（青岛版五年制）四年级数学上册教案 除数是整数的小数除法第一课时

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除数是整数的小数除法第一课时
1.掌握除数是整数的小数除法的计算方法。
2.通过观察、比较、分析掌握除数是整数的小数除法的计算方法。
3.通过对算理的理解，培养逻辑思维能力，提高计算能力。
理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。
掌握整数除以整数不能整除时，在被除数的个位数的右边点上小数点，再在被除数的后面添上“0”继续除，直到除尽为止。
课件
1课时
活动一：
多媒体出示情境图：
师：仔细观察情境图，根据情境图中提供的信息，你能提出什么数学问题？
学生提问题，教师板书。
活动二：
（一）解决“水位平均每天上升多少米？”
1．学生列式：9.84÷3=
2．学生观察这个算式与以前学习的除法有什么不同？(被除数是小数。)
3．引出问题：被除数是小数，其中的小数点应如何处理呢？
4．学生试做。
5．学生讲算理。
针对错例，讨论分析原因；针对正确的重点讲清以下几点：
除到十分位余2怎么办？商的小数点如何确定？为什么？
练习：
43.2÷6=　　　　52.5÷15=
学生独立完成后，同桌互相讲算理。
小结思考：商的小数点与什么有关？
（二）解决“长城号通过每级船闸的平均时间是多少？”
1．学生列式：2.5÷5
2．学生试做：
3．重点讨论：商上为什么要写0呢？
4．怎样验算呢？学生自己用乘法进行验算。
5．练习；4.5÷5 10.8÷12
活动三：
自主练习第1、2题。独立完成，集体订正。
活动四：
这节课你有什么收获？
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