2025年小升初语文现代文阅读专项练习6（含答案）
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| 名称 | 2025年小升初语文现代文阅读专项练习6（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 303.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-02-17 08:47:21 | ||
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文档简介
2025年小升初语文现代文阅读专项练习6
一、课内阅读
中国传统文化的瑰宝——戏曲
中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
首先，中国戏曲强调神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调模仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台．上所表现的生活与现实生活的形态是相同的或相似的。
其次，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
第三，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
1．扩写下面的句子。
中国戏曲是瑰宝。
2．阅读本文，根据东西方戏曲的特征判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①中国戏曲舞台的空间可以通过演员的表演随意而定，自由变化。
②西方戏曲包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分。
③西方戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。
3．中国戏曲具有什么特征？体现在哪三个方面？
4．“这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”这句话中的“这些”指代什么？
阅读课内文段，完成后面的题目。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
5．画波浪线句子中的两个“赤裸裸”所表达的意思一样吗？分别是什么？
6．品读选文中画横线的句子，说说它运用了什么修辞手法 说明其作用。
7．选文通过一连串的问句表达了作者怎样的情感？
8．选文中最后一句话饱含了作者什么样的感情？
课内回放。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
9．给下面的词语找个意思相近的新朋友。
四处—— 寻觅—— 需要——
10．仿照文段中的最后一句话写句子。
哪里 ，哪里就有 。
11．“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（ ）。
A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B．在需要人们奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
二、非连续性文本阅读
阅读。
我的爸爸是航天员
互勉奋斗 ①____________ 恰巧我碰见记者采访一起长大的弟弟妹妹，学校向他们正在天上飞行的爸爸致敬，同学们向他们投以崇拜的目光。我有些许恍惚 不懂事的我在你面前哭泣。你心疼地对我说，让我们一起努力奋斗。 那一年，我十四岁，你三十九岁。 共同努力 大学毕业后，我被分配到酒泉卫星发射中心，你作为神舟十号备份航天员也在这里。 一年未见的我们彼此思念着对方，却由于医学隔离的要求，只能隔着围栏，距离十多米相望。 每次分开时，我都会对你说，我们共同努力，不放弃不抛弃。 那一年，我二十二岁，你四十七岁。
发起冲锋 神舟十一号任务准备阶段，我和你分别忙碌在各自的岗位上。你深知自己飞天机会不多了，铆（mǎo）足劲再一次发起冲锋。 任务合练当天，在指挥大厅值班的我，突然看见你出现在大屏幕上。 看着你熟练的操作汇报，脑袋里一下浮现出你这些年的付出，我不能自已，泪水湿了眼眶。我和屏幕上的你合了影。 那一年，我二十五岁，你五十岁。 坚持训练 ②____________ 时代楷模的颁奖台上，我动情地读着写给你的信。国家对未执行过任务的首批航天员解密，你们的名字和故事被公之于众。 中国首批航天员共14人，其中8人梦圆太空，5人卸甲离队。你是唯一没有执行过飞天任务，又仍在训练的首批现役航天员。 那一年，我二十七岁，你五十二岁。
圆梦太空 早上，太阳刚刚升起。我到航天员大队送你出征。我远远地望向你，看着你的从容和淡定。 这些天，我一直在听一首歌：“……温暖若停在你心里，愿用一生祝愿。生命只为一个信仰，无论谁能听见。”听歌的时候，我想到你，热泪盈眶。你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生。 这一年，我三十一岁，你五十六岁。 很快，我就要在屏幕里目送你飞向太空。这一刻，我们等了二十五年。未来的半年，我在地上，你在天上。我们的生活还在继续。正如我小时候和你的约定一样，我们并肩战斗。 你永远是我心目中最伟大的英雄，我亲爱的爸爸。
12．选文是女儿邓满琪写给航天员父亲邓清明的一封信，记录了父亲一步步圆梦的过程。根据语境，选择合适的句子补充信的内容。（填序号）
①从太空返回地球后，你即将卸甲离队。
②初三家长会，你破天荒地腾出时间来参加。
③飞船发射前，你又一次与飞天擦肩而过。
13．选文画波浪线的句子写到了女儿的三次落泪。请联系上下文，体会她的心情，并任选一处，补充女儿的内心独白。
①我在你面前哭泣→
②泪水湿了眼眶→心疼
③热泪盈眶→
内心独白
我选第 处（选填序号①②③）
爸爸，
14．读完这封信，梦梦从航天员邓清明身上看到了许多神话人物的影子。请结合选文和神话人物的特点，选择他最有可能联想到的神话人物，并说明理由。
梦梦最有可能联想到 ，因为
15．下面是一个小组读了文章后梳理的问题清单，请给以下问题选择恰当的提问角度，并提出一个你认为最值得思考的问题
小组问题清单
提问角度：A．联系生活经验提问 B．针对文章内容提问 C．针对文章写法提问
问题 提问角度
①选文《我的爸爸是航天员》是按照什么顺序写的？ ①
②画横线句子“你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生”中的信仰指什么？ ②
③在你生活中，有邓清明这样为了梦想不懈追求的人吗？ ③
④
我在书架上找到一本书：
16．这本书的名字是（ ）。
A．《孤独的小螃蟹》 B．《长头发狮子》
17．我随意翻到了第 29页，这页的故事是（ ）。
A．《白云》
B．《长头发狮子》
C．《窗下的树皮小屋》
18．我想看《孤独的小螃蟹》这个故事，要翻到第 页。
课外语段阅读。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
19．蔡医生考华佗的问题是 。
20．在文中找出华佗心里想法的句子 ，从中体会到他是一个 的孩子。
A．听老师话 B．善于观察，善于思考
21．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。
①他用青草引诱两只羊分开了。（ ）
②他把两只羊杀掉了。（ ）
22．华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
三、课外阅读
课外阅读。
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。肯 莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。
23．联系上下文，理解文中加点词语的意思。
精疲力竭：
另辟蹊径：
24．联系上下文，思考一下科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？
25．为了告诉我们成功的起点是什么，文中列举了两个具体事例。请用简洁的语言概括一下。
一是
二是
26．联系文章，想一想比塞尔人为什么走不出沙漠？
27．下面与文章最后一句话意思一致的句子是（ ）
A．人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，然后再持久稳健地走下去。
B．人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去。
C．人能走多远关键取决于你站在哪儿，也需要考虑选准方向，持久稳健地走下去。
28．“走别人没有走过的路往往更容易成功。”你赞同这一个观点吗？请联系生活实际，谈谈你的看法。
29．阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）短文共有 句话，写出第三句话。
（2）照样子，写词语。
例：肥肥的
（3）短文分别描写了 、 、 、 四个季节树叶的样子。
（4）大自然的邮票是（ ）。
A．嫩芽 B．树叶 C．土壤
阅读短文，完成练习。
若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头巾，虽然赤脚却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致；他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了，仿佛他们以为这是供人体味的高品的东西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。
向来不恋故乡的我，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么会起这么深浓的情绪？再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不恋恋？怎得不怀念？但是仅仅为了爱故乡吗？不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若无所牵，更何所恋？像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以就怀念起故乡来了。
30．作者通过回想，从人、物、景三方面为我们描绘了一幅故乡新秋图，请概括在下图中。
31．联系上下文可以猜测出“濯”的意思 。是为什么人们把这些藕“一濯再濯”？用横线画出具体原因。
32．认真阅读第二自然段，联系其中表达的情感，用一句话给短文补充一个开头。
阅读《荷花之谜》，完成后面的习题。
荷花之谜
①盛夏荷花，娇艳盛放。它何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？非也。经科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。
②荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度，比外界温度高得多。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。晚间，花瓣关闭，待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很；第二天清晨，荷风送香，身上沾满了花粉的昆虫立即可以起飞，不必先晒太阳（许多昆虫的起飞需要30℃以上的胸廓温度），从而可避免成为敌人的猎物。
③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。这颗莲子和其他6颗莲子一起是从中国古代一个枯竭的荷塘里被发现的。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不是也可以把这种基因移植于其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
（选自《生物奇趣》）
33．“出淤泥而不染”中的“染”的意思是（ ）
A．用染料着色.
