【核心素养单元卷】第二单元（一）——部编版2024-2025学年六年级语文下册（含答案）

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第二单元核心素养卷（一）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
在语境中，看拼音写词语。(10分)
1、2024年巴黎奥运会是中国体育健儿的shèng yàn ，无论是体操场
上对动作的bǎ kòng ，还是泳池中对速度的突破，都堪称完美。
2、面对负面情绪，我们不能坐以待dài bì ，要积极乐观地面对，
在心灵深处雕琢出一块晶莹tī tòu 的希望宝石，向着光明美好的未来阔步前行。
3、当你感到wú liáo jì mò 的时候，可以寻一处
地方静静地读书，因为shū jí 能驱散fù gài 在你心头
的qī liáng ，还能为平淡fá wèi 的生活增添色彩，让你感到充实，仿佛置身于一座挖掘不尽的智慧矿山。
二、查字典填空。(3分)
“负”字用音序查字法，应先查大写字母 ；用部首查字法，应先查部首 ，
再查 画。“负”字在字典中有这几种解释：①背；②仗恃，依靠；③遭受；④具有；⑤欠钱；⑥败，跟“胜”相反；⑦违背，背弃。“负荆请罪”中的“负”应选第 种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第 种解释；“如今，他已经负债累累”中的“负”应选第 种解释。
三、选择题。(12分)
1、下面加点字注音完全正确的一项是( )。(2分)
A.野蛮(mán) 褴褛(lǚ) 鸡冠(guàn) B.处境(chǔ) 畜养(xù) 记事簿(bù)
C.藤蔓(màn) 简陋(lòu) 缰绳(jiāng) D.圈养(quān) 木筏(fá) 流水潺潺(chán)
2、下面词语中的“贷”与其他三项意思不同的是( )。(2分)
A.房贷 B.严惩不贷 C.信贷 D.车贷
3、下列句子中加点词语用法有误的一项是( )。(2分)
A.战士们正在聚精会神地听首长讲话。
B.庆典上，他衣衫褴褛，显得仪表堂堂。
C.比赛即将开始，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
D.爸爸费尽口舌也没说服王明早睡早起。
4、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分)
A.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
B.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
C.为了避免今后不再发生类似的事故，必须尽快健全安全制度。
D.《骑鹅旅行记》中的小男孩尼尔斯顽皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成了拇指般大的小人儿。
5、下列句子和“到处都像下雨一般掉了满地的眼泪”所使用的修辞手法不一致的一项是( )。(2分)
A.春节眨眼就到了。
B.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C.说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。
D.整个礼堂挤得连根针也插不下。
6、下面是乐乐准备的关于阅读世界名著的方法小贴士，粗心的他有一条写错了，这一项是( )。(2分)
A.边读边思考，可以在页面的空白处随时写下自己的感触。
B.边读边摘抄，可以将特别喜欢段落摘抄在笔记本中，但不用把页码标注出来。
C.遇到人物关系较为复杂情况，可以画一个人物图谱，便于阅读时随时查阅。
D.读完整本书后，可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达一些想法。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、从下列字词中任选一个，仿照例句加点部分写句子。例句镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
