统编版语文九年级下册第六单元练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第六单元练习题（含答案）
积累与运用
1．下列加点字的注音全对的一项是(　　)
A．玉帛(bó) 未孚(fú) 旗靡(mí) 曹刿(guì)
B．窥镜(kuī) 昳丽(yì) 期年(qī) 辙乱(zhé)
C．崩殂(cú) 行阵(háng) 咨诹(zōu)善道 陟(zhì)罚臧否(pǐ)
D．瀚海(hàn) 饮归客(yǐn) 进谏(jiàn) 舂谷(chōng)
2．对下列词语的解释有误的一项是(　　)
A．今亡亦死(逃走)　　　　 旦日(第二天)
B．性行淑均(善良公正)　　　 庶竭驽钝(比喻才能平庸)
C．既克(克服)　　　　 后值倾覆(倾倒)
D．以彰其咎(公布)　　　　 闻寡人之耳者(使……听到)
3．解释下列加点词语的古今含义。
(1)小大之狱
古义：______________　 今义：______________
(2)明日徐公来
古义：______________　 今义：______________
(3)由是感激，遂许先帝以驱驰
古义：______________ 今义：______________
(4)先帝不以臣卑鄙
古义：______________ 今义：______________
4．下列句子中没有词类活用现象的一项是(　　)
A．吾妻之美我者 B．神弗福也
C．此所谓战胜于朝廷 D．以光先帝遗德
5．下列虚词的用法和意义相同的一项是(　　)
A．小大之狱　　　　 由此观之，王之蔽甚矣
B．望其旗靡　　　　 以彰其咎
C．皆以美于徐公　　　　 然侍卫之臣不懈于内
D．必以情　　　　 以数谏故
6．下列内容表述错误的一项是(　　)
A．对联从律诗的对偶句发展而来，“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，此联的上联概写岳阳楼自然景观，下联暗引《岳阳楼记》中的名句，两两相对，整齐优美。
B．“表”是古代奏章的一种，即臣民向帝王上书言事的一种文体，如《出师表》。
C．“干戈”本义是指干和戈两种兵器，“汗青”的意思是将用来书写的竹片炙烤蒸发出水分，人们用它们分别指代史册和战争。
D．元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，盛行于元，体式与词相近，包括小令、套曲两种，套曲有曲牌名。
7．用课文原句填空。
(1)《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也。可以一战”的理由是：______________，______________，______________。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》中表明邹忌有自知之明的句子是：_____________________
_________________________________________________________________。
(3)______________，______________，此先汉所以兴隆也。
(4)《白雪歌送武判官归京》中表现诗人对友人的依依惜别之情的诗句是：__________________，__________________。
(5)《南乡子 登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为、不畏强敌的句子是：____________________，____________________。
(6)《过零丁洋》中诗人巧妙地运用两个带有感彩的地名，表明自己为国事惶恐不安和为自己孤苦伶仃的处境而感叹的句子是：___________________，____________________。
8.名著阅读
阅读下列语段，回答问题。
那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那种胜利者的孤独感。起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。
(节选自《简·爱》)
(1)文中“最艰苦的一次战斗”是指___________________________ 。
(2)从文段中可以看出“我”怎样的性格特点？
9．综合性学习
在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”实践活动。
(1)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。
①孝悌也者，其为仁之本与！(《论语·学而》)
②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。(《论语·乡党》)
③衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。(郑燮《墨竹图题诗》)
④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》)
⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。(《孟子·尽心上》)
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(2)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。
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(3)在街头寻“仁”活动中，同学们听说了这样一件事：家住新华路的陈姓老人，无儿无女，孑然一身。社区便民服务志愿者在走访中了解了情况后，便开始了持续4年的悉心照料。一周三次的电话问候、一周一次的上门探望……这份情谊温暖了陈婆婆的生活。
请你拟发一条微博，表达对社区志愿者的赞美之情。(30字左右。)
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阅读理解
（一）阅读古诗，回答问题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：”家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。
10.本诗描写了哪些景物，运用的环境描写有何作用？
111.试分析这首诗歌，通过描写什么内容表达什么主题？

