【素养测评】人教统编版语文八年级下册 第六单元（基础卷）（含解析）

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【素养测评】人教统编版语文八年级下册 第六单元（基础卷）
一、单选题(共5题；共5分)
1．（1分）下列说法有误的一项是（　　）
A．不同的角度会带来别样的体验。小说《社戏》通过“我”的新奇眼光，让我们感受到了水乡敦厚和睦的民风；《一滴水经过丽江》的作者化身一滴水，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。
B．不同科学领域之间是紧密相连的。 作为一篇事理说明文，《被压扁的沙子》通过“被压扁的沙子”——斯石英来探讨恐龙灭绝的原因。
C．诗文中蕴含着古人的情怀。《石壕吏》是唐代诗人杜甫创作的一首抒情诗，讲述了石壕吏乘夜捉人的故事，表现了诗人对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。
D．学习是永恒不变的追求。《虽有嘉肴》是儒家论著《礼记》中的一段。 文章用类比的方法切入话题，最终得出了“教学相长”的结论，语言精练，逻辑严密。
2．（1分）下列说法中不正确的一项是（　　）
A．《登勃朗峰》作者是美国作家马克·吐温，其代表作有《汤姆·索亚历险记》等。
B．《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》，社戏是社中每年所演的“年规戏”。
C．《礼记》是战国至秦汉年间道家论著的汇编，相传为西汉经学家戴圣编篆而成。
D．《马说》作者韩愈，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。
3．（1分）下列文学常识表述不正确的一项是（　　）
A．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属记叙文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。
B．马克 吐温是美国小说家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富有独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，《登勃朗峰》便可见一斑。
C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典。
D．著名诗人贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。
4．（1分）下列对《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是(　　)
A．《钢铁是怎样炼成的》中，少年时代的冬妮娅善良、热情，与保尔结下深厚的情谊；成年后，她贪图安逸生活，与保尔形同陌路。
B．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔把一撮烟末撒进神父家做复活节蛋糕用的面团里，因此被神父赶出教室。
C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经过六个月艰苦创作出的手稿，在邮寄过程中丢失，但他以顽强的毅力重新创作，终于完成了《暴风雨所诞生的》。
D．朱赫来当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在保尔·柯察金的影响下逐步走上革命道路。
5．（1分）下面名著片段中的“A”是（　　）
“一点儿也不是瞎说，列辛斯基就不许我们这样的人走进他屋里去，有话只许在厨房里说。有一次，我为了一件事到他家里去，他的女儿妮莉，死也不让我走进他屋里。她大概是怕我弄脏他们的地毯，这鬼东西。”保尔笑了一下。
“走吧，走吧！”A双手抓住他的肩膀，很友爱地推着他走上阳台去。
A领着他穿过饭厅，走进一间摆着一只很大的橡木书橱的房间。A拉开了橱门。保尔看见，那里面有几百本书整齐地排列着。初次看见这么多的藏书，他吃了一惊。
“现在我们给您找一个有趣的书，您还要答应我。您往后经常到这里来拿书，好不好？”
保尔非常高兴地点了点头，说：
“我就是爱看书。”
他们在一起过了好几个钟头，彼此都十分快乐，十分满足。
A．朱赫来 B．冬妮娅 C．丽达 D．达雅
二、填空题(共1题；共3分)
6．（3分）根据你读过的《钢铁是怎样炼成的》一书，回答下面的问题。
在“是人支配习惯，还是习惯支配人”的讨论中，保尔做出了戒掉吸烟和骂人这两个恶习的决定。根据这个情节可以概括出保尔怎样的形象特点？面对这个讨论，你的观点是什么？并说说你在生活中的具体做法。
①形象特点：　 　
②观点：　 　
③做法：　 　
三、积累与运用(共1题；共3分)
7．（3分）我们读过的书，总在不经意间被唤起。看到下图，你是否会联想到《钢铁是怎样炼成的》中的保尔？请结合保尔的生平经历，简要诠释这幅图。