累 细 热闹 失望 安静
2、有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。(缩句)
3、猫对男孩说：“我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。”(改为转述句)
根据所学内容填空。(7分)
1、面对益友，心怀感激，他的一席良言有时会让你觉得“ ，
”。我们即将结束小学生活，开启新的学习旅程，但我们仍然要用心读书，努力做到“ ， ”；要始终保持勤奋刻苦的学习精神，因为“ ， ”；更要珍惜光阴，时刻奋斗向前，因为“ ， ”。(4分)
2、《汤姆·索亚历险记》(节选)为我们塑造了汤姆·索亚这样一个鲜活、真实而血肉丰满的儿童形象，读读下面的情节，从中你体会到了汤姆·索亚怎样的性格特点 把表格补充完整。 (3分)
情节 性格特点
汤姆给大家讲述历险经历时“夸张地吹嘘了一番”。
汤姆在山洞里顺着风筝线找到小洞出口。
找到出口后，汤姆没有独自逃出山洞，而是回去寻找 贝琪，并努力说服贝琪，让她相信真的可以逃出去。
阅读理解
非连续性文本阅读。(9分)
【材料一】鲁滨逊四次航海示意图
【材料二】鲁滨逊荒岛生活梗概
在荒岛上生存可不是一件容易的事情，衣、食、住、行，任何一个问题摆在面前，都是实实在在的难题。鲁滨逊是一个普通人，在经历生命的浩劫，平安上岸以后，他对生的惊喜和痴狂，完全无法用语言表达，唯有感激苍天的眷顾，高举双臂在岸上喜极奔走。但他又不是一个普通人，当确认自己流落荒岛时，他并没有一蹶不振，而是立刻行动起来，到搁浅的船上把食物、衣服、弹药等物品全都搬到了岛上。 没有房屋，他便自己搭建；没有防护栅栏，他就自己砍伐木桩，将它们一根根楔入土里。 想念可口的面包，却没有食材和工具，他就自己制作农具，种植麦子，制作陶罐、石臼、筛子和烤面包的炉子 他以超凡的智慧和乐观的心态，在荒岛上顽强地生存了下来。
【材料三】鲁滨逊荒岛日记
跟刚到岛上时相比，我的生活状况已大大改善了，心理上也变得平和安定。在我坐下来吃饭时，总是满怀感恩的心情，赞美上天竟然能在旷野为我摆出丰盛的筵席。我已经学会更多地去看生活的光明面，较少地去看它的黑暗面，多想自己所享有的，而不是自己所短缺的。这样的态度有时让我从心底涌出一种难以名状的欣慰感。我把这些话写在这儿，就是想让那些不知足的人们牢牢记住：他们之所以不能舒适地享受生活，是因为他们总在觊觎和贪求那些他们还没有得到的东西。我们因缺少什么而产生种种不满，在我看来，这都是因为我们对已有的东西缺乏感恩所致。
1、结合材料一可推测在鲁滨逊的四次航海经历中，他一共失败了( )次。(1分)
A. 一 B.二 C.三 D.四
2、阅读材料二，鲁滨逊流落荒岛后是如何解决他遇到的困难的 请完成表格。(3分)
遇到的困难 解决的办法
没有房屋
没有防护栅栏
无食果腹
无器可用 制作农具，制作陶罐、石臼、筛子和烤面包的炉子……
3、结合材料二和材料三，请思考如果让你编写一份“孤岛生活指南”，你觉得下面哪些内容是必要的 ( )(多项选择)(2分)
A.美味可口的食物 B.机智冷静的行动
C.随遇而安的心态 D.积极乐观的精神
4、同学们在共读了《鲁滨逊漂流记》后，在班级内开展了一次读书辩论会。辩论的话题是：“鲁滨逊值得我们学习吗 ”辩论时，请你作为正方写下你的观点和依据。(3分)
阅读课文片段，完成练习。(9分)
骑鹅旅行记（节选）
当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下
来，跑进鹅群里，用双臂______住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。
恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算______了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地______住雄鹅的羽毛。
1、请在选段中的横线上填入恰当的动词。(3分)
2、请概括选段的主要内容。(2分)
3、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.尼尔斯变成了拇指般大小，还能听懂动物的语言，颇具童话色彩
