2024-2025学年江苏省中考语文三轮专题复习14：说明文阅读1（含解析）
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| 名称 | 2024-2025学年江苏省中考语文三轮专题复习14：说明文阅读1（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-02-17 08:30:47 | ||
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文档简介
2024-2025学年江苏省中考语文一轮专题复习
14：说明文阅读1
一、现代文阅读
(2022山东泰安中考，7—10)阅读下面的文字，完成文后题目。
物候现象的来临决定于哪些因素呢
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
①又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。②凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。③两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。④经度的差异是影响物候的第二个因素。⑤所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。⑥如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921 到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
1．(★★☆)选文第三自然段各句的顺序已被打乱，正确的顺序应该是 （ ）
A．④②⑤⑥①③ B．②⑥⑤①③④
C．④⑥⑤①②③ D．②⑤⑥①③④
2．(★★☆)下列对选文的说明顺序分析正确的一项是 （ ）
A．选文先主要说明春夏的物候，又介绍了秋冬的现象，使用了时间的先后顺序。
B．选文说明的四个因素对物候的影响程度大小不一，使用了由主要到次要的逻辑顺序。
C．选文先说明华北地区的物候，又介绍了华南丘陵的现象，使用了由北到南的空间顺序。
D．选文先说明了国内的物候现象，最后又介绍了国外的现象，使用了由内到外的逻辑顺序。
3．(★★☆)下列对第二自然段使用的说明方法判断正确的一项是 （ ）
A．列数字 举例子 打比方 B．举例子 下定义 列数字
C．作比较 举例子 引用 D．列数字 作比较 举例子
4．(★★★)下列诗句内容没有体现物候现象的一项是 （ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
现代文阅读
【文本一】
为什么说月球是地球的“女儿”
欧阳自远
①为什么地球边上有个月球？它是怎么来的？与地球有怎样的关系？多年以来，科学家提出了多种假说。其中，“____”认为，地球和月球各是由一块太阳星云形成的，是一对“姐妹”；“____”认为，地球和月球各自形成后，地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星，月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为，大约46亿年前，太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体，在太阳系中各行其道。大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球，撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球。受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。
③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢？ 这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做“亲子鉴定”，测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。
④跟地球相比，月球很小，没有能力把空气“抓”在周围，所以它的表面是超高真空的环境，没有任何天气变化，没有液态水，也没有生命迹象。【甲】月球的结构很简单，从外到内由月壳、月幔和月核构成，就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里，月球一直非常活跃。那时它很年轻，活力四射，内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个“僵死”的星体。
⑤催生月球的那场惊天动地的撞击，也使地球从直立自转变为倾斜自转，但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐，对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。 同时，月球还像一个巨大的“刹车片”，不断为地球自转减速。 很早以前，地球的一天只有16小时，更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用，地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。 （ ）月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击，它表面布满了密密麻麻的撞击坑，直径大于1千米的有3.3万个，直径大于10米的有1亿多个。
⑥作为地球唯一的天然卫星，40多亿年来，月球和地球共同经历了漫长的岁月，月球一直陪伴着地球“母亲”，增加它的活力，护卫它的安全。（摘编自《百科知识》）
【文本二】关于月球诞生的“大碰撞说”认为，月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而成的一个大石球，科学家称之为岩浆海。【乙】后来，随着温度降低，球形的岩浆海逐渐冷凝结晶，分异出月幔、月壳和月核。在冷凝结晶的过程中，不同的矿物质结晶顺序不一样，比如，橄榄石和辉石最先结晶，而且比较重，就渐渐往下沉，在岩浆海中心的周围，形成了月慢；后结晶的斜长石比较轻，漂浮在岩浆海的上方，形成了月壳；而岩浆海中心渐渐被月幔包围，成为月核。 月球表面冷却以后，又遭受过大规模的陨石撞击，斜长岩的月壳被撞出大量的撞击坑。后来，撞击坑被深部上涌的玄武岩岩浆填充，就成了我们看到的月海，而斜长岩质的月壳就成为高地。月海的玄武岩呈黑色，反光性差，而高地的斜长岩为浅色，反光性好，这就形成了我们晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。
（摘编自贾斌《月球岩石透露了多少秘密》）
5．文本一第②段两处横线上依次填入的内容正确的一项是（ ）
A．同生说 分裂说 B．分裂说 捕获说
C．分裂说 同生说 D．同生说 捕获说
6．文本一和文本二都是关于地球和月球的事理说明文，它们的语言特色有何区别？
7．请在文本一的括号里填入该句使用的说明方法，并任选一句做分析。