由图我联想到了：　 　。
四、默写(共1题；共4分)
8．（4分）默写。
（1）（1分）山光悦鸟性，　 　。（《题破山寺后禅院》常建）
（2）（3分）推己及人，关注世间弱者，是许多古代圣贤可贵的思想情怀。孟子说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，《大道之行也》中也用否定句表达了相似的观点“　 　，　 　”。《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫“安得广厦千万间，　 　”的感叹，也体现了这样的思想情怀。
五、语言表达(共1题；共3分)
9．（3分）旅行就是读书。读人生百态，读风土人情：读书就是旅行，在飘香的书页里游走，在心灵的旷野上行吟。在《钢铁是怎样炼成的》一书中，有很多经典语录，请从下面两句话中任选一句，结合名内容谈谈你的理解和收获。
A人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。
B生活就是这样变幻莫测——一会儿是满天云雾，转眼间又出现灿烂的太阳。
六、语段阅读(共2题；共9分)
读下面一段文字，完成后面的填空。
冬妮娅好奇地倾听着。渐渐地保尔已不感到拘束了，他像对老相识一样把他哥哥离家出走的经过也告诉了冬妮娅。他们俩亲切、兴奋地谈着，谁也没有注意到已经在那里坐了好几个小时。最后还是保尔突然想起该上班了，就跳了起来，说道：“哎呀，该上班了，瞧，我聊得忘了时间了，该我烧锅炉了。达尼罗准会找我的麻烦。”他不安地对冬妮娅说，“哦，再见吧，小姐，我得赶快回去。”
10．（3分）保尔是个有着钢铁般意志的战士，但从这段文字看，他也有作为普通人　 　的一面。
11．（6分）选文写的是保尔与冬妮娅第二次见面时的情形，这次见面的地点是　 　，见面前冬妮娅正在专心致志地　 　，保尔脚下滑落的一块小石子把她吓了一跳。
七、综合性学习(共3题；共20分)
为了加深同学们对“和”的理解，班级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请按要求完成以下活动任务。
12．（8分）【任务一】寻“和”之道
为创建“和谐班级”，让班级氛围更和谐，班委要求每位同学至少拟出两条班级同学交往守则，请你用简明扼要的语言拟出两条。
班级同学交往守则
第一条 对同学要坦诚相待、友善以对。
第二条 要尊重并虚心听取他人的意见。
第三条 ①　 　
第四条 ②　 　
13．（8分）【任务二】敬“和”之人
班级学习小组对文学名著中为人类社会和平而奋斗不止的英雄人物做摘抄、写笔记。请仿照示例，补充完成《钢铁是怎样炼成的》的笔记。
摘抄 彭德怀对他这段经历是这么叙述的：“我每天受各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。我昏过去了好几次。这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因为我实在受不了这种刑罚。但每次我又决定不屈服，坚持到第二天再说。最后他们从我口中得不到什么东西，出乎意料地释放了我。”——《红星照耀中国》 “我哪儿也不去。这毫无用处。我已经从权威人士那里了解到这一点。我只剩下一条路——退休，领残废抚恤金。但是我决不走这条路，你们不能阻止我工作。我才二十四岁，我不愿意带着一张残废证，明知无用，还是走遍各个医院，一直到死。你们应当给我一个适合我干的工作。我可以在家工作或者就住在机关里……只有一点，别叫我当个光管登记发文簿子的文书。我需要一个能使我有所寄托，使我不感到游离在集体之外的工作。”保尔越说越激动，声音越来越响亮。——《钢铁是怎样炼成的》
做笔记 示例：提要：彭德怀回忆自己被严刑拷打时的情景。心得：选文运用了动作描写，“反”“绑”“缚”“堆”“踢”等动词是对狱卒的动作描写，突出了狱卒的残暴。侧面表现彭德怀同志的信念坚定、坚强不屈的战斗精神。启示我们信念能使人意志坚定，让人战胜挫折和磨难。 提要：①　 　心得：②　 　
14．（4分）【任务三】谈“和”之贵
午饭时候，妈妈和奶奶又在为是否要吃剩菜的事吵起来了。妈妈认为吃剩菜有害健康，坚持要倒掉；奶奶主张节约，觉得倒掉剩菜是浪费行为。面对两人针锋相对的争吵，请你围绕以“和为贵”这一中心劝说奶奶或妈妈。劝说词要做到观点明确，有理有据，字数80字以内。
八、现代文阅读(共2题；共13分)
阅读语段，完成下面小题。
保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。
她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！
15．（8分）站在保尔面前的女子是①　 　；筑路工作使保尔如此“衣衫褴褛”，阴冷潮湿的工作环境使他染上了②　 　疾病。
16．（5分）学校宣传栏展出了网友们绘制的关于“新时代青年风貌”的海报，请你结合《钢铁是怎样炼成的》具体情节，谈一谈保尔·柯察金如何做到将“自己的小我融入到祖国的大我、人民大我之中”，实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。
