Unit 2 I'll help to clean up the city parks . 作业设计 人教版八年级下册

八年级下册第二单元作业设计
学科 英语 教材版本 人教版
课题名称 Unit 2 I'll help to clean up the city parks .
目标 确立 依据 坚持以学生为本，注重作业质量，让学生以最快乐的方式、花最少时间来完成知识输入与输出；注重实践，让学生不仅仅会做题，更会听会说；在学习过程中，不仅要教导学生书本内容与知识，更要注重情感态度的培养，对学生进行情感教育，使学生在学知识的同时学做事，在培养学习能力的同时培养人格。
教材 分析 本单元的主题涉及与志愿者活动密切相关，充满人文主义关怀，不仅可以教导学生掌握基本英语知识，而且对培养同学们的健全人格和高尚品行有很大的启发引领作用。 教材Section A部分1a-1c 活动旨在表现，学习不同援助方式的英语表述，为词汇输入阶段，也在目标语言的初步感知阶段；2a-2d活动通过听说练习此前所学词汇的表述，并在听说训练过程中体会不定时和短语动词的用法；3a-3c 活动通过阅读强化对单元主题的内容及语言项目的理解，为后续的语法总结归纳做好铺垫。
学情 分析 八年级下的学生已有一定英语基础，此时正是全面提升学生英语技能的关键时期，此阶段学生已初步具备听说读写看的技能，对需要全方位指引教导学生，输入更多知识；在教学过程中，要紧抓基础知识，因材施教，同时利用图片、视频、情景练习等强化学生感知，引导学生通过各种方式进行知识输出，最终达成学习目标。
作业 目标 1.通过基础性作业，学生能够掌握单元重点词汇和词组； 2.通过拓展性作业，学生能够掌握动词不定式用法，听说能力和阅读能力得到提升； 3.通过实践性作业，培养学生乐于助人精神，提升社会责任感，引导学生主动进行知识输出，培养学生表达能力和自信心。
作业 类型 基础性作业 拓展性作业 实践性作业
内容 根据图片文字和首字母提示填写单词：(必做) v____ l_____ 单项选择 （必做） I am volunteer ____help you. A.for B.to C.in D. on She has to clean ____all the mess. A.up B.for C.with D.to 3. 完形填空 （必做） finish difficulty helper lonely Mary always feels _____because of her deformity ,more than this, there are many ______in her life. Luckily, the arrival of a dog_____ helps her ______a lot things and gives her happiness. 参考答案： 1）volunteer 2) lonely 2. 1) B 2) A 3. 1) lonely 2) difficulties 3) helper 4) to finish 小组合作完成下列句子，每组每题列出五个句子：（必做） We would volunteer to_____________. A special trained dog can help to____________. 以情景演练形式补全对话（选做） 用所给词适当形式填空(必做) 1）I will ______(clean) up the room tomorrow. 2) We would like to volunteer ______(help) it. 阅读短文并完成思维导图(选做) Volunteering has a meaningful, positive effect on you. To begin with, volunteering enables you to gain some valuable life experience as well as work skills. In the meantime, by volunteering, you can make friends with people from all walks of life, from whom you can obtain useful knowledge that can't be learnt at school. As far as I'm concerned, volunteering is a good way for us to build self-esteem and self-confidence too. 参考答案： 开放性试题，句子完整，无单词和语法错误即可； 开放性试题，句子完整，无单词和语法错误即可； 1）clean 2) to help 4. 答出关键词且句意完整: gain life experience; make friends ; builid self-esteem and self confidence 体验一次志愿者活动，或做一件好人好事，并将活动经历和感受写成一篇80字左右的作文。（选做） 以小组为单位表演有关志愿者活动或互帮互助的情景短剧，选出金牌表演队。（选做）。 评分标准： 一等：格式正确，结构完整，中心明确，内容充实，句意通顺，无语法错误，字体工整。 二等：格式正确，结构基本完整，中心明确，内容具体，句意基本通顺，有少量语法错误，卷面整洁。 三等：格式不正确，结构松散不完整，偏离主题，没有具体内容，句意不通，语法错误多，卷面混乱。 金牌表演队：剧情完整，逻辑清晰，分工明确，台词流利，表演生动，能吸引人。 银牌表演队：剧情基本完整，无重大逻辑错误，分工明确，台词较流利，表演能顺利完成。 铜牌表演队：有剧情，无重大逻辑错误，分工明确，能完成表演。
完成 时间 15min 15min 15min
作业 效果 使学生掌握重点词汇和词组，并灵活运用。 学生掌握基本句式和表达方式，并将其运用到实际；帮助学生培养整体思维和贯通思维，提升了学生阅读能力和水平。 培养学生综合素质，写作能力、合作能力、表达能力，提高学生学习兴趣，引导学生主动输出，表现自我，增强学生自信心。
反思 在双减背景下，作为教师应改变传统模式，以学生为本，努力提高作业质量，不断优化作业设计、精简作业内容、创新作业形式，设计更多有趣、有用的作业。同时要注意因材施教，具体问题具体分析，切忌“一刀切”。