8．文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的？ 请简要分析。
9．甲、乙两处画线句都写到了月球的结构，甲处略写，乙处详写，原因分别是什么？ 请结合文本内容简要分析。
阅读下面语段，完成下题。
【甲】
①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同，我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。（A）凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
（竺可桢《大自然的语言》）
【乙】
①如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
②恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
③这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。（B）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
（阿西莫夫《恐龙无处不有》）
10．下面对文章的理解和分析错误的一项是（ ）
A．甲、乙文都是事理说明文，甲文说明对象是大自然的物候现象；乙文说明对象是大陆漂移的理论。
B．从欧阳修《戏答元珍》的诗句“春风疑不到天涯，二月山城未见花”印证了高下差异影响了物候现象的来临，
C．甲、乙文都按照由主到次的逻辑顺序有条不紊地说明，遵循人的普遍认知规律，便于读者理解接受。
D．乙文运用了设问，在一问一答间直接说明了恐龙化石出现在南极与大陆漂移有因果关系。
11．【甲】文中画波浪线的句子使用的说明方法是
12．从（A）（B）两处画线句中任选一句，分析说明文语言的准确性。
阅读
中国石拱桥（节选）
茅以昇
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张骞说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
13．在介绍赵州桥第一个特点时，“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时”一词可否去掉？为什么？
14．文中引用张嘉贞和张骞的话，分别为了说明赵州桥的什么特点？
15．选文中的画线部分运用什么说明方法？有什么作用？
现代文阅读
【材料一】
中国人民银行（下文称“央行”）2014年成立法定数字货币研究机构，经过五六年的努力研究与探索后，最终由央行发行了数字形式的法定货币——数字人民币。2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安新区、成都及北京冬奥会场启动试点测试。2020年10月，增加了上海、海南、长沙、西安、青岛、大连6个试点测试地区，至此，试点范围扩至“10+1”。随着试点范围有序扩大，地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设；深圳、海南等地推出数字人民币支付优惠活动，进一步提升了数字人民币的使用频率及存量用户的活跃度；六大行等运营机构也积极向更广泛的客户群推广数字人民币钱包；应用场景进一步丰富，覆盖了生活缴费、餐饮服务、交通出行、购物消费、政务服务等线上线下多个领域，数字人民币在试点区深受消费者欢迎。
央行宏观审慎管理局局长李斌表示，下一阶段将根据试点情况反馈，不断完善和优化数字人民币技术、政策方案，强化数字人民币通用性和普惠性，完善产品功能和应用性，提升系统的安全性、稳定性。他也表示，试点地区目前总体仍处于试点测试阶段，数字人民币正式推出还没有时间表。
2021年4月1日，央行研究局局长王信在新闻发布会上介绍，数字人民币将主要用于国内零售支付，考虑在条件成熟时，顺应市场需求用于跨境支付交易，这也是可以实现的。
【材料二】
数字人民币采用双层运营体系，即央行不直接对公众发行和兑换央行数字货币，而是先把数字人民币兑换给指定的运营机构，比如商业银行或者其他商业机构，再由这些机构兑换给公众。运营机构需要向人民银行缴纳100%准备金，这就是1：1的兑换过程。这种双层运营体系和纸钞发行基本一样，因此不会对现有金融体系产生大的影响，也不会对实体经济或者金融稳定产生大的影响。数字人民币投放采用双层运营模式，不对商业银行的传统经营模式构成竞争，同时能充分发挥商业银行和其他机构在技术创新方面的积极性。这样，数字货币投放系统保证数字人民币不超发，当货币生成请求符合校验规则时才发送相对应的额度凭证。数字人民币以广义账户体系为基础，任何能够形成个人身份唯一标识的东西都可以成为账户。比如说车牌号就可以成为数字人民币的一个子钱包，通过高速公路或者停车的时候根据需要进行支付。不需要银行账户就可以开立数字人民币钱包。这样都有助于实现普惠金融。
数字人民币还有一些个性设计，如双离线支付，像纸钞一样实现无需网络支持的电子支付需求；还可以有多终端选择，没有智能手机的人群，可以选择IC卡、功能机或者其他的硬件；数字人民币还能极大节约造币所需各项成本；还可以在疫情之下，减少货币交易中的病毒传播机会。
【材料三】
央行研发与推行数字人民币，全球各国有很多猜测，有人臆断央行发行数字人民币是想建立世界货币金融新格局，甚至认为中国政府把“对数字货币的发行权和控制权当成主权国家间竞争的‘新战场’”。事实上中国发行数字人民币只是为应对世界货币形势变化而做出的必要抉择。因为随着区块链技术诞生之后，比特币的横空出世以及其他各种各样的代币工具涌现，对全球各国法定数字货币带来了较大的冲击；中国也是率先受到非法定数字货币冲击的国家。目前全球现有近70个国家已进行法定数字货币的研发，有的国家已推出了政府控制的数字货币，这更增强了中国央行研发和推出数字人民币的紧迫感。
16．下面内容与三则材料相符的一项是（ ）
A．湖南省岳阳市是数字货币测试地区之一。
B．使用数字人民币支付需要较强的网络信号。
C．个人身份证号码可以成为数字人民币的子钱包。
D．中国是世界上首个研发法定数字货币的国家。
17．我国筹划发行数字人民币是十分谨慎的，请根据材料一、材料二相关信息进行说明。
18．数字人民币目前处于测试阶段，尚未正式发行，你对它的正式推出抱有信心吗？请综合三则材料的相关信息进行解释说明。
阅读《飞舞的线条——书法》，回答问题。
飞舞的线条——书法
①今天，对中国文化稍有了解的人，都或多或少地知道中国有书法这种独特的艺术。书法艺术与写字有关，但不等于说，将字写得好看一些，就是书法艺术了。
②汉字书写 的形式有很多种，早期刻在龟甲上的叫甲骨文，后来镌刻在青铜器上的铭文叫金文，又叫大篆。秦始皇统一中国，文字也随之统一，称为小篆。汉代以后又有隶书，后来在隶书的基础上产生了楷书、草书、行书。行书和草书是书写的快捷化，实用性强，又有流畅的节奏，是人们平时很喜欢的书法形式。
③中国书法艺术的产生，得力于两方面的因素。一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字。它具有独特的优美形式，为书法艺术的形式感提供了条件。一是毛笔，毛笔的发明，是中国文化史上的重要事件，它不仅是书法艺术产生的基础，中国绘画的独特形式在一定程度上也来自于毛笔。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔，柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的形成提供了可能。