B．感染；沾染。
C．中国画笔墨技法之一。
34．默读短文，提出一个不懂的问题，并试着解决。
我的问题 解决问题的方法 得出的结论
35．本文作者介绍了荷花的哪些特点？请完成下面的思维导图。
36．“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。”中的“近”可不可以删除？为什么？
阅读《老人与海》的梗概，完成练习。
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢漂流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。
子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。
37．写出下列词语的反义词。
灵巧—— 增强——
38．根据梗概，将下面的情节排序，在括号里填上序号。
历经磨难 ，钓到大鱼。
一无所获，回到家中。
未捕到鱼，仍不服输。
勇斗鲨鱼，只剩骨架。
39．下列选项中，对“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败”的理解与原文不符的是（ ）。
A．这句话告诉我们被毁灭的是人的肉体，打不败的是人的精神和意志
B．这句话是全文的中心句，也是理解人物思想与性格的关键句子
C．老人是在万念俱灰时说出这句话的，体现出他的无奈
D．这句话启示我们要有永不言败、不屈不挠的精神
40．你觉得文中的老人是一个怎样的人？
阅读文段（一），完成练习。
珍珠鸟（节选）
文·冯骥才
①真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖____的巢。我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
②三个月后，那愈发繁茂____的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
③起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。之后它的胆子渐渐地大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它淘气____地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。
④有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖____，不就能创造出美好的境界吗？
41． 给文中加点的词语换上近义词，写在横线上。
42．那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）
43．给每个自然段添加小标题。
① ；② ；③ ；④
44．在第③自然段中找出表示时间变化的词语。
45．“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”如何理解这句话？
课外阅读。
故乡的山溪
今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前（ ）爸爸说（ ）源头在山的那一边（ ）我是无力爬上那座山峰的（ ）只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一口气就喝完了。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作要轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我忍不住，也跟着笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动帮一位军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……
46．根据划线的意思，换个四字词语代替它。
①我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一口气就喝完了。
②伙伴们瞅着我笑，我忍不住，也跟着笑了。
47．写出带点词语近义词。
①家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了。
②我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。
48．把文章的括号里的标点补充完整。
49．第3自然段是围绕哪句话来写的，请写在下面。
50．本文表达了我对 的思念之情。
阅读短文，完成练习。
春节
①农历正月初一是春节，俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。
②“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年。到了西汉，汉武帝恢复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。
③春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。有卖年画春联的，有卖灯笼爆竹的，有卖窗花脸谱的……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁，包饺子，贴春联，放爆竹；大年初一要走亲访友拜大年……
④传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人。一个腊月三十的晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。
51．第③段是围绕哪句话来写的？请找出来。
52．第④段中出现“如”“又如”“再如”，下面对它们的作用分析正确的是（ ）
A．使读者更清楚春节习俗的演变
B．形象地写出了春节的特点
C．为了表达人们的美好祝愿
D．清楚地介绍“年”怕什么
53．为什么人们用“放爆竹”的方法抵御“年”？
54．根据短文内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①我国各少数民族都同汉族﹣﹣道过春节。
②“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。
③腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。
55．中国传统节日中有很多风俗，请你仿照例子，猜测你喜欢的风俗的来历。
例：三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。
，这大概是从 演变而来的。
56．阅读短文，完成练习。
闽西的永定土楼，特别是圆形住宅（圆楼），以悠久的历史、宏大的规模、精巧的结构、独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定土楼，掩映在青山绿水之中，有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色的“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定区古竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈，直径80米，周长250米；外围四层，房子260间；中圈二层，房子60间；里圈一层，房子8间。共有房子328间，里头住着80房500人。尤其令人不可思议的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋，一包水泥，一块砖石，全以一担担黄土堆集而成，自明迄今，始终完好如新。闽西这一带的土楼，不愧为中国古建筑中的奇葩。外国人参观后也赞叹道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”
（1）短文说明了闽西土楼的什么特征？
（2）画横线的句子运用了 和 的说明方法，这样写的好处是 。
（3）下列说法不正确的一项是（ ）。
A．深远楼只用黄土堆集而成令人不可思议
B．深远楼历史悠久，历经岁月的洗礼依旧坚固无比，是很平常的现象
C．短文中的“蘑菇”和“飞碟”突出了永定土楼的优美和壮观
D．在外国人眼里，闽西这一带的土楼，是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式
答案解析部分
1．中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝。
2．正确；错误；错误
3．中国戏曲具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。体现在以下三个方面：首先，中国戏曲强调神似、强调写意。其次，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。第三，中国戏曲具有很高的传统技艺性。
4．“这些”指代诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
1．考查扩句。扩句就是给简短的句子主干加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。作答时可以先把句子分成“谁”“做什么”“怎么样”，找出句子的主干词语，再给这些主干部分添加修饰词。 扩写句子时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思，句子的结构和句型。
故答案为：中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝。
2．考查对文章内容的理解。①根据文中句子“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。”可知说法正确。
②根据句子“其次，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”可知说法错误。
③根据句子“首先，中国戏曲强调神似、强调写意。”“由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。”可知说法错误。
故答案为：①正确；②错误；③错误
3．考查对文章内容的理解。根据文中“中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。”可知，中国戏曲具有鲜明的民族特色和独特的美学特征 。结合“首先，中国戏曲强调神似、强调写意。”“其次，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。结合“第三，中国戏曲具有很高的传统技艺性。” 可知体现在以上三方面。
故答案为：中国戏曲具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。体现在以下三个方面：首先，中国戏曲强调神似、强调写意。其次，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。第三，中国戏曲具有很高的传统技艺性。
4．考查对文章内容的理解。代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容。结合前后内容，可以看出句中的“这些”指代的就是前一句：“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”。
故答案为：“这些”指代诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分。
5．示例：不一样，第一个是指出生，一无所有；第二个是指死亡，没有留下什么成就。或：生与死，来得彻底，走得彻底。