九、写作题(共1题；共60分)
17．（60分）任务三应用冲突，叙写精彩故事
我们的生活中，一定有不少值得挖掘的事，请以《你一定没听过的故事》为题，写一个出人意料的富有戏剧性的故事，不少于600字。
提示：可以先完成下表再开始写作。
写作构思
人物 　
愿望 　
障碍1 　
障碍2 　
障碍3 　
结局 　
主题思想 　
答案解析
1．【答案】C
【解析】C：错误。《石壕吏》是叙事诗。通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
故答案为：C
本题考查课内文章内容理解。课内知识点注意掌握。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
2．【答案】C
【解析】本题考查作家作品文学常识。A《登勃朗峰》是部编人教版八下语文第十九课，作者是马克·吐温，美国作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人，代表作品有小说《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》等，正确；B正确，要注意《呐喊》是小说集和社戏的解释；C礼记》是战国至秦汉年间儒家论著的汇编，不是道家，所以不正确；D正确，要注意韩愈是唐代。
故答案为：C
本题考查作家作品文学常识。要求学生不仅要了解古今中外一些名家代表人物及作品等文学常识，而且要对他们的一些代表作品进行阅读，特别是课文中出现的作品，这就要求学生在平常的学习之外，要加强课外著名文学作品的阅读，特别是少数名家的作品，平常养成多阅读多积累多做笔记。
3．【答案】A
【解析】
A选项，《马说》是论说文体，不是记叙文体，表述错误。
故答案为：A
本题考查文学常识积累。平时多积累文学作品、作家、体裁等有关常识。
4．【答案】D
【解析】ABC.正确；
D.有误，“达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听”表述错误，保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章后，加莉亚花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。
故答案为：D
本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
5．【答案】B
【解析】本题考查学生对名著知识的积累运用能力。
“A”就是冬妮娅。
冬妮娅·图曼诺娃，是著名前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的人物。
对冬妮娅的爱出自一个懵懂少年的本心，那是任何一个人都会自然产生的对美好、对舒适生活的向往；和丽达女政委的爱情产生在共同革命生活中，与工人女儿达雅的结婚与其说出自爱情，不如说出自拯救，这时的保尔已肉体残缺而精神凸现，保尔靠着“精神”、“意志”自救，也拿着它照亮达雅的眼睛。他的精神已被视为“共产主义事业燎亮的明灯”。 冬妮娅，是保尔·柯察金少年时代的爱人，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔·柯察金看。这部书对他的思想起了一定的启发。她是在偶然的相遇里认识保尔柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，热爱他。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。
故答案为：B
本题考查学生对名著知识的积累运用能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。
6．【答案】意志坚定、知错能改；人能够支配习惯；示例：我一刷手机就停不下来，严重影响了我的学习，我决心改掉这个坏习惯
【解析】本题考查文学作品。 吸烟和骂人是保尔在多年的革命和建设中养成的两个不好的习惯，在 《钢铁是怎样炼成的》 第四章中保尔随营长视察边境，又一起去兹多夫，为了给流浪的孩子树立一个好的榜样，他宣布以后不抽烟，不骂人，不久保尔再次病倒，离开工作，回到了家，病好担任地方武装的政治工作，还平息了一场争斗，后来，保尔被选为边境各村庄庆祝十月革命节委员会主任，保尔在受伤的情况下参加了演习，保尔转为共产党正式党员，并可担任重要的共青团工作；现在的学生有很多不好的习惯，比如一天到晚刷手机、一天到晚玩游戏、盲目追求时尚、奢侈浪费等，所以可以从这些方面改正就可以。
故答案为：意志坚定、知错能改；人能够支配习惯；示例：我一刷手机就停不下来，严重影响了我的学习，我决心改掉这个坏习惯