④书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。
⑤一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，见一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纤秀，挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎合为一体。她就是当时京城著名的舞蹈家公孙大娘。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。
⑥一个是当代舞蹈家从书法中得到舞蹈的灵感，一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启示，说明书法和舞蹈有共通的因素。这共通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂。
⑦有的人说，看中国书法，就像看太极拳，拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出一条流动的线。
⑧中国书法所说的“一笔书”，就是指这一内在线条而言的。一笔书，不是说一笔写成，笔与笔不间断地连在一起，而是-气相连。外在的笔迹可以是缺断的，但内在的气脉不能断，内在气脉断了，就没有了生机。
⑨“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》，就是气脉不断之作，一气呵成，气韵流荡、线条之间时断时连。我们读这样的作品，不知不觉中就会被它内在的线条所折服。
19．第②段是从哪个方面说明介绍中国书法艺术的？采用的是哪种说明顺序？请简要概括。
20．第⑤段结尾的“书法妙道”具体含义是什么？
21．指出下列语句运用的说明方法
①中国书法艺术的产生，得力于两方面的因素。一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有独特的优美形式，为书法艺术的形式感提供了条件。一是毛笔，毛笔的发明，是中国文化史上的重要事件。
②看中国书法，就像看太极拳，拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出一条流动的线。
③“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》，就是气脉不断之作，一气呵成，气韵流荡，线条之间时断时连。
22．中国书法所说的“一笔书”其实质是指何而言？
阅读下面一篇文章，回答问题。
地球能形成，我们得以诞生在这里的概率有多大？《三体》的作者刘慈欣说过：“你知道在宇宙中生命诞生的概率有多大吗？就像有一堆金属垃圾，来了一阵龙卷风把它们卷上天，然后它们掉下来自动组装成一辆车……所以我们的存在就是一种奇迹。”
我们每个人的存在，都要从137亿年前说起。最初的宇宙温度十分高，密度非常大，直到137亿年前，“创世大爆炸”发生，时间、空间和能量出现，大量基本粒子涌现出来。几十万年后，宇宙渐渐冷却，氢和氦等宇宙基本物质形成，其他元素也逐渐形成，其中就包括构建地球生命体的基质——我们身体里都有的碳元素。
46亿年前，大量尘埃集聚在一起，行星出现了，并逐渐增大自己的体积。其中就包括我们的地球。最初，地球是一颗炽热的熔岩星球，它渐渐冷却下来并形成了坚实的地壳。地球开始具有足够的地心引力，这使它能够保持住含有水蒸气的气态大气层而不致散逸。地球表面包裹着一层大气层，臭氧保护我们免受有害辐射的伤害，适中的大气束缚住适量的太阳能，让地表温度保持舒适，在零摄氏度之上，让水不至于结冰。
水，是地球成功孕育生命的关键。根据化石提供的证据，大概40亿年前，在原始地球的湖海里就产生了生命。太阳辐射的紫外线，分解了原始大气层中含氢的简单分子。这种早期的化学物质溶解在海洋里，形成了一种复杂的有机液。直到有一天，偶然出现了一种能够利用有机液粗略地复制自己的分子。这就是DNA (脱氧核糖核酸)，生命的基本组件。
后来具有特别功能的分子终于结合在一起，形成一种分子集体，这就是细胞。若干单细胞组合在一起形成多细胞，初始的多细胞生物体通过随机突变进化产生新的生物体。大约20亿年前，性和繁殖产生了。自此，两个生物体就能整段地交换它们的DNA遣传密码，繁殖出大量的新个体，进化速度便大大加快了。
10亿年前，海洋里已经充满了简单的绿色植物，它们制造了大量的分子氧，逐渐改变了原来大量含氢的地球大气。虽然我们的生存离不开氧气，但高浓度的氧对没有保护的有机物来说也是一种毒药，大量的原始生物体因为适应不了高含氧量的环境而灭亡。生物慢慢繁衍又消亡，直到比氧温和得多的氮气加入，才逐渐形成我们现在呼吸的大气。
到5亿年以前，大量成群结队的三叶虫在海底猎食。现在，三叶虫只存在于化石中，它们已经于亿年前消失。寒武纪后，生命的进化节奏大大加快，鱼类和脊椎动物诞生了，植物从海里移居到陆地上，昆虫与两栖动物诞生，树和爬行动物出现了。恐龙诞生，哺乳动物出现，天空中有了初始鸟类。恐龙灭绝，灵长类出现。
在几百万年前，原始人类出现了。在动辄以亿年为计量单位的进化时间表里，只花了200万年就从早期猿人进化到现代人的人类，堪称进化史上的奇迹。
(摘自《你知道地球有多努力吗》，有删改)
23．下列说法，符合原文意思的一项是（ ）
A．我们的地球诞生于137亿年前的宇宙大爆炸。
B．天体爆炸产生的氢和氦是地球生命体的基质。
C．地心引力能有效保持含水蒸气的气态大气层。
D．臭氧能避免有害辐射并为地表保持舒适温度。
24．下列对生命诞生及进化过程的相关梳理，不正确的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
25．本又是一篇典型的料晋作品，下列对其特征分析不正确的一项是（ ）
A．文章科学性强。如介绍地球形成的过程中，运用较多科学术语，如基本粒子、基本物质等。
B．文章逻辑清晰。全文从宇宙大爆炸、地球形成、人类出现到生命诞生，由主到次，层次分明。
C．文章语言准确。如“宇宙渐渐冷却”“大约20亿年前”中的“渐渐”“大约”“前”均缺一不可。
D．文章兼具通俗性。如引用刘慈欣的话说明生命诞生概率；运用打比方，将高浓度的氧比作毒药。
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
【材料一】
优秀的记忆力是衡量学习能力的一个重要标准。但是，一般人却常常感到学过的东西很快又会忘记，记忆效率很低，这是为什么呢？原来，人脑有遗忘的缺陷，记忆与遗忘的矛盾往往互相交错。因此，要克服遗忘的缺陷，需要掌握一些记忆的方法和技巧，提升学习能力。
一、循环记忆法 循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了“艾宾浩斯遗忘曲线”的规律，其优势是记忆对象在即将遗忘的时候再重新给予“刺激”、再次予以重复识记，从而加深了印象，强化了记忆。这种行为类似于往沙滩上踩脚印，每次沙滩上的脚印快被海水冲淡抚平时，就在原来印有脚印的地方重新踩下去，一遍一遍地重复，直到这个脚印深深地烙在沙滩上、印在脑海中。这是一种用短时间背记文字，并且背记的内容，能够在相对长一点的时间内记住，而且准确，不会张冠李戴的记忆方法。 二、养成记忆法 在日常生活中自觉地养成良好的读书习惯，也是增强记忆力的有效方法。例如：①养成“抄读”的习惯。即在读书时，将有价值或需要背诵的资料摘抄在笔记本或文摘卡片上。②养成定时背诵的习惯，早晨和临睡前是记忆的最佳时间。③养成及时复习的习惯。在学习过程中，前面的学习内容对后继的学习内容有前摄抑制，后继的学习内容对先前的学习内容有倒（后）摄抑制，这都会增加遗忘率。因此，复习一定要及时，要从遗忘尚未开始时进行。④另外，注意加强营养，在日常生活中经常食用鱼类、大豆等食物，也有益于增强记忆力。
