2024-2025学年江苏省中考语文三轮专题复习7：文化与文学常识（含解析）

2024-2025学年江苏省中考语文一轮专题复习
7：文化与文学常识
一、单选题
1．下列口语交际的情境中符合礼仪的一项是（　　）
A．舅舅春节驱车来你家，你说：“舅舅，您驾车劳顿，令尊还没回来，我为您泡上一杯白茶，代他表示歉意和欢迎。”
B．舅妈随车来你家，你说：“舅妈，清茶七分满，情意装满杯。看您因长途颠簸面容憔悴，气色不佳，请喝杯红茶暖胃驱寒。”
C．你陪表哥去医院看病，在医院，你说：“表哥，医生说你是拉肚子，既来之则安之，祝你宾至如归。”
D．你打算送点特产给外公，你说：“外公，您今年多少岁了？ 我们这儿盛产天麻，吃点天麻，可以延年益寿，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。”
2．下列表述中不得体的一项是（　　）
A．郦道元所撰写的《水经注》，以《水经》为纲，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
B．王强邀请朋友来参加他父亲的生日聚会，他对朋友说：“明天令尊生日聚会你一定要赏脸参加。”
C．山的北面、水的南面古称“阴”，那么“达于汉阴”中“汉阴”可解释为汉水南岸。
D．阅读对方的文章称“拜读”，别人对自己的重视为“垂青”，请对方批评指正自己的字画为“雅正”。
3．下列文学文化常识表述有误的一项是（　　）
A．太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。司业、博士都是古代学官名。
B．古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。
C．别号即文人或有身份地位的人以居住地或室名为自己取的别称。如：李白号青莲居士，杜甫号少陵野老，苏轼号东坡居士，白居易号易安居士等。
D．序是一种文体，一般分为书序和赠序。书序类似于今天的“引言”“前言”；赠序往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。如：宋濂的《送东阳马生序》就是一篇表劝慰的赠序。
4．下列文学文化常识表述正确的一项是（　　）
A．《桃花源记》中“黄发垂髫”的“垂髫”代指童年；我们常说的“豆蔻年华”指十七八岁的妙龄女子。
B．《社戏》是现代文学家鲁迅的回忆性散文。社，土地神；社戏，是旧时某些农村中迎神赛会时演的戏。
C．风骚，原指屈原的《离骚》，后把诗文写作的事叫“风骚”，把诗人叫“骚人”。“迁客骚人”则泛指忧愁失意的文人。
D．古人将山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。“指通豫南，达于汉阴”中“汉阴”即汉水的南面。
5．下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（）
A．明清时期，童生（不分年龄大小）经过县考初试、府考复试、学政主持的院考，考取的就成了秀才。秀才或监生参加每三年一次的省级“乡试”，考中的就是举人。
B．《战国策》是东汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》选自此书。
C．清高宗（乾隆）诏定从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书为正史，即二十四史。
D．“三皇五帝”指传说中远古时代的帝王。有的说，“三皇”指伏轰、神农、女娲。据《史记》，五帝指黄帝、颛顼、帝誉、唐尧、虞舜。
6． 下列有关文学常识及文体知识的表述，不正确的一项是（　　）
A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器狗。
C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”
D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”
7．下列文学文化常识表述错误的一项是（　　）
A．《背影》《济南的冬天》《白杨礼赞》都是散文， 他们的作者分别是朱自清、老舍、茅盾。
B．陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。
C．我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代太阳，青鸟指代信使。
D．对联这种传统的文学样式由上联和下联组合而成。按照传统的习惯，贴挂时上联在右，下联在左。
8．下列文学文化常识表述有误的一项是（　　）
A．李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
B．刘禹锡，唐代文学家，字梦得，有“诗豪”之称。我们曾学过他的《爱莲说》。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。其词开豪放一派，与辛弃疾并称为“苏辛”。
D．“唐宋八大家”在中国文学史上影响极大，这八个人分别是韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。