阅读下列文言文，回答问题。
曹刿论战 （《左传》）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
12．解释加点词语的意思。（
①又何间焉 间： ②小惠未徧 徧：
③神弗福也 福： ④牺牲玉帛 牺牲：
13．把下列句子翻译成现代汉语。
①衣食所安，弗敢专也，必以分人

②一鼓作气，再而衰，三而竭

14.战前曹刿和鲁庄公三问三答，庄公的哪一个回答得到了曹刿的认可（用原句回答）？曹刿认为，作战的先决条件是什么？

15． 有人说庄公“鄙”，也有人说庄公不“鄙”。你同意哪种说法？请简述理由


（三）、阅读下列文言文，回答问题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】
齐攻宋，宋王使人候①齐寇之所至，使者还曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫②者也。以宋之强，齐兵之弱，恶③能如此？”宋王因怒而诎④杀之。又使人往视齐寇使者报如前宋王又怒诎杀之。其后又使人往视。使者遇其兄，曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死。今也报其情死：不报其情，又恐死。将若何？”其兄曰：“不若先夫亡者亡⑤。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜。左右皆曰：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走。
（节选自《吕氏春秋·壅塞》，有删减）
【注】①候：侦察。②肉自生虫：比喻无中生有。③恶（wù）：哪里，怎么。④诎：枉曲，冤枉。⑤不若先夫亡者亡：不如在国家灭亡之前先逃走。
16. 下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 臣之妻私臣（偏爱）
B. 群臣吏民能面刺寡人之过者（指责）
C. 今又私患（灾难，祸患）
D. 乡之死者宜矣（同“向”，先前、从前）
17. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A. 于是报于王日 皆以美于徐公
B. 以宋之强，齐兵之弱 固国不以山溪之险
C. 王自投车上，驰而走 濯清涟而不妖
D. 其后又使人往视 其真不知马也
18. 用“/”给下面句子断句。（限断两处）
又使人往视齐寇使者报如前宋王又怒诎杀之
19. 翻译下面句子。
不意其近而国人恐如此也。
20. 【甲】文中说“王之蔽甚矣”，这种“蔽”在【乙】文宋王身上的具体表现是______________________（用自己的话概括）。由齐威王与宋王治国的不同结局，我们获得的启示是____________________________。
（四）、阅读下列文言文，回答问题。
沈千运
〔元〕辛文房
千运，吴兴人。工旧体诗，气格①高古，当时士流皆敬慕之，号为“沈四山人”。天宝中，数应举不第，时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒②名公。来濮上，感怀赋诗曰：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰落当捐弃，贫贱招谤讟③”其时多艰，自知屯蹇④，遂释志还山中别业。尝曰：“衡门之下，可以栖迟。有薄田园，儿稼女织，偃仰今古，自足此生，谁能作小吏走风尘下乎！”高适赋《还山吟》赠行曰：“还山吟，天高日暮寒山深。送君还山识君心，人生老大须恣意。看君解作一生事，山间偃仰无不至。石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。卖药囊中应有钱，还山服药又长年。 A ， B 。眠时忆同醒时意，梦魂可以相周旋。”肃宗议备礼征致，会卒而罢。
（选自《唐才子传·卷二》，有删减）
[注释]①气格：气韵格调。②干谒：拜访。③这两句诗的意思是：衰老流落自当被弃而不用，贫寒低贱却到处奔走容易引来谤毁和非议。④屯（zhūn）蹇（jiǎn）：比喻处境不顺利。
【理解字词】
21．根据提示解释加点词。
文言词句 方法 解释
当时士流皆敬慕之 关联课内 （1）________
遂释志还山中别业 关联课内 （2）________
有薄田园 查阅字典：①稀薄，不浓；②（土地）贫瘠；③减轻，减损；④迫近。 （3）________（填序号）
儿稼女织 结合语境 （4）________
【补填诗句】
22．从下面选项中选择相应的诗句填入文中的A、B处。（填序号）
①明月相随何处眠 ②白云劝尽杯中物