本题考查文学作品。它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂，这么多的内容，要想在中考前很短一段时间内掌握它，确非易事，这便要求大家平时就注意搜集、归纳、整理，只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔，再加上常看常记，烂熟于心。
7．【答案】例：保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀感情上的波折，还是工地上的磨练，都没能使他倒下，反而使他更加坚强。即使是在他不得不卧病在床时，他仍不向命运屈服。而是克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他的生命誓言，成长为一名优秀的革命战士。可知，成功是一条回环往复的曲线（或艰难曲折），而非是一条直线（或一帆风顺）。
【解析】本题考查人物形象理解。本题考查学生名著阅读及语言表达的能力。此题答案不唯一，首先理解图片表达的意思，再结合备选名著作答。比较两幅图片可知，很多人认为成功的过程是平坦的，但其实成功的道路是极其曲折与漫长的。现实中，成功的人并不是很多，因为很多人低估了奋斗的艰辛，有的一蹶不振，有的虽战胜了一次、两次，但却因为种种原因没能坚持到底。当然，战胜困难并不是像我们想象的那么容易，更何况成功的道路上需要我们面对接连不断的挫折，所以如果不是具有坚定的信念和不懈的努力，是很难取得成功的。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 柯察金。保尔 柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神。残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。
故答案为： 保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀感情上的波折，还是工地上的磨练，都没能使他倒下，反而使他更加坚强。即使是在他不得不卧病在床时，他仍不向命运屈服。而是克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他的生命誓言，成长为一名优秀的革命战士。可知，成功是一条回环往复的曲线（或艰难曲折），而非是一条直线（或一帆风顺）。
本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
8．【答案】（1）潭影空人心
（2）（故）人不独亲其亲；不独子其子；大庇天下寒士俱欢颜
【解析】此题第（1）（3）题是直接性默写。注意“潭” “ 庇 ”“ 俱 ”等字的书写。第（2）题属于理解性默写。结合提示语“孟子说‘老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼’，《大道之行也》中也用否定句表达了相似的观点”可知第一二空应填“（故）人不独亲其亲，不独子其子”
故答案为：(1) 潭影空人心
（2）（故）人不独亲其亲；不独子其子；大庇天下寒士俱欢颜
本题考查对古诗文名句的识记能力。做此类题，我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
9．【答案】A 一个人，不应该只是简单地要求活着，而是要追求活着时做了什么，特别是为祖国和人民做了多少。小说中，保尔的一生是坎坷多难的，但无论是在发电厂当学徒还是后来参加红军，是参加肃反及铁路工作还是在疗养院病情恶化时，他始终有着积极向上的精神，这也拓宽了他生命的价值，使他成长为一个有崇高理想、有顽强意志的无产阶级革命战士，实现了生命的意义。
或者：B 生活不如意之处十之八九，我们要学会坚持、敢于坚持，要知道成功就在前方，美好或许就在眨眼之间。小说中，保尔双腿瘫痪，双目失明，只有右手能听从使唤，可谓满天云雾。但是，他挺过来了，他在文学创作之中获得了新生，开启了生活的另一扇大门，出现了灿烂的太阳。
【解析】结合名著内容分析即可。
A 人要有价值的活着，要看为社会、为祖国做了哪些贡献。如保尔，在战场上勇敢杀敌而身受重伤，右眼失明，不得不退出前线，修筑铁路后又患上伤寒肺炎，最后病情恶化，双腿完全瘫痪，双目失明，但是他永不言弃，他又走上文学革命的道路。保尔·柯察金的经历代表了布尔什维克党人不畏艰难、前赴后继、不屈不挠、英勇顽强的奋斗精神，展现了一个符合时代呼唤和精神的英雄形象，对青少年产生了深远的影响并具有重要的现实意义。
B 人生不是一蹴而就的，总会遇到各种情况。保尔在战场上身受重伤，右眼失明，不得不退出前线修筑铁路。不久又患上伤寒肺炎，最后保尔病情恶化，双腿完全瘫痪，双目失明，可谓满天云雾。但是在身体和精神遭受双重打击的情况下，保尔依然选择勇敢面对，用写作来实现人生价值，他的人生充满了灿烂的太阳。
故答案为：A 一个人，不应该只是简单地要求活着，而是要追求活着时做了什么，特别是为祖国和人民做了多少。小说中，保尔的一生是坎坷多难的，但无论是在发电厂当学徒还是后来参加红军，是参加肃反及铁路工作还是在疗养院病情恶化时，他始终有着积极向上的精神，这也拓宽了他生命的价值，使他成长为一个有崇高理想、有顽强意志的无产阶级革命战士，实现了生命的意义。