6．这句话运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作被微风吹散的轻烟和被初阳蒸融了的薄雾，"轻烟"与"薄雾"言其空 飘忽，不务实际，把"徘徊"与"匆匆"形象化了，从而表露了作者不愿虚度此生的心愿。
7．①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。作用：使情感表达得畅快、直接，能紧紧吸引读者的目光。
8．最后一句话饱含着作者追悔过去、反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年
华。
本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．阅读短文，“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这句中“赤裸裸”指人出生的时候赤裸裸，一无所有；第二个“赤裸裸”指死亡的时候，没有留下什么痕迹或者成就；这两个“赤裸裸”的意思是不一样的。
故答案为：不一样，第一个是指出生，一无所有；第二个是指死亡，没有留下什么成就。或：生与死，来得彻底，走得彻底。
6．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句中运用了比喻的修辞手法，把“过去的日子”比作“薄雾”和“轻烟”，这样的描写，写出了过去的日子里，我生活的空虚和缥缈，一事无成。写出了作者的感慨和自责。
故答案为：这句话运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作被微风吹散的轻烟和被初阳蒸融了的薄雾，"轻烟"与"薄雾"言其空 飘忽，不务实际，把"徘徊"与"匆匆"形象化了，从而表露了作者不愿虚度此生的心愿。
7．阅读短文中一系列的追问，表现了作者对时光流逝的感叹；对自己空虚缥缈生活的自责；更表现了要学会珍惜时间有所作为的决心。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。作用：使情感表达得畅快、直接，能紧紧吸引读者的目光。
8．阅读短文，“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了对过去虚度时光的后悔和自责，警醒人们要珍惜时间、奋发作为。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：最后一句话饱含着作者追悔过去、反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华。
9．到处；寻找；需求
10．有困难；解放军
11．B
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．“四处”是到处的意思；“寻觅”是寻找的意思；“需要”是要求、必须的意思。结合词语的意思，写出词语的近义词。
故答案为：到处、寻找；需求
10．结合文中句子，“哪里......哪里就有”表示哪里有需要，哪里就有谁会做什么的意思。结合词语意思，可以进行正确理解作答。
故答案为：有困难；解放军
11．结合课文内容，“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话意思是在任何需要人们做出奉献献出爱心的地方，都有像雷锋一样的热心人。
故答案为：B。
12．②；③
13．委屈；感动、敬佩；③；你为了一个信仰，坚守初心，追梦一生，让我敬佩，令我感动
14．精卫；航天员邓清明持之以恒、坚持不懈的精神与神话人物精卫相同
15．①C；②B；③A；④在女儿心目中，父亲邓清明是个怎样的人？请结合文中内容，具体谈谈。
阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
12．本题考查句子位置分析。第一空，结合上下文“恰巧我碰见记者采访一起长大的弟弟妹妹，学校向他们正在天上飞行的爸爸致敬，同学们向他们投以崇拜的目光。”故此处应选“②初三家长会，你破天荒地腾出时间来参加。”第二空，结合句子“你是唯一没有执行过飞天任务，又仍在训练的首批现役航天员。”可知，故选③飞船发射前，你又一次与飞天擦肩而过。
故答案为：②；③
13．本题考查体会思想感情。选文画波浪线的句子写到了女儿的三次落泪。联系上下文，体会她的心情。第一处“不懂事的我在你面前哭泣”是因为我看到别的同学的爸爸在天上飞行，我的爸爸也是航天员却无人知晓，我替爸爸感到委屈而落泪。第三处“听歌的时候，我想到你，热泪盈眶。”是因为爸爸等了二十五年终于飞上太空，我是激动的流泪，心里也很敬佩父亲。选一处，补充女儿的内心独白，合乎情理即可。如：第三处，爸爸你为了一个信仰，坚守初心，追梦一生，让我敬佩，令我感动。
故答案为：委屈；感动、敬佩；③；你为了一个信仰，坚守初心，追梦一生，让我敬佩，令我感动。
14．本题考查知识百科。神话故事中盘古开天地表现了他具有开创精神；女娲补天表现了她为民造福，关心人民的特点；夸父追日赞扬了他追求光明，不屈不挠的品质；精卫填海表现了她的坚持不懈、自强不息。故梦梦最有可能联想到精卫，因为航天员邓清明持之以恒、坚持不懈的精神与神话人物精卫的品质相同。
故答案为：精卫；航天员邓清明持之以恒、坚持不懈的精神与神话人物精卫相同。
15．本题考查阅读策略提问题。提问题的角度有：A.联系生活经验提问 B.针对文章内容提问 C.针对文章写法提问。问题一：①选文《我的爸爸是航天员》是按照什么顺序写的？是针对文章写法来提问的。问题二：②画横线句子“你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生”中的信仰指什么？是针对文章内容提问的。问题三：在你生活中，有邓清明这样为了梦想不懈追求的人吗？是联系生活经验来提问的。④考查了提问题。认真阅读文章，提一个你认为最值得思考的问题即可。如：在女儿心目中，父亲邓清明是个怎样的人？请结合文中内容，具体谈谈。
故答案为：①C；②B；③A；④在女儿心目中，父亲邓清明是个怎样的人？请结合文中内容，具体谈谈。
16．A
17．C
18．48
19．把两只正在打架的羊分开
20．硬拉是不行的，我得想个办法；B
21．①正确；②错误
22．刮骨疗伤|麻沸散
语文阅读理解，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。本文写华佗七岁时，用自己的聪明才智把两只正在打架的羊分开，被当地有名的蔡医生收为徒弟的故事。突出了华佗是个爱动脑筋的孩子。
19．本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读句子“他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。”可知答案。
故答案为：把两只正在打架的羊分开
20．道题考查了学生对人物形象的理解。阅读句子“硬拉是不行的，我得想个办法。”可知，这句话是华佗心里的想法。从中可以看出他是一个善于观察、善于思考的孩子。
故答案为：硬拉是不行的，我得想个办法。B
21．本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读句子“看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。”可知，①正确。阅读句子“这样，两只相斗的羊被华佗引开了。”可知，②错误，羊没有被华佗杀掉。
故答案为：①正确；②错误
22．本道题考查学生的课外积累能力，学生结合自己的课外知识积累回答即可。即：三国时期，华佗为受伤的关羽刮骨疗伤，医治过程中关羽一声不吭，华佗惊叹于关羽的沉着坚强。麻沸散等。
故答案为：刮骨疗伤|麻沸散
23．精神、力气消耗已尽。；表示另开一条路或另创一种方法。
24．他想证实毛毛虫是否有“跟随者”的习性。撒上毛毛虫爱吃的松叶，若毛毛虫没有“跟随者”习性，就会吃到松叶。
25．①法国科学家做的“毛毛虫”实验。；②肯 莱文另辟蹊径走出了沙漠。
26．他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
27．B
28．我赞同这个观点。在生活中，跟着别人走，可能不会犯太大的错误，但却也摒弃了新的可能，因此也很难做出新的成就；“走别人没有走过的路”意味着尝试新的路线，迎接新的机会，这是一种创新，富有开拓精神，因此，更容易成功。
（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）—（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
23．考查学生对词语的理解。结合文中语句“一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。”可知“精疲力竭”：精神、力气消耗已尽。结合文中语句“每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。”可知“另辟蹊径”∶表示另开一条路或另创一种方法。
故答案为：精神、力气消耗已尽。；表示另开一条路或另创一种方法。
24．考查短文的理解能力。题干中“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。”是说的第二自然段法国科学家做的毛毛虫实验﹐他想证实毛毛虫是否有“跟随者”的习性。撒上毛毛中爱吃的松叶，若毛毛虫没有“跟随者”习性﹐就会吃到松叶。
故答案为：他想证实毛毛虫是否有“跟随者”的习性。撒上毛毛虫爱吃的松叶，若毛毛虫没有“跟随者”习性，就会吃到松叶。
25．考查学生对文章内容的概括和理解。阅读文章可知，文章通过列举法国科学家做的“毛毛虫”实验和肯·莱文另辟蹊径走出了沙漠这两个事例，告诉了我们一个道理：要准确判断、选准方向，不盲目跟随。
故答案为：①法国科学家做的“毛毛虫”实验。②肯 莱文另辟蹊径走出了沙漠。
26．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径”可知，这句话是解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。
故答案为：他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
27．考查了对文段内容的理解。读文章结尾句可知﹐能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。故选B。
故答案为： B
28．考查了学生的写话的能力。这是一道开放性试题，解答时，首先要表明自己的态度﹐并阐明理由，且理由必须充分合理。即：做任何事情既要时准确判断、选准方向，不盲目跟随，而且还需要有坚持与毅力。那么你就会一比一步走向成功。
故答案为：我赞同这个观点。在生活中，跟着别人走，可能不会犯太大的错误，但却也摒弃了新的可能，因此也很难做出新的成就；“走别人没有走过的路”意味着尝试新的路线，迎接新的机会，这是一种创新，富有开拓精神，因此，更容易成功。
29．（1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
（2）红红的；白白的；青青的
（3）春；夏；秋；冬
（4）B
30．勤劳、健康的男女藕农；鲜嫩玉色的长节的藕；藕的家乡的池塘和城外曲曲弯弯的小河
31．洗；假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。
32．同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。这是一篇散文，作者首先回忆了故乡男人、女人挑藕、洗藕的情景，表明城里藕的珍稀，进而由藕想起了故乡的苑菜，表达作者对故乡的热爱与思念之情。