B.尼尔斯想去看看外面的世界，所以毫不犹豫地骑上了雄鹅
C.尼尔斯本来不想让雄鹅飞走，没想到雄鹅反而把尼尔斯带走了
4、你读过《骑鹅旅行记》这本书吗？你最喜欢这本书中的哪个故事？为什么？(2分)
八、现代文阅读理解。(12分)
海伦·凯勒传
[美国] 海伦·凯勒
梗 概
①海伦·凯勒在出生十九个月的时候，因为生病而失去了宝贵的听力与视力。 她的发声器官虽然没有受损，却因为无法接收到学习与模仿的刺激，所以不会说话，变成一个又聋、又盲、又哑的重度残疾孩子，陪伴她的只有无边的黑暗与寂寞……
② 幸好她的父母并没有放弃她，他们积极奔走，为她找到了一个优秀的老师——安妮·莎莉文小姐。 莎莉文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生，使她开始向命运之神挑战。在莎莉文老师的帮助下，海伦·凯勒顺利地从美国哈佛大学分校——拉得克利夫学院毕业。后来，海伦·凯勒竟成为一名出色的演说家，而且出版了很多著作。
节 选
①如果说海伦·凯勒的生命像一团黏土，那么莎莉文小姐就是把她塑造成型的大功臣。
②任何老师都能带领小孩进入教室，但并不一定每位老师都能引导他的学生成功地学习。
③安妮·莎莉文小姐受聘于凯勒家以前，也曾经历过悲惨、坎坷的生活。
④她从小家里就很穷，父母是从爱尔兰迁移到美国的移民。安妮3岁时患了眼疾，因为没钱医治，所以她的眼睛几乎全瞎。
⑤母亲去世后，父亲狠心丢下眼盲的安妮和她患有脊椎骨病的弟弟吉米，离家远去。于是姐弟俩被送进了孤儿院。
⑥不久，吉米死了，只剩下安妮孤零零的一个人。虽然有许多善心人士捐款帮她做眼睛手术，但一次又一次的失败，深深打击着她的心灵，她渐渐放弃了自己，成天以发脾气来宣泄情绪。
⑦ 14岁时，安妮被送到波士顿专门教育盲聋儿童的柏京斯学院。 在那儿，她接受了第七次眼部手术。
⑧当医生把蒙住安妮双眼的白纱布拿开的刹那，根本不抱任何希望的安妮竟望见了耀眼的光。她不禁惊呼：“啊！ 上天，我终于看到了！”
⑨安妮由衷地感谢上天，感激那些济助她的人。从此她专心用功，学习盲人点字和盲人教育。 后来，她以优异的成绩从柏京斯学院毕业，并留在母校任教。
⑩因为自己患过眼疾，所以安妮对盲学生总是特别关爱，学生也很敬爱她。
当她知道院长准备推荐她到凯勒家中指导海伦时，她仔细阅读了海伦的所有资料，了解海伦的情形后，她对这不幸的女孩充满了同情，于是下定决心，一定要尽全力来帮助海伦。
因为她自己曾经历过那近乎黑暗的生活，所以比一般人更能体会海伦的心情，因此她才能用最大的智慧与耐心，把握每一个适当的机会，用愉快而容易接受的方式，把知识传授给海伦。
莎莉文小姐认为：孩子的想法就像一条小溪，有时平顺，潺潺而流；有时激越，水花四溅。必须好好加以疏导，才能使它汇入宽阔的海洋。
海伦能感受到老师的全心付出，所以非常信赖她，几乎一刻都离不开她。海伦的生命也和老师的生命在无形中融成一体——没有莎莉文小姐的照料，也就没有海伦·凯勒日后的成就。
1、阅读“梗概”部分，海伦·凯勒一生都经历了哪些起伏 试用简洁的语言概括。(3分)
作者在“节选”部分详细介绍了莎莉文老师曾经的经历，这样写的目的是：① ; ② 。(2分)
3、读句子，完成练习。(4分)
(1) 如果说海伦·凯勒的生命像一团黏土，那么莎莉文小姐就是把她塑造成型的大功臣。(2分)
这是一个比喻句，把 比作 ，两者的共同点是 。句中的“ ”一词把教师对学生的作用展现得淋漓尽致。
(2)“海伦的生命也和老师的生命在无形中融成一体。”为什么说两人的生命融成一体 (2分)
4、有人说，海伦·凯勒之所以有这样的成就，完全因为她幸运地遇到了莎莉文老师。你赞同吗 请结合梗概和节选说说你的理解。(3分)
综合实践
九、同学们正在举行外国文学名著交流会，请你一起参与讨论。(7分)
1、同学们对名著阅读的方法展开了讨论，下列说法不正确的是( )。(2分)
A.读名著前先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B.读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一。
C.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中感受人物的性格。