9．下面有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（　　）
A．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段。
B．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，我们学过的《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都选自于这部文集。
C．“既加冠，益慕圣贤之道”“今虽耄老，未有所成”中，“加冠”表示年已二十；“耄老”，指年老，表示年龄在六、七十岁之间。
D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝时期的一首北朝民歌。
10．下列文化常识表述有误的一项是（）
A．我国古代常用皇帝的年号来纪年，如“庆历四年春”“崇祯五年”；也有用干支来纪年，如“岁 在癸丑，暮春之初”。
B．古人常用伯、仲、叔来表示兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。如孙权在兄弟中排老二，故字仲谋。
C．《论语》中称三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”，五十岁为“花甲之年”，六十岁为“知天命之年”，七十岁为“古稀之年”。
D．酒杯，在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的“觥”，“衔觞赋诗”中的“觞”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是“酒杯”的意思。
11．下列有关文学常识说法不正确的一项是（ ）。
A．唐代诗人中有“大小李杜”的称呼，“大李杜”指的是李白、杜甫，“小李杜”指的是李商隐、杜牧。
B．孟子，战国时期思想家，是继孔子之后的儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
C．《中国石拱桥》作者：茅以昇，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家，教育家。
D．汪曾祺是我国著名的现当代作家，江苏高邮人。八十年代中期，小说《受戒》、《林家铺子》等是他的代表作品。
12．下列文学、文化常识表述有误的一项是 (　　)
A．鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。《藤野先生》一文选自散文集《朝花夕拾》。
B．回忆录，是传记的一种，属记叙文体裁，《回忆我的母亲》就是一篇回忆录。
C．《列夫·托尔斯泰》的作者茨威格，奥地利作家。擅长写小说、人物传记。
D．《美丽的颜色》的作者艾芙·居里，是英国物理学家、化学家居里夫人的次女。
13．下列文学常识表述有误的一项是（　　）
A．《春》选自《朱自清全集》。朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。
B．《济南的冬天》作者老舍。老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小说集《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C．《天净沙 秋思》的作者马致远，号东篱，唐代戏曲作家，散曲家。
D．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
14．下列对《天净沙 秋思》理解不正确的一项是（　　）
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
A．“天净沙“是曲牌名，“秋思”是题目，“秋思”的意思是“秋天的思绪”。
B．“枯”“老”“昏”“古”“瘦”等字眼，让秋色中蕴含凄凉悲苦的情调。
C．“小桥流水人家”呈现清雅、闲适的景象，反衬出游子的孤寂和伤感。
D．“断肠人在天涯”，思家怀乡的诗人还漂泊在天涯，间接抒发诗人浓浓的乡愁。
15．下列说法有误的一项是（　　）
A．雨果，英国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
B．法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国”的看法。本文是雨果的回信。
C．“拿破仑皇帝”即拿破仑三世。他在位期间，曾发动了多场侵略战争。
D．书信一般由六个部分构成：称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期。
16．九年级某班开展以“热爱汉字书法，传承传统文化”为主题的综合性实践活动，活动中有些问题，请你参与解决。
（1）活动中，刘博同学为班级黑板报写了一段刊头语，请你帮她修改。
书法是艺术，是哲学，是中华民族传统文化中的瑰宝 。 中国书法被誉为 ：( A )无言的诗 ，无行的舞， ， 。让书法艺术世代延续、永葆青春，是我们义不容辞的责任。(B)为发扬传统书法的永恒魅力，推动书画艺术的繁荣与发展，我们要热爱书法，练习书法。
