，维护了秦及其后世的统治。巩固了秦朝时期北方的边防，与题意不符，排除D。
故答案为：A。
本题考查陈胜、吴广起义的知识。难度适中，理解题干信息，掌握陈胜、吴广起义的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
4．C
5．A
6．A
7．D
8．C
C：根据题干“秦朝在地方彻底废除了‘封诸侯，建藩卫’的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核”可知，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，加强了中央集权，C项符合题意；
A：郡县制属于秦朝的政治制度，不属于经济措施，A项不符合题意；
B：郡县制属于秦朝的政治制度，不属于思想控制，B项不符合题意；
D：防止外戚专权，与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：C。
本题考查郡县制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．B
根据“使得秦人大喜，民心安定”可知，刘邦战胜项羽的原因是赢得民心，B符合题意；
ACD项材料没有体现，排除。
故答案为：B。
本题考查楚汉之争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握楚汉之争的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
10．C
11．A
12．D
根据题干“兰亭临帖，行书如行云流水”和所学知识可知，东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”，因此，这位书法家是王羲之，D项正确；
顾恺之是东晋的著名画家，排除A项；
胡昭是三国时期的书法家，擅长隶书，排除B项；
锺繇是三国时期的书法家，擅长楷书，排除C项；
故答案为：D。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对王羲之相关知识的掌握。
13．A
14．B
依据题干信息，结合所学可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，因此“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是轻徭薄赋，减轻农民负担，故选项B符合题意；
A. 整顿吏治，严惩外戚宦官 ，外戚宦官专权是东汉末年的政治现象，A项不属于文帝景帝和光武帝采取的措施，不符合题意；
C. 奖励军功，有军功者授爵 ，奖励军功，有军功者授爵，是商鞅变法的措施，不符合题意；
D. 允许内迁，缓和民族矛盾 ，允许内迁，缓和民族矛盾，是光武帝采取的措施，不符合题意；
故答案为：B。
本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词“共同因素”，拿它来分析备选项，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
15．A
16．B
17．B
18．C
19．D
20．C
21．（1）措施：奖励耕织；奖励军功；重农抑商。概况：公元前230年一公元前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
（2）内容：学汉语；改汉姓；与汉族通婚。共同点：汉化。
（3）思想：重视农业；依法治国；学习先进文化。
（1）根据材料一“生产粮食和布帛多的人，可免除徭役和赋税可得出奖励耕织；根据材料“严禁私斗，实行二十等爵制，爵位依军功授予可得出奖励军功；根据材料“弃本（农业）图末（商业）者，全国罚为官奴可得出重农抑商。概况：根据地图及所学知识可知，公元前230年一公元前221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
（2）根据材料二“次禁鲜卑语，凡30岁以下的官吏必操华语可得出学汉语；根据材料“最后一个胡人的标记鲜 卑的复音...将118个复音性根据音节改作单音汉姓”可得出改汉姓；根据材料”胡汉联姻总是令龙颜....在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘可得出与汉族通婚。共同点：根据材料及所学知识可知，孝文帝改革是少数民族汉化的过程，故得出共同点是汉化。
（3）本题考查商鞅变法与孝文帝改革过程中符合时代与社会发展规律，至今仍值得效法的思想。根据材料一可知，商鞅变法奖励耕织，重视农业；根据材料一“主张明法“，君主带头守法，严格执行，确立了严格的法律制度可得出依法治国；根据出材料二所知，孝文帝改革是少数民族学习先进的汉族文化的过程，故学习先进文化。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记商鞅变法的措施以及历史意义、孝文帝改革的内容及其共同点、商鞅变法与孝文帝改革至今仍值得效法的思想等知识。
22．（1）保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局
（2）给人民带来了灾难，但也促进了民族交融。
（3）公元前221年，秦国完成统一大业。秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝统一后，开创了中央集权制度、三公九卿制，实现了“政治一统”，“焚书坑儒”，加强了思想控制。民族关系上，修筑长城，促进了民族关系的发展。
(1)根据材料一“为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，同时稳定政局，扩大统治范围。”可知，西周分封制保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局。
(2)根据材料二“尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。”可知，“兼并战争”给人民带来了灾难，但也促进了民族交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。根据材料二“诸子心系天下，百家新说迭出。”和结合所学可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面
(3)根据材料三和结合所学可知，公元前221年，建立秦朝，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，实现了“天下一统”；政治上，秦始皇开创了我国的政治制度是专制主义中央集权制度。秦始皇建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用。思想上，确立了法家思想作为治国的核心思想，实现了“思想一统”；军事上秦始皇派蒙恬北击匈奴，又派兵征服越族地区并设郡管理，实现了“民族一统”。
故答案为：
(1)作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局。
(2)影响：给人民带来了灾难，但也促进了民族交融。
(3)论证：公元前221年，秦国完成统一大业。秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦朝统一后，开创了中央集权制度、三公九卿制，实现了“政治一统”，“焚书坑儒”，加强了思想控制。民族关系上，修筑长城，促进了民族关系的发展。
