2024-2025学年江苏省中考语文三轮专题复习3：词语（含解析）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年江苏省中考语文三轮专题复习3：词语（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 86.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-02-17 08:16:01 | ||
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文档简介
2024-2025学年江苏省中考语文一轮专题复习
3：词语
一、单选题
1．下列各项中分析正确的一项是（ ）
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
A．“我” “家乡”是名词；“找寻”“是”是动词；“一定”是形容词。
B．“必须”“美丽”是副词；“因为”是连词；“在”是介词。
C．“北方的大熊”“我起来”“她的身边”“污秽和耻辱”都是偏正短语。
D．画线语句标点使用有误，应改为：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
2．选出对下列语法知识的分析不正确的一项（ ）
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀。随着一个个节日的到来，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
A．文中加点词“兴奋”是形容词；“更”是副词；“洗礼”是名词。
B．“尽情释怀”“徜徉其间”“丰富多彩”三个短语的类型各不相同。
C．“节日更是一种民族文化的传承。”这个句子的主干是“节日是文化”。
D．文中画线句有语病，修改方法是删掉“随着”或“使”。
3．阅读下面的文字，回答问题。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
下列各项表述有误的一项是（ ）
A．“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云”中“那一瞬间”作状语成分。
B．“三周”是数量词，“动作”是动词。
C．“展示”是动词，“线条”是名词。
D．“转体三周”是动宾短语，“特别慷慨”是偏正短语。
4．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A．“我向前迈出了最后一步，最后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。”一句中，划线的三个词的词性分别是数量词、形容、动词。
B．“我们班的张亮长得好像他爸爸。”一句不是比喻句。
C．古人往往在家信中寄语子女弟侄，予以教诲与劝勉，这是古代家庭教育的一种方式。《诫子书》就是这样的一封家书。
D．“不亦乐乎”“三省吾身”“温故知新”“择善而从”“不舍昼夜”等成语均源于《论语》。
5．下列选项中加点词的词性分析正确的一项是（ ）
因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。（李森祥《台阶》）
A．连词 介词 拟声词 副词
B．连词 副词 拟声词 介词
C．副词 连词 拟声词 介词
D．副词 介词 拟声词 连词
6．依次对下列句子中加点字词的词性判断正确的一项是 （ ）
①啊！ 禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……
②作为作家和教育家的叶圣陶先生，曾经和张中行先生共同修润过课本的文字。
③我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
A．拟声词 叹词 介诃 副词 连词 B．叹词 拟声词 介词 连词 副词
C．叹词 拟声词 连词 介词 副词 D．拟声词 叹词 介词 连词 副词
北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。
手记一 北京坊
位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。
7．在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。
8．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ）
A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。
B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。
C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。
D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。
9．手记二《新青年》编辑部旧址
东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。
你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 振聋发聩 B. 雨后春笋 C. 波澜壮阔 D. 车水马龙
10．手记三 建国路75号数字艺术园区
建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。
小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ）
A．触动 B．冲锋 C．干扰 D．打击
11．根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ）
A. 恢弘 新奇 多元 B. 多元 恢弘 新奇
C. 恢弘 多元 新奇 D. 多元 新奇 恢弘
12．手记四 北京城市图书馆
建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。
文段中的画线句存在问题，请你修改。
13．结语
①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。
北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。
文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
14．下列词语中，属于贬义词的一项是( )
A．舍己为人 B．道貌岸然 C．聪明伶俐 D．温文尔雅
15．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．王阿姨笑容可掬地把奶奶请进家里，然后两人便亲密地攀谈了起来。
B．她用炽热的情感，温暖了他那颗心灰意冷的心，使他获得了生活下去的勇气。
C．《骆驼祥子》中的虎妞贪吃懒惰、好逸恶劳，到头来只落得马革裹尸的结局。
D．为了考取资格证书，暑假期间他成天目不窥园，最终取得了理想的成绩。
16．你们即将开展“红领巾时代先锋”暑期社会实践活动。 今天将采访一位老红军战士，希望了解他的革命岁月。 下面四条开场中用语恰当、表达得体的一项是（ ）
A．爷爷，临时到访请您见谅。 我们可以问一些关于你当年参加革命的问题吗？
B．爷爷您好，我们是光明中学的学生，今天来是想向您了解一些革命经历，您看是否方便？
C．我们是光明中学的，临时到访请您见谅。 今天想向您了解一些革命经历，您有时间吗？
D．爷爷，我们临时到访可能有点突然，但你今天务必给我们讲讲你的革命故事。
主题情境人物采访活动 校报社开展“小人物”专栏采访活动，你们小组负责完成采访报告，请你积极参与。采访目的了解“小人物”的事迹，学习他们优秀的精神品质。
嘉宾介绍
嘉宾一：“六老汉”三代人矢志不渝、持之以恒推进治沙造林事业，写就了把环境十分遭糕的八步沙变绿洲的传奇。倘使没有他们的顽强与坚① （韧实），怎么能铸就一道无比坚②（韧实）的生态屏障呢
嘉宾二：赵明翠，一名普通的乡村邮递员，邮包一背就是三十多年，她投递过的邮件无一廷误与丢失。赵明翠除了投递邮件，还会主动帮助留守老人和小孩梢带日用品、药品等。这些年，她在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
嘉宾三：初中时，梁江波的心里种下了清华梦的种子。彼时的他，已双目失明。37岁这年，他收到了清华大学研究生录取通知书，从此，他多了一个标签____盲人研究生____为了这一天，他锲而不舍地准备了25年。
17．小万和小同在阅读嘉宾介绍资料时，将加点字读错了，请你写出正确读音。
倘使 屏障
锲而不舍
18．嘉宾介绍资料中有三个汉字书写错误，请你找出并修改。
应改为
应改为
应改为
19．小万发现两处词语字迹模糊，只能看清都是以“坚”字开头的二字词语，请你从括号内选出合适的字填在横线上。
20．嘉宾三的介绍资料中遗漏了两处标点符号，下列依次填入方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．《》。 B．“”。 C．“”， D．《》。
21．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
⑴我会猛地把手边的东西____向四周的墙壁。
⑵母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地____着我的动静。
⑶)母亲____过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
⑷母亲进来了，____在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