①请仿照(A)句在横线上填上恰当内容。
②(B)句是一个病句，请将修改后的句子写在答题卷对应的横线上。
（2）书法作品欣赏课上，老师展示了以下古代书法名家的两幅作品。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作 品分别选出最适当的讲解评价。
A.此作品为楷书，形体宽扁，横长竖短，工整精巧
B.此作品为楷书，单字结构严密，笔画刚劲有力
C.此作品为行书，错落有致，粗细分明，轻盈又不失稳重
D.此作品为行书，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成
甲：（　　） 乙：(　　)
甲 乙
（3）根据设置的情境，完成对话。
林浩：马上就要期末考试了，哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词。
徐然： ▲
王芳：徐然说得对！时间只要愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
17．下面是活动小组设计的一些谜语，请同学根据谜面做出解答，其中说法不恰当的一项是（　　）
①要留清白在人间（打一物） ②千树万树梨花开（打一字）
③桃花潭水深千尺（打一成语） ④无可奈何花落去（打一日常用语）
A．小杭：我选① 。“清白”一语双关，既指石灰本色，又比喻高尚节操，谜底是“石灰”。
B．小州：我选② 。“千树万树梨花开”展现出春天的勃勃生机，我觉得谜底是“春”字。
C．小语：我选③ 。谜面的下一句是“不及汪伦送我情”，我猜谜底应该是“无与伦比”。
D．小文：我选④ 。“无可奈何花落去”，诗人感怀于春花的凋谢，谜底应该是“感谢”。
晓荷文学社在4月23日开展系列研读实践活动，在校园里设立了专题园区，请你参加并完成以下任务。
18．你来到了“文化园”，迎面是一则倡议书，请你补充倡议内容，并修改一处格式错误。
倡议书 各位同学： 为了给大家营造舒适的游园环境，我们倡导文明游园，特向大家发出如下倡议： ①按照园内工作人员提示有序游园； ②爱护园内设施； ③▲； ④▲。 希望同学们能够践行以上倡议，文明游园，快乐体验，收获多多。 2024年4月23日 晓荷文学社
19．进入园中，志愿者递过来一道题，完成后方可继续游园。请选出正确的一项（　　）
A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。
B．冰雪雕技艺是黑龙江省级非物质文化遗产、被称为“减法的艺术”。
C．“久仰”“尊君”“寒舍”等都是古代常见敬辞；“拙作”“赐教”“家君”等都是古代常见的谦辞。
D．老舍被誉为“人民艺术家”。他的主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。
20．最后你来到了“水浒园”，导游“鲁智深”接待了你。他请你为“水浒园”拟写一条宣传标语。（不超过20字）
21．接着导游“鲁智深”带你来到一个长廊，他说：“这里都是俺的光辉事迹。你知道这是哪一段吗？”请根据下面选文写出故事名称。
“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
22．“鲁智深”哈哈大笑，说：“你再用两个词夸夸俺吧，俺优点也不少哩。”
近日，光明中学开展了“人无信不立”的主题活动，请你根据要求完成以下任务。
23．为了深入了解诚信的内涵，小组要搜集“诚信故事”，以下故事中与诚信无关的一项是 （　　）
A．商鞅立木 B．一诺千金 C．卧薪尝胆 D．烽火戏诸侯
24．请为下面的新闻拟写一个标题。（不超过20个字）
近日，光明中学艺术组开展了主题为“弘诚信之风，述诚信故事”的活动。本次活动中，学生通过形式多样的作品来表达他们对诚信的理解。或以传统书法书写诚信魅力，或借助线条色彩描绘诚信故事，也有不少学生创新表达形式，结合潮流，通过视频剪辑、配乐等方式录制诚信小视频。本次活动旨在引导学生增强诚信意识，知行合一讲诚信。
25．李老师是诚实守信的模范，下面是“雅园”广播台的小记者对她的采访，请结合语境补全以下对话。
小记者：　 　。
李老师：诚信缺失余使人们互不信任，相互提防，人与人之间的交流和沟通变得更加困难，同时危害广大消费者的财产安全和生命安全，甚至使社会经济秩序遭到严重破坏。
26．关于下列文化知识的表述不正确的一项是（　　）
A．对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。
B．”山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。”这是写杭州西湖的一幅对联。
C．”扑朔迷离”“吴下阿蒙”“柳暗花明”三个成语分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《春夜洛城闻笛》。
D．”有了喧哗，自己无法心静，有了打闹，别人无法凝思。”这则广告语适用于阅览室或教室。
27．下列歇后语错误的是（　　）
A．外甥打灯笼——照舅（旧）
B．孔子搬家——净是书（输）
C．泥菩萨过河——纹（问）到底
D．周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
28．下列文学、文化常识表述有误的一项是(　　)