D.有些名著不那么通俗易懂，我们遇到较难理解的句段或章节时，可以略去不读。
2、牛冲分享了他整理的名著知识，下列名著、人物、情节对应不正确的一项是( )。(2分)
A.《骑鹅旅行记》——尼尔斯——告别大雁
B.《汤姆·索亚历险记》——汤姆·索亚——山洞迷路
C.《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——学习英语
D.《鲁滨逊漂流记》——“星期五”——与鲁滨逊一起历险
3、交流会上，同学们对《汤姆·索亚历险记》中的人物形象展开了讨论，你最喜欢谁 为什么 (3分)
习作天地
十、习作。(25分)
外国名著为我们打开了了解世界的大门。阅读外国名著，能看到不同的风土人情，也能感受到别样的人情冷暖。请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)或者某几篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈自己受到的启发。要求叙述清楚，能表达真情实感。不少于 400字。
参考答案
一、盛宴 恐惧 待毙 剔透 无聊 寂寞 书籍 覆盖 凄凉 乏味
二、F 贝 2 ①⑥⑤
三、1、D
2、B
3、B
4、D
5、C
6、B
四、1、老师宣布举办运动会的消息后教室里热闹得像炸开了锅。
2、鲁滨逊看到野人上了岸。
3、猫对男孩说，他知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说他愿意告
诉男孩。
五、1、听君一席话，胜读十年书 书须用意，一字值千金 莫道君行早，更有早行人 少壮不努力，老大徒伤悲
2、有虚荣心 聪明机灵、足智多谋 对同伴不离不弃，有责任，有担当
六、1、C
2、自己搭建 砍伐木桩，把木桩摸入土里 种植麦子
3、BCD
4、我认为鲁滨逊顽强勇敢的品质以及追求自由的执着精神值得我们学习。他有积极探索的精神，即使多次失败也不灰心，即便流落荒岛也没有一蹶不振，而是以超凡的智慧和观的心态，在荒岛上顽强地生存了28年之久。
七、1、抱 爬 抓
2、小男孩尼尔斯随着雄鹅腾空而起，飞到了高空。
3、B
4、喜欢 鹤之舞表演大会 地狱谷的羊群
八、1、(2)陷入黑暗与寂寞 (4)老师打开了她的心灵之窗(5)获得巨大成就
2、既是写莎莉文老师的遭遇，也暗示着海伦不幸的命运
为后文莎莉文老师耐心教导、帮助 海伦埋下伏笔
3、(1)海伦·凯勒的生命 一团黏土 都具有可 塑性 塑造
(2)莎莉文老师好像阳光，把海伦带出了无边的黑暗与寂寞，成了海伦精神上的支柱。海伦也非常信赖莎莉文老师，把她当成了自己的亲人，她的成就离不开莎莉文老师的帮助。她们的命运在无形中融为一体。
4、不赞同。海伦的成就固然有很大的因素是莎莉文老师的耐心教导与教育，但是也离不开海伦自己的坚持、不放弃。教师与学生的共同努力互相成就了彼此。
九、1、D
2、C
3、我最喜欢汤姆·索亚。汤姆·索亚 极富冒险精神和好奇心，幻想干一番英雄事业；在山洞中迷路时，他顺着风筝线找到了出口，这体现出他的聪明机智：历险归来后，他去探望生病的哈克，这体现出他善良、关心他人的品质。
十、 致父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
今天我想跟你们分享一下我读外国名著的一些感受。最近我读了《简·爱》这本书，它让我感悟到了很多人生哲理。
简·爱是一个孤女，她从小饱受欺凌，但她始终没有放弃自己的尊严和对美好生活的向往。她勇敢地追求爱情，在面对地位悬殊的罗切斯特先生时，她不卑不亢。她坚持认为在爱情里，双方是平等的，这让我深受触动。
在我们的生活中，不也应该如此吗？在学校里，有时会遇到一些家庭条件比较好的同学炫耀，但是我想到简·爱，我就知道不能因为这些外在的东西而自卑。我们每个人都有自己的价值，都应该被尊重。而且，简·爱的坚强也给了我力量。当我在学习上遇到困难想要放弃的时候，我就会想到她在那么艰苦的环境下都能坚持自我成长，我又有什么理由不努力呢？
读外国名著真的就像打开了一扇了解世界的窗户，我从这些作品中汲取了很多精神力量，这会让我更好地面对生活中的挑战。
你们的儿子：XXX
2025年2月16日
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