A．摔 听 跑 站 B．扔 看 扑 挡
C．摔 听 扑 挡 D．丢 看 走 站
22．下列句子中划线字含义相同的一项是（ ）
A．不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
B．他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。
C．我用儿童狡猾的目光察觉，他不像是一个狡猾的人。
D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
23．下列语段括号中依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
卡塔尔这届世界杯足球赛，可以说创造了世界纪录。（ ）这届世界杯是首次在中东海湾地区举办，首次在北半球冬季举办，是世界杯时隔20年重回亚洲，也是有史以来最昂贵的一届世界杯——为办好这届世界杯，卡塔尔已经花费了2290亿美元。（ ）中国足球队没有入围卡塔尔世界杯令人感到非常（ ），（ ）在卡塔尔世界杯处处可见中国元素，世界杯遍地中国制造。
A．因此 尽管 失落 但是 B．因为 虽然 遗憾 但是
C．因此 虽然 遗憾 然而 D．因为 尽管 失落 然而
24． 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。航天服____要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大____。在设计新一代“飞天”航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中，获得了____的灵感。他们在航天服关节处，设计了____虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自如。
A．尽管 难点 意想不到 相似
B．不但 难点 意想不到 类似
C．尽管 难题 出乎意料 相似
D．不但 难题 出乎意料 类似
25．下列句子中的标点符号使用错误的一项是 （ ）
A．《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。
B．加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人。
C．1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”。
D．铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
26．下列句中加点字解释有误的一项（ ）
A．属予作文以记之。 属，同“嘱”，嘱托。（《岳阳楼记》）
B．薄暮冥冥。 薄，跟“厚”相对，扁平物体两面之间的距离小。（《岳阳楼记》）
C．野芳发而幽香。 芳，花。（《醉翁亭记》）
D．俱往矣，数风流人物，还看今朝。 俱，都。（《沁园春·雪》）
二、填空题
27．晓字形，析“选择”。下面是“选择”字形解说，请你根据解说和对话补充横线上的内容。
今文字 古文字 字形解说 用字示例
選 （选） 金文 小篆 選，从辵（chuò）巽（xùn）声。《说文解字》中提到：“選，遣也。”又说：“選，一曰選擇也。”从字形来看，造字本义可能是从两个人中挑人派遣。 ① ，讲信修睦。 ——《礼记·礼运》
擇 （择） 金文 小篆 擇，从手睪（yì）声。《说文解字》：“擇，束（简）選也。”从字形来看，造字本义可能是人用眼睛观察，用手选出适合祭祀的羔羊。 ② ，其不善者而改之。 ——《论语·述而》
小龙：什么叫“从辵巽声”“从手睪声”呀？
小华：还记得咱读过的《经典常谈》不？这和造字法有关，指的是“选”和“择”都是③ 字（填造字法）。“辵”“手”是义符（意符），“巽”“睪”是声符。
小龙：我想起来了！义符就是和字义有关的。字形里有“手”的字，都和“手”有关、比如“④jué 择”，也是“用手挑选”的意思。但“辵”是什么字呢？
小华：“辵”字是由像路口形状的“彳（）”和像人足之形的“止（）”构成的会意字，后演化成部首“辶”。字形里有“辵”的字，往往和行进有关，如返、还、迸、过、遁、⑤qiān 等，这些⑥ （词性）都和“行进”有关。
小龙：原来如此！“选择”二字也颇有深意呢。所谓人生，就是选好自己的路，走好自己的路。
28．词语积累与运用。
（1） ：文中指没开放的花骨朵儿。
（2）粗犷： 。
（3）静谧： 。
（4） ：高而远。
（5） ：来到，来临（用作敬辞）。多用于书面语。
（6）造访： 。多用于书面语。
（7） ：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
（8）淅淅沥沥： 。
（9） ：形容气势汹汹、盛气凌人。
（10） ：像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。
29．任务一：辨“睡”“眠”“寐”之别；参照下列表格中提示的方法，作出推断。
方法 内容
了解字源法 睡，小篆，从目，从垂。“垂”是秋天草木无精打采、茎叶下垂的凋谢的样子，引申为低垂、向下。由此推断，睡的造字本义为：①
眠，金文，从目，从民。“民”乃是被刺瞎左眼的奴隶形象，引申为闭合。由此推断，眠的造字本义为：② 。
寐，甲骨文，从宀（房屋），从人，从木（木床）。表示古人劳作一天后躺在木床上睡觉。
联系诗文法 草堂春睡足，窗外日迟迟。（罗贯中《三国演义》）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
结论 睡、眠、寐的不同：③ 。
30．预学一默读课文，理解下列词语，然后将其按感彩进行分类，工工整整地抄写在田字格中。
以身殉职 自私自利 拈轻怕重 麻木不仁
精益求精 见异思迁 毫不利己 专门利人
知识卡片
词语按感彩可分为褒义词、贬义词和中性词。褒义词指表示赞许意义的词；贬义词指表示贬斥意义的词；中性词指不带有褒贬感彩的词。
褒义词：
贬义词：
31．选词填空。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我 （悄悄 默默）把书一放，挑水 （并 或）放牛去了。
请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
32．此时此刻， (徘徊 彷徨 徜徉)在这一望无际的花海中，所有的烦恼都随风而去，眼里心里只有这美丽的花景。
33．河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡， (前赴后继 前呼后拥 一呼百应)，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
34． 【探字源】同学们探究“春”字的字源，请你将下面的汉字卡片补充完整。
“春”的金文字形由“”（指草木）、“”（种子发芽）、“”（太阳）组成，由此可知“春”的本义是① 。除了指春季外，“春”还可泛指一年，如诗句② “ ”（A.人颜不再春 B.一卧东山三十春 C.春色满园关不住）；“春”也可以指生机，如成语③“ ”（A.温暖如春 B.笔底春风 C.妙手回春）。
35．用关联词语填空。
（1）我们今天的幸福生活 凭空出现的， 无数先烈用生命换来的。
（2） 明天下大雨，我们 要按原计划开展活动。
（3）他们在树上做窝， 树被风刮得太厉害了， 到地上来。
36．读句子填入恰当的关联词语。
在我们的语文学习中，积累具有重大的意义。 不懂得去积累， 不可能将语文知识运用自如， 在学习语文过程中，已经积累了一定的知识， 并 自然而然就能灵活运用所有知识， 应该更多地去读、写和记，才能真正达到掌握知识的目的。
三、翻译
解释加点的字。
37．板印书籍
38．唐人尚未盛为之
39．始印五经
40．已后
41．有布衣毕昇
42．以松脂、蜡和纸灰之类冒之
43．火烧令坚
44．先设一铁板
45．第二板已具
46．则字平如砥
47．瞬息可就
48．用讫再火令药镕
49．以手拂之
50．殊不沾污
答案解析部分
1．C
A错误，“我”是代词， “家乡”是名词；“找寻”“是”是动词；“一定”是形容词； B错误“必须”“美丽”是形容词或名词；“因为”是连词；“在”是介词。C正确； D错误，画线语句标点使用有误，应改为：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
故答案为：C
本题考查的是语法的运用。做此类题首先应该了解各种词性有哪些具体的词语，平时要做好积累，然后进行分类，即可找出答案。
2．C
本题考查语法知识的掌握和辨析。C：句子的主干是：节日是传承
故答案为：C
本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
3．B
A、状语：状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等，此项表示时间。无误；
B、数量词：即数量形容词，是表示数、量或程度的形容词。 动作是名词。 有误；
C、动词：就是用来表示动作或状态的词汇。名词：它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。无误；
D、 动宾短语，动词+宾语，眨眼睛 喷出火焰，偏正短语，定中/状中关系连接（“的”、“地”），外国朋友 更加坚强。所以此项无误。
故答案为：B
本题考查语法知识，学生要对句子成分和常见的词类有一定的了解和分辨，老师在平时应注意随堂的讲解，便于学生理解。以下是常见的短语。有五类，如：汉语中，常见的短语 有五类，（1） 并列短语，词和词之间是并列关系，报纸杂志 你与他（2） 偏正短语，定中/状中关系连接（“的”、“地”），外国朋友 更加坚强（3） 主谓短语，主语+谓语，太阳升 老师讲课（4） 动宾短语，动词+宾语，眨眼睛 喷出火焰（5） 补充短语，后面的词对于前面的词起补充作用（“得”），干得很好 吓/跑了需要学生掌握并能判断，此类知识比较抽象，学生可以通过记忆例子来记忆。
