统编版语文四年级下册第1单元达标测试卷-（含答案）

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第1单元达标测试卷-语文四年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字读音正确的一项是（ ）
A．构成（gōu） B．朴素（bǔ） C．附近（fǔ） D．捣衣（dǎo）
2．下列加点字词解释不恰当的一项是（ ）
A．儿童急走追黄蝶（跑） B．四时田园杂兴（随兴而写的诗）
C．梅子金黄杏子肥（果肉肥厚） D．日长篱落无人过（太阳影子很长）
3．下列是词牌名的一项是（ ）
A．卜算子 B．四时田园杂兴 C．村居 D．凉州词
4．填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是（ ）
__________附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子__________从不吃惊。
A．虽然……但是…… B．即使……也……
C．如果……那么…… D．因为……所以……
5．下列诗句对应的季节与其他三项不同的一项是（ ）
A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
6．下列说法，错误的一项是（ ）
A．《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。
B．《我们家的男子汉》是用小标题来标示每个部分。
C．“文件夹”的新含义就是用来保存文件的夹子。
D．这个小女孩歌声动听，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。
7．下列词语搭配不当的一项是（ ）
A．鲜嫩的竹笋 攀上棚架 B．独特的风光 绘成风景
C．美丽的夜晚 打开天窗 D．绮丽的朝霞 抖落花瓣
二、填空题
8．读句子，看拼音写字词。
小院中，攀上棚架的青瓜、盛开的fèng( )仙花，它们和觅食的母鸡一起huì( )成了一幅自然、hé xié( )的风景画。
9．在括号里填上合适的词语。
( )的声音 ( )的朝霞
( )的低语 ( )的光芒
10．判断下列句子所运用的说明方法。
（1）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。( )
（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。( )
（3）纳米技术就在我们身边，冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。 ( )
11．将下列词语补充完整并分类。
车水( )( ) 依( )傍( ) 炊烟( )( )
鸡( )相( ) ( )( )林立 ( )火( )煌
描写城市生活的词语：
描写乡村生活的词语：
12．读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
（1）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
三、现代文阅读
阅读课内文段，回答问题。
①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
13．语文要素☆仔细读第1自然段，抓住关键词句，补全下面的思维导图。
14．从第①自然段中，我读出了孩子们的想象是 的。（填一个成语）
15．对画“___”的句子理解不恰当的一项是（ ）
A．孩子们刚开始认识世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
B．孩子们能通过自己看到的有限的事物，加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
C．从这句话中可以感受到孩子们渴望接触和了解外面的世界。
D．从这句话中可以体会到作者对孩子们的想象力的赞美。
阅读理解。
乡土的篱笆
钱国宏
①前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏（shū）地返青了……
②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫（shú）秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。
③篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭（wō）瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来。大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风。晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲。
④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡！
⑤乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，晨迎朝霞，暮送斜阳。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥（fù）郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，是极富人生智慧和审美智慧的生命存在。
（选文有删改）
16．（信息提取）仔细阅读文章，总结篱笆的特点，补全思维导图。
17．（段落作用）结合文章内容，说说第①段的作用。
18．（主旨情感）请阅读第⑤段画线句，说说你能体会到作者怎样的情感。（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）
四、书面表达
19．习作。
乡村生活是那么纯朴、温馨、和谐、迷人。你体验过乡村生活吗？请选择一个角度写一写你体验过或你所理解的乡村生活。要求：语句通顺，表达真情实感；题目自拟；不少于300字。
《第1单元达标测试卷-语文四年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 D D A B A C B
1．D
【详解】本题考查字音的辨析。
A．构成（gōu）——gòu；
B．朴素（bǔ）——pǔ；
C．附近（fǔ）——fù。
故选D。
2．D
【详解】本题考查字词解释。
D．日长篱落无人过：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过。日长：白天长了。
