【素养评测】统编版语文二年级下册第七单元提优卷（含答案）

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2024-2025学年第二学期二年级第七单元质量检测
语 文
本试卷（试题提优卷）分为三个部分，6页。共25道小题。
考试时间60分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号、座位号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
4.请用铅笔在试卷上作答，如需改动，用橡皮擦干净后，再重新作答。字迹要清晰，卷面要整洁。
5.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第一部分：基础·积累·运用（共67分）
一、基础与运用。（本大题第1~6小题，共34分）
1.巧填同音字组词。（本题共1小题，每空0.5分，本题共4分）
shānɡ yù zǐ bù
( )心 （ ）见 （ ）细 发( )
( )店 （ ）室 草（ ） 脚( )
2.先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（本题共1小题，每词1分，每空1分，本题共9分）
①( )( )勃勃 ②尽（ ）竭( )
③( )世隔( ) ④笨（ ）笨( )
⑤( )( )斑斓 ⑥( )( )二虎之力
小毛虫 地织茧，织啊，织啊，直到把自己裹进 的茧屋里。最后，它从茧屋里挣脱出来，变成了 的蝴蝶。
3.用学过的方法猜猜下列加点字的读音和意思。（本题共2小题，每空1分，本题共5分）
青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。做出改变后，青蛙决定永远不卖泥塘了。
(1)“般”字读“bān”，我猜“搬”的读音是 。通过查字典（如图），我知道了“搬”字在此处的意思是（ ）。（填序号）
(2)我知道“永”读作 ，所以我猜“泳”的读音是 。“泳”的部首是“氵”，我猜“泳”与 有关。
4.选词填空。（本题共4小题，每小题1分，本题共4分）
总是 于是 可是 要是
(1)青蛙想搬到城里住,( )他打算把泥塘卖掉。
(2)青蛙想,( )在泥塘周围种些草,就能卖出去了。
(3)不管发生什么事,张老师( )面带微笑。
(4)青蛙种了草,给泥塘灌了水,( )泥塘还是没有卖出去。
5.我会照样子写一写。（本题共3小题，每小题2分，共6分）
(1)(擦)玻璃 （ ）垃圾 （ ）桌椅
(2)(慢慢)地散步 （ ）地舞动 （ ）地吆喝
(3)急得(团团转) 笑得（ ） 热得（ ）
6.按照二十四节气在一年中的时间顺序,给下列节气排序,把序号写在节气下面的括号里。（本题共1小题，每空1分，共6分）
夏至 清明 冬至 立秋 大雪 大暑
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
二、选择题。（本大题第7~11小题，每小题2分，共10分）
7.下列词语中有错别字的一项是（ ）。
A.纺织 B.花丛 C.道路 D.草子
8.下列生字的书写提示错误的一项是（ ）。
A.“观”的第二笔是长点。 B.“轻”的第三笔是提。
C.“坡”的第三笔是提。 D.“特”的第三笔是竖。
9.下列不能体现“每个人都有自己该做的事情”这个道理的一项
是( )。
A.小蜜蜂忙着采蜜。 B.小青蛙忙着捉害虫。
C.小朋友忙着工作。 D.啄木鸟忙着给大树治病。
10.如果让你来讲故事，下列提示的关键词顺序正确的一项是（ ）。
A.《小毛虫》:小毛虫--飞蛾--茧。
B.《蜘蛛开店》:卖口罩--卖袜子--卖围巾。
C.《大象的耳朵》:耷拉着--撑起来--放下去。
D.《月亮姑娘做衣裳》:像眉毛--像核桃--像镰刀。
11.下列词语都是同一类的一组是（ ）。
A.扫帚 抹布 拖地 B.倒垃圾 量血压 玻璃
C.水桶 簸箕 拖把 D.摆桌椅 葡萄干 扫地
三、语句拓展。（本大题第12~13小题，共12分）
12.按要求完成句子练习。（本题共3小题，每小题2分，本题共6分）
(1)这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。(照样子,把句子补充完整)
都九点了，妹妹既 ，也 ，更 。
(2)水仙花像一位穿着白衣服的仙女。（照样子,写句子）
(3)把下面两句话合并成一句话。
小毛虫趴在一片叶子上。 小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。
13.给下列句子排序。（本题共1小题，每空1分，本题共6分）
（ ）小溪的一边是果园。春天花香弥漫;秋天，硕果累累。
（ ）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
（ ）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
（ ）山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
（ ）一条小溪，从我们村里流过。