三、变换记忆法 如果用脑过度，造成疲劳，那就会导致大脑功能衰退和记忆力减退，甚至导致脑神经衰弱、失眠和健忘。著名作家列夫·托尔斯泰就有变换学习的经验，他经常把写作、查阅资料和学习外语等几种学习交替进行，在交换学习内容中得到相对的休息。他还风趣地把这种活动方式称为休息和训练脑力的“体操”。 四、实践记忆法 防止遗忘最有效的办法是参加实践活动。例如，教师在作文指导课上向学生详细讲解了几种写作技法，如果学生能在理解的基础上于短时间内一一加以实践，用以指导习作，那就可以记住且真正地掌握这些技法。如果不加以写作训练，不久后便会淡忘。
【材料二】
有的教师指导学生背诵识记生字时，建议把要记住的生字整理成几批，先将第一批每个字仔细念一两遍，再依次书写或默识，再从头循环念两遍。这一步骤完成之后，便开始把记住的字挑出来，称之为A类，余下尚未记忆的称之为B类。再用这种方法把B类的字词念两三次，再分类、将记住的排出来，归入A类，余下的仍然归在B类。然后开始对第二批字词用同样的方法，循环学习，筛出B类。用这种方法可以很便捷地掌握一大批A类的生字。
【材料三】
为了在初三这一年高效利用时间，提升语文成绩，小艾同学拟定了一份语文学习指南，进行自我督促，现摘录几条，如下：
①按照每天的学习情况，不定时地背诵古诗词。
②每两天复习一篇文言文，并反复巩固知识点。
③通过阅读、背诵优秀作文，学习写作技法，提升写作水平。
④完成两篇现代文阅读后背诵20分钟英语单词，让大脑得到短暂的休息。
⑤晚饭用零食代替，可节约出时间听写字音形义。
【材料四】
加拿大物理学家费曼发明了费曼学习法，即通过自己的语言，用最简单的话把一件事情讲得外行人也听得懂，以教促学。其步骤可分为以下四步：
第一步：确定学习目标。拿出一张白纸，写下你想要学习的主题。在写的过程中，如果写不出来，再回头看下概念，看看哪里还不懂。
第二步：教授这个概念。你要模拟自己是一位老师，面对完全不懂这个领域的人，用自己的话，尽可能具体形象地讲述。这个时候你会发现哪里理解得不够，哪里理解得比较清晰。
第三步：回顾。在进行上述步骤时，你不可避免地会卡壳，忘记重要的点，不能解释，或者说不能将重要的概念联系起来。这一反馈相当宝贵，因为你已经发现了自己知识的边缘。现在你知道自己在哪里卡住了，那么就回到原始材料，重新学习，直到你可以用基本的术语解释这一概念。
第四步：简化。为了让讲解通俗易懂，简化语言表达是最终的目的。只有用最简单清晰易懂的语言让听众听懂了叙述，才算自己真的牢牢掌握了这个概念。
材料五】
艾宾浩斯遗忘曲线
26．阅读材料一，下列对相关内容的理解正确的一项是（ ）
A．循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了列夫·托尔斯泰变换学习的经验。
B．“抄读”即在读书时，将有价值或需要背诵的资料进行摘抄，但摘抄也会浪费大量时间。
C．过度用脑会导致大脑功能衰退和记忆力减退等问题，变换记忆法能帮助我们得到相应的休息。
D．材料一告诉我们只要掌握了材料中的四种记忆方法和技巧，人脑遗忘的缺陷就能得到弥补。
27．材料二介绍学生背诵识记生字的过程，运用了材料一的哪种记忆方法？请指出并简要分析。
28．费曼学习法对语文学习大有裨益。请以“理解《醉翁亭记》主题”为目标，根据材料四的内容，将下面的学习流程图补充完整。
① ② ③ ④ 。
29．针对材料三小艾同学的语文学习指南，作为同桌，请你依据材料一的内容，为他提出优化学习方案的建议，帮助他提高语文学习成绩。
小艾同学： 看到你在语文学习上这么用心，我由衷地为你高兴。如果想让语文学习成绩有所提高，我建议你可以 希望以上建议能帮助到你。 你的同桌 2024年4月27日
阅读下面的非连续性文本，回答下题。
材料一：2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，成功将航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮送入太空。3位航天员将与神舟十五号的3位同事完成又一次太空会师，并在空间站驻留5个月。神舟十六号乘组首次包含了“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”三种航天员类型。其中，老将景海鹏四度“飞天”，是中国目前“飞天”次数最多的航天员；航天飞行工程师朱杨柱和载荷专家桂海潮首次“飞天”。
材料二：飞行员对视力要求高，这是因为在飞行过程中，视觉是最重要的感官之一。首先，飞行员需要有好的远视力和近视力。远视力能够帮助飞行员看清远处的目标，如其他飞行器、山脉、建筑物等，而近视力则能够帮助飞行员看清近处的仪表和控制面板。如果飞行员的远视力和近视力不够好，可能会导致误判飞行参数和目标，从而危及飞行安全。其次，飞行员需要有良好的颜色识别能力。在飞行过程中，飞行员需要识别和辨别不同颜色的灯光和信号，如跑道灯光、导航灯、警告灯等。此外，飞行员还需要有良好的空间感知能力。在飞行过程中，飞行员需要通过视觉来判断飞机的位置、方向以及周围环境的空间位置。
材料三：过去，我国对航天员的年龄要求为20～45岁，现在年龄更大的人也可以成为航天员。神舟十五号乘组航天员的平均年龄是历次执行任务的航天员中最大的，费俊龙57岁、邓清明56岁、张陆46岁，三人平均年龄为53岁，比神舟十四号乘组的陈冬、刘洋、蔡旭哲三人的平均年龄大了8.4岁。
年龄对身体条件有一定影响，年轻力壮意味着身体条件更好，无论是呼吸系统功能、心血管功能，还是肌肉骨骼的负重能力，都是年轻人胜于中年人，更胜于老年人。苏联在选拔航天员时，就更倾向于挑选年轻人。最年轻的苏联航天员是戈尔曼·季托夫，1961年8月进入太空时还不到26周岁；其次是加加林，进入太空时27岁。在20世纪60年代，苏联航天员的年龄主要在26～28岁。
不过，此次神舟十五号航天员乘组平均年龄在50岁以上，可见年龄对于进入太空已经不受特别限制了。这也意味着，未来的太空探索、太空旅游也可以对老年人开放。
30．下列对上述三则材料的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．神舟十六号载人飞船乘组中的载荷专家是桂海潮。
B．飞行员对视力要求高，既要能看清远处的目标，又要能看清近处的仪表和控制面板。
C．现在，我国对航天员的年龄要求为20～45岁。
D．未来的太空探索、太空旅游也可以对老年人开放。
31．下面句子中的加点词语能否删去？为什么
其中，老将景海鹏四度“飞天”，是中国目前“飞天”次数最多的航天员。
32．材料三中画线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？
33．在农历癸卯年大年三十的央视春节联欢晚会上，正在执行任务的神舟十五号乘组的三名航天员在中国空间站里给全国人民视频拜年时，书写了一副鲜红的对联。小明看电视时只记住了上联，请根据上联的内容和对联的格式，补写一个下联。（宽对即可）