4．A
A.有误，“强壮”是形容词。
BCD.正确。
故答案为：A。
本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。
5．A
“因为”是连词，表示原因或理由。“在”是介词，表示动作行为发生的时间、处所、范围、对象、方面等。“沙啦沙啦”是拟声词，模拟声音的词。“终于”是副词，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
故答案为：A
本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
6．C
①中“啊”引出下文的感叹，“啊”是叹词；句中“辘辘”是车轮“碾着新谷”发出的声音，为拟声词。②中第一个“和”用在“作家”与“教育家”之间，是表示并列的连词；“和张中行先生”修饰“修润”这一动词，为介宾短语作状语，其中的“和”是介词。③中“常常”修饰动词“感到”，“常常”是副词。
故答案为： C
本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
7．北京文化生活观察手记
8．C
9．D
10．A
11．B
12．北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。
13．B
（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
（2）本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（4）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（5）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。
（6）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
（7）本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。
7．本题考查汉字书写。用正楷书写；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范、工整、美观。
故答案为：北京文化生活观察手记
8．A.有误，“典型”一词中没有错字。
B.有误，“精髓”一词中没有错字。
C.正确，根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”。
D.有误，“沉浸式”一词中没有错别字。
故答案为：C
9．A.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。此处用来形容《新青年》唤醒民众，使用正确。
B.雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。此处用来形容各地进步报刊大量出现，使用正确。
C.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。此处用来形容新文化运动声势浩大，使用正确。
D.车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。此处用来形容参观的人很多，使用不正确。
故答案为：D
10．本题考查词义的理解。触动：指碰动；外界某种因素而激发(思想、情感等)。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战部队向近距离的目标敌人作迅猛进攻的战斗行动。干扰：扰乱；打扰。打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。结合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼，这种震撼更是一种触动。
故答案为：A
11．本题考查词句衔接。恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句3“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施同框，，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。
故答案为：B
12．本题考查病句修改。画线句搭配不当，“促进“和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配。
故答案为： 北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。
13．本题考查语法知识。结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆”可知把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。
故答案为：B
14．B
ACD.不属于贬义词，带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感彩都属于褒义词；
B.属于贬义词，带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情属于贬义词。
故答案为：B。
本题考查语境语感。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。
15．C
ABD.正确。
C.有误，马革裹尸：意思是指用马皮包裹尸体。形容将士战死沙场的英勇无畏的气概。这里形容堕落后的祥子，褒义词用在了贬义语境，不符合语境。
其他词语的意思是：
攀谈：拉扯闲谈；
炽热：极热，温度极高。
目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。
故答案为：C。
本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，我们平时要积累大量的词语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。
解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
16．B
本题考查语言表达得体的能力。
A：没有介绍自己，询问的问题比较笼统，表达不得体；
B：用语恰当，表达得体；
C：缺少礼貌问候语，说话太直接，表达不得体；
D：语句中”务必“用语不得体，带有强行要求之意，表达不得体；
故答案为：B
本题考查学生语言表达得体的能力。难度不大，重在平时的习惯养成，要求学生注意平时的说话要得体，用语要恰当，结合语境和选项，进行判断。
17．tǎng；píng；qiè
18．遭；糟；廷；延；梢；捎
19．韧；实
20．B
（1）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（3）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（4）本题考查标点符号正确运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。
17．倘使 tǎng shǐ 表示假设。
屏障 píng zhàng 指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。
锲而不舍 qiè ér bù shě 不断地镂刻。比喻坚持不懈。
故答案为：tǎng、píng、qiè
18．遭，指遇到（不幸或不利的事情）。组词：遭遇。
糟，指情况不好。组词：糟糕
糟糕，指事情、情况很坏。
廷，指朝廷。古代君主接受朝见、处理政事的地方。封建王朝以君主为首的最高统治机构。组词：朝廷。
延，指推迟；放宽（期限）。组词：延误
延误，指缓慢移动或行动，以致未按预料的进度进行，或使预料的工作留下来未完成；迟延耽误。
梢，指树枝的末端。长条形的细头末端。组词：树梢
捎，指捎带；顺带。组词：捎带
捎带，指携带。
故答案为：遭、糟、廷、延、梢、捎
19．坚韧 jiān rèn 指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力。这里是形容“六老汉”三代人的坚持，不放弃。
坚实 jiān shí 坚固结实。健壮；强壮。形容“六老汉”三代人推进治沙造林事业，使得如今的生态良好，建立坚固结实的屏障。
故答案为：韧；实
20．盲人研究生，是梁江波的标签，用双引号。
他多了一个标签“盲人研究生”表示句子结束，用句号。
故答案为：B
21．C
“摔”比“扔”“丢”所包含的怒气更多，更能体现出作者的暴躁。因为“悄悄地躲出去”，所以应是“偷偷地听”。“扑”比“跑”“走”速度都要快、急，更能体现母亲反应的迅速。
“挡”是对母亲的动作描写，结合语境可知，母亲之所以有这个动作，是怕我看到窗外的景象而更加消沉，这一细节表现 了母亲对我的关爱。
故答案为： C
本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
22．B
考查结合语境正确理解词义。
A不食嗟来之食 动词，吃/名词，食物
B 疑惑：迷惑，不理解。
C属聪明的同义词/就是不老实、耍花招
D生存，有生命的/活在心里，指精神。
故答案为：B。
本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
23．B