A．阻拦索，横向设置在航空母舰飞行甲板降落跑道上的特制钢索，用于吸收着舰飞机的前冲能量，以缩短其滑行距离。
B．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素。
C．《国行公祭，为佑世界和平》和《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》都是新闻评论。
D．时评一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点。
29．下列的文化常识错误的一项是(　　)
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B．《天净沙·秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。
C．谦辞和敬辞在古文中比较常见，如“家父”“家慈”“舍弟”是谦辞；“令尊”“高见”“惠赠”是敬辞。
D．海伦·凯勒是美国女作家、教育家、慈善家，主要作品有《假如给我三天光明》等。
30．下列不属于“唐宋八大家”的是（　　）
A．刘禹锡 B．韩愈 C．苏轼 D．欧阳修
二、填空题
31．“书”原是　 　的意思，《尚书》据说就是“　 　”。
32．本文的作者是　 　，字　 　，　 　时期的政治家、军事家，与他相关的故事有　 　，俗语有　 　。本文题目中的“诫”的意思是　 　，“书”是指　 　。
33．为进一步了解解放战争的历史，老师决定带同学们去义乌博物馆参观，并赠送一副对联给博物馆。请你根据对联的相关知识，从以下句子中选出一副适合张贴于博物馆的对联，按上下联顺序，填写在横线上(填序号)。
①萃千秋文物的精华
②文游尽属斯文之辈
③集国家珍宝众人观
④蝶舞乍疑从唐库出
⑤收天下美物秀台列
⑥国宝还需寻故物源
上联：　 　下联：　 　
三、语言表达
34．综合性学习
同学们正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成下面的任务。
（1）（引经据典话诚信)请你写出两则古代关于“信”的名言或故事名称。
（2）(激励警醒写诚信)请你以围绕“诚信”为主题给自己写一段激励、警醒的话，至少采用一种修辞手法。(60字以内)
（3）(揭露谎言存诚信)美国自身抗疫不力，不担当抗疫的责任，造成新冠肺炎大蔓延，却急于向中国与世界卫生组织“甩锅”，请解释“甩锅”的特定含义。
四、名著
文学常识与名著阅读
35．下列各项中表述有误的一项是（　　）
A．《水经注》是一部地理学名著，作者是北魏地理学家郦道元，《三峡》出自其中。
B．《钱塘湖春行》作者白居易，晚年号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。
C．王安石，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一，我们学过他的《望岳》。
D．“说”是古代一种议论文体，我们学过周敦颐的《爱莲说》。周敦颐，字茂叔，世称濂溪先生。
36．走进名著
①《红星照耀中国》又名《　 　》，作者　 　。
②他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是　 　从以下答案中选出一项：
A.西安
B.吴起镇
C.瑞金
D.延安
五、综合题
37．学校决定开展一次语文日活动， 主题为“少年正是读书时”。请你随我们到下列站点参加活动。
（1）【标语栏】为宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读，请你设计一条宣传标语。(至少使用一种修辞)
（2）【故事会】古时很多名人的读书故事直流传至今，广为传颂。请选出下面的读书故事与人物不相符的一项（　　）
A．韦编三绝——孔子 B．囊萤映雪——车胤、孙康
C．悬梁刺股——孙敬、 苏秦 D．凿壁偷光——张衡
（3）【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的东西，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：　 　
答案解析部分
1．B
A ．不得体，"令尊"应改为"家父"；
B ．得体；
C ．不得体，"宾至如归"意思是：客人到此，有在家之感。形容接待客人热情周到。不符语境。
D ．不得体，"惠赠"是称人赠与的敬辞，敬谦错位。
故答案为：B 。
本题考查语言的得体。"得体"就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。
2．B
B：错误。令尊——你的爸爸，应该改为家父（我的爸爸）。
故答案为：B
本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
3．C
C白居易号香山居士，李清照号易安居士。
故答案为：C
本题考查文学和文化常识的积累。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
4．D
A项，“豆蔻年华”指少女十三四岁；
B项，《社戏》是小说，不是散文；
