人教新课标版必修一第四课明清君主专制的加强(共13张PPT)

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名称 人教新课标版必修一第四课明清君主专制的加强(共13张PPT)
格式 zip
文件大小 708.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2016-05-01 08:59:13

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文档简介

课件13张PPT。第4课 明清君主专制的加强课标要求:
了解明朝内阁、清朝军机处设置等事实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。故事一: 胡惟庸(?-1380年),濠州定远县(今属安徽)人。早年追随朱元璋起兵,颇受宠信。洪武六年(1373年)七月,凭李善长推荐,任右丞相,约至洪武十年进左丞相,位居百官之首。胡惟庸大权独揽、飞扬跋扈,洪武十三年(1380年),明太祖朱元璋以“谋不轨”罪诛宰相胡惟庸九族,同时杀御史大夫陈宁、中丞涂节等数人。还废除了自秦以来一直实行的丞相制度,并下令以后不许再立丞相。胡惟庸就成了中国历史上最后一个宰相。最后一位丞相 材料一:明太祖曰:“……元氏之有天
下,固由世祖之雄武,而其亡也,由委任
权臣,上下蒙蔽故也。……人君不能躬览
庶政,故大臣得以专权自恣。”
——《明太祖实录》
材料二:自古三公论道,六卿分职,
不闻设立丞相。自秦始置丞相,不旋踵而
亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间
多有小人专权乱政。我朝罢相……
——《明太祖实录》 材料:自古三公论道,六卿
分职,不闻设立丞相。自秦始置丞
相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,
虽有贤相,然其间多有小人专权乱政。
我朝罢相……
——《明太祖实录》 故事二: 朱元璋废除中书省和丞相,“事皆朝廷总之”,其实是由皇帝兼丞相,大权独揽。明太祖成了历史上最繁忙的皇帝。据史料记载,洪武十七年(1384年)九月十四日到二十一日的八天内,内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的,也有讲两三件事的,共计有3391件事,即朱元璋平均一天要处理奏章207件、411件事。最繁忙的皇帝明朝内阁设立的过程: 设立殿阁大学士仅备皇帝顾问兼协理奏章级别较低,很少参与决策设立
内阁内阁大学士参与军国大事的商讨地位日益,有专门的衙署和属官 “票拟权”(起草批答奏章)地位变得更加重要; 材料: 内阁只是皇帝的私人办公厅,不是政府正式的政事堂,内阁学士也只是皇帝的内廷秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。 ——钱穆 本质:是为皇帝提供顾问的内侍机构,而不是法定的行政机构或决策机构,是皇权专制的产物,不能对皇权起制约作用。 故事三: 1572年,明穆宗去世,其子明神宗(年号万历)继位。神宗年方10岁,由张居正出任内阁首辅。他依仗皇太后的宠信,侵夺六部职权,六部几乎变成内阁的下属机构了。张居正辅政十年,大力革新。最有权势内阁首辅材料: 万历四十年内阁首辅叶向高曾说: “我朝阁臣,只备论思顾问,原非宰相!中有一二权势稍重者,皆上窃君上威灵,下侵六曹之职掌,终以贾祸。”
——《神宗实录》卷 “(明朝)国家并未正式与阁臣以大权,阁臣之弄权者,皆不免以不光明手段得之。此乃‘权臣’ ,非‘大臣’ 。”
——钱穆《国史大纲》职责都是辅助皇帝处理全国政务法定,制度赋权非法定,咨询机构参与决策无决策权制约皇权不能制约结论:内阁首辅不同于宰相,不能统领百官,指挥诸司,不能对皇权起到制约作用。皇太极康熙雍正内阁:奏章票拟。
六部:执行机构。
议政王大臣会议:军国机要的决策。议政王大臣会议的权力较大,皇权受到限制。内阁:奏章票拟。
南书房:参与要务,起草谕旨。
议政王大臣会议:内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立。皇权扩大军机处:军机大臣“承旨办事,跪受笔录”。直接听从皇帝指挥,总揽全国军政大权,成为最高决策机构。军机处的设立,标志君主专制发展到顶峰。秦朝(形成)从汉到元(发展)明清(顶峰)专制主义中央集权制度的发展皇权与相权中央与地方两对基本矛盾a.政治经济:阻碍了资本主义萌芽的发展;
延缓了封建制度的瓦解;b.思想文化:摧残了文化,禁锢了思想;
阻碍了近代自然科学的产生积极作用: 有利于多民族国家的统一和巩固、社会安定、封建经济文化发展和繁荣,为康乾盛世的出现提供了政治保障。消极作用:◆明清君主专制加强对中国社会的影响