30．考查学生对文章内容的概括和理解。阅读句子“男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头巾，虽然赤脚却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致”可知，这句话可以概括为：勤劳、健康的男女藕农。阅读句子“盛着鲜嫩玉色的长节的藕”可知，这句话可以概括为：鲜嫩玉色的长节的藕。阅读句子“在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了”可知，这句话可以概括为：藕的家乡的池塘和城外曲曲弯弯的小河。
故答案为：勤劳、健康的男女藕农。鲜嫩玉色的长节的藕。藕的家乡的池塘和城外曲曲弯弯的小河。
31．考查学生对词语和文章内容的理解。“濯”的意思是洗。阅读句子“假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来”可知，这句话写出了人们把这些藕“—濯再濯”的原因。
故答案为：洗、假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。
32．考查学生的语言组织能力。学生作答时抓住“若在故乡”“藕的家乡”等，把握作者想要表达的情感，由此推测出开头所要写的内容即可。示例：同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。
故答案为：同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。
33．B
34．荷花自身是怎样加热的？；找到相关的语段，抓住重点句子进行理解作答；荷花可以借助自身细胞的“动力机械”——线粒体进行加热
35．不受污染；能自身加热；有旺盛的生命力
36．不能。“近”表示接近，居中的“近千年”表示概述，如果去掉，居中的千年就变成确切的数据，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
33．“出淤泥而不染”意思是在淤泥中生长却没有沾染上淤泥的污浊，“染”指感染、沾染的意思。
故答案为：B。
34．结合短文内容，提出问题并把解决问题的方法写出了。内容要具体，语句要通顺。
故答案为：荷花自身是怎样加热的？找到相关的语段，抓住重点句子进行理解作答；荷花可以借助自身细胞的“动力机械”——线粒体进行加热。
35．结合短文每一自然段的相关内容，主要从荷花“出淤泥而不染”的原因，荷花自身能加热；荷花莲子的旺盛生命力这三个方面描写。
故答案为：不受污染；能自身加热；有旺盛的生命力
36．“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。”这句中“近”表示大约、差不多的意思， 说明对莲子的寿命只是大体的估计，不是确切的时间。体现了文章语言的准确。
故答案为：不能。“近”表示接近，居中的“近千年”表示概述，如果去掉，居中的千年就变成确切的数据，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
37．笨拙；减弱
38．2；4；1；3
39．C
40．我觉得文中的老人是一个勇敢无畏、充满智慧的人。
本题考查现代文阅读，要求学生学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
37．“灵巧”意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。所以反义词可以为笨拙。“增强”意思是增加、增进、加强。反义词是减弱、削弱。
故答案为：笨拙、减弱
38．本题考查的是对原文内容的了解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，梗概的主要内容为： 年老的渔夫桑提亚哥在海上捕鱼，前84天一无所获，第85天，他冒险去从未去过的深海回打鱼答。他发现一条大马林鱼，耗时3天刺死了它，回归途中遭到鲨鱼五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子反击，历尽千辛万苦，终于回到港口，但巴林鱼仅剩下五幅巨大的白骨架。
故答案为：2、4、1、3
39．这句话的意思是：人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展，奋斗有时会失败，但一往无前的拼搏精神是不可战胜的。根据意思可知A、B、D符合，C 不符。
故答案为：C
40．本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。 老人是一个勇敢无畏、充满智慧的人。
故答案为：老人是一个勇敢无畏、充满智慧的人。
41．暖和；繁盛；顽皮；信任
42．蔓里边发出鸣叫。
43．为鸟安家；小鸟出生；逐渐信任；完全信赖
44．起先；随后；之后；后来；白天；夜晚
45．小家伙从开始的小心谨慎，有所怯懦，我用行动回复，不予约束，不予伤害，倍加爱抚。小家伙接受“宠爱”，无所顾忌，逐渐完全信赖。人与小动物和谐相处，生活美好，是靠相互完全信赖换来的。
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
41．“温暖”指温柔暖和的意思，与“暖和”是近义词；“繁茂”指生长茂盛的意思，与“繁盛”是近义词“淘气“指调皮可爱的意思，与“顽皮”是近义词；“信赖”指相信并依赖，与“信任”是近义词。
故答案为：暖和；繁盛；顽皮；信任
42．这句缩写时应该把句子中“那愈发繁茂的”“一种尖细又娇嫩的”等起修饰、说明作用的部分去掉，保留句子的主干。
故答案为：蔓里边发出鸣叫。
43．第①自然段写给小鸟安家；第②自然段写小鸟出生；第③自然段写小鸟与我亲近；第④自然段写小鸟与我产生信赖。结合自己的理解，进行总结概括。
故答案为：为鸟安家；小鸟出生；逐渐信任；完全信赖
44．阅读短文，“起先；随后；之后；后来；白天；夜晚”这几个词语分别描写了事情发生的时间。结合对句子的朗读，可以进行准确作答。
故答案为：起先；随后；之后；后来；白天；夜晚
45．“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”这句话意思是正式因为有了我对小鸟的百般呵护，才让小鸟对我产生信任，才会有人与鸟相互依存、和谐相处的美好境界。结合自己的理解，进行准确作答。
故答案为：小家伙从开始的小心谨慎，有所怯懦，我用行动回复，不予约束，不予伤害，倍加爱抚。小家伙接受“宠爱”，无所顾忌，逐渐完全信赖。人与小动物和谐相处，生活美好，是靠相互完全信赖换来的。
46．一饮而尽；不由自主
47．沉醉；果真
48．，：“。”
49．山溪给了我欢乐。
50．故乡
考查记叙文阅读。阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
46．本题考查对词语的理解和积累。①一饮而尽：指一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。文中意思是：“一口气就喝完了"可知是一饮而尽。②不由自主：是由不得自己，控制不住自己。从“忍不住"可知意思相近，可改为：不由自主。
故答案为：①一饮而尽；②不由自主
47．本题考查近义词。①陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。近义词：沉醉、沉溺、迷恋等。②果然：果真如此。指事实与预料的相同。近义词：居然、的确、果真等。
故答案为：①沉醉；②果真
48．本题考查标点符号。“走到一座山前`句子停顿，后用逗号；“爸爸说”提示语在前，后用冒号和前引号；“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的"句子结束，后用句号和后引号。
故答案为：，：“。”
49．本题考查关键句。细读文章第③自然段，可知这段写的是我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾的事，这些事情给了我快乐。因此这段话的中心句是：山溪给了我欢乐。
故答案为：山溪给了我欢乐。
50．本题考查体会思想情感。短文写了暑假里，“我"随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。"我"和小伙伴们经常到山溪里捉鱼摸虾，十分快乐。表达了作者热爱故乡、热爱大自然的思想感情。结合第⑤段“故乡的山溪啊，一直在我心中流淌….…."可知文章表达了作者对故乡的思念之情。
故答案为：故乡
51．春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。
52．A
53．传说“年”每到腊月三十，它便出来吃人。有一次，“年”被两个牧童甩鞭子的声音吓跑了。因此人们知道了“年”怕响、怕光。后来人们便用“放爆竹”的方法抵御“年”。
54．①错误；②正确；③错误
55．大年三十晚上家家户户都守岁；一家人聚在一起壮胆，熬走趁着夜色出来吃人的“年”。
本题考查的现代文阅读。记叙文阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
51．本题主要考查对中心句的理解。中心句是一段话的中心，一般在开头或者结尾。第③段是围绕春节的浓郁民族特色和喜庆气氛来写，因此“春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。”这句话是第三自然段的中心句。
故答案为：春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。
52．本题主要考查对词语的理解能力。第四自然讲述抵御“年”的方法，如三十晚上家家户户都放爆竹，又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。这能让读者更清楚春节习俗的演变。
故答案为：A
53．本题主要考查对内容的理解。从“传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人：“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。”可知，人们用“放爆竹”的方法抵御“年”是因为“年”是个怪兽，每到腊月三十就出来吃人。
故答案为：传说“年”每到腊月三十，它便出来吃人。有一次，“年”被两个牧童甩鞭子的声音吓跑了。因此人们知道了“年”怕响、怕光。后来人们便用“放爆竹”的方法抵御“年”。
54．本题主要考查对内容的理解。①从“农历正月初一是春节，俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。”可知，并不是我国各少数民族都同汉族一道过春节，部分少数民族有自己的年历。说法错误。②从“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同”可知，“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。说法正确。③从“腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。”可知，腊月三十全家人吃年夜饭，既准备同猛兽搏斗又为了庆祝丰收。说法错误。
故答案为：①错误；②正确；③错误
55．本题考查仿写句子的能力。“三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。”句子中讲述传统节日以及风俗，仿写时，也要将节日和风俗写出来。例如：三十晚上家家户户都贴对联，这大概是从驱逐邪恶，驱赶年演变而来的。
故答案为：大年三十晚上家家户户都守岁；一家人聚在一起壮胆，熬走趁着夜色出来吃人的“年”。
56．（1）历史悠久、规模宏大、结构精巧、风格独特。
（2）举例子；列数字；用具体的例子和具体的数字说明了永定土楼的壮观，增强了说服力
（3）B
（1）解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定所填的范围（第1句），再按要求找到答案。（2）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。A、C、D正确 B：深远楼历史悠久，历经岁月的洗礼依旧坚固无比，是令人不可思议的。