C项，“风骚”指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》；
D项，正确。
故答案为： D
本题考查文学常识级文化常识的把握，注意年龄的称谓，古代习俗的把握，阴阳知识的理解。
5．B
ACD：正确。
B：有误，刘向是西汉人，不是东汉。
故答案为：B。
本题考查学生对文学文化常识知识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识知识的积累解答即可。
6．B
B：有误，“她选择了一只可爱的机器狗”错误，小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，其弟弟生肖为羊。
故答案为：B。
本题考查学生对文学常识的理解能力。文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
7．C
ABD.正确。
C.有误，婵娟指代月亮，而不是太阳
故答案为：C
本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
8．B
B.刘禹锡的散文是《陋室铭》，而《爱莲说》是周敦颐的作品；
故答案为：B。
此题考查学生识记作家作品、理解新闻有关知识的能力。这类题型，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等。
9．C
ABD.正确；
C.有误，“耄老”指年老，表示年龄在八、九十岁之间。
故答案为：C
本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
10．C
ABD表述正确。C.五十岁为知天命之年”，六十岁为“花甲之年”。
故答案为：C
本题考查文化常识的积累。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。
11．D
ABC正确；D.《林家铺子》的作者是茅盾；
故答案为：D。
本题考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
12．D
ABC.正确；
D.“英国”有误。玛丽·居里，世称“居里夫人”，法国著名物理学家、化学家。
故答案为：D
本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
13．C
C.有误，马致远是元代戏曲作家、散曲家；
故答案为：C
本题考查文学常识。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
14．D
D：错误。是直接抒发乡愁。
故答案为：D
本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗内容。选择题注意在古诗中找到对应句，逐字分析，选项内容和古诗不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
【译文】
苍老的树上枯藤缠绕，乌鸦黄昏时纷纷归巢。小桥下溪水潺潺，溪边人家炊烟缭绕。在瑟瑟秋风中骑着一匹瘦马，缓慢地走在荒凉的古道。夕阳西下，极度伤感的游子漂泊在天涯海角。
15．A
A雨果是法国作家。BCD正确。
故答案为：A
本题考查对文学常识的积累。本题涉及中国古代和当代作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少成多，逐步深化印象。
16．（1）①示例： 无图的画；无声的乐；②为彰显传统书法的永恒魅力，推动书画艺术的繁荣与发展，我们要热爱书法，练习书法。
（2）B；C
（3）示例：这样想是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练 习书法，劳逸结合， 既可以提高书写能力， 又可以培养性情， 传承中华文化，一举多得， 何 乐而不为？你说对吗？
（1）结合“无..…”的句式进行仿写。A为无声的乐；本题考查病句辨析与修改。联系B句可知，词语搭配不当，应将“发扬”改为“彰显”。
(2) A.“形体宽扁，横长竖短”是隶书的特点；
B.该项符合甲作品的特点；
C.该项符合乙作品的特点；
D.“用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成”是草书的特点。
(3)本题考查情景对话。第一个发言的小王提出快要期未考试了，没有时间练书法，第三个发言的小张认同小王的说法，并说时间只要愿意挤就会有，应该练习书法。通过小张的发言，我们推断第二个发言的小刘不认同小王的观点她认为应该练习书法。 所以对话处要填写对小王的否定以及小张认为练习书法的益处。注意以第一人称去写，表达有条理即可。
故答案为：（1）①示例： 无图的画；无声的乐；②为彰显传统书法的永恒魅力，推动书画艺术的繁荣与发展，我们要热爱书法，练习书法。（2）B；C；（3） 示例：这样想是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练 习书法，劳逸结合， 既可以提高书写能力， 又可以培养性情， 传承中华文化，一举多得， 何 乐而不为？你说对吗？
（1） 本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