上联：建强国激流勇进
下联：
阅读下面的文章，完成下面小题。
智能绷带，无痕修复界的“优等生”
①美国斯坦福大学研究人员在《自然·生物技术》发表论文称，他们已开发出一种无线智能绷带，通过监测伤口愈合过程并治疗伤口，以加速受伤组织修复。研究人员说，这种绷带能促进伤口更快闭合，增加流向受伤组织的新血流，并通过显著减少疤痕形成来促进皮肤恢复。
②智能绷带由无线电路组成，使用阻抗/温度传感器来监测伤口愈合的进程。如果伤口愈合较慢或检测到感染，传感器会通知中央处理单元在伤口上施加更多的电刺激，以加速组织闭合并减少感染。研究人员能够在智能手机上实时无线跟踪传感器数据。
③绷带电子层包括微控制器单元、无线电天线、存储器、电刺激器、生物传感器和其他组件，厚度仅为100微米，大约是一层乳胶漆的厚度。
④所有这些电路都安装在巧妙设计的水凝胶上，该水凝胶被集成以向受伤组织提供治疗性电刺激并收集实时生物传感数据。
⑤水凝胶中的聚合物经过精心设计，可在需要时牢固地黏附在伤口表面，但在加热到仅比体温高几度时，可干净、轻柔地拉开而不会伤害伤口。
⑥电刺激可加速角质形成细胞向伤口部位的迁移，限制细菌感染并防止伤口表面形成生物膜，从而主动促进组织生长并帮助组织修复。研究人员采用经过充分研究的技术，并将其与实时生物传感器数据集成，以提供一种由生物传感器传达信息的新型自动化治疗方式。
⑦智能绷带的生物传感功能可监测局部环境的生物物理变化，提供实时、快速、稳健且极其准确的方法来测量伤口状况。
⑧研究人员下一步将研究电刺激为何以及如何更快地治愈伤口。他们认为，电刺激会促进促再生基因的激活，例如有助于病原体清除和伤口修复的抗炎基因，以及可增加肌肉和软组织生长的基因。同样，电刺激通过募集更多的M2抗炎巨噬细胞增加白细胞数量，这些巨噬细胞具有重要的促再生作用。
⑨手指被划道小口子，我们可能感受不到智能绷带的好处，但对严重伤口来说，普通绷带就存在明显不足了。最关键一点就是无法实时查看伤口的愈合情况。伤口所需的恢复周期越长，越不方便，因为要检查愈合情况，医护人员只能频繁拆解绷带，这一操作又会对脆弱的组织造成二次伤害。而从技术上讲，智能绷带可很好的感知伤口愈合时皮肤的电导率和温度变化，电阻抗随着伤口愈合而增加，局部温度随着炎症消退而下降。不但促进愈合、防止感染，还能应对不同类型创伤。
2022年11月25日《科技日报》
34．下列关于“智能绷带”的理解，有误的一项是（ ）
A．智能绷带能通过显著减少疤痕形成来促进皮肤恢复。
B．智能绷带的传感器通过对伤口施加更多的电刺激，加速组织闭合并减少感染。
C．智能绷带的电刺激帮助伤口表面形成生物膜，促进组织生长并帮助组织修复。
D．智能绷带通过感知伤口局部温度下降，进而判断炎症消退。
35．下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ）
A．文章介绍了智能绷带的诞生、组成、工作原理、以及与普通绷带相比巨大的好处，全文采用了逻辑顺序。
B．第⑦段加点词“极其”，强调了智能绷带测量伤口状况的准确性极高，体现了说明文语言的准确性。
C．本文题目运用了比喻的修辞，生动有趣，且强调了智能绷带的强大优势。
D．第③到⑤段运用总—分—总的结构，介绍智能绷带上的水凝胶，层次清晰。
36．从说明方法的角度，简要分析第③段中画线句子的表达作用。
绷带电子层包括微控制器单元、无线电天线、存储器、电刺激器、生物传感器和其他组件，厚度仅为100微米，大约是一层乳胶漆的厚度。
阅读《物勒工名》一文，回答各题。
物勒工名
庄华峰
①当今的“3.15”晚会让人们越来越关注产品质量问题，那么在古代也会出现产品质量问题吗？古人又是如何保证产品质量呢？如果你了解了物勒工名制度，这些问题就会迎刃而解。
②《礼记．月令》载：“物勒工名，以考其诚，功有不当，必行其罪。”其中提到的“物勒工名”是我国最平的手工业管理制度。它要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。从某种意义来说，物勒工名也是我国最平的问责制。
③我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的所有者，并非制造者。将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期，有些器物上甚至还出现了主造人和监造人的名字。此时物勒工名制度才真正出现。到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下来。如秦简《工律》中规定：“公甲兵各以其官名刻久之。”可以说，正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度，秦国才可能在列国纷争中以富国强兵之势一统天下。
④到了汉代，这种制度的实施已深入到官营手工业的各个方面。目前在一些出土的汉代器物上均发现有铭文，铭刻内容较为平富，涉及的信息更加全面，标志着这一时期物勒工名制度已相当成熟。
⑤唐朝对该制度进行了丰富和发展。一方面，政府为了确保官营手工业技术领域后继有人，为工匠设立匠籍，子弟要世袭。另一方面，政府把这一制度和工匠的培养考核结合起来，从技艺培训，到产品制造、管理等方面均有严格规定，使得这一时期涌现了大批技艺精湛的工匠和工匠家族。
⑥明清时期，政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。比如南京明城墙作为典型代表，每块城墙砖背后都有工匠勒名。在一块“黄州府薪水县”铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人，这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一块。据此，我们可以看到一个结构严密、层次分明的质量责任体系。
⑦作为一种手工业管理制度，物勒工名既保障了产品质量，也对传统工匠精神的形成和传承起到了重要的推动作用。
⑧中国古代工匠极为重视生产技术的精益求精。勒名制度下，工匠们为了维护自己的声誉，对产品质量要求很高。如在制作车辆时，对两个轮子沉入水中的深度是否相等这样的问题，他们都认真对待，一丝不苟。
⑨物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每一件产品都有明确的责任人，政府对不合格产品的追查处理十分严格，让以次充好的行为没有生存空间，彰显了对消费者的诚信。
⑩勒名制度长期约束着工匠群体，久而久之，这种约束内化为工匠敬业专一的意识，从而淡化为一种社会文明和自觉精神。
铭文无声，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有积极的借鉴意义。
（原文有删改）
37．下列说法中不符合原文意思的一项是（ ）
A．《礼记．月令》中提到的“物勒工名”是我国最早的手工业管理制度。
B．“物勒工名”要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。
C．我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，这时物勒工名制度就出现了。
D．勒名制度的约束，内化为工匠敬业专一的意识，从而演化为一种社会文明和自觉精神。
38．下列对第⑥段画线句子使用的说明方法及其作用的分析，准确的一项是（ ）