故答案为：（1）历史悠久、规模宏大、结构精巧、风格独特。（2）1、举例子2、列数字3、用具体的例子和具体的数字说明了永定土楼的壮观，增强了说服力（3）B
（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
一、课内阅读
中国传统文化的瑰宝——戏曲
中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
首先，中国戏曲强调神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调模仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台．上所表现的生活与现实生活的形态是相同的或相似的。
其次，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
第三，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
1．扩写下面的句子。
中国戏曲是瑰宝。
2．阅读本文，根据东西方戏曲的特征判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
①中国戏曲舞台的空间可以通过演员的表演随意而定，自由变化。
②西方戏曲包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分。
③西方戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。
3．中国戏曲具有什么特征？体现在哪三个方面？
4．“这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”这句话中的“这些”指代什么？
阅读课内文段，完成后面的题目。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
5．画波浪线句子中的两个“赤裸裸”所表达的意思一样吗？分别是什么？
6．品读选文中画横线的句子，说说它运用了什么修辞手法 说明其作用。
7．选文通过一连串的问句表达了作者怎样的情感？
8．选文中最后一句话饱含了作者什么样的感情？
课内回放。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
9．给下面的词语找个意思相近的新朋友。
四处—— 寻觅—— 需要——
10．仿照文段中的最后一句话写句子。
哪里 ，哪里就有 。
11．“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（ ）。
A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B．在需要人们奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
二、非连续性文本阅读
阅读。
我的爸爸是航天员
互勉奋斗 ①____________ 恰巧我碰见记者采访一起长大的弟弟妹妹，学校向他们正在天上飞行的爸爸致敬，同学们向他们投以崇拜的目光。我有些许恍惚 不懂事的我在你面前哭泣。你心疼地对我说，让我们一起努力奋斗。 那一年，我十四岁，你三十九岁。 共同努力 大学毕业后，我被分配到酒泉卫星发射中心，你作为神舟十号备份航天员也在这里。 一年未见的我们彼此思念着对方，却由于医学隔离的要求，只能隔着围栏，距离十多米相望。 每次分开时，我都会对你说，我们共同努力，不放弃不抛弃。 那一年，我二十二岁，你四十七岁。
发起冲锋 神舟十一号任务准备阶段，我和你分别忙碌在各自的岗位上。你深知自己飞天机会不多了，铆（mǎo）足劲再一次发起冲锋。 任务合练当天，在指挥大厅值班的我，突然看见你出现在大屏幕上。 看着你熟练的操作汇报，脑袋里一下浮现出你这些年的付出，我不能自已，泪水湿了眼眶。我和屏幕上的你合了影。 那一年，我二十五岁，你五十岁。 坚持训练 ②____________ 时代楷模的颁奖台上，我动情地读着写给你的信。国家对未执行过任务的首批航天员解密，你们的名字和故事被公之于众。 中国首批航天员共14人，其中8人梦圆太空，5人卸甲离队。你是唯一没有执行过飞天任务，又仍在训练的首批现役航天员。 那一年，我二十七岁，你五十二岁。
圆梦太空 早上，太阳刚刚升起。我到航天员大队送你出征。我远远地望向你，看着你的从容和淡定。 这些天，我一直在听一首歌：“……温暖若停在你心里，愿用一生祝愿。生命只为一个信仰，无论谁能听见。”听歌的时候，我想到你，热泪盈眶。你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生。 这一年，我三十一岁，你五十六岁。 很快，我就要在屏幕里目送你飞向太空。这一刻，我们等了二十五年。未来的半年，我在地上，你在天上。我们的生活还在继续。正如我小时候和你的约定一样，我们并肩战斗。 你永远是我心目中最伟大的英雄，我亲爱的爸爸。
12．选文是女儿邓满琪写给航天员父亲邓清明的一封信，记录了父亲一步步圆梦的过程。根据语境，选择合适的句子补充信的内容。（填序号）
①从太空返回地球后，你即将卸甲离队。
②初三家长会，你破天荒地腾出时间来参加。
③飞船发射前，你又一次与飞天擦肩而过。
13．选文画波浪线的句子写到了女儿的三次落泪。请联系上下文，体会她的心情，并任选一处，补充女儿的内心独白。
①我在你面前哭泣→
②泪水湿了眼眶→心疼
③热泪盈眶→
内心独白
我选第 处（选填序号①②③）
爸爸，
14．读完这封信，梦梦从航天员邓清明身上看到了许多神话人物的影子。请结合选文和神话人物的特点，选择他最有可能联想到的神话人物，并说明理由。
梦梦最有可能联想到 ，因为
15．下面是一个小组读了文章后梳理的问题清单，请给以下问题选择恰当的提问角度，并提出一个你认为最值得思考的问题
小组问题清单
提问角度：A．联系生活经验提问 B．针对文章内容提问 C．针对文章写法提问
问题 提问角度
①选文《我的爸爸是航天员》是按照什么顺序写的？ ①
②画横线句子“你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生”中的信仰指什么？ ②
③在你生活中，有邓清明这样为了梦想不懈追求的人吗？ ③
④
我在书架上找到一本书：
16．这本书的名字是（ ）。
A．《孤独的小螃蟹》 B．《长头发狮子》
17．我随意翻到了第 29页，这页的故事是（ ）。
A．《白云》
B．《长头发狮子》
C．《窗下的树皮小屋》
18．我想看《孤独的小螃蟹》这个故事，要翻到第 页。
课外语段阅读。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
19．蔡医生考华佗的问题是 。
20．在文中找出华佗心里想法的句子 ，从中体会到他是一个 的孩子。
A．听老师话 B．善于观察，善于思考
21．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。
①他用青草引诱两只羊分开了。（ ）
②他把两只羊杀掉了。（ ）
22．华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
三、课外阅读
课外阅读。
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。肯 莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。
23．联系上下文，理解文中加点词语的意思。
精疲力竭：
另辟蹊径：
24．联系上下文，思考一下科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？
25．为了告诉我们成功的起点是什么，文中列举了两个具体事例。请用简洁的语言概括一下。
一是
二是
26．联系文章，想一想比塞尔人为什么走不出沙漠？
27．下面与文章最后一句话意思一致的句子是（ ）
A．人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，然后再持久稳健地走下去。
B．人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去。
C．人能走多远关键取决于你站在哪儿，也需要考虑选准方向，持久稳健地走下去。
28．“走别人没有走过的路往往更容易成功。”你赞同这一个观点吗？请联系生活实际，谈谈你的看法。
29．阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）短文共有 句话，写出第三句话。
（2）照样子，写词语。
例：肥肥的
（3）短文分别描写了 、 、 、 四个季节树叶的样子。
（4）大自然的邮票是（ ）。
A．嫩芽 B．树叶 C．土壤
阅读短文，完成练习。
若在故乡，每当新秋的早晨，门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头巾，虽然赤脚却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致；他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕。在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了，仿佛他们以为这是供人体味的高品的东西，这是清晨的图画里的重要题材，假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。
向来不恋故乡的我，觉得故乡可爱极了。我自己也不明白，为什么会起这么深浓的情绪？再一思索，实在很浅显的：因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，便萦着系着不能离舍了。譬如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不恋恋？怎得不怀念？但是仅仅为了爱故乡吗？不是的，不过在故乡的几个人把我们牵着罢了。若无所牵，更何所恋？像我现在，偶然被藕与莼菜所牵，所以就怀念起故乡来了。
30．作者通过回想，从人、物、景三方面为我们描绘了一幅故乡新秋图，请概括在下图中。
31．联系上下文可以猜测出“濯”的意思 。是为什么人们把这些藕“一濯再濯”？用横线画出具体原因。
32．认真阅读第二自然段，联系其中表达的情感，用一句话给短文补充一个开头。
阅读《荷花之谜》，完成后面的习题。
荷花之谜
①盛夏荷花，娇艳盛放。它何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？非也。经科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。
②荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度，比外界温度高得多。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。晚间，花瓣关闭，待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很；第二天清晨，荷风送香，身上沾满了花粉的昆虫立即可以起飞，不必先晒太阳（许多昆虫的起飞需要30℃以上的胸廓温度），从而可避免成为敌人的猎物。
③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。这颗莲子和其他6颗莲子一起是从中国古代一个枯竭的荷塘里被发现的。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不是也可以把这种基因移植于其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
（选自《生物奇趣》）
33．“出淤泥而不染”中的“染”的意思是（ ）
A．用染料着色.