根据“这届世界杯是首次在中东海湾地区举办，首次在北半球冬季举办”与“为办好这届世界杯，卡塔尔已经花费了2290亿美元”可知，这句话在逻辑上属于因果关系，第一处应为解释原因的因果关系，只能用“因为”而不能用“因此”；根据“中国足球队没有入围卡塔尔世界杯”“在卡塔尔世界杯处处可见中国元素”可知，第二处和第四处是转折关系，要用“虽然……但是……”，而不能用“尽管”；根据“中国足球队没有入围卡塔尔世界杯”可知，这里用“遗憾”更符合上下文情境。
故答案为：B
本题考查运用关联词语和近义词的能力。平时要注意正确使用关联词，同时在平时读书的时候要区分近义词的不同用法。
24．B
A、“尽管......还......”是转折关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”则是递进关系，用“尽管”不恰当；排除；
B、“不但......还.......”是递进关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”是递进关系，用“不但”恰当；“难点”指在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落，结合“关节部位”可知，用“难点”恰当；“意想不到”意思是没有料想到，形容十分意外。结合“灵感”可知，用“意想不到”恰当； “类似”意思是差得不远，大致相像，结合“虾尾鳞片”可知，用“类似”恰当；
C、“尽管......还......”是转折关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”则是递进关系，用“尽管”不恰当，排除；
D、“难题”指不容易解决或解答的问题，结合“关节部位”可知，用“难题”不恰当，排除；
故答案为：B。
考查关联词语和词义辨析。“尽管......还......”是表示转折关系的关联词语，“不但......还.......”是表示递进关系的关联词语。“难点”指在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落，“难题”指不容易解决或解答的问题。“意想不到”意思是没有料想到，形容十分意外，“出乎意料”意思是超出人们的料想之外。“类似”意思是差得不远，大致相像， “相似”意思是相像，大致相同。根据具体语境选择恰当的词语，选出所有词语都恰当的一项即可。
25．C
ABD标点符合使用正确。C.这句话中的“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”是引用报纸上的话，不是某人说的话，不应该用引号，直接用冒号，因此下文即可。
故答案为：C
本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容判断标点符合使用是否恰当。
26．B
“薄暮冥冥”：接近日暮了，天色显得有点昏暗。薄：迫近。
故答案为：B
考查文言词语含义的理解能力。做这类题需要学生积累大量文言词语的含义，另一 方面则要求学生在积累的基础上根据 具体的语境，进行判断。
27．选贤与能；择其善者而从之；形声；抉；迁；动词
（1）（2）本题中注意“与、择”等字的正确书写。
（3）（4）jué——抉，抉择：挑选；选择。qiān——迁：迁移。
（5）本题考查词性。动词：一般就是用来表示动作或状态的词汇。在 中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。根据“动词”的定义，查看“返、还、迸、过、遁、迁”等词都是动作或和“行进”有关，可知都是动词。
故答案为：选贤与能；择其善者而从之；形声；抉；迁；动词
（1）（2）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
（3）（4）本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（5）本题考查词性。“词性”是汉语语法中的一个重要概念，它指的是词在语法上的分类，反映了词在句子中的功能和作用。
28．（1）花苞
（2）粗率豪放
（3）安静
（4）高邈
（5）莅临
（6）拜访
（7）吝啬
（8）形容轻微的风声、雨声、落叶声等
（9）咄咄逼人
（10）倾盆大雨
本题考查学生对成语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
故答案为： (1 )花苞(2)粗率豪放(3)安静 (4)高邈 (5)莅临 (6)拜访 (7)吝啬(8)形容轻微的风声、雨声、落叶声等(9)咄咄逼人 (10) 倾盆大雨
本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
29．眼皮下垂，临时打盹休息。；闭目合眼。；示例一：三者睡眠的长度不同。示例二：三者睡眠的程度不同。示例三：三者睡眠的方式不同。示例四：“睡”在古汉语中通常指的是一种较为随意的休息状态，它可以是一种短暂的小憩；“眠”相对于“睡”来说，通常指的是较深的睡眠状态；“寐”通常指的是正式的、完整的睡眠。
（1）根据“从目，从垂”可知，“睡”是形声字，结合“‘垂’是秋天草木无精打采、茎叶下垂的凋谢的样子，引申为低垂、向下”可知，其本义是：眼皮下垂，临时打盹休息。
故答案为：眼皮下垂，临时打盹休息。
（2）根据“从目，从民”可知，“眠”是形声字，结合“‘民’乃是被刺瞎左眼的奴隶形象，引申为闭合”可知，其本义是：闭目合眼。
故答案为：闭目合眼。
（3）根据“睡”“眠”“寐”三字的本义分别是“眼皮下垂，临时打盹休息”“闭目合眼”“表示古人劳作一天后躺在木床上睡觉”，结合“草堂春睡足，窗外日迟迟”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“人不寐，将军白发征夫泪”三句意思分别是“我在草堂美梦醒来，窗外的太阳都迟迟未升起”“春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声”“夜深了，将士们都不能安睡，将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪”可知，三者睡眠的程度和方式不同。
故答案为：示例一：三者睡眠的长度不同。示例二：三者睡眠的程度不同。示例三：三者睡眠的方式不同。示例四：“睡”在古汉语中通常指的是一种较为随意的休息状态，它可以是一种短暂的小憩；“眠”相对于“睡”来说，通常指的是较深的睡眠状态；“寐”通常指的是正式的、完整的睡眠。
本题考查词语理解。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
30．以身殉职；精益求精；毫不利己；专门利人；自私自利；拈轻怕重；麻木不仁；见异思迁
题目要求楷书书写，书写时候保证字体工整，不能超出田字格即可。
故答案为： 以身殉职；精益求精；毫不利己；专门利人；自私自利；拈轻怕重；麻木不仁；见异思迁。
本题考查学生的书写能力，要求学生书写清楚、规范，考生在书写时候，应注意不能写错，不能超出田字格。
31．悄悄；或
本题考查对词语的理解及运用。
悄悄：没有声音或声音很低；（行动）不让人知道。
默默：不说话；不出声。
并：表示不同的事物同时存在，不同的事情同时进行。
或：或者。
第1空，“悄悄”侧重于指动作的轻柔、不声不响，更能体现“我”是主动替母亲分担家务，默默去帮忙做事。“默默”更多地强调无声无息的状态。故选“悄悄”。
第2空，“并”表示两种行为同时进行，“或”表示两者中选择其一。这里“挑水”和“放牛”不能同时做，用“或”更合适。故选“或”。
故答案为：悄悄；或。
本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
32．徜徉
33．前呼后拥
本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。
32．"彷徨"意思是徘徊不前的样子，比喻犹疑不决；"徘徊"比喻犹豫，拿不定主意；"徜徉"意思是闲游，或陶醉于某事物当中。本句表达陶醉在一片花海中，故选"徜徉"恰当。
故答案为： 徜徉
33．" 前赴后继 "意思是面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前；" 前呼后拥 "前面的人喝道；后面的人簇拥着。形容权贵们的气势。；" 一呼百应 "指一人召唤，百人响应。 形容响应附和的人众多。 本句是河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。本句只后面的水推着前面的水向前走，故用" 前呼后拥 "恰当。
故答案为： 前呼后拥
34．在阳光的照耀下，草木的种子发芽；B；C
根据组成部分太阳可知春的本义含有“在阳光的照耀下”的意思，根据组成部分草木、种子发芽知春的本义含有“草木的种子发芽”的意思，合起来可知“春”的本义是：在阳光的照耀下，草木的种子发芽。A人颜不再春：人的容颜不再是青春年少时的模样。春：青春。B一卧东山三十春：自己曾隐身“渔樵”，度过许多年。春：年。C春色满园关不住：满园子的春色是关不住的。春：春色。故选B。A.温暖如春：形容某种温暖的感觉，就像春天一样温暖宜人。 B.笔底春风：笔下生春风。形容绘画、作文生动逼真。C.妙手回春：比喻将快死的人救活。指医生医术高明。 回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。故选C。
故答案为：第1空、在阳光的照耀下，草木的种子发芽
第2空、B
第3空、C
本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
35．（1）不是；而是
（2）即使；也
（3）只有；才
⑴ 第一句和第二句之间是并列关系，所以选择表示并列关系的关联词“不... ... ."
⑵.第一句和第二句之间是转折关系，所以选择表示转折关系的关联词“即使.... ......
⑶.第一句和第二句之间是条件关系，所以选择表示条件关系的关联词“只......’.