A．运用打比方、列数字的说明方法，形象具体地说明了明清时期政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，在工程材料上都要层层勒名。
B．运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了明清时期政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，在工程材料上都要层层勒名。
C．运用打比方、列数字的说明方法，形象具体地说明了明清时期官营手工业的发展非常先进。
D．运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了明清时期官营手工业的发展非常先进。
39．下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第②段加点字“从某种意义来说”起到限定作用，体现说明文语言的准确性。
B．第④段中，在一些出土的汉代器物上均发现有“物勒工名”铭文，铭刻内容较为丰富，涉及的信息更加全面，标志着汉代物勒工名制度已相当成熟。
C．第⑦段是过渡段，把物勒工名制度的发展和这一制度对工匠精神的推动作用连接起来。
D．全文都采用时间顺序、总分结构，介绍了我国古代手工业管理制度——物勒工名。
阅读下面选文和链接材料，按要求完成下面小题。
海岛绿色生命线
①海防林，是海南岛一个富有特殊意义又颇具地域特点的”专有名词”，即沿海岸种植的起防护作用的林带，被称为”海岸绿色长城”“海岛绿色卫士”，是海南岛生命家园的天然屏障。
②据史料记载，解放前，海南岛基本无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀，乐东、东方一带时常风沙弥漫，患沙眼病、红眼病的村民占90%。20世纪50年代，文昌市翁田镇因无海防林庇护，流沙侵入12公里，到处是”三天烈日冒烟，一场暴雨沙埋田”的景象，每年淹没耕地超过百亩……
③为有效抵御风沙侵袭，从1956年开始，海南引进防风固沙的先锋树种一木麻黄，大 力营造海防林。经过几十年的努力，筑起了一道绵延千里、坚不可摧的”绿色屏障”，扼住了狂风、锁住了流沙，保住了1052 万亩耕地、数十万民房和近200万人口的安全。郁郁葱葱的海防林带，环绕在海南岛绵延的海岸线上，宛若一座绿色长城。
④海南是我国台风和热带风暴危害最严重的省份。2014年7月18日，第9号超强台风”威马逊”以巅峰强度在海南省文昌市翁田镇登陆，我省多个市县基础设施损坏严重，农作物大量受损，大量房屋倒塌或严重损坏。据我省专家预算，在海防林保护范围内，可以减少台风风力30%~60%。海防林就像一位坚强的卫士，为海岛涵养水源、固堤防潮、调节气候筑起了第一道防线，保护了农业和人民生命财产的安全。
⑤海防林被称为沿海地带不可或缺的环保生命线。但我省现有的海防林树种单一，结构简单，生态功能差。有专家建议，在现有的木麻黄海防线内套种抗风能力强、耐盐碱的椰树，变单纯的海防林为融生态、经济与景观为一体。这样既能增加沿海防护林带的防风功力，又能闯出一条美化海岸生态环境、发展经济的新路子。循着这样的发展思路，近些年我省文昌、东方、儋州、万宁等市县大力推进”美丽海湾”建设，现已初步形成了生态环境与经济发展和谐共生的绿色发展模式。人与自然和谐共生的美丽海南正从蓝图变为现实。
⑥海防林，是海岛家园生生不息、绿色长驻的生命线。
(节选自《海之南》，作者侯小健，有删改)
[链接材料一]
2022年4月18日，国家生态环境部晒出了环境状况和环境保护的”成绩单”。”成绩单”表明：近些年我国生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化，人民群众对生态环境的获得感、幸福感．和安全感显著增强，人与自然和谐共生的美丽中国正从蓝图变为现实。
[链接材料二]
2022年新年第一天，六集纪录片《自然的力量·大地生灵》在央视播出，见证了中国生态的改善，受到广泛好评。看了纪录片后，海南网友感言：海南因海而生，向海而兴，一直非常重视海洋生态保护。并引述资料说，几十年来海南大力营造海防林，筑起了一道绵延千里、坚不可摧的”绿色屏障”，扼住了狂风、锁住了流沙，保住了1052万亩耕地、数十万民房和近200万人口的安全。郁郁葱葱的海防林带，环绕在海南岛绵延的海岸线上，宛若一座绿色长城。
40．请从语言表达的角度，分析选文第②段加点词语的表达效果。
据史料记载，解放前，海南岛基本无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀。
41．下列对选文的理解和表达正确的一项是（ ）
A．文章说明了海防林涵养水源、固堤防潮的作用，是按时间顺序说明的。
B．本文说明对象是海防林，特指沿海种植的木麻黄林带，是按逻辑顺序来说明的。
C．文章说明了海防林的作用，有了海防林，沿海的农业和人民生命财产就有了保障。
D．本文说明的对象是海防林，指沿海岸种植起防护作用的林带，是海岛绿色生命线。
42．在[链接材料一]这份”成绩单”中，海南有什么表现？请从选文中提取信息回答。
43．[链接材料二]和选文第③段都选用了相同的材料，所起的作用有什么不同？请结合文体特征说说你的看法。
阅读下面的实用类文本，完成下题
材料一
有同学常为这样的事而苦恼，觉得老师教的知识都记住了，但考试时却不能正确作答。这是为什么呢？原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的，因此答题时不能准确提取相关知识，或提取出错。如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识，在运用时就能准确提取了。因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息，大脑更喜欢结构化的信息。如何让碎片化的信息化结构化呢？这就需要我们对散乱的信息进行梳理、归纳整合。
材料二
用结构化思维来解决问题最关键的是寻找结构，寻找结构的关键又在于找到拆分或归类的维度，寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种。
1自上而下找结构
自上而下找结构主要适用于对一个主题或问题进行拆分。先对主题或问题进行结构化拆分（即按照一定维度进行拆分），建立起一个框架；再将已有的信息或解决方案放入到框架中。如同学们这样分析《苏州园林》的结构：课文先总说苏州园林的总特点，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。然后课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点；又从细节补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美，这些都与前面的总括句密切相关，对总特征进行了具体分说。这样就形成了一个关于《苏州园林》课文结构的树状结构，如下图：
2自下而上找结构
自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。这些信息之间存在着某种关系，我们需要根据这种关系（即分类的维度）来建立框架。如，对以下词语进行分类：
白菜 香蕉 大象 牛 李子 豆角
通过分析找到分类的维度——水果、蔬菜、动物，再将香蕉、李子归入水果类，将白菜、豆角归入蔬菜类，将大象、牛归入动物类。