B．感染；沾染。
C．中国画笔墨技法之一。
34．默读短文，提出一个不懂的问题，并试着解决。
我的问题 解决问题的方法 得出的结论
35．本文作者介绍了荷花的哪些特点？请完成下面的思维导图。
36．“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。”中的“近”可不可以删除？为什么？
阅读《老人与海》的梗概，完成练习。
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢漂流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。
子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。
37．写出下列词语的反义词。
灵巧—— 增强——
38．根据梗概，将下面的情节排序，在括号里填上序号。
历经磨难 ，钓到大鱼。
一无所获，回到家中。
未捕到鱼，仍不服输。
勇斗鲨鱼，只剩骨架。
39．下列选项中，对“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败”的理解与原文不符的是（ ）。
A．这句话告诉我们被毁灭的是人的肉体，打不败的是人的精神和意志
B．这句话是全文的中心句，也是理解人物思想与性格的关键句子
C．老人是在万念俱灰时说出这句话的，体现出他的无奈
D．这句话启示我们要有永不言败、不屈不挠的精神
40．你觉得文中的老人是一个怎样的人？
阅读文段（一），完成练习。
珍珠鸟（节选）
文·冯骥才
①真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖____的巢。我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
②三个月后，那愈发繁茂____的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
③起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。之后它的胆子渐渐地大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它淘气____地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。
④有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖____，不就能创造出美好的境界吗？
41． 给文中加点的词语换上近义词，写在横线上。
42．那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）
43．给每个自然段添加小标题。
① ；② ；③ ；④
44．在第③自然段中找出表示时间变化的词语。
45．“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”如何理解这句话？
课外阅读。
故乡的山溪
今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前（ ）爸爸说（ ）源头在山的那一边（ ）我是无力爬上那座山峰的（ ）只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一口气就喝完了。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作要轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我忍不住，也跟着笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动帮一位军属老伯伯浇田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……
46．根据划线的意思，换个四字词语代替它。
①我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一口气就喝完了。
②伙伴们瞅着我笑，我忍不住，也跟着笑了。
47．写出带点词语近义词。
①家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了。
②我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。
48．把文章的括号里的标点补充完整。
49．第3自然段是围绕哪句话来写的，请写在下面。
50．本文表达了我对 的思念之情。
阅读短文，完成练习。
春节
①农历正月初一是春节，俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。
②“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年。到了西汉，汉武帝恢复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。
③春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。有卖年画春联的，有卖灯笼爆竹的，有卖窗花脸谱的……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁，包饺子，贴春联，放爆竹；大年初一要走亲访友拜大年……
④传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人。一个腊月三十的晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。
51．第③段是围绕哪句话来写的？请找出来。
52．第④段中出现“如”“又如”“再如”，下面对它们的作用分析正确的是（ ）
A．使读者更清楚春节习俗的演变
B．形象地写出了春节的特点
C．为了表达人们的美好祝愿
D．清楚地介绍“年”怕什么
53．为什么人们用“放爆竹”的方法抵御“年”？
54．根据短文内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①我国各少数民族都同汉族﹣﹣道过春节。
②“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。
③腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。
55．中国传统节日中有很多风俗，请你仿照例子，猜测你喜欢的风俗的来历。
例：三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。
，这大概是从 演变而来的。
56．阅读短文，完成练习。
闽西的永定土楼，特别是圆形住宅（圆楼），以悠久的历史、宏大的规模、精巧的结构、独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定土楼，掩映在青山绿水之中，有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色的“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定区古竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈，直径80米，周长250米；外围四层，房子260间；中圈二层，房子60间；里圈一层，房子8间。共有房子328间，里头住着80房500人。尤其令人不可思议的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋，一包水泥，一块砖石，全以一担担黄土堆集而成，自明迄今，始终完好如新。闽西这一带的土楼，不愧为中国古建筑中的奇葩。外国人参观后也赞叹道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”
（1）短文说明了闽西土楼的什么特征？
（2）画横线的句子运用了 和 的说明方法，这样写的好处是 。
（3）下列说法不正确的一项是（ ）。
A．深远楼只用黄土堆集而成令人不可思议
B．深远楼历史悠久，历经岁月的洗礼依旧坚固无比，是很平常的现象
C．短文中的“蘑菇”和“飞碟”突出了永定土楼的优美和壮观
D．在外国人眼里，闽西这一带的土楼，是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式
答案解析部分
1．中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝。
2．正确；错误；错误
3．中国戏曲具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。体现在以下三个方面：首先，中国戏曲强调神似、强调写意。其次，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。第三，中国戏曲具有很高的传统技艺性。
4．“这些”指代诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分。
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
1．考查扩句。扩句就是给简短的句子主干加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。作答时可以先把句子分成“谁”“做什么”“怎么样”，找出句子的主干词语，再给这些主干部分添加修饰词。 扩写句子时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思，句子的结构和句型。
故答案为：中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝。
2．考查对文章内容的理解。①根据文中句子“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。”可知说法正确。
②根据句子“其次，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”可知说法错误。
③根据句子“首先，中国戏曲强调神似、强调写意。”“由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。”可知说法错误。
故答案为：①正确；②错误；③错误
3．考查对文章内容的理解。根据文中“中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。”可知，中国戏曲具有鲜明的民族特色和独特的美学特征 。结合“首先，中国戏曲强调神似、强调写意。”“其次，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。结合“第三，中国戏曲具有很高的传统技艺性。” 可知体现在以上三方面。
故答案为：中国戏曲具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。体现在以下三个方面：首先，中国戏曲强调神似、强调写意。其次，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式。第三，中国戏曲具有很高的传统技艺性。
4．考查对文章内容的理解。代词的指代对象：基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文，“那”是代指下文内容。结合前后内容，可以看出句中的“这些”指代的就是前一句：“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”。
故答案为：“这些”指代诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分。
5．示例：不一样，第一个是指出生，一无所有；第二个是指死亡，没有留下什么成就。或：生与死，来得彻底，走得彻底。