本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
36．如果；就；虽然；但是；不是；而是
不懂得去积累”与“不可能在语文的海洋中自由驰骋”是假设关系，可以用“如果……就……”相连。“已经积累了一定的知识”与“并不代表能灵活运用所有的知识”是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。“自然而然就能灵活运用所有知识”与“应该更多地去读、写和记”是并列的两个方面，可以用“不是……而是……”相连。
故答案为：如果……就……；虽然……但是……；不是……而是……。
本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
37．用雕版
38．还；大规模地
39．才
40．同“以”
41．平民
42．混合；覆盖
43．使
44．设置
45．准备(好了)
46．磨刀石
47．完成
48．完毕
49．擦拭，掸去
50．根本
本题考查对文言词语含义的理解。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。
37．用雕版印刷书籍。板：用雕版
故答案为：用雕版
38．唐朝人尚未大规模地这么做。尚：还；盛：大规模地
故答案为：还；大规模地
39．从五代冯道开始用雕版印刷五经。始：才
故答案为：才
40．以后。已：同“以”
故答案为：同“以”
41．有个叫毕昇的平民。布衣：平民
故答案为平民：
42．用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。和：混合；冒：覆盖
故答案为：混合；覆盖
43．用火烧使它坚硬。令：使
故答案为：使
44．先设置一块铁板。设：设置
故答案为：设置
45．第二块板已经准备好了。具：准备(好了)
故答案为：准备(好了)
46．字模就像磨刀石那样平。砥：磨刀石
故答案为：磨刀石
47．很快就能制成功。就：完成
故答案为：完成
48．印完后再用火烤使混合物熔化。讫：完毕
故答案为：完毕
49．拿手一抹。拂：擦拭，掸去
故答案为：擦拭，掸去
50．绝不会被弄脏。殊：根本
故答案为：根本
3：词语
一、单选题
1．下列各项中分析正确的一项是（ ）
土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
A．“我” “家乡”是名词；“找寻”“是”是动词；“一定”是形容词。
B．“必须”“美丽”是副词；“因为”是连词；“在”是介词。
C．“北方的大熊”“我起来”“她的身边”“污秽和耻辱”都是偏正短语。
D．画线语句标点使用有误，应改为：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
2．选出对下列语法知识的分析不正确的一项（ ）
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀。随着一个个节日的到来，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
A．文中加点词“兴奋”是形容词；“更”是副词；“洗礼”是名词。
B．“尽情释怀”“徜徉其间”“丰富多彩”三个短语的类型各不相同。
C．“节日更是一种民族文化的传承。”这个句子的主干是“节日是文化”。
D．文中画线句有语病，修改方法是删掉“随着”或“使”。
3．阅读下面的文字，回答问题。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
下列各项表述有误的一项是（ ）
A．“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云”中“那一瞬间”作状语成分。
B．“三周”是数量词，“动作”是动词。
C．“展示”是动词，“线条”是名词。
D．“转体三周”是动宾短语，“特别慷慨”是偏正短语。
4．下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A．“我向前迈出了最后一步，最后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里。”一句中，划线的三个词的词性分别是数量词、形容、动词。
B．“我们班的张亮长得好像他爸爸。”一句不是比喻句。
C．古人往往在家信中寄语子女弟侄，予以教诲与劝勉，这是古代家庭教育的一种方式。《诫子书》就是这样的一封家书。
D．“不亦乐乎”“三省吾身”“温故知新”“择善而从”“不舍昼夜”等成语均源于《论语》。
5．下列选项中加点词的词性分析正确的一项是（ ）
因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。（李森祥《台阶》）
A．连词 介词 拟声词 副词
B．连词 副词 拟声词 介词
C．副词 连词 拟声词 介词
D．副词 介词 拟声词 连词
6．依次对下列句子中加点字词的词性判断正确的一项是 （ ）
①啊！ 禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……
②作为作家和教育家的叶圣陶先生，曾经和张中行先生共同修润过课本的文字。
③我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
A．拟声词 叹词 介诃 副词 连词 B．叹词 拟声词 介词 连词 副词
C．叹词 拟声词 连词 介词 副词 D．拟声词 叹词 介词 连词 副词
北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。
手记一 北京坊
位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。
7．在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。
8．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ）
A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。
B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。
C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。
D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。
9．手记二《新青年》编辑部旧址
东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。
你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 振聋发聩 B. 雨后春笋 C. 波澜壮阔 D. 车水马龙
10．手记三 建国路75号数字艺术园区
建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。
小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ）
A．触动 B．冲锋 C．干扰 D．打击
11．根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ）
A. 恢弘 新奇 多元 B. 多元 恢弘 新奇
C. 恢弘 多元 新奇 D. 多元 新奇 恢弘
12．手记四 北京城市图书馆
建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。
文段中的画线句存在问题，请你修改。
13．结语
①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。
北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。
文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
14．下列词语中，属于贬义词的一项是( )
A．舍己为人 B．道貌岸然 C．聪明伶俐 D．温文尔雅
15．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．王阿姨笑容可掬地把奶奶请进家里，然后两人便亲密地攀谈了起来。
B．她用炽热的情感，温暖了他那颗心灰意冷的心，使他获得了生活下去的勇气。
C．《骆驼祥子》中的虎妞贪吃懒惰、好逸恶劳，到头来只落得马革裹尸的结局。
D．为了考取资格证书，暑假期间他成天目不窥园，最终取得了理想的成绩。
16．你们即将开展“红领巾时代先锋”暑期社会实践活动。 今天将采访一位老红军战士，希望了解他的革命岁月。 下面四条开场中用语恰当、表达得体的一项是（ ）
A．爷爷，临时到访请您见谅。 我们可以问一些关于你当年参加革命的问题吗？
B．爷爷您好，我们是光明中学的学生，今天来是想向您了解一些革命经历，您看是否方便？
C．我们是光明中学的，临时到访请您见谅。 今天想向您了解一些革命经历，您有时间吗？
D．爷爷，我们临时到访可能有点突然，但你今天务必给我们讲讲你的革命故事。
主题情境人物采访活动 校报社开展“小人物”专栏采访活动，你们小组负责完成采访报告，请你积极参与。采访目的了解“小人物”的事迹，学习他们优秀的精神品质。
嘉宾介绍
嘉宾一：“六老汉”三代人矢志不渝、持之以恒推进治沙造林事业，写就了把环境十分遭糕的八步沙变绿洲的传奇。倘使没有他们的顽强与坚① （韧实），怎么能铸就一道无比坚②（韧实）的生态屏障呢
嘉宾二：赵明翠，一名普通的乡村邮递员，邮包一背就是三十多年，她投递过的邮件无一廷误与丢失。赵明翠除了投递邮件，还会主动帮助留守老人和小孩梢带日用品、药品等。这些年，她在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
嘉宾三：初中时，梁江波的心里种下了清华梦的种子。彼时的他，已双目失明。37岁这年，他收到了清华大学研究生录取通知书，从此，他多了一个标签____盲人研究生____为了这一天，他锲而不舍地准备了25年。
17．小万和小同在阅读嘉宾介绍资料时，将加点字读错了，请你写出正确读音。
倘使 屏障
锲而不舍
18．嘉宾介绍资料中有三个汉字书写错误，请你找出并修改。
应改为
应改为
应改为
19．小万发现两处词语字迹模糊，只能看清都是以“坚”字开头的二字词语，请你从括号内选出合适的字填在横线上。
20．嘉宾三的介绍资料中遗漏了两处标点符号，下列依次填入方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．《》。 B．“”。 C．“”， D．《》。
21．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