或者：B 生活不如意之处十之八九，我们要学会坚持、敢于坚持，要知道成功就在前方，美好或许就在眨眼之间。小说中，保尔双腿瘫痪，双目失明，只有右手能听从使唤，可谓满天云雾。但是，他挺过来了，他在文学创作之中获得了新生，开启了生活的另一扇大门，出现了灿烂的太阳。
本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣名著中心主题分析其深层意思。
【答案】10．示例：浪漫（或：多情，温情）
11．湖边；看书
【解析】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
10．本题考查对文本内容的理解。《钢铁是怎样炼成的》 中的保尔是个有着钢铁般意志的战士，但从文本叙写的保尔与冬妮娅的交往中，他们俩亲切、兴奋地谈着，谁也没有注意到已经在那里坐了好几个小时”"就跳了起来等内容，可以看出保尔生活浪漫的一面。
故答案为： 浪漫（或：多情，温情）
11．本题考查对名著内容的识记。填写作答。根据小说的故事内容，保尔与冬妮娅第二次见面的地点是湖边，当时当锅炉工的保尔脚下滑落的一块石子，把在湖边正在专心致志地看书冬妮娅吓了一跳。 据此可填写作答。
故答案为： 湖边 ； 看书
【答案】12．示例：①他人发言时要认真倾听并做好笔记。；②发言时语气平和，不咄咄逼人。
13．①保尔体力刚刚恢复，就向组织申请适合的工作。；②选文运用了语言描写，保尔体力刚刚恢复，就向组织提出申请“应当给我一个适合我干的工作”，态度坚决而鲜明，语气铿锵有力，表现出了保尔不屈服于命运、不甘心被命运打倒的坚强的革命意志，这是保尔内心世界的真实写照，表达了他把自己的一切都要献给伟大的布尔什维克的决心。启示我们勇敢面对困难，克服困难，为实现自己的价值而奋斗。
14．亲爱的奶奶，妈妈，俗话说“家和万事兴”，妈妈的担心是出于对家人健康的关爱。奶奶的节约是中华民族的传统美德。让我们以和为贵，共同寻找一个大家都能接受的解决方案，可以吗？
【解析】
（1）本题考查拟守则。拟守则首先需要明确守则的目的，其次拟守则应反映组织的核心价值和原则，制定具体行为标准 ，内容应具有可操作性和实用性，即易于理解和执行。
（2）本题考查对名著内容的概括与赏析。概括内容首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为xx词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。议论句，揭示所写内容的意义，突出中心。答题格式：用了什么手法，表现什么，表达什么。
（3）本题考查口语交际中劝说的写法，劝别人做什么或不做什么，首先要明确劝说的对象，才能正确地恰当的称呼对方，还要注意劝说对象的年龄、身份、职业等，然后明确劝说目的，找到切入点，最后要注意语言的针对性，要注意劝说的方式、方法、语气、态度等。答题格式：称呼+委婉表明自己的观点+做某事的好处（坏处）+解决办法+鼓励或征询语。
12．本守则是关于交往内容的，交往要友善、要坦诚，要虚心听取他人意见；要语气平和；别人发言时耐心倾听，适当时做好笔记；要守时；要注意使用礼貌用语；要注意握手的礼仪等等。
故答案为： 示例：①他人发言时要认真倾听并做好笔记。 ②发言时语气平和，不咄咄逼人。
13．这段语言描写，主要写保尔向组织申请适合的工作的情形，“ 但是我决不走这条路，你们不能阻止我工作 ”态度坚决而鲜明，语气铿锵有力；“ 你们应当给我一个适合我干的工作 ”表现出了保尔不屈服于命运、不甘心被命运打倒的坚强的革命意志，这是保尔内心世界的真实写照，启示我们勇敢面对困难，克服困难，为实现自己的价值而奋斗。
故答案为：
①保尔体力刚刚恢复，就向组织申请适合的工作。
②选文运用了语言描写，保尔体力刚刚恢复，就向组织提出申请“应当给我一个适合我干的工作”，态度坚决而鲜明，语气铿锵有力，表现出了保尔不屈服于命运、不甘心被命运打倒的坚强的革命意志，这是保尔内心世界的真实写照，表达了他把自己的一切都要献给伟大的布尔什维克的决心。启示我们勇敢面对困难，克服困难，为实现自己的价值而奋斗。
14．首先要有称呼，中间内容以“和”为主，既要照顾妈妈的感受，也要照顾奶奶的情绪，语言要委婉。
故答案为：亲爱的奶奶，妈妈，俗话说“家和万事兴”，妈妈的担心是出于对家人健康的关爱。奶奶的节约是中华民族的传统美德。让我们以和为贵，共同寻找一个大家都能接受的解决方案，可以吗？
【答案】15．冬妮娅；伤寒和肺炎
16．示例1：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，即使受伤也坚持战斗，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神；实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。