自上而下和自下而上这两种方法无优劣之分，在实际运用时，彼此互为补充。
（改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》）
材料三
思维导图概念（Mind Map，又称脑图、心智地图）
思维导图以其独特的可视化、结构化、发散性而被广泛应用到认知功能领域。绘制思维导图需要找到各级主题关系，分辨相互隶属与相关的层级，建立主题关键词与图像、颜色等的记忆链接。思维导图能打通左右脑的机能，联通人们的逻辑思维和形象思维，开启人类大脑的无限潜能。
因此，思维导图被描述为“大脑的瑞士军刀”。
（改编自东尼 博赞《思维导图系列丛书》）
链接：瑞士军刀，万用刀，是含有瑞士军刀许多工具在一个刀身上的折叠小刀，由于瑞士军方为士兵配备这类工具刀而得名。在瑞士军刀中的基本工具常为：圆珠笔、牙签、剪刀、平口刀、开罐器、螺丝刀、木塞钻、镊子等。要使用这些工具时，只要将它从刀身的折叠处拉出来，就可以使用。
（选自百度百科）
44．下列对材料相关内容的理解和推断错误的一项是（ ）
A．在介绍“自下而上找结构”时所举事物都贴近生活，易于理解。
B．“自上而下找结构”和“自下而上找结构”这两种方法适用的对象不同，二者不能兼用。
C．思维导图把各级主题关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，实现了思维的结构化。
D．思维导图充分运用左右脑的机能，使有“学术脑”之称的左脑和有“艺术脑”之称的右脑互相协作。
45．请根据材料一，简述如何才能形成结构化的知识。
46．联系上下文，分析下面句中加点词的表达效果。
①自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。
②因此，思维导图被描述为“大脑的瑞士军刀”。
47．材料三中画线句子是对思维导图的说明，请用树状图对其进行结构化的梳理。材料二中《苏州园林》树状结构图可供参考，答题时可不画方框。
答案解析部分
1．A
2．B
3．D
4．C
（1）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。
（2）本题考查说明顺序。说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序。空间顺序：常用介绍建筑物或物品。逻辑顺序：常用来介绍事理。按照事物、事理的内在逻辑关系。
（3）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。
（4）本题考查诗句中物候现象理解。读懂古诗句，理解诗句含义，分析诗句中体现出的物候现象，根据题目要求答题即可。
1．通读语句，④是起始句强调：经度的差异是影响物候的第二个因素。排除BD。②是对④的具体实例解释，不同的经度具体例子，②接④后面，排除C。
故答案为：A。
2．本文按由主到次的顺序介绍了影响物候现象来临的四个因素：纬度，经度的差异，高下的差异和古今的差异，逻辑顺序。A：时间顺序，错误。
B：正确
C：空间顺序，错误。
D：由内到外，错误。
故答案为：B。
3．①又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。举例子
②凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。作比较
⑥如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。列数字故答案为：D。
4．A翻译为：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。温度对生物的影响。
B翻译为：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。不同时令对生物的形象。
C翻译为：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。没有体现物候现象。
D翻译为：在柳絮落尽，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。不同时令对生物的形象。
故答案为：C。
5．D
6．文本一的语言生动活泼，形象性强；文本二的语言更专业严谨，逻辑性强。
7．打比方；列数字、作比较
示例一，把“月球”形象地称为地球的“女儿”，生动地揭示了地球与月球的亲密关系，使行文生动有趣，激发阅读兴趣
示例二，例出“16、6、24”等具体数据，科学准确地说明了月球不断为地球自转减速的特征，使说明更准确直观，更有说服力。
8．第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后阐述被大多数科学家认可的“大碰撞说”，提出月球“就像是地球的‘女儿’”的观点；第③段用岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
9．虽然画线句都写到月球的结构，但两文所说明的事理并不相同。文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以甲处略写。文本二的主要内容是揭示月球岩石的秘密，而月球的结构及形成过程与月球岩石有密切关系，所以乙处详写。
（1） 本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（2）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。
（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
（4）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
（5）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。
5． 本题考查材料探究。“同生说”认为月球与地球是同时形成的，它们在宇宙演化的过程中一起诞生。“捕获说”则主张月球原本是一个独立的天体，在某个时期被地球的引力所捕获，从而成为地球的卫星。这两种学说都是关于月球起源的理论。“同生说”强调月球与地球之间存在着紧密的联系，它们可能具有相似的化学成分和形成过程。 “捕获说”则强调了地球引力对月球的影响，认为月球是在宇宙中运行时被地球吸引过来的。然而，目前科学界对于月球的起源尚无定论，“大碰撞说”是比较主流的观点之一。该学说认为，在地球形成的早期，一个较大的天体与地球碰撞，产生的大量碎片在地球周围聚集，最终形成了月球。根据文本内容分析可知。故答案为：D
6．本题考查学生对说明文语言的理解。文本一的语言特点：通俗易懂：使用了较为简单明了的语言，便于读者理解。生动形象：如“月球就像是地球的‘女儿’”“月球一直陪伴着地球‘母亲’”等表述，使文章更具趣味性。逻辑清晰：按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序，逐步阐述月球的相关知识。 文本二的语言特点：专业严谨：包含许多科学术语和专业词汇，如“熔融物质”“冷凝结晶”“月幔”“月壳”“月核”等。条理分明：通过分步骤的描述，清晰地介绍了月球的形成过程。简洁准确：语言简洁，能够准确地传达科学信息。