A_____________ B_____________
【梳理经历】
23．根据文章内容，补全沈千运的人生轨迹图。
（1）___________ （2）____________ （3）_______________
【探寻心路】
24．根据文章内容，写出沈千运归隐的原因。（写出两点即可）
【品析形象】
25．请将陈涉和沈千运进行关联，完成表格。
传主 陈涉 沈千运
出处 司马迁《__________________》 辛文房《唐才子传》
事件 从“丹书鱼腹”和“篝火狐鸣”看出陈涉足智多谋。 从“当时士流皆敬慕之”“肃宗议备礼征致”看出沈千运__________
语言 “燕雀安知鸿鹄之志哉！”一个“哉”字表示反问，陈涉自比鸿鹄，可见他青年时代就具有远大的志向。 “谁能作小吏走风尘下乎！”一个“乎”字__________
三、写作
26．题目：在希望的田野上
写作要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)。
②说真话，抒真情，忌抄袭。
③不得透露个人的相关信息。
④书写工整，卷面整洁，不少于600字。
答案
1.C 2.C 3．(1)诉讼案件　 监狱　(2)次日，第二天　明天(3)感奋激发　感谢、感动(4)社会地位低微，见识短浅　道德品质低下 4.C 5.B 6.B
7．(1)小大之狱　虽不能察　必以情
(2)孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚
(3)亲贤臣　远小人
(4)山回路转不见君　雪上空留马行处
(5)年少万兜鍪　坐断东南战未休
(6)惶恐滩头说惶恐　零丁洋里叹零丁
8.(1)在与里德太太的冲突中，简·爱勇敢地反驳了里德太太　
(2)敢于反抗(敢于斗争)
9．(1)示例：爱亲人、爱他人、爱民众、爱万物。
(2)示例：开展“仁”文化思想宣讲活动(或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等)。
(3)素不相识，却出手相助。不是亲人，却雪中送炭。4年的电话倾谈，4年的嘘寒问暖为老人撑起幸福的蓝天。
10.示例：运用比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。
11.示例：赞扬那些具有崇高的民族气节，为正义事业献身的人。
12、① 间： 参与 ②徧：通“遍”，遍及，普遍 ③ 福：赐福，保佑 ④牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等（祭品）
13、①衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人②第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就消失了
14、“小大之狱，虽不能察，必以情”。取信于民。
15、示例一：庄公不鄙。因为庄公虽然缺乏军事才能，但他能够尽职尽责，广开言路，礼贤下士，虚心求教，听取正确意见，最终取得了胜利。或者，示例二：庄公鄙。因为他战前不知道如何准备，战时不会正确指挥，战后不知道胜利原因，所以庄公鄙。
16. C 17. B
18. 又使人往视齐寇/使者报如前/宋王又怒诎杀之。
19. 想不到齐军离城这样近，百姓恐慌到如此地步。
20.①. 宋王不相信说实话的侦察者，还将其杀掉，最后一个侦察员因此而害怕，不敢说实话，只能谎报军情，而宋王对于不说实话的侦察者，反而给与赏赐。 ②. 例如：听信谗言，终将被蒙蔽双眼，看不清事实，最终就会招致祸患；善于纳谏，广开言路，善于辨别事情的真伪，赏罚分明，才会获得民心，最终才会有好的结果。
21． 全，都 放下 ②/（土地）贫瘠 耕种，种庄稼，种田
22． ② ①
23． 应举不第（多次参加科举都没考中） 遨游襄、邓/干谒名公（在襄州、邓州一带没游玩乐，拜访求见有名望的人） 释志还山/还山中别业（归隐田园）
24．沈千运归隐的原因有：（1）他“数应举不第”，多次参加科举都没考中；（2）“时年齿已迈”，他年纪已老迈，不愿奔波；（3）“衰落当捐弃，贫贱招谤讟”，他觉得自己贫寒低贱却到处奔走容易引来谤毁和非议；（4）“其时多艰，自知屯蹇”，那时的社会多有艰难，他知道自己处境不顺利；（5）“儿稼女织，偃仰今古，自足此生”，他喜欢“儿稼女织”的自由自在的生活；（6）“谁能作小吏走风尘下乎”，他不愿去当小官在尘世中奔波。
25．史记（陈涉世家） 富有才华（气格高古，声名远播） （一个“乎”字）表示感叹（或反问），沈千运不愿当小官在尘世中奔波，表现了他喜欢自由，不愿被世俗所累，甘愿归隐的情怀。
26、略