(共20张PPT)
认 识 四 边 形
一、创设情境,引入新课
把三角形的任意一个角剪掉。你知道剩下的部分还有几条边和几个角吗?动手试一试吧!
三角形
四边形
一、创设情境,引入新课
二、探究学习
你能找出哪些是四边形吗?
②
⑤
⑥
⑨
⑦
观察看看他们有几条边?有几个角?
二、探究学习
有四条直边
有四个角
四边形
二、探究学习
下图是一个四边形吗?
二、探究学习
×
下图是一个四边形吗?
×
二、探究学习
下图是一个四边形吗?
×
二、探究学习
下图是一个四边形吗?
√
二、探究学习
在同一平面内,由四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形。
什么样的图形才叫四边形呢?
二、探究学习
你能说说身边哪些物体的表面是四边形的吗?
说一说
三、联系生活、学以致用
数学书的面是四边形。
三、联系生活、学以致用
三、联系生活、学以致用
1.画出两个你心中的四边形,与小伙伴分享!
四、课堂练习
2.观察下面各图,是四边形的在( )里打“√”,不是四边形的在( )里打“×”。
( )
( )
( )
( )
四、课堂练习
√
×
√
√
( )
( )
( )
1
2
3
4
3
5
9
1
2
3
4
3.图中一共有几个四边形?
四、课堂练习
判断:有四条边的图形是四边形。 ( )
×
四、课堂练习
要首尾相接,且封闭才能是四边形!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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你能帮小猴穿过迷宫吗?
(通关秘诀:经过的路线必须有四边形)
五、拓展延伸
说一说这节课你的收获!
六、小结