（ ）小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。
四、课文积累与运用。（本大题第14~15小题，共11分）
14.根据课文内容判断。（本题共5小题，每小题1分，共5分）
(1)《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。( )
(2)青蛙本来是准备卖泥塘的,因为所有的动物都说这泥塘不好,周围的景色也不好,所以最后决定不卖了。( )
(3)蜘蛛开店先卖口罩,接着卖了围巾,最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明,会做生意。( )
(4)当小动物都说大象的耳朵有问题时,大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来,才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的,最后大象的耳朵还是耷拉着了。( )
(5)“特”和“牛”的第3笔都是竖。( )
15.根据课文内容填空。（本题共2小题，每空0.5分，共6分）
(1)把《二十四节气歌》补充完整。
清谷天，夏 芒夏暑 。
露 寒霜降， 小大寒。
（2）请你按课文故事内容顺序选词填空。
袜子 围巾 泥塘 口罩 不再卖 不敢卖
蜘蛛和青蛙当起了售货员，蜘蛛卖 ，卖 ，卖
，最后 ；青蛙卖 ，最后 。
第二部分：阅读·知识·赏析（共18分）
五、阅读理解。（本题分为两道大题，第16~24小题，共18分）
（一）阅读短文，完成第16~20小题。（本题共10分）
一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么,没有人理睬它。
日子慢慢地过去了。
一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。但是,没有小动物愿意和它交朋友。
又过了一段时间，毛毛虫蜕(tuì)掉了皮,换上了宽松的衣服。
小松鼠问:“你怎么长得这么难看啊 ”
毛毛虫扭动着身体，很伤心。
“不好了，我们这里有怪物 ”小猴子告诉森林里的朋友们。
“原来，毛毛虫已经变成了一个蛹(yǒnɡ)。
这下大家更不喜欢它了。
阳光灿烂的一天，毛毛虫变成了蝴蝶。
小动物们很惊讶:我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。
美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我!
16.（2分）给短文选一个合适的题目。（ ）
①毛毛虫蜕皮。 ②不受欢迎的毛毛虫。 ③请别小瞧我。
17.（2分）想一想,小松鼠和小猴子的话要怎么读 在“ ”里加上合适的标点符号。
18.（2分）人们是怎样对待毛毛虫的 ( )(多选,填序号)
①没人理睬它。 ②不和它交朋友。
③说它长得难看,是怪物。
④喜欢它的美丽。
19.（2分）毛毛虫最终变成了 ,这让大家都很惊讶。
20.（2分）下列对短文最后一句话的理解,正确的是( )。
①不要小看他人,因为他人经过努力会变得美丽
②我们手上都有一个按钮,一按就会变美丽。
（二）阅读短文，完成第21~24小题。（本题共8分）
灰角鹿
有一只小鹿得了病。病好了，他的角却变成了灰色。他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:“小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。”
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟;天晴了,灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。
小鸟长大了，三只鸟叼(diāo)来了许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。
21.（2分）小鹿因为( )，角变成了灰色。
A.受伤 B.生病 C.淋雨 D.生气
22.（2分）两只小黄鸟用 和 在灰角鹿的角上搭了窝。根据短文内容,横线上应填( )。
A.树枝 鲜花 B.鲜花干草 C.树枝 干草 D.喇叭花 干草
23.（2分）两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因,最可能是( )
A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝。
B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿。
C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝。
D.鹿喜欢小黄乌在鹿角上搭窝。
24.（2分）灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的 用“ ”在文中画出来。
第三部分：写作·表达·能力（共15分）
六、习作。（本大题第25小题，共15分）