故选D。
3．A
【详解】本题考查文学常识。
词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。 词牌数目，大约有八百七十多个（包括少数金、元词调），词的内容多数已与词牌的意义无关。从北宋开始，词人在词牌之外，往往另加题名或序言以说明词意。至于各词牌的出处，只有少数是可以考证的，绝大部分已无法弄清其来历了。
A．“卜算子”是词牌名，常见的如陆游的《卜算子 咏梅》等。
B．《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组田园诗诗集名，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。
C．《村居》是诗的题目，如高鼎的《村居》。
D．“凉州词”又称“凉州曲”，是唐代乐府曲名，多写边塞军旅生活。
故选A。
4．B
【详解】本题考查关联词的使用。
A．“虽然……但是……”是转折关系的关联词，一般情况，转折复句前面分句提出某种事实或情况，后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。
B．“即使……也……”表示让步关系， 也就是在某个条件或假设下， 结果或结论并不因此改变或受到影响。
C．“如果……那么……”是假设关系。其中“如果”引导一个条件或假设，而“那么”则表示基于这个条件或假设的结果。
D．“因为……所以……”是因果关系。即“因为”后面的是事情发生的原因，“所以”后面描述的是事情导致的结果。
阅读句子可知，“附近的石头上有妇女在捣衣”与“鸭子从不吃惊”是让步关系，表示即使有妇女在附近的石头上捣衣（假设情况），鸭子也从不吃惊（结果不变），所以应使用关联词“即使……也……”。
故选B。
5．A
【详解】本题考查的是诗句的理解。
A．出自南宋范成大的《四时田园杂兴 其二十五》，诗中描绘了初夏江南的田园景色。梅子变得金黄，杏子也越长越大，荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落，这些都是夏季农作物生长的特点，所以这句诗对应的季节是夏季。
B．出自唐代孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨的景象。春天天气温暖，人们容易春困，不知不觉就睡了很久，早晨醒来听到处处都是鸟儿的啼叫声，所以这句诗对应的季节是春季。
C．出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，描绘了暮春时节乡村的景色。稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，树上的新叶刚刚长出，还没有形成浓密的树荫，体现了春天树木刚刚发芽的特点，所以这句诗对应的季节是春季。
D．出自唐代杜甫的《绝句二首》，描绘了春日的景象。春天到了，泥土随着春天的到来而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，所以这句诗对应的季节是春季。
故选A。
6．C
【详解】本题主要考查课文内容理解。
C．文件夹：原含义是指用来保存文件的夹子。新含义是指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。题干表述错误。
故选C。
7．B
【详解】本题考查词语搭配。
B．“绘成风景”搭配不当，可改为“绘成图画”或者“欣赏风景”。
故选B。
8． 凤 绘 和谐
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“绘、谐”笔画较复杂，易写错，需注意。
9． 动听 绮丽 纤细 明亮
【详解】本题考查词语搭配。
“声音”的意思是由物体振动产生的声波通过空气、固体或液体等介质传播到人耳所引起的听觉感受。可搭配的词语有响亮、微弱等。
“朝霞”的意思是日出时东方的云霞。可搭配的词语有绚烂、火红、瑰丽等。
“低语”的意思是轻声说话。可搭配的词语有悄悄、轻声、细声等。
“光芒”的意思是向四面放射的强烈光线。可搭配的词语有耀眼、金色、万丈等。
10． 列数字 作比较 举例子
【详解】本题考查说明方法。
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。
列数字：通过使用具体数字来说明事物特征或事理。
（1）从句中“1纳米”“十亿分之一米”可知说明方法为“列数字”。
（2）把“直径为1纳米的小球放到乒乓球上”和“乒乓球放在地球上”作比较，可知，说明方法为“作比较”。
（3）通过“冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。”的例子，证明“纳米技术就在我们身边。”可知，说明方法为“举例子”。
11． 马 龙 山 水 袅 袅 犬 闻 高 楼 灯 辉 车水马龙 高楼林立 灯火辉煌 依山傍水 炊烟袅袅 鸡犬相闻
【详解】本题考查补全词语。
车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。
鸡犬相闻：指人烟稠密。
高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。
灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
结合所给词语，描写城市生活的词语有：车水马龙、高楼林立、灯火辉煌；
描写乡村生活的词语有：依山傍水、炊烟袅袅、鸡犬相闻。
12． 农民伯伯都忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。 一个儿童正奔跑着追逐一只黄色的蝴蝶，可是蝴蝶翩翩飞入菜花中，儿童着急地东找西找，却怎么也找不到。 大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼，最令人喜爱的是调皮的小儿子，正躺卧在溪边剥莲蓬吃。
【详解】本题考查古诗理解。
（1）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
（2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
（3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬：儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
13．一粒星 一条黑影
形状
无数像山似的，马似的、巨人似的奇幻的云彩 14．无穷无尽 15．A