本题以三则材料为依托，考查西周分封制、战国纷争、秦朝巩固统一的措施等相关史实，考查学生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键信息，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
23．（1）设计者：李冰。
历史价值：都江堰是一座综合性的水利枢纽工程，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用；是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；维护了生态平衡，保护了自然环境，具有科学性，代表了当时世界先进的水利工程水平；体现了中国古代劳动人民的智慧、勇敢，是人类征服自然，协调人与自然关系的成功典范。
（2）张仲景：张仲景是东汉末年的名医，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论与治病方法，是中医临床理论体系的开创者，为中医学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。
贾思勰：北朝的贾思勰曾任郡太守，非常重视农业生产。他撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，对后世农学发展有深远的影响，在世界农学史上有重要地位。
（3）发明及影响：印刷术或造纸术，促进文化传播，推动世界文明发展；火药，对欧洲火器制造和作战方式影响巨大，推动欧洲社会转型；指南针用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展等。
（4）学习中华文化；继承和发展中华优秀传统文化；保护历史文化遗产；创新中华文化等。
（1）据材料一“ 蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中”并结合所学可知，材料反映的是战国时期秦国蜀守李冰主持修建的都江堰。
价值：据材料一“此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利”并结合所学可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽工程，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用；是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；维护了生态平衡，保护了自然环境，具有科学性，代表了当时世界先进的水利工程水平；体现了中国古代劳动人民的智慧、勇敢，是人类征服自然，协调人与自然关系的成功典范。
（2）本题为开放性试题，结合所学知识设计阐释，史实正确即可。如：
张仲景：张仲景是东汉末年的名医，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论与治病方法，是中医临床理论体系的开创者，为中医学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。
贾思勰：北朝的贾思勰曾任郡太守，非常重视农业生产。他撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，对后世农学发展有深远的影响，在世界农学史上有重要地位。
（3）据材料三“首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化”结合所学可知，学术上的发明指的是印刷术或造纸术，促进文化传播，推动世界文明发展；战争上的发明指的是火药，对欧洲火器制造和作战方式影响巨大，推动欧洲社会转型；航行方面指的是指南针用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展等。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。如新时代的青少年应该努力学好中华传统文化，继承和发展中华优秀传统文化；保护历史文化遗产；创新中华文化等。
故答案为：
（1）设计者：李冰。
历史价值：都江堰是一座综合性的水利枢纽工程，发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用；是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；维护了生态平衡，保护了自然环境，具有科学性，代表了当时世界先进的水利工程水平；体现了中国古代劳动人民的智慧、勇敢，是人类征服自然，协调人与自然关系的成功典范。
（2）张仲景：张仲景是东汉末年的名医，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论与治病方法，是中医临床理论体系的开创者，为中医学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。
贾思勰：北朝的贾思勰曾任郡太守，非常重视农业生产。他撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，对后世农学发展有深远的影响，在世界农学史上有重要地位。
（3）发明及影响：印刷术或造纸术，促进文化传播，推动世界文明发展；火药，对欧洲火器制造和作战方式影响巨大，推动欧洲社会转型；指南针用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展等。
（4）学习中华文化；继承和发展中华优秀传统文化；保护历史文化遗产；创新中华文化等。
（1）本题主要知识考点是都江堰。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记都江堰的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是张仲景与贾思勰，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于张仲景与贾思勰的相关史实。
（3）本题主要知识考点是三大发明及其影响。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三大发明的相关史实。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握的相关史实。
24．示例：观点：中国自古以来重视农业生产的发展。
论述：战国时期，秦国注重兴修水利，发展生产。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为“天府之国”。
两宋时期，南方的水稻种植面积迅速增长。由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区。南方农民还培育出许多优良品种，从而大大提高了水稻的产量。秧马是宋代发明的拔秧工具，代表了宋朝时期较高的发展水平。
清朝对黄河、淮河进行多次的治理，修建了许多水利工程，这些水利工程在有效遏制黄河水患的同时，在很大程度上也促进了黄河流域的农业生产。（任举2例论述完整）综上所述，从两千多年前至今，我国始终重视农业生产的发展，在农业的各个领域作出了不懈的努力。
其他观点：1、农业生产是国家稳定的基础。
2、中国历来重视农业生产技术的创新。
3、中国历代重视农业水利建设。