6．这句话运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作被微风吹散的轻烟和被初阳蒸融了的薄雾，"轻烟"与"薄雾"言其空 飘忽，不务实际，把"徘徊"与"匆匆"形象化了，从而表露了作者不愿虚度此生的心愿。
7．①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。作用：使情感表达得畅快、直接，能紧紧吸引读者的目光。
8．最后一句话饱含着作者追悔过去、反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年
华。
本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
5．阅读短文，“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这句中“赤裸裸”指人出生的时候赤裸裸，一无所有；第二个“赤裸裸”指死亡的时候，没有留下什么痕迹或者成就；这两个“赤裸裸”的意思是不一样的。
故答案为：不一样，第一个是指出生，一无所有；第二个是指死亡，没有留下什么成就。或：生与死，来得彻底，走得彻底。
6．“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句中运用了比喻的修辞手法，把“过去的日子”比作“薄雾”和“轻烟”，这样的描写，写出了过去的日子里，我生活的空虚和缥缈，一事无成。写出了作者的感慨和自责。
故答案为：这句话运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作被微风吹散的轻烟和被初阳蒸融了的薄雾，"轻烟"与"薄雾"言其空 飘忽，不务实际，把"徘徊"与"匆匆"形象化了，从而表露了作者不愿虚度此生的心愿。
7．阅读短文中一系列的追问，表现了作者对时光流逝的感叹；对自己空虚缥缈生活的自责；更表现了要学会珍惜时间有所作为的决心。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。作用：使情感表达得畅快、直接，能紧紧吸引读者的目光。
8．阅读短文，“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话写出了对过去虚度时光的后悔和自责，警醒人们要珍惜时间、奋发作为。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：最后一句话饱含着作者追悔过去、反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华。
9．到处；寻找；需求
10．有困难；解放军
11．B
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．“四处”是到处的意思；“寻觅”是寻找的意思；“需要”是要求、必须的意思。结合词语的意思，写出词语的近义词。
故答案为：到处、寻找；需求
10．结合文中句子，“哪里......哪里就有”表示哪里有需要，哪里就有谁会做什么的意思。结合词语意思，可以进行正确理解作答。
故答案为：有困难；解放军
11．结合课文内容，“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话意思是在任何需要人们做出奉献献出爱心的地方，都有像雷锋一样的热心人。
故答案为：B。
12．②；③
13．委屈；感动、敬佩；③；你为了一个信仰，坚守初心，追梦一生，让我敬佩，令我感动
14．精卫；航天员邓清明持之以恒、坚持不懈的精神与神话人物精卫相同
15．①C；②B；③A；④在女儿心目中，父亲邓清明是个怎样的人？请结合文中内容，具体谈谈。
阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
12．本题考查句子位置分析。第一空，结合上下文“恰巧我碰见记者采访一起长大的弟弟妹妹，学校向他们正在天上飞行的爸爸致敬，同学们向他们投以崇拜的目光。”故此处应选“②初三家长会，你破天荒地腾出时间来参加。”第二空，结合句子“你是唯一没有执行过飞天任务，又仍在训练的首批现役航天员。”可知，故选③飞船发射前，你又一次与飞天擦肩而过。
故答案为：②；③
13．本题考查体会思想感情。选文画波浪线的句子写到了女儿的三次落泪。联系上下文，体会她的心情。第一处“不懂事的我在你面前哭泣”是因为我看到别的同学的爸爸在天上飞行，我的爸爸也是航天员却无人知晓，我替爸爸感到委屈而落泪。第三处“听歌的时候，我想到你，热泪盈眶。”是因为爸爸等了二十五年终于飞上太空，我是激动的流泪，心里也很敬佩父亲。选一处，补充女儿的内心独白，合乎情理即可。如：第三处，爸爸你为了一个信仰，坚守初心，追梦一生，让我敬佩，令我感动。
故答案为：委屈；感动、敬佩；③；你为了一个信仰，坚守初心，追梦一生，让我敬佩，令我感动。
14．本题考查知识百科。神话故事中盘古开天地表现了他具有开创精神；女娲补天表现了她为民造福，关心人民的特点；夸父追日赞扬了他追求光明，不屈不挠的品质；精卫填海表现了她的坚持不懈、自强不息。故梦梦最有可能联想到精卫，因为航天员邓清明持之以恒、坚持不懈的精神与神话人物精卫的品质相同。
故答案为：精卫；航天员邓清明持之以恒、坚持不懈的精神与神话人物精卫相同。
15．本题考查阅读策略提问题。提问题的角度有：A.联系生活经验提问 B.针对文章内容提问 C.针对文章写法提问。问题一：①选文《我的爸爸是航天员》是按照什么顺序写的？是针对文章写法来提问的。问题二：②画横线句子“你只为一个信仰，坚守初心，追梦一生”中的信仰指什么？是针对文章内容提问的。问题三：在你生活中，有邓清明这样为了梦想不懈追求的人吗？是联系生活经验来提问的。④考查了提问题。认真阅读文章，提一个你认为最值得思考的问题即可。如：在女儿心目中，父亲邓清明是个怎样的人？请结合文中内容，具体谈谈。
故答案为：①C；②B；③A；④在女儿心目中，父亲邓清明是个怎样的人？请结合文中内容，具体谈谈。
16．A
17．C
18．48
19．把两只正在打架的羊分开
20．硬拉是不行的，我得想个办法；B
21．①正确；②错误
22．刮骨疗伤|麻沸散
语文阅读理解，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。本文写华佗七岁时，用自己的聪明才智把两只正在打架的羊分开，被当地有名的蔡医生收为徒弟的故事。突出了华佗是个爱动脑筋的孩子。
19．本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读句子“他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。”可知答案。
故答案为：把两只正在打架的羊分开
20．道题考查了学生对人物形象的理解。阅读句子“硬拉是不行的，我得想个办法。”可知，这句话是华佗心里的想法。从中可以看出他是一个善于观察、善于思考的孩子。
故答案为：硬拉是不行的，我得想个办法。B
21．本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读句子“看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。”可知，①正确。阅读句子“这样，两只相斗的羊被华佗引开了。”可知，②错误，羊没有被华佗杀掉。
故答案为：①正确；②错误
22．本道题考查学生的课外积累能力，学生结合自己的课外知识积累回答即可。即：三国时期，华佗为受伤的关羽刮骨疗伤，医治过程中关羽一声不吭，华佗惊叹于关羽的沉着坚强。麻沸散等。
故答案为：刮骨疗伤|麻沸散
23．精神、力气消耗已尽。；表示另开一条路或另创一种方法。
24．他想证实毛毛虫是否有“跟随者”的习性。撒上毛毛虫爱吃的松叶，若毛毛虫没有“跟随者”习性，就会吃到松叶。
25．①法国科学家做的“毛毛虫”实验。；②肯 莱文另辟蹊径走出了沙漠。
26．他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
27．B
28．我赞同这个观点。在生活中，跟着别人走，可能不会犯太大的错误，但却也摒弃了新的可能，因此也很难做出新的成就；“走别人没有走过的路”意味着尝试新的路线，迎接新的机会，这是一种创新，富有开拓精神，因此，更容易成功。
（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2）—（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
23．考查学生对词语的理解。结合文中语句“一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。”可知“精疲力竭”：精神、力气消耗已尽。结合文中语句“每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。”可知“另辟蹊径”∶表示另开一条路或另创一种方法。
故答案为：精神、力气消耗已尽。；表示另开一条路或另创一种方法。
24．考查短文的理解能力。题干中“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。”是说的第二自然段法国科学家做的毛毛虫实验﹐他想证实毛毛虫是否有“跟随者”的习性。撒上毛毛中爱吃的松叶，若毛毛虫没有“跟随者”习性﹐就会吃到松叶。
故答案为：他想证实毛毛虫是否有“跟随者”的习性。撒上毛毛虫爱吃的松叶，若毛毛虫没有“跟随者”习性，就会吃到松叶。
25．考查学生对文章内容的概括和理解。阅读文章可知，文章通过列举法国科学家做的“毛毛虫”实验和肯·莱文另辟蹊径走出了沙漠这两个事例，告诉了我们一个道理：要准确判断、选准方向，不盲目跟随。
故答案为：①法国科学家做的“毛毛虫”实验。②肯 莱文另辟蹊径走出了沙漠。
26．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径”可知，这句话是解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。
故答案为：他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
27．考查了对文段内容的理解。读文章结尾句可知﹐能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。故选B。
故答案为： B
28．考查了学生的写话的能力。这是一道开放性试题，解答时，首先要表明自己的态度﹐并阐明理由，且理由必须充分合理。即：做任何事情既要时准确判断、选准方向，不盲目跟随，而且还需要有坚持与毅力。那么你就会一比一步走向成功。
故答案为：我赞同这个观点。在生活中，跟着别人走，可能不会犯太大的错误，但却也摒弃了新的可能，因此也很难做出新的成就；“走别人没有走过的路”意味着尝试新的路线，迎接新的机会，这是一种创新，富有开拓精神，因此，更容易成功。
29．（1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
（2）红红的；白白的；青青的
（3）春；夏；秋；冬
（4）B
30．勤劳、健康的男女藕农；鲜嫩玉色的长节的藕；藕的家乡的池塘和城外曲曲弯弯的小河
31．洗；假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。
32．同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。这是一篇散文，作者首先回忆了故乡男人、女人挑藕、洗藕的情景，表明城里藕的珍稀，进而由藕想起了故乡的苑菜，表达作者对故乡的热爱与思念之情。
30．考查学生对文章内容的概括和理解。阅读句子“男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往往裹着白地青花的头巾，虽然赤脚却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健的美的风致”可知，这句话可以概括为：勤劳、健康的男女藕农。阅读句子“盛着鲜嫩玉色的长节的藕”可知，这句话可以概括为：鲜嫩玉色的长节的藕。阅读句子“在藕的家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一濯再濯，所以这样洁白了”可知，这句话可以概括为：藕的家乡的池塘和城外曲曲弯弯的小河。