【导语】本文描绘了天窗带给孩子的想象世界。通过对星、云、黑影的想象，展现夜的美丽神奇。作者赞美天窗发明者，凸显孩子想象的力量，从 “无”“虚” 见 “有”“实”，文字生动且富有感染力 。
13．本题考查对文段内容的理解与概括能力。
第①自然段提到“你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星”，所以第一排第一个空应填“一粒星”。
第①自然段提到“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠”，所以第一排第二个空应填“一条黑影”。
第①自然段提到“想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的、巨人似的奇幻的云彩” ，这里“山”“马”“巨人”都是不同形状的事物，通过将云彩比作这些不同形状的东西，展现出云彩的奇幻，所以是从“形状”上进行想象，所以第二排第一个空应填“形状”，第三排第一个空应填“像山似的，马似的、巨人似的奇幻的云彩”。
14．本题考查对文段内容的理解和概括能力。
第①自然段中孩子们从“小玻璃上面的一粒星” 能想象到 “无数闪闪烁烁可爱的星”，从“一朵云”能想象到“无数像山似的，马似的、巨人似的奇幻的云彩”，从“小玻璃上面掠过的一条黑影”能想象到“灰色的蝙蝠”“会唱歌的夜莺”“霸气十足的猫头鹰”等多种不同的事物。孩子们的想象丰富多样，不受局限，所以可以用“丰富多彩”“无穷无尽”等成语来形容。
15．本题考查对文中重点句子的理解能力。
第①段写了孩子们透过天窗所看到的景物，而后联想到更为丰富多彩的外面的世界，联想里充满了对外面的出界的渴望；第②段的“更阔达，更复杂，更确实”表达了作者对孩子们想象力的赞叹。
A．第②自然段画线句子并不是说孩子们在犯错误，把某种东西看成另一种东西。而是在赞美孩子们的想象力，他们能从有限的事物（“无”“虚”）中通过联想和想象看到更丰富的内容（“有”“实”）。所以该项理解不恰当。
故选A。
16．（1）土墙、砖墙 （2）透光、通风 （3）高山大川 （4）朴素高雅 17．第①段通过描写现在看到的篱笆，引起了自己对于篱笆的回忆。在内容上开篇点题，说明了描写的对象是篱笆；在结构上引起下文，起到总领全文的作用。 18．作者描写了乡村篱笆的温暖与亲切，表达了对篱笆的喜爱之情，也表露出对随性自然、淳朴平淡的乡村生活的向往。
【导语】文章通过描写乡村篱笆的景象，展现了其独特的美和乡村生活的质朴与自然。作者通过对篱笆的细腻描绘，勾勒出篱笆在一年四季中的不同风貌，表达了对乡村生活的热爱和怀念。篱笆不仅具有功能性，还充满诗意，象征着乡土文化的淳朴和美好。文章语言生动，画面感强，抒发了对乡村生活的深情赞美，使人感受到自然的和谐美与宁静。
16．本题考查提取关键信息。
结合文章第③自然段句子“篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。”可知篱笆的特点与土墙、砖墙相比是透光、通风。
结合文章第④自然段句子“篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。”可知篱笆的特点“不挑地，不挑人”，随遇而安。
结合文章第⑤自然段句子“村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，晨迎朝霞，暮送斜阳。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，是极富人生智慧和审美智慧的生命存在。”可知篱笆的特点与高大山川相比是朴素而高雅。
17．本题考查对文章段落作用。
解答时，结合上下文分析作答。
结合文章第①自然段句子“前几日回老家，看到村南有一段篱笆”在内容上就直接点明题目要写的内容，全篇围绕家乡的篱笆展开叙述的，故这个自然段有开篇点题、总领全文的作用。
结合文章第①自然段句子“关于篱笆的记忆便倏地返青了”，可知本段引起了作者对篱笆的回忆，在结构上有引出下文的作用，为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫（为下文抒发感情做铺垫）。
18．本题考查文章主旨或情感。
结合文章第⑤自然段句子“乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，是极富人生智慧和审美智慧的生命存在。”中“温暖和亲切”是作者对乡村篱笆的真切感受；“凸现了农人的本真淳厚、平淡超然”写出了作者远离了城市的喧嚣浮躁，通过田园安宁生活抚慰了精神世界，净化了思想和身体，表达了自己对于自然纯朴、淳朴平淡的乡村生活的赞美和向往，以及对篱笆的喜爱之情。
19．例文：
迷人的乡村夏夜
城市的夜晚，灯火辉煌，车水马龙。然而，乡村的夏夜，却有着别样的魅力，那是一种让人心醉神迷的宁静与美好。
当夕阳的最后一抹余晖消失在天际，夜幕便悄然降临。星星如同镶嵌在黑色天幕上的宝石，一闪一闪地眨着眼睛，密密麻麻，数不胜数。月亮也悄悄爬上了树梢，洒下银白的光辉，给大地披上了一层轻纱。
农舍前的空地上，几张竹椅随意摆放着，大人们摇着蒲扇，唠着家常，谈论着庄稼的收成、村里的新鲜事儿。孩子们则在一旁嬉笑玩耍，追逐着萤火虫。那些一闪一闪的萤火虫，就像流动的星星，引得孩子们欢呼雀跃。偶尔有微风吹过，带来稻田里特有的清香，混合着泥土的气息，让人心旷神怡。
池塘里，青蛙们正在开音乐会。此起彼伏的叫声，仿佛在诉说着夏日的热情。荷叶上的水珠，在月光下晶莹剔透，宛如一颗颗珍珠。
乡村的夏夜，没有城市的喧嚣与繁华，却有着最纯粹的自然之美，最温暖的人间烟火。在这里，我感受到了生活最本真的模样，也沉醉在这迷人的夜色之中。
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题
题目要求围绕乡村生活进行写作，关键在于抓住“乡村生活”这一主题核心，且提示语点明乡村生活具有纯朴、温馨、和谐、迷人等特点，让作者选择一个角度展开描述，既可以写亲身经历的乡村生活片段，也可以阐述自己理解中的乡村模样，同时要满足语句通顺、真情实感、题目自拟以及不少于300字这些基本要求。
二、立意
旨在通过展现乡村生活的某一方面或多方面特质，表达对乡村生活的喜爱、向往、怀念等情感，或是挖掘乡村生活蕴含的质朴哲理，引发读者对乡村与城市生活差异的思考，让读者感受到乡村独特的魅力与价值。
三、写作思路
开头：
开门见山或者修辞式开头点题。
中间：
选取乡村生活的典型场景进行细致描绘，或是乡村传统节日。刻画乡村的人物，从人物言行举止突出乡村人的纯朴善良。
结尾：
总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
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