⑴我会猛地把手边的东西____向四周的墙壁。
⑵母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地____着我的动静。
⑶)母亲____过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
⑷母亲进来了，____在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
A．摔 听 跑 站 B．扔 看 扑 挡
C．摔 听 扑 挡 D．丢 看 走 站
22．下列句子中划线字含义相同的一项是（ ）
A．不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
B．他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。
C．我用儿童狡猾的目光察觉，他不像是一个狡猾的人。
D．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
23．下列语段括号中依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
卡塔尔这届世界杯足球赛，可以说创造了世界纪录。（ ）这届世界杯是首次在中东海湾地区举办，首次在北半球冬季举办，是世界杯时隔20年重回亚洲，也是有史以来最昂贵的一届世界杯——为办好这届世界杯，卡塔尔已经花费了2290亿美元。（ ）中国足球队没有入围卡塔尔世界杯令人感到非常（ ），（ ）在卡塔尔世界杯处处可见中国元素，世界杯遍地中国制造。
A．因此 尽管 失落 但是 B．因为 虽然 遗憾 但是
C．因此 虽然 遗憾 然而 D．因为 尽管 失落 然而
24． 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。航天服____要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大____。在设计新一代“飞天”航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中，获得了____的灵感。他们在航天服关节处，设计了____虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自如。
A．尽管 难点 意想不到 相似
B．不但 难点 意想不到 类似
C．尽管 难题 出乎意料 相似
D．不但 难题 出乎意料 类似
25．下列句子中的标点符号使用错误的一项是 （ ）
A．《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。
B．加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人。
C．1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”。
D．铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
26．下列句中加点字解释有误的一项（ ）
A．属予作文以记之。 属，同“嘱”，嘱托。（《岳阳楼记》）
B．薄暮冥冥。 薄，跟“厚”相对，扁平物体两面之间的距离小。（《岳阳楼记》）
C．野芳发而幽香。 芳，花。（《醉翁亭记》）
D．俱往矣，数风流人物，还看今朝。 俱，都。（《沁园春·雪》）
二、填空题
27．晓字形，析“选择”。下面是“选择”字形解说，请你根据解说和对话补充横线上的内容。
今文字 古文字 字形解说 用字示例
選 （选） 金文 小篆 選，从辵（chuò）巽（xùn）声。《说文解字》中提到：“選，遣也。”又说：“選，一曰選擇也。”从字形来看，造字本义可能是从两个人中挑人派遣。 ① ，讲信修睦。 ——《礼记·礼运》
擇 （择） 金文 小篆 擇，从手睪（yì）声。《说文解字》：“擇，束（简）選也。”从字形来看，造字本义可能是人用眼睛观察，用手选出适合祭祀的羔羊。 ② ，其不善者而改之。 ——《论语·述而》
小龙：什么叫“从辵巽声”“从手睪声”呀？
小华：还记得咱读过的《经典常谈》不？这和造字法有关，指的是“选”和“择”都是③ 字（填造字法）。“辵”“手”是义符（意符），“巽”“睪”是声符。
小龙：我想起来了！义符就是和字义有关的。字形里有“手”的字，都和“手”有关、比如“④jué 择”，也是“用手挑选”的意思。但“辵”是什么字呢？
小华：“辵”字是由像路口形状的“彳（）”和像人足之形的“止（）”构成的会意字，后演化成部首“辶”。字形里有“辵”的字，往往和行进有关，如返、还、迸、过、遁、⑤qiān 等，这些⑥ （词性）都和“行进”有关。
小龙：原来如此！“选择”二字也颇有深意呢。所谓人生，就是选好自己的路，走好自己的路。
28．词语积累与运用。
（1） ：文中指没开放的花骨朵儿。
（2）粗犷： 。
（3）静谧： 。
（4） ：高而远。
（5） ：来到，来临（用作敬辞）。多用于书面语。
（6）造访： 。多用于书面语。
（7） ：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。
（8）淅淅沥沥： 。
（9） ：形容气势汹汹、盛气凌人。
（10） ：像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。
29．任务一：辨“睡”“眠”“寐”之别；参照下列表格中提示的方法，作出推断。
方法 内容
了解字源法 睡，小篆，从目，从垂。“垂”是秋天草木无精打采、茎叶下垂的凋谢的样子，引申为低垂、向下。由此推断，睡的造字本义为：①
眠，金文，从目，从民。“民”乃是被刺瞎左眼的奴隶形象，引申为闭合。由此推断，眠的造字本义为：② 。
寐，甲骨文，从宀（房屋），从人，从木（木床）。表示古人劳作一天后躺在木床上睡觉。
联系诗文法 草堂春睡足，窗外日迟迟。（罗贯中《三国演义》）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
结论 睡、眠、寐的不同：③ 。
30．预学一默读课文，理解下列词语，然后将其按感彩进行分类，工工整整地抄写在田字格中。
以身殉职 自私自利 拈轻怕重 麻木不仁
精益求精 见异思迁 毫不利己 专门利人
知识卡片
词语按感彩可分为褒义词、贬义词和中性词。褒义词指表示赞许意义的词；贬义词指表示贬斥意义的词；中性词指不带有褒贬感彩的词。
褒义词：
贬义词：
31．选词填空。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我 （悄悄 默默）把书一放，挑水 （并 或）放牛去了。
请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
32．此时此刻， (徘徊 彷徨 徜徉)在这一望无际的花海中，所有的烦恼都随风而去，眼里心里只有这美丽的花景。
33．河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡， (前赴后继 前呼后拥 一呼百应)，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
34． 【探字源】同学们探究“春”字的字源，请你将下面的汉字卡片补充完整。
“春”的金文字形由“”（指草木）、“”（种子发芽）、“”（太阳）组成，由此可知“春”的本义是① 。除了指春季外，“春”还可泛指一年，如诗句② “ ”（A.人颜不再春 B.一卧东山三十春 C.春色满园关不住）；“春”也可以指生机，如成语③“ ”（A.温暖如春 B.笔底春风 C.妙手回春）。
35．用关联词语填空。
（1）我们今天的幸福生活 凭空出现的， 无数先烈用生命换来的。
（2） 明天下大雨，我们 要按原计划开展活动。
（3）他们在树上做窝， 树被风刮得太厉害了， 到地上来。
36．读句子填入恰当的关联词语。
在我们的语文学习中，积累具有重大的意义。 不懂得去积累， 不可能将语文知识运用自如， 在学习语文过程中，已经积累了一定的知识， 并 自然而然就能灵活运用所有知识， 应该更多地去读、写和记，才能真正达到掌握知识的目的。
三、翻译
解释加点的字。
37．板印书籍
38．唐人尚未盛为之
39．始印五经
40．已后
41．有布衣毕昇
42．以松脂、蜡和纸灰之类冒之
43．火烧令坚
44．先设一铁板
45．第二板已具
46．则字平如砥
47．瞬息可就
48．用讫再火令药镕
49．以手拂之
50．殊不沾污
答案解析部分
1．C
A错误，“我”是代词， “家乡”是名词；“找寻”“是”是动词；“一定”是形容词； B错误“必须”“美丽”是形容词或名词；“因为”是连词；“在”是介词。C正确； D错误，画线语句标点使用有误，应改为：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
故答案为：C
本题考查的是语法的运用。做此类题首先应该了解各种词性有哪些具体的词语，平时要做好积累，然后进行分类，即可找出答案。
2．C
本题考查语法知识的掌握和辨析。C：句子的主干是：节日是传承
故答案为：C
本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
3．B
A、状语：状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等，此项表示时间。无误；
B、数量词：即数量形容词，是表示数、量或程度的形容词。 动作是名词。 有误；
C、动词：就是用来表示动作或状态的词汇。名词：它表示人、事、物、地点或抽象概念的统一名称。无误；
D、 动宾短语，动词+宾语，眨眼睛 喷出火焰，偏正短语，定中/状中关系连接（“的”、“地”），外国朋友 更加坚强。所以此项无误。
故答案为：B
本题考查语法知识，学生要对句子成分和常见的词类有一定的了解和分辨，老师在平时应注意随堂的讲解，便于学生理解。以下是常见的短语。有五类，如：汉语中，常见的短语 有五类，（1） 并列短语，词和词之间是并列关系，报纸杂志 你与他（2） 偏正短语，定中/状中关系连接（“的”、“地”），外国朋友 更加坚强（3） 主谓短语，主语+谓语，太阳升 老师讲课（4） 动宾短语，动词+宾语，眨眼睛 喷出火焰（5） 补充短语，后面的词对于前面的词起补充作用（“得”），干得很好 吓/跑了需要学生掌握并能判断，此类知识比较抽象，学生可以通过记忆例子来记忆。
4．A
A.有误，“强壮”是形容词。
BCD.正确。
故答案为：A。
本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。
5．A
“因为”是连词，表示原因或理由。“在”是介词，表示动作行为发生的时间、处所、范围、对象、方面等。“沙啦沙啦”是拟声词，模拟声音的词。“终于”是副词，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。