故答案为：勤劳、健康的男女藕农。鲜嫩玉色的长节的藕。藕的家乡的池塘和城外曲曲弯弯的小河。
31．考查学生对词语和文章内容的理解。“濯”的意思是洗。阅读句子“假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来”可知，这句话写出了人们把这些藕“—濯再濯”的原因。
故答案为：洗、假若满涂污泥，就把人家欣赏的浑凝之感打破了；这是一件罪过的事情，他们不愿意担在身上，故而先把它们濯得这样洁白了，才挑进城里来。
32．考查学生的语言组织能力。学生作答时抓住“若在故乡”“藕的家乡”等，把握作者想要表达的情感，由此推测出开头所要写的内容即可。示例：同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。
故答案为：同朋友喝酒，嚼着薄片的雪藕，忽然怀念起故乡来了。
33．B
34．荷花自身是怎样加热的？；找到相关的语段，抓住重点句子进行理解作答；荷花可以借助自身细胞的“动力机械”——线粒体进行加热
35．不受污染；能自身加热；有旺盛的生命力
36．不能。“近”表示接近，居中的“近千年”表示概述，如果去掉，居中的千年就变成确切的数据，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
33．“出淤泥而不染”意思是在淤泥中生长却没有沾染上淤泥的污浊，“染”指感染、沾染的意思。
故答案为：B。
34．结合短文内容，提出问题并把解决问题的方法写出了。内容要具体，语句要通顺。
故答案为：荷花自身是怎样加热的？找到相关的语段，抓住重点句子进行理解作答；荷花可以借助自身细胞的“动力机械”——线粒体进行加热。
35．结合短文每一自然段的相关内容，主要从荷花“出淤泥而不染”的原因，荷花自身能加热；荷花莲子的旺盛生命力这三个方面描写。
故答案为：不受污染；能自身加热；有旺盛的生命力
36．“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。”这句中“近”表示大约、差不多的意思， 说明对莲子的寿命只是大体的估计，不是确切的时间。体现了文章语言的准确。
故答案为：不能。“近”表示接近，居中的“近千年”表示概述，如果去掉，居中的千年就变成确切的数据，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
37．笨拙；减弱
38．2；4；1；3
39．C
40．我觉得文中的老人是一个勇敢无畏、充满智慧的人。
本题考查现代文阅读，要求学生学习理解短文内容，做此题要了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
37．“灵巧”意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。所以反义词可以为笨拙。“增强”意思是增加、增进、加强。反义词是减弱、削弱。
故答案为：笨拙、减弱
38．本题考查的是对原文内容的了解。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，梗概的主要内容为： 年老的渔夫桑提亚哥在海上捕鱼，前84天一无所获，第85天，他冒险去从未去过的深海回打鱼答。他发现一条大马林鱼，耗时3天刺死了它，回归途中遭到鲨鱼五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子反击，历尽千辛万苦，终于回到港口，但巴林鱼仅剩下五幅巨大的白骨架。
故答案为：2、4、1、3
39．这句话的意思是：人生的价值就在于不断地克服各种困难，推动社会发展，奋斗有时会失败，但一往无前的拼搏精神是不可战胜的。根据意思可知A、B、D符合，C 不符。
故答案为：C
40．本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。 老人是一个勇敢无畏、充满智慧的人。
故答案为：老人是一个勇敢无畏、充满智慧的人。
41．暖和；繁盛；顽皮；信任
42．蔓里边发出鸣叫。
43．为鸟安家；小鸟出生；逐渐信任；完全信赖
44．起先；随后；之后；后来；白天；夜晚
45．小家伙从开始的小心谨慎，有所怯懦，我用行动回复，不予约束，不予伤害，倍加爱抚。小家伙接受“宠爱”，无所顾忌，逐渐完全信赖。人与小动物和谐相处，生活美好，是靠相互完全信赖换来的。
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
41．“温暖”指温柔暖和的意思，与“暖和”是近义词；“繁茂”指生长茂盛的意思，与“繁盛”是近义词“淘气“指调皮可爱的意思，与“顽皮”是近义词；“信赖”指相信并依赖，与“信任”是近义词。
故答案为：暖和；繁盛；顽皮；信任
42．这句缩写时应该把句子中“那愈发繁茂的”“一种尖细又娇嫩的”等起修饰、说明作用的部分去掉，保留句子的主干。
故答案为：蔓里边发出鸣叫。
43．第①自然段写给小鸟安家；第②自然段写小鸟出生；第③自然段写小鸟与我亲近；第④自然段写小鸟与我产生信赖。结合自己的理解，进行总结概括。
故答案为：为鸟安家；小鸟出生；逐渐信任；完全信赖
44．阅读短文，“起先；随后；之后；后来；白天；夜晚”这几个词语分别描写了事情发生的时间。结合对句子的朗读，可以进行准确作答。
故答案为：起先；随后；之后；后来；白天；夜晚
45．“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”这句话意思是正式因为有了我对小鸟的百般呵护，才让小鸟对我产生信任，才会有人与鸟相互依存、和谐相处的美好境界。结合自己的理解，进行准确作答。
故答案为：小家伙从开始的小心谨慎，有所怯懦，我用行动回复，不予约束，不予伤害，倍加爱抚。小家伙接受“宠爱”，无所顾忌，逐渐完全信赖。人与小动物和谐相处，生活美好，是靠相互完全信赖换来的。
46．一饮而尽；不由自主
47．沉醉；果真
48．，：“。”
49．山溪给了我欢乐。
50．故乡
考查记叙文阅读。阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
46．本题考查对词语的理解和积累。①一饮而尽：指一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。文中意思是：“一口气就喝完了"可知是一饮而尽。②不由自主：是由不得自己，控制不住自己。从“忍不住"可知意思相近，可改为：不由自主。
故答案为：①一饮而尽；②不由自主
47．本题考查近义词。①陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。近义词：沉醉、沉溺、迷恋等。②果然：果真如此。指事实与预料的相同。近义词：居然、的确、果真等。
故答案为：①沉醉；②果真
48．本题考查标点符号。“走到一座山前`句子停顿，后用逗号；“爸爸说”提示语在前，后用冒号和前引号；“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的"句子结束，后用句号和后引号。
故答案为：，：“。”
49．本题考查关键句。细读文章第③自然段，可知这段写的是我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾的事，这些事情给了我快乐。因此这段话的中心句是：山溪给了我欢乐。
故答案为：山溪给了我欢乐。
50．本题考查体会思想情感。短文写了暑假里，“我"随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。"我"和小伙伴们经常到山溪里捉鱼摸虾，十分快乐。表达了作者热爱故乡、热爱大自然的思想感情。结合第⑤段“故乡的山溪啊，一直在我心中流淌….…."可知文章表达了作者对故乡的思念之情。
故答案为：故乡
51．春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。
52．A
53．传说“年”每到腊月三十，它便出来吃人。有一次，“年”被两个牧童甩鞭子的声音吓跑了。因此人们知道了“年”怕响、怕光。后来人们便用“放爆竹”的方法抵御“年”。
54．①错误；②正确；③错误
55．大年三十晚上家家户户都守岁；一家人聚在一起壮胆，熬走趁着夜色出来吃人的“年”。
本题考查的现代文阅读。记叙文阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
51．本题主要考查对中心句的理解。中心句是一段话的中心，一般在开头或者结尾。第③段是围绕春节的浓郁民族特色和喜庆气氛来写，因此“春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。”这句话是第三自然段的中心句。
故答案为：春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。
52．本题主要考查对词语的理解能力。第四自然讲述抵御“年”的方法，如三十晚上家家户户都放爆竹，又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。这能让读者更清楚春节习俗的演变。
故答案为：A
53．本题主要考查对内容的理解。从“传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人：“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。”可知，人们用“放爆竹”的方法抵御“年”是因为“年”是个怪兽，每到腊月三十就出来吃人。
故答案为：传说“年”每到腊月三十，它便出来吃人。有一次，“年”被两个牧童甩鞭子的声音吓跑了。因此人们知道了“年”怕响、怕光。后来人们便用“放爆竹”的方法抵御“年”。
54．本题主要考查对内容的理解。①从“农历正月初一是春节，俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。”可知，并不是我国各少数民族都同汉族一道过春节，部分少数民族有自己的年历。说法错误。②从“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同”可知，“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。说法正确。③从“腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。”可知，腊月三十全家人吃年夜饭，既准备同猛兽搏斗又为了庆祝丰收。说法错误。
故答案为：①错误；②正确；③错误
55．本题考查仿写句子的能力。“三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。”句子中讲述传统节日以及风俗，仿写时，也要将节日和风俗写出来。例如：三十晚上家家户户都贴对联，这大概是从驱逐邪恶，驱赶年演变而来的。
故答案为：大年三十晚上家家户户都守岁；一家人聚在一起壮胆，熬走趁着夜色出来吃人的“年”。
56．（1）历史悠久、规模宏大、结构精巧、风格独特。
（2）举例子；列数字；用具体的例子和具体的数字说明了永定土楼的壮观，增强了说服力
（3）B
（1）解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定所填的范围（第1句），再按要求找到答案。（2）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。A、C、D正确 B：深远楼历史悠久，历经岁月的洗礼依旧坚固无比，是令人不可思议的。
故答案为：（1）历史悠久、规模宏大、结构精巧、风格独特。（2）1、举例子2、列数字3、用具体的例子和具体的数字说明了永定土楼的壮观，增强了说服力（3）B
（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。