（2）本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。
（3）本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。
17．B
B.有误，②“千树万树梨花开”写的是“雪”，描绘的是冬季。
故答案为：B
本道题考查对谜语的分析。谜就是谜，切不可把谜面作一句话、一个词，用原意解释；要利用汉字一词多义、一字多音等特点，将谜底不作本义解，而要用他义吻合谜面，使谜面有别于词义诠解而产生谜味。
18．第一问：
示例一：爱护园内卫生 示例二：请保持安静
示例三：请不要乱涂乱画 示例四：请不要乱扔垃圾……
第二问：格式修改：日期应放在署名下面。
19．B
20．示例一：读水浒故事，悟侠义情怀
示例二：劫富济贫显本色，除暴安良称英雄
示例三：让侠义情怀永驻我心
……
21．拳打镇关西（鲁提辖拳打镇关西；三拳打死镇关西……）
22．①嫉恶如仇；②侠肝义胆；③粗中有细；④豁达明理；⑤好打抱不平……
（1）本题考查倡议书。1）注意在文中横线处填入合适的句子，注意要联系横线处上下文，揣摩横线处句子语境，合理组织语言，同时注意是否存在格式等隐形要求。2）倡议书落款和日期注意上面写明倡议单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。
（2）本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
（3）本题考查拟定宣传标语。宣传标语要围绕“水浒园”展开，字不要多要精简，语言通顺即可。
（4）本题考查名著常识。 注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。
（5）本题考查名著人物形象分析。读懂名著内容，掌握人物具体情节。从人物言行举止、旁观者角度、作者评价等角度分析概括人物形象，尽可能四字词语答题。
18．①补充倡议书内容，注意结合主题。游园时可以爱护园区环境卫生，不乱扔垃圾，保持安静不吵闹，不乱涂乱画等。
②倡议书落款和日期注意上面写明倡议单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。这里应该把日期应放在署名下面。
故答案为： 第一问：示例一：爱护园内卫生
示例二：请保持安静
示例三：请不要乱涂乱画
示例四：请不要乱扔垃圾……
第二问：格式修改：日期应放在署名下面。
19．A 错误。《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，不是纪传体。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书。
B 正确。
C 错误。寒舍，指我的房子，是谦辞，不是敬辞。 赐教，指请求对方给予指教，是敬辞，不是谦辞。
D 错误。《茶馆》是话剧，不是小说。《四世同堂》是小说，不是话剧。
故答案为： B
20．宣传标语要围绕“水浒园”展开，字不要多要精简，语言通顺即可。如：游“水浒园”，悟侠士范。
故答案为： 示例一：读水浒故事，悟侠义情怀
示例二：劫富济贫显本色，除暴安良称英雄
示例三：让侠义情怀永驻我心
21．《鲁提辖拳打镇关西》的故事出自《水浒传》，该故事主要讲了鲁达得知金翠莲被郑屠强骗后十分愤怒，以切肉末为由挑衅郑屠，待郑屠被激怒后三拳打死郑屠。
故答案为： 拳打镇关西（鲁提辖拳打镇关西；三拳打死镇关西……）
22．鲁智深是一位反迫害的英雄，他路见不平，拔刀相助，侠肝义胆，好打抱不平。他得知金翠莲被郑屠强骗后十分愤怒，以切肉末为由挑衅郑屠，在去找郑屠麻烦的时候，鲁智深最初只是买肉，左挑剔右挑剔，让郑屠按捺不住，主动找他麻烦，这样鲁智深便理所当然地还手。打死郑屠后，又指着郑屠的尸体说“你诈死”。在这里，鲁智深嫉恶如仇、粗中有细的性格也展露了出来。
鲁智深在京中看管菜园时，与众泼皮的交往，显其豁达明理。
故答案为： ①嫉恶如仇；②侠肝义胆；③粗中有细；④豁达明理；⑤好打抱不平……
23．C
24．光明中学艺术组开展“诚信”主题活动
25．李老师，您好。请问您认为诚信缺失会造成什么不良影响呢？
（1）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（2）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（3）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
23．A.有关，商鞅立木：商鞅立木建信是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，生怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅公布了变法的法令。
B.有关，一诺千金：指许下的一个诺言有千金的价值；比喻说话算数，极有信用。
C.无关，卧薪尝胆：越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡觉睡在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，他终于打败了吴国。形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。
