山东省枣庄市山亭区翼云中学2024-2025学年九年级下学期开学历史试题（文字版，含答案）

2024—2025学年度第二学期收心考试
九年级历史
满分：50分；考试时间：30分钟；
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个是正确答案，请将正确选项的字母代号涂在答题卡上）
1.一位俄国地主曾写道：“解放法令（1861年废除农奴制法令）颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为（ ）
A.获得了人身自由 B.俄国走上了资本主义道路
C.完全摆脱了封建地主的控制 D.沙皇专制统治废除
2.1865年，美国一名爱国人士创作了漫画《同病相怜》。如图漫画说明（ ）
A.独立战争打击了英国殖民统治 B.殖民扩张造成了殖民地的贫困
C.工业革命污染了社会环境 D.南北战争维护了国家统一
第2题图 第3题图
3.如图所示，B段对应历史时期的叙述正确的（ ）
A.火车、汽船等交通工具开始出现 B.电力作为新能源进入了生产领域
C.哈格里夫斯在电灯下研制纺纱机 D.英国成为世界上第一个工业国家
4.“无论从哪个方面看，罗曼诺夫王朝最后一个沙皇尼古拉二世都远远比不上他那些伟大的祖先。”“罗曼诺夫王朝”彻底覆灭与下列哪个事件直接相关（ ）
A.俄国1861年改革 B.第一次世界大战
C.俄国二月革命 D.俄国十月革命
5.俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性的转换：俄国不再是资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。”对此理解最恰当的是，俄国十月革命（ ）
①推翻了俄国沙皇的专制统治 ②打破了资本主义一统天下的局面
③开创了无产阶级革命运动的新局面 ④成为欧美国家竞相效仿的对象
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①②
6.在1929—1933年美国的经济危机中，出现了图中的严峻形势，为应对这一形势，美国采取了（ ）
A. 《紧急银行法案》
B. 《全国工业复兴法》
C. 《社会保障法》
D.“以工代赈”
7.20世纪40年代初，苏联西部的工厂被迫搬迁到内陆，机器被安置在露天环境里就开始了工作；妇女们也被征召到工厂、矿场等从事生产。这些举措是为了（ ）
A.完成两个五年计划 B.加快农业集体化进程
C.应对世界经济危机 D.全力反抗法西斯侵略
8.帕尔默在《现代世界史》中写道：“第二次世界大战的起因与1919—1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子。”对作者这段话的理解正确的是（ ）
A.凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根
B.《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路
C.第二次世界大战是第一次世界大战的延续
D.华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾
9.有学者指出，世界正迎来非西方大国和非西方世界的“群体性崛起”和美国主导的世界秩序“失序”这样一个历史转折的重要时刻。此观点认为（ ）
A.美国的综合国力迅速衰落 B.西方国家已无法影响世界
C.世界多极化趋势的发展 D.非西方国家主导世界秩序
10.《义务教育历史课程标准》（2022年版）中指出，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ）
A.1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约
B.1961年，不结盟运动正式成立
C.1993年，欧洲联盟成立，大大加快了欧洲一体化的进程
D.1995年1月1日，世界贸易组织正式成立
11.以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列，对应正确的是（ ）
A.凡尔—华盛顿体系 两极格局 多极化趋势
B.凡尔赛—华盛顿体系 多极化趋势 两极格局
C.两极格局 凡尔赛—华盛顿体系 多极化趋势
D.多极化趋势 凡尔赛—华盛顿体系 极格局
12.知识结构化的实现，来自可视化的知识结构，即通常所说的思维导图。历史社团开展了“思维导图·寻找历史”活动。如图横线处最恰当的史事是（ ）
A.墨西哥的卡德纳斯改革 B.埃及的华夫脱运动
C.印度的非暴力不合作运动 D.巴拿马收回运河主权
13.距今约70万-20万年，直立人经过演化发展为早期智人。下列遗址能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的一手史料的是（ ）
A元谋人遗址 B.蓝田人遗址 C.北京人遗址 D.郧县人遗址
14.在良渚古城遗址的贵族墓葬中，考古学家发现了大量的精美玉器，包括祭祀用的玉琼和象征军事指挥权的玉钺等：在陶寺古城遗址、牛河梁遗址的墓葬中，也有与之造型相似的玉器。以上现象说明（ ）
A.良渚文化相对先进 B.中华文明多元一体
C.审美观念趋向一致 D.南北文化渐趋一致
15.下边是一位同学关于春秋战国时期的学习笔记，其中①处应填（ ）
A.原始农业的出现 B.磨制石器的使用
C.制陶业的发展 D.铁制农具和牛耕的出现与推广
二、非选择题。（共1题，20分）
16.当今世界正处于大发展大变革大调整时期，人类面临许多共同的挑战。回首往事，我们寻求借鉴，汲取智慧，瞻望未来。我们着眼于世界格局和发展大势，积极应对全球共同挑战和建设美好世界。阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表
项目 英国 法国 德国 美国
19世纪中期工业产量在世界所占位次 1 2 4 3
1870—1913年工业增长倍数 2.3 2.9 5.6 9.1
1913年工业产量在世界所占位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积在世界所占位次 1 2 4 5
——整理自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（上卷）》等
（1）依据材料一，推断一战爆发的根本原因是什么 （2分）并结合所学知识，写出一战爆发的导火索（2分）
材料二：日本签订投降书
（2）依据所学知识，写出材料二所示事件的发生日期，并归纳二战胜利的根本原因。（4分）
材料三：美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国。
——摘自《大国关系》
（3）依据所学知识，写出材料三中他们开始成为“仇敌”的标志性事件是什么 （2分）出现这种变化的根本原因是什么 （2分）
材料四：二十世纪五六十年代，资本主义阵营由美国一家独大逐步朝着美、日、西欧三足鼎立的态势发展。以苏联为中心的社会主义阵营则逐步走向分裂和解体。在这个过程中，两大阵营都崛起了新的力量中心。中国脱离了苏联控制的阵营体系，走上了独立自主的发展道路。被称为“第三世界”的广大发展中国家发起不结盟运动，不仅在一定程度上缓和了美苏之间的对抗，而且在两极格局的基础上进一步生长出多极的力量。
——摘编自王斯德《世界通史》（第三编）
（4）依据材料四，指出二十世纪五六十年代世界崛起了哪些新的力量中心 （2分）对世界格局产生了什么影响 （2分）
材料五：当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何从取决于各国人民的抉择。
——摘自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告
（5）依据材料五并结合所学知识回答，面对当前“世界之变、时代之变、历史之变”，世界各国应如何应对 （4分）
2024—2025学年度第二学期收心考试
九年级历史答案
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个是正确答案，请将正确选项的字母代号涂在答题卡上）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D B C B D D A C C A D C B D
二、非选择题。（共1题，20分）
16.（1）原因： 帝国主义国家政治经济发展不平衡。导火索：萨拉热窝事件。
（2）日期：1945年9月2日 ； 根本原因：反法西斯联盟的成立
（3）标志性事件：是杜鲁门主义的出台。根本原因：美苏两国社会制度和意识形态的对立。
（4）力量中心：欧共体（或西欧）、日本、中国和不结盟运动等。影响：这些力量中心的崛起冲击了两极格局，使世界格局呈现出多极化的趋势。
（5）示例：面对当前“世界之变、时代之变、历史之变”，世界各国应该加强合作，共同应对全球性挑战，反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界格局朝着多极化方向发展。同时，各国也应该坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，共同促进全球治理体系的完善和变革。