示例2：在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。如，在修筑铁路过程中，保尔忍受着饥饿和寒冷坚持工作。他的靴底掉了下来，双脚泡在烂泥，已经冻得麻木却仍在坚持工作。实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。
示例3：为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。如，保尔虽然失明，但为了不脱离革命队伍，努力学习写作，最终成功写出《暴风雨所诞生的》。实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。
【解析】（1）本题考查名著常识。 注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。
（2）本题考查名著人物理解。读懂题目要求，理解出题人意图。掌握名著内容，掌握人物形象特点及具体情节，分析保尔“大我”“奋斗”的具体表现即可。
15．①语段是冬妮娅在火车站偶遇保尔的情节。这是保尔和冬妮娅最后一次见面，保尔当时是一名布尔什维克的成员，在火车站修建铁路。冬妮娅和她的丈夫偶然乘坐那列火车，从而与保尔相遇。保尔当时的工作环境艰苦，冬妮娅劝他换份工作，但保尔并不认同，他认为冬妮娅已经不再是自己年少时喜欢的那个女孩。
②在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。
故答案为：冬妮娅；伤寒和肺炎。
16．结合名著，分析保尔“大我”“奋斗”的具体表现即可。
如：保尔参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。最后保尔病情恶化，双腿完全瘫痪，双目失明。在身体和精神遭受双重打击的情况下，保尔依然选择勇敢面对，创作了《暴风雨所诞生的》，实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。
故答案为：示例1：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，即使受伤也坚持战斗，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神；实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。
示例2：在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。如，在修筑铁路过程中，保尔忍受着饥饿和寒冷坚持工作。他的靴底掉了下来，双脚泡在烂泥，已经冻得麻木却仍在坚持工作。实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。
示例3：为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。如，保尔虽然失明，但为了不脱离革命队伍，努力学习写作，最终成功写出《暴风雨所诞生的》。实现了“奋斗是青春最亮丽的底色”的梦想。
17．【答案】略
【解析】这是一篇命题作文。
第一，审题立意。“你一定没听过的故事 ”是命题作文。“你一定没听过 ”那一定是发生在“我”身上的故事，而“故事”是真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。根据材料“我们的生活中 一定有不少值得挖掘的事”可知，补题范围宽泛，只要物和事均可不写，可谓内容丰富多彩，五花八门。可以是发生在家庭、学校中的故事，也可以发生在社会上的故事；可以是现在正在发生的故事，也可以是已成为过去的故事；可以是人与人之间的故事；也可以是人与其他事物（动植物、物品）的故事。重点故事情节要跌宕起伏，出人意料。关键词 “你一定没听过”、“故事”，通过对“故事”的记叙，抒发自己的某种认知或情感。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
第二，构思选材。应先根据对题意的理解，进行选材，如运动会的故事、老槐树的故事、钢琴的故事、奶奶的故事等。从小学开始，我们就经常写“记一件事”之类的叙事作文，因此这篇作文，写作容易，要想出彩难，这就需要，选材时围绕“减负”“中国式现代化”“乡村振兴”“科技创新”等时代热点来思考，使材料显得新颖；行文时要写出故事的曲折性，使情节生动感人。写作时，注意描述事件一定要写清事件的来龙去脉，在表达人物形象要可以运用一些语言，神态，动作，心理等描写方法，完整的事件能使人物形象更加突出，同时也能将请情感的表达的更加淋漓尽致。
考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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