D.有关，烽火戏诸侯：指西周时周幽王，为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位，开始了东周时期。
故答案为：C
24．本题考查拟写新闻标题。是：近日，光明中学艺术组开展了主题为“弘诚信之风，述诚信故事”的活动。要抓住主要的关键词：光明中学；主题为“弘诚信之风，述诚信故事”的活动。
故答案为：光明中学艺术组开展“诚信”主题活动
25．本题考查语言表达。根据李老师的回答“诚信缺失会使人们互不信任，相互提防，人与人之间的交流和沟通变得更加困难，同时危害广大消费者的财产安全和生命安全，甚至使社会经济秩序遭到严重破坏”可知，小记者问的问题是关于诚信缺失的危害。
故答案为： 李老师，您好。请问您认为诚信缺失会造成什么不良影响呢？
26．C
柳暗花明出自陆游的《游山西村》。《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题"游"字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。
故答案为：C
本题考查文学常识和古代文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。
27．C
A正确；B正确；C泥菩萨过河——自身难保，故错；D正确。
故答案为：C
本题考查对歇后语的理解与辨析。歇后语是汉语的一种特殊语言形式，是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。一般由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。歇后语可以分成两种类型：一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：水仙不开花——装蒜；还有一种是谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。外甥打灯笼——照旧(舅)；孔夫子搬家——净是输(书)。平时学习要多积累。
28．C
C：错误。《国行公祭，为佑世界和平》是新闻评论。《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是通讯，不是新闻评论。
故答案为：C
本题考查文学文化常识。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
29．B
A.正确。作者通过对春天里各种生意盎然的景物的委婉细腻的描绘，把春天写得生机勃勃，繁荣兴旺。表达了作者热爱生活，向往未来，追求光明的情怀，以及对革命前途的殷切期望。给人以激励、鼓舞和力量。催人奋勇向前。
B.错误。《天净沙·秋思》是我国元朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是曲牌名，《秋思》是题目。
C.正确。敬辞：口吻恭敬的言辞。其中很大一部分以敬词起头，如大妈大爷，令堂令兄，拜读拜访，其余的不同如见教、劳驾。 汉语中敬辞经常与谦辞联系在一起。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。
D.正确。海伦·凯勒，美国现代女作家、教育家、社会慈善家。1903年3月，创作自传《我的一生》。1908年7月，出版文集《我感知的神奇世界》。1909年春，加入马萨诸塞州社会党。1918年1月，出版文集《走出黑暗》。1927年10月，出版自传《我的信仰》。1929年春，自传《中流》出版。1932年12月，入选美国盲人基金会理事会。1933年，发表散文《假如给我三天光明》。1938年春，出版自传《海伦·凯勒日记》。1955年12月，出版传记《我的老师》。1964年9月，获得总统自由勋章。
本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
30．A
A 选项刘禹锡，他是唐代的文学家、哲学家，有“诗豪”之称，但他并不属于“唐宋八大家”。
B 选项韩愈，是“唐宋八大家”之首，他的文学成就很高，对后世文学产生了深远的影响。
C 选项苏轼，是北宋著名的文学家、书画家，也是“唐宋八大家”之一。
D 选项欧阳修，是北宋时期的政治家、文学家，他在文学上的成就也很高，是“唐宋八大家”之一。
故答案为：A
本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
31．记录；上古帝王的书
《尚书》是儒家五经之一，原称《书》，汉代改称《尚书》，即“上古帝王之书”，为一部多体裁上古历史文献集，被认为是中国现存最早的史书。书，原为记录的意思。
故答案为：记录、上古帝王的书
本题考查学生文学常识的把握。文学常识正误的判断点是：名句出处、作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
32．诸葛亮；孔明；三国；三顾茅庐；三个臭皮匠，顶个诸葛亮；告诫、劝勉；书信
根据对《诫子书》常识的积累答题，注意不要写错别字。