25. 题目：本单元中,我们一起读了很多关于小动物的童话故事,特别有意思，相信你也喜欢上了小动物!观察下面的图画，发挥想象,写一写这只蛋经历了什么,发生了什么变化。
要求：书写工整，卷面整洁；
2024-2025学年第二学期二年级第七单元质量检测
语 文【参考答案】
本试卷（试题提优卷）分为三个部分，6页。共25道小题。
考试时间60分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号、座位号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
4.请用铅笔在试卷上作答，如需改动，用橡皮擦干净后，再重新作答。字迹要清晰，卷面要整洁。
5.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第一部分：基础·积累·运用（共67分）
一、基础与运用。（本大题第1~6小题，共34分）
1.巧填同音字组词。（本题共1小题，每空0.5分，本题共4分）
shānɡ yù zǐ bù
(伤)心 （遇）见 （仔）细 发(布)
(商)店 （浴）室 草（籽） 脚(步)
2.先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（本题共1小题，每词1分，每空1分，本题共9分）
①(生)(机)勃勃 ②尽（心）竭(力)
③(与)世隔(绝) ④笨（手）笨(脚)
⑤(色)(彩)斑斓 ⑥(九)(牛)二虎之力
小毛虫 ② 地织茧，织啊，织啊，直到把自己裹进 ③ 的茧屋里。最后，它从茧屋里挣脱出来，变成了 ⑤ 的蝴蝶。
3.用学过的方法猜猜下列加点字的读音和意思。（本题共2小题，每空1分，本题共5分）
青蛙想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。做出改变后，青蛙决定永远不卖泥塘了。
(1)“般”字读“bān”，我猜“搬”的读音是 bān 。通过查字典（如图），我知道了“搬”字在此处的意思是（①）。（填序号）
(2)我知道“永”读作 yǒnɡ ，所以我猜“泳”的读音是 yǒnɡ 。“泳”的部首是“氵”，我猜“泳”与 水 有关。
4.选词填空。（本题共4小题，每小题1分，本题共4分）
总是 于是 可是 要是
(1)青蛙想搬到城里住,( 于是 )他打算把泥塘卖掉。
(2)青蛙想,( 要是 )在泥塘周围种些草,就能卖出去了。
(3)不管发生什么事,张老师( 总是 )面带微笑。
(4)青蛙种了草,给泥塘灌了水,( 可是 )泥塘还是没有卖出去。
5.我会照样子写一写。（本题共3小题，每小题2分，共6分）
(1)(擦)玻璃 (倒)垃圾 (擦)桌椅
(2)(慢慢)地散步 (轻轻)地舞动 (大声)地吆喝
(3)急得(团团转) 笑得(前仰后合) 热得(满头大汗)
6.按照二十四节气在一年中的时间顺序,给下列节气排序,把序号写在节气下面的括号里。（本题共1小题，每空1分，共6分）
夏至 清明 冬至 立秋 大雪 大暑
（清明）（夏至）（大暑）（立秋）（大雪）（冬至）
二、选择题。（本大题第7~11小题，每小题2分，共10分）
7.下列词语中有错别字的一项是（ D ）。
A.纺织 B.花丛 C.道路 D.草子
8.下列生字的书写提示错误的一项是（ C ）。
A.“观”的第二笔是长点。 B.“轻”的第三笔是提。
C.“坡”的第三笔是提。 D.“特”的第三笔是竖。
9.下列不能体现“每个人都有自己该做的事情”这个道理的一项
是( C )。
A.小蜜蜂忙着采蜜。 B.小青蛙忙着捉害虫。
C.小朋友忙着工作。 D.啄木鸟忙着给大树治病。
10.如果让你来讲故事，下列提示的关键词顺序正确的一项是（ D）。
A.《小毛虫》:小毛虫--飞蛾--茧。
B.《蜘蛛开店》:卖口罩--卖袜子--卖围巾。
C.《大象的耳朵》:耷拉着--撑起来--放下去。
D.《月亮姑娘做衣裳》:像眉毛--像核桃--像镰刀。
11.下列词语都是同一类的一组是（ C ）。
A.扫帚 抹布 拖地 B.倒垃圾 量血压 玻璃
C.水桶 簸箕 拖把 D.摆桌椅 葡萄干 扫地
三、语句拓展。（本大题第12~13小题，共12分）
12.按要求完成句子练习。（本题共3小题，每小题2分，本题共6分）
(1)这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。(照样子,把句子补充完整)
都九点了，妹妹既 没吃饭，也没写作业，更 没睡觉。
(2)水仙花像一位穿着白衣服的仙女。（照样子,写句子）
太阳像一个大火球，挂在天空中。
(3)把下面两句话合并成一句话。
小毛虫趴在一片叶子上。 小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。
小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。
13.给下列句子排序。（本题共1小题，每空1分，本题共6分）
（ 2 ）小溪的一边是果园。春天花香弥漫;秋天，硕果累累。
（ 5 ）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
（1）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