故答案为：A
本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
6．C
①中“啊”引出下文的感叹，“啊”是叹词；句中“辘辘”是车轮“碾着新谷”发出的声音，为拟声词。②中第一个“和”用在“作家”与“教育家”之间，是表示并列的连词；“和张中行先生”修饰“修润”这一动词，为介宾短语作状语，其中的“和”是介词。③中“常常”修饰动词“感到”，“常常”是副词。
故答案为： C
本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
7．北京文化生活观察手记
8．C
9．D
10．A
11．B
12．北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。
13．B
（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
（2）本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
（3）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（4）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（5）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。
（6）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
（7）本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。
7．本题考查汉字书写。用正楷书写；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范、工整、美观。
故答案为：北京文化生活观察手记
8．A.有误，“典型”一词中没有错字。
B.有误，“精髓”一词中没有错字。
C.正确，根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”。
D.有误，“沉浸式”一词中没有错别字。
故答案为：C
9．A.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。此处用来形容《新青年》唤醒民众，使用正确。
B.雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。此处用来形容各地进步报刊大量出现，使用正确。
C.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。此处用来形容新文化运动声势浩大，使用正确。
D.车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。此处用来形容参观的人很多，使用不正确。
故答案为：D
10．本题考查词义的理解。触动：指碰动；外界某种因素而激发(思想、情感等)。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战部队向近距离的目标敌人作迅猛进攻的战斗行动。干扰：扰乱；打扰。打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。结合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼，这种震撼更是一种触动。
故答案为：A
11．本题考查词句衔接。恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句3“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施同框，，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。
故答案为：B
12．本题考查病句修改。画线句搭配不当，“促进“和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配。
故答案为： 北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。
13．本题考查语法知识。结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆”可知把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。
故答案为：B
14．B
ACD.不属于贬义词，带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感彩都属于褒义词；
B.属于贬义词，带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情属于贬义词。
故答案为：B。
本题考查语境语感。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。
15．C
ABD.正确。
C.有误，马革裹尸：意思是指用马皮包裹尸体。形容将士战死沙场的英勇无畏的气概。这里形容堕落后的祥子，褒义词用在了贬义语境，不符合语境。
其他词语的意思是：
攀谈：拉扯闲谈；
炽热：极热，温度极高。
目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。
故答案为：C。
本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，我们平时要积累大量的词语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。
解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
16．B
本题考查语言表达得体的能力。
A：没有介绍自己，询问的问题比较笼统，表达不得体；
B：用语恰当，表达得体；
C：缺少礼貌问候语，说话太直接，表达不得体；
D：语句中”务必“用语不得体，带有强行要求之意，表达不得体；
故答案为：B
本题考查学生语言表达得体的能力。难度不大，重在平时的习惯养成，要求学生注意平时的说话要得体，用语要恰当，结合语境和选项，进行判断。
17．tǎng；píng；qiè
18．遭；糟；廷；延；梢；捎
19．韧；实
20．B
（1）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。
（3）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（4）本题考查标点符号正确运用。标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。
17．倘使 tǎng shǐ 表示假设。
屏障 píng zhàng 指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。
锲而不舍 qiè ér bù shě 不断地镂刻。比喻坚持不懈。
故答案为：tǎng、píng、qiè
18．遭，指遇到（不幸或不利的事情）。组词：遭遇。
糟，指情况不好。组词：糟糕
糟糕，指事情、情况很坏。
廷，指朝廷。古代君主接受朝见、处理政事的地方。封建王朝以君主为首的最高统治机构。组词：朝廷。
延，指推迟；放宽（期限）。组词：延误
延误，指缓慢移动或行动，以致未按预料的进度进行，或使预料的工作留下来未完成；迟延耽误。
梢，指树枝的末端。长条形的细头末端。组词：树梢
捎，指捎带；顺带。组词：捎带
捎带，指携带。
故答案为：遭、糟、廷、延、梢、捎
19．坚韧 jiān rèn 指在遭遇身体及精神困难、压力时，坚持而不放弃的忍受力。这里是形容“六老汉”三代人的坚持，不放弃。
坚实 jiān shí 坚固结实。健壮；强壮。形容“六老汉”三代人推进治沙造林事业，使得如今的生态良好，建立坚固结实的屏障。
故答案为：韧；实
20．盲人研究生，是梁江波的标签，用双引号。
他多了一个标签“盲人研究生”表示句子结束，用句号。
故答案为：B
21．C
“摔”比“扔”“丢”所包含的怒气更多，更能体现出作者的暴躁。因为“悄悄地躲出去”，所以应是“偷偷地听”。“扑”比“跑”“走”速度都要快、急，更能体现母亲反应的迅速。
“挡”是对母亲的动作描写，结合语境可知，母亲之所以有这个动作，是怕我看到窗外的景象而更加消沉，这一细节表现 了母亲对我的关爱。
故答案为： C
本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
22．B
考查结合语境正确理解词义。
A不食嗟来之食 动词，吃/名词，食物
B 疑惑：迷惑，不理解。
C属聪明的同义词/就是不老实、耍花招
D生存，有生命的/活在心里，指精神。
故答案为：B。
本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
23．B
根据“这届世界杯是首次在中东海湾地区举办，首次在北半球冬季举办”与“为办好这届世界杯，卡塔尔已经花费了2290亿美元”可知，这句话在逻辑上属于因果关系，第一处应为解释原因的因果关系，只能用“因为”而不能用“因此”；根据“中国足球队没有入围卡塔尔世界杯”“在卡塔尔世界杯处处可见中国元素”可知，第二处和第四处是转折关系，要用“虽然……但是……”，而不能用“尽管”；根据“中国足球队没有入围卡塔尔世界杯”可知，这里用“遗憾”更符合上下文情境。
故答案为：B
本题考查运用关联词语和近义词的能力。平时要注意正确使用关联词，同时在平时读书的时候要区分近义词的不同用法。
24．B
A、“尽管......还......”是转折关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”则是递进关系，用“尽管”不恰当；排除；
B、“不但......还.......”是递进关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”是递进关系，用“不但”恰当；“难点”指在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落，结合“关节部位”可知，用“难点”恰当；“意想不到”意思是没有料想到，形容十分意外。结合“灵感”可知，用“意想不到”恰当； “类似”意思是差得不远，大致相像，结合“虾尾鳞片”可知，用“类似”恰当；
C、“尽管......还......”是转折关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”则是递进关系，用“尽管”不恰当，排除；