故答案为：诸葛亮；孔明；三国；三顾茅庐；三个臭皮匠，顶个诸葛亮；告诫、劝勉；书信
此题考查文学常识的积累。文学常识考查点有：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
33．⑤；③
对联要贴在博物馆，那内容肯定要跟博物馆相关，第1句是跟博物馆相关，先保留，第2句游历，不适合博物馆，舍去，第3句是博物馆，先保留，第4句说的是画，不适合博物馆，舍去，第5句是博物馆，保留；第6句是说国宝寻找源头，不适合博物馆，舍去；保留了3句，1、3、5句，第1句个厚两句不搭配，舍去，剩下3、5句，按上联结尾仄声，下联结尾平声原则，5在先，3在后。
故答案为：⑤；③
本题考查对联的知识。对联就是对偶，对仗，上下两句字数相等，词性相对，意义相反或相承，一般上句的末字是仄声（上声、去声、入声），下联的末尾字是平声（阴平和阳平）贴对联的时候，上联在正对自己的右手边，下联在左手边，不要贴反了。同时对联的内容要与对联所贴的地点相契合。
34．（1）示例：①民无信不立 一一 孔子
②人无忠信，不可立于世 一一程颐
③精诚所至，金石为开。 一一王充 ( 符合题意即可)
（2）略
（3）把原本属于自己的错误(责任)用欺骗的方式推脱给别人。(意对即可)
（1）写出两则古代关于“信”的名言或故事名称即可。示例：①人而无信，不知其可也。———孔子 ②言必信，行必果。——子路 ③曾子杀彘的故事
（2）围绕“诚信”为主题，注意至少采用一种修辞手法。示例：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。
（3）甩锅，指推卸责任，企图将自身的矛盾转移到其他地方去，让别人来背黑锅的意思。在句中就是指美国政府把美国抗疫不力的责任，用欺骗的方式推卸给中国和世卫组织，让他人替自己背锅。
⑴此题考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解传统文化，多积累有诚信的名言警句，多背诵有关诚信的箴言俗语，这是解答这类题的关键。
⑵本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
⑶本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
35．C
36．《西行漫记》；埃德加·斯诺；D
（1）本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
（2）本题考查名著综合阅读的能力。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
35．C.《望岳》是杜甫的作品，可以将《望岳》改为《登飞来峰》。
故答案为：C。
36．《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
故答案为 ：《西行漫记》；埃德加 斯诺；D。
37．（1）让读书成为习惯，让书香飘满校园。 感受文字之美，尽享读书之乐
（2）D
（3）反方：示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
（1）本题考查拟定宣传标语的能力。标语中至少应使用一种修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等，以增强标语的表现力和感染力。标语应明确表达阅读的重要性，突出阅读的价值和意义。标语的语言应简洁明了，易于理解和记忆。标语应具有创意和独特性，能够吸引读者的注意力，留下深刻印象。在构思标语时，可以从阅读的好处、阅读的价值、阅读的方法等角度入手，结合修辞手法进行创作。
（2）A.“韦编三绝——孔子”描述的是孔子为了读书多次翻阅导致编书的绳子断了三次，体现了孔子的勤奋好学，与人物相符；B.“囊萤映雪——车胤、孙康”分别描述了车胤用袋子装萤火虫照明读书和孙康利用雪的反光读书的故事，体现了他们的刻苦学习精神，与人物相符；C.“悬梁刺股——孙敬、苏秦”描述了孙敬和苏秦为了防止读书时打瞌睡而采取极端方法（悬梁、刺股）的故事，体现了他们的勤奋和毅力，与人物相符；D.“凿壁偷光——张衡”实际上是不准确的，因为“凿壁偷光”的故事是关于西汉匡衡的，他因家境贫寒，为了读书而凿穿墙壁借光的故事，与张衡无关。
（3）本题考查辩词的拟写。首先，考生需要仔细阅读正方辩词，理解其核心观点和论据。正方可能强调网上阅读的便捷性、信息丰富性以及对现代科技的适应性等。在理解正方观点的基础上，考生需要构思并提出自己的反方观点。反方观点应与正方形成对比，但也要保持逻辑上的连贯性和合理性。例如，反方可能强调网上阅读的信息质量参差不齐、对青少年身心健康可能产生的负面影响以及传统书本阅读的独特价值等。为了支持自己的反方观点，考生需要列举相关的事实、数据、例子或理论等论据。这些论据应具有说服力，能够有效地反驳正方的观点或加强自己的论点。
故答案为：（1） 让读书成为习惯，让书香飘满校园。 感受文字之美，尽享读书之乐；（2）D；（3）反方：示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
（3）本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。