（ 4 ）山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
（ 3 ）一条小溪，从我们村里流过。
（ 6 ）小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。
四、课文积累与运用。（本大题第14~15小题，共11分）
14.根据课文内容判断。（本题共5小题，每小题1分，共5分）
(1)《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了“小毛虫→茧→蝴蝶”的变化过程。( √ )
(2)青蛙本来是准备卖泥塘的,因为所有的动物都说这泥塘不好,周围的景色也不好,所以最后决定不卖了。( × )
(3)蜘蛛开店先卖口罩,接着卖了围巾,最后决定卖袜子。蜘蛛真是聪明,会做生意。( × )
(4)当小动物都说大象的耳朵有问题时,大象也有点怀疑。大象用两根竹竿把耳朵撑起来,才发现自己的耳朵耷拉着是为了赶飞虫的,最后大象的耳朵还是耷拉着了。( √ )
(5)“特”和“牛”的第3笔都是竖。( √ )
15.根据课文内容填空。（本题共2小题，每空0.5分，共6分）
(1)把《二十四节气歌》补充完整。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
(2)请你按课文故事内容顺序选词填空。
袜子 围巾 泥塘 口罩 不再卖 不敢卖
蜘蛛和青蛙当起了售货员，蜘蛛卖 口罩 ，卖 围巾 ，卖
袜子 ，最后 不敢卖 ；青蛙卖 泥塘 ，最后 不再卖 。
第二部分：阅读·知识·赏析（共18分）
五、阅读理解。（本题分为两道大题，第16~24小题，共18分）
（一）阅读短文，完成第16~20小题。（本题共10分）
一个小家伙孤零零地趴在树枝上，大家都不知道那是什么,没有人理睬它。
日子慢慢地过去了。
一只毛毛虫兴奋地探出头，想跟大家交朋友。但是,没有小动物愿意和它交朋友。
又过了一段时间，毛毛虫蜕(tuì)掉了皮,换上了宽松的衣服。
小松鼠问:“你怎么长得这么难看啊 ？ ”
毛毛虫扭动着身体，很伤心。
“不好了，我们这里有怪物 ！ ”小猴子告诉森林里的朋友们。
“原来，毛毛虫已经变成了一个蛹(yǒnɡ)。
这下大家更不喜欢它了。
阳光灿烂的一天，毛毛虫变成了蝴蝶。
小动物们很惊讶:我们一直小瞧的怪物竟然变得这么美丽。
美丽的按钮在自己手上，只是别人没有发现，请别小瞧我!
16.（2分）给短文选一个合适的题目。（ ③ ）
①毛毛虫蜕皮。 ②不受欢迎的毛毛虫。 ③请别小瞧我。
17.（2分）想一想,小松鼠和小猴子的话要怎么读 在“ ”里加上合适的标点符号。
18.（2分）人们是怎样对待毛毛虫的 ( ①②③ )(多选,填序号)
①没人理睬它。 ②不和它交朋友。
③说它长得难看,是怪物。
④喜欢它的美丽。
19.（2分）毛毛虫最终变成了 蝴蝶 ,这让大家都很惊讶。
20.（2分）下列对短文最后一句话的理解,正确的是( ① )。
①不要小看他人,因为他人经过努力会变得美丽
②我们手上都有一个按钮,一按就会变美丽。
（二）阅读短文，完成第21~24小题。（本题共8分）
灰角鹿
有一只小鹿得了病。病好了，他的角却变成了灰色。他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:“小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。”
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟;天晴了,灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。
小鸟长大了，三只鸟叼(diāo)来了许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。
21.（2分）小鹿因为( B )，角变成了灰色。
A.受伤 B.生病 C.淋雨 D.生气
22.（2分）两只小黄鸟用 和 在灰角鹿的角上搭了窝。根据短文内容,横线上应填( C )。
A.树枝 鲜花 B.鲜花干草 C.树枝 干草 D.喇叭花 干草
23.（2分）两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因,最可能是( A )
A.两只小黄鸟把鹿角当成了树枝。
B.两只小黄鸟不喜欢灰角鹿。
C.鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝。
D.鹿喜欢小黄乌在鹿角上搭窝。
24.（2分）灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的 用“ ”在文中画出来。
第三部分：写作·表达·能力（共15分）
六、习作。（本大题第25小题，共15分）答案：略
25. 题目：本单元中,我们一起读了很多关于小动物的童话故事,特别有意思，相信你也喜欢上了小动物!观察下面的图画，发挥想象,写一写这只蛋经历了什么,发生了什么变化。
要求：书写工整，卷面整洁；
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