D、“难题”指不容易解决或解答的问题，结合“关节部位”可知，用“难题”不恰当，排除；
故答案为：B。
考查关联词语和词义辨析。“尽管......还......”是表示转折关系的关联词语，“不但......还.......”是表示递进关系的关联词语。“难点”指在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落，“难题”指不容易解决或解答的问题。“意想不到”意思是没有料想到，形容十分意外，“出乎意料”意思是超出人们的料想之外。“类似”意思是差得不远，大致相像， “相似”意思是相像，大致相同。根据具体语境选择恰当的词语，选出所有词语都恰当的一项即可。
25．C
ABD标点符合使用正确。C.这句话中的“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”是引用报纸上的话，不是某人说的话，不应该用引号，直接用冒号，因此下文即可。
故答案为：C
本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容判断标点符合使用是否恰当。
26．B
“薄暮冥冥”：接近日暮了，天色显得有点昏暗。薄：迫近。
故答案为：B
考查文言词语含义的理解能力。做这类题需要学生积累大量文言词语的含义，另一 方面则要求学生在积累的基础上根据 具体的语境，进行判断。
27．选贤与能；择其善者而从之；形声；抉；迁；动词
（1）（2）本题中注意“与、择”等字的正确书写。
（3）（4）jué——抉，抉择：挑选；选择。qiān——迁：迁移。
（5）本题考查词性。动词：一般就是用来表示动作或状态的词汇。在 中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。根据“动词”的定义，查看“返、还、迸、过、遁、迁”等词都是动作或和“行进”有关，可知都是动词。
故答案为：选贤与能；择其善者而从之；形声；抉；迁；动词
（1）（2）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
（3）（4）本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读文章时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（5）本题考查词性。“词性”是汉语语法中的一个重要概念，它指的是词在语法上的分类，反映了词在句子中的功能和作用。
28．（1）花苞
（2）粗率豪放
（3）安静
（4）高邈
（5）莅临
（6）拜访
（7）吝啬
（8）形容轻微的风声、雨声、落叶声等
（9）咄咄逼人
（10）倾盆大雨
本题考查学生对成语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
故答案为： (1 )花苞(2)粗率豪放(3)安静 (4)高邈 (5)莅临 (6)拜访 (7)吝啬(8)形容轻微的风声、雨声、落叶声等(9)咄咄逼人 (10) 倾盆大雨
本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
29．眼皮下垂，临时打盹休息。；闭目合眼。；示例一：三者睡眠的长度不同。示例二：三者睡眠的程度不同。示例三：三者睡眠的方式不同。示例四：“睡”在古汉语中通常指的是一种较为随意的休息状态，它可以是一种短暂的小憩；“眠”相对于“睡”来说，通常指的是较深的睡眠状态；“寐”通常指的是正式的、完整的睡眠。
（1）根据“从目，从垂”可知，“睡”是形声字，结合“‘垂’是秋天草木无精打采、茎叶下垂的凋谢的样子，引申为低垂、向下”可知，其本义是：眼皮下垂，临时打盹休息。
故答案为：眼皮下垂，临时打盹休息。
（2）根据“从目，从民”可知，“眠”是形声字，结合“‘民’乃是被刺瞎左眼的奴隶形象，引申为闭合”可知，其本义是：闭目合眼。
故答案为：闭目合眼。
（3）根据“睡”“眠”“寐”三字的本义分别是“眼皮下垂，临时打盹休息”“闭目合眼”“表示古人劳作一天后躺在木床上睡觉”，结合“草堂春睡足，窗外日迟迟”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“人不寐，将军白发征夫泪”三句意思分别是“我在草堂美梦醒来，窗外的太阳都迟迟未升起”“春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声”“夜深了，将士们都不能安睡，将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪”可知，三者睡眠的程度和方式不同。
故答案为：示例一：三者睡眠的长度不同。示例二：三者睡眠的程度不同。示例三：三者睡眠的方式不同。示例四：“睡”在古汉语中通常指的是一种较为随意的休息状态，它可以是一种短暂的小憩；“眠”相对于“睡”来说，通常指的是较深的睡眠状态；“寐”通常指的是正式的、完整的睡眠。
本题考查词语理解。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
30．以身殉职；精益求精；毫不利己；专门利人；自私自利；拈轻怕重；麻木不仁；见异思迁
题目要求楷书书写，书写时候保证字体工整，不能超出田字格即可。
故答案为： 以身殉职；精益求精；毫不利己；专门利人；自私自利；拈轻怕重；麻木不仁；见异思迁。
本题考查学生的书写能力，要求学生书写清楚、规范，考生在书写时候，应注意不能写错，不能超出田字格。
31．悄悄；或
本题考查对词语的理解及运用。
悄悄：没有声音或声音很低；（行动）不让人知道。
默默：不说话；不出声。
并：表示不同的事物同时存在，不同的事情同时进行。
或：或者。
第1空，“悄悄”侧重于指动作的轻柔、不声不响，更能体现“我”是主动替母亲分担家务，默默去帮忙做事。“默默”更多地强调无声无息的状态。故选“悄悄”。
第2空，“并”表示两种行为同时进行，“或”表示两者中选择其一。这里“挑水”和“放牛”不能同时做，用“或”更合适。故选“或”。
故答案为：悄悄；或。
本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
32．徜徉
33．前呼后拥
本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。
32．"彷徨"意思是徘徊不前的样子，比喻犹疑不决；"徘徊"比喻犹豫，拿不定主意；"徜徉"意思是闲游，或陶醉于某事物当中。本句表达陶醉在一片花海中，故选"徜徉"恰当。
故答案为： 徜徉
33．" 前赴后继 "意思是面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前；" 前呼后拥 "前面的人喝道；后面的人簇拥着。形容权贵们的气势。；" 一呼百应 "指一人召唤，百人响应。 形容响应附和的人众多。 本句是河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。本句只后面的水推着前面的水向前走，故用" 前呼后拥 "恰当。
故答案为： 前呼后拥
34．在阳光的照耀下，草木的种子发芽；B；C
根据组成部分太阳可知春的本义含有“在阳光的照耀下”的意思，根据组成部分草木、种子发芽知春的本义含有“草木的种子发芽”的意思，合起来可知“春”的本义是：在阳光的照耀下，草木的种子发芽。A人颜不再春：人的容颜不再是青春年少时的模样。春：青春。B一卧东山三十春：自己曾隐身“渔樵”，度过许多年。春：年。C春色满园关不住：满园子的春色是关不住的。春：春色。故选B。A.温暖如春：形容某种温暖的感觉，就像春天一样温暖宜人。 B.笔底春风：笔下生春风。形容绘画、作文生动逼真。C.妙手回春：比喻将快死的人救活。指医生医术高明。 回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。故选C。
故答案为：第1空、在阳光的照耀下，草木的种子发芽
第2空、B
第3空、C
本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
35．（1）不是；而是
（2）即使；也
（3）只有；才
⑴ 第一句和第二句之间是并列关系，所以选择表示并列关系的关联词“不... ... ."
⑵.第一句和第二句之间是转折关系，所以选择表示转折关系的关联词“即使.... ......
⑶.第一句和第二句之间是条件关系，所以选择表示条件关系的关联词“只......’.
本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
36．如果；就；虽然；但是；不是；而是
不懂得去积累”与“不可能在语文的海洋中自由驰骋”是假设关系，可以用“如果……就……”相连。“已经积累了一定的知识”与“并不代表能灵活运用所有的知识”是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。“自然而然就能灵活运用所有知识”与“应该更多地去读、写和记”是并列的两个方面，可以用“不是……而是……”相连。
故答案为：如果……就……；虽然……但是……；不是……而是……。
本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
37．用雕版
38．还；大规模地
39．才
40．同“以”
41．平民
42．混合；覆盖
43．使
44．设置
45．准备(好了)
46．磨刀石
47．完成
48．完毕
49．擦拭，掸去
50．根本
本题考查对文言词语含义的理解。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。
37．用雕版印刷书籍。板：用雕版
故答案为：用雕版
38．唐朝人尚未大规模地这么做。尚：还；盛：大规模地
故答案为：还；大规模地
39．从五代冯道开始用雕版印刷五经。始：才
故答案为：才
40．以后。已：同“以”
故答案为：同“以”
41．有个叫毕昇的平民。布衣：平民
故答案为平民：
42．用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。和：混合；冒：覆盖
故答案为：混合；覆盖
43．用火烧使它坚硬。令：使
故答案为：使
44．先设置一块铁板。设：设置
故答案为：设置
45．第二块板已经准备好了。具：准备(好了)
故答案为：准备(好了)
46．字模就像磨刀石那样平。砥：磨刀石
故答案为：磨刀石
47．很快就能制成功。就：完成
故答案为：完成
48．印完后再用火烤使混合物熔化。讫：完毕
故答案为：完毕
49．拿手一抹。拂：擦拭，掸去
故答案为：擦拭，掸去
50．绝不会被弄脏。殊：根本
故答案为：根本
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