故答案为：文本一的语言生动活泼，形象性强；文本二的语言更专业严谨，逻辑性强。
7．本题考查说明的方法及其作用。“受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。 ”这句话使用了打比方的说明方法。它将月球围绕地球公转的现象比作地球的“女儿”，使抽象的科学概念变得更加形象、具体、生动。这种说明方法的作用如下：易于理解：帮助读者更好地理解月球与地球之间的关系，使复杂的科学原理更容易被接受。增加趣味性：让描述更富有感染力和趣味性，提高读者的阅读兴趣。强化印象：使读者对月球始终围绕地球公转这一现象留下深刻的印象。“很早以前，地球的一天只有16小时，更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用，地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。 ”使用了作比较和列数字的说明方法。通过将“很早以前地球的一天只有 16 小时，更早的时候只有 6 小时”与“现在的一天 24 小时”进行比较，突出了月球对地球自转周期的影响，使得地球自转周期逐渐减缓。能够更加直观地展示出地球自转周期的变化，有助于读者更好地理解月球对地球的作用。
故答案为：示例一，把“月球”形象地称为地球的“女儿”，生动地揭示了地球与月球的亲密关系，使行文生动有趣，激发阅读兴趣
示例二，例出“16、6、24”等具体数据，科学准确地说明了月球不断为地球自转减速的特征，使说明更准确直观，更有说服力。
8．本题考查概括材料信息的能力。第①段通过三个问句“为什么地球边上有个月球 它是怎么来的 与地球有怎样的关系 ”，提出月球起源、月球与地球的关系的问题。第②段“多年以来，科学家提出了多种假说。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持‘大碰撞说’”，可知，“同生说”“捕获说”没有科学依据。然后结合“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。根据第③段“科学家提取了月球和地球的‘基因’-岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做‘亲子鉴定’，测定的结果证明月球就是地球的‘女儿’”，可知，第③段的岩石样品检测结果，确证了“月球是地球的‘女儿’”这一结论。
故答案为：第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后阐述被大多数科学家认可的“大碰撞说”，提出月球“就像是地球的‘女儿’”的观点；第③段用岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
9．本题考查对材料详略的理解。根据题目“为什么说月球是地球的‘女儿’”，第6段“地球一直在关爱和呵护自己的‘女儿’，而月球也一直陪伴着地球‘母亲’，增加它的活力，护卫它的安全”，可知，重点说明的是月球和地球的关系。因此没有必要详写月球的结构，所以甲略写，根据文本二“关于月球诞生的‘大碰撞说’认为，月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而成的一个大石球，科学家称之为岩浆海。后来，随着温度降低，球形的岩浆海逐渐冷凝结晶，分异出月幔、月壳和月核。后来，撞击坑被深部上涌的玄武岩岩浆填充，就成了我们看到的月海，而斜长岩质的月壳就成为高地”，可知，主要揭示月球岩石的秘密，月球结构的组成以及形成过程与月球岩石有密切关系，所以，乙详写。
故答案为：虽然画线句都写到月球的结构，但两文所说明的事理并不相同。文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以甲处略写。文本二的主要内容是揭示月球岩石的秘密，而月球的结构及形成过程与月球岩石有密切关系，所以乙处详写。
10．C
11．举例子、作比较、列数字（任意写出两种即可）
12．（A）“凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷，这体现了说明文语言的准确性。
（B）“几乎”有差不多、接近的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，但仍然有些疑难问题无从解决。由此可以体会到说明文语言的严谨与准确，符合事实。
(1)本题考查文章内容理解分析。 作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
(2)本题考查说明方法分析。做此类题， 要掌握常见的说明方法，有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣。 (3)本题考查说明文语言分析。解答此类题要抓住说明文语言准确性的特点。先说明词语的意思，再说明用了该词后句子的意思，进而分析词语的表达效果，最后强调这个词，体现了说明文语言的准确性与严密性。
10．ABD.正确；
C.有误，乙文按照由因到果的逻辑顺序说明的。
故答案为： C。
11．“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天”运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。
12．A“凡是”表示范围，说明无例外，这里是说近海的地方全都如此，没有一个例外的。“凡是”表明了范围，说明只要是近海的地方，无一例外都比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。“凡是”一词这体现了说明文语言的准确性。B“几乎”有差不多、接近的意思，表示程度，起修饰限制作用。这里说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，但仍然有些疑难问题无从解决。“几乎”一词体现了说明文语言的严谨、严谨和科学的特点。
13．不能去掉。“在当时”一词表示时间限制用在这里，表示赵州桥在它的建造年代是属于世界上最长的石拱，如果去掉，则年代上不够准确，表述不够严谨
14．张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张骜的话说明赵州桥形式优美。
15．列数字、打比方。列数字，用具体的数字说明赵州桥的长度，使语句更准确，更科学、更具体，更具说服力。打比方，将桥洞比作一张弓，生动形象地突出桥洞的特点，使句子更加通俗易懂。
（1）本题考查说明文语言。分析说明文语言特色的时候，要考虑两点：一是准确性；二是生动性。明文语言的准确性往往体现在修饰、限制性词语的使用上。说明文语言的生动性则体现在说明方法的综合运用，富于变化的句式和四字词语的使用上。
（2）本题考查提炼信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
（3）本题考查说明方法。常见的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义和打比方等。解答本题，可先在掌握以上说明方法的特点和作用的基础上，根据句中的标志性词语辨析句子运用的说明方法；然后结合句子内容，从说明了事物什么特点的角度来分析其作用。
13．“在当时”是在时间上的限定。在句中表示的是只是在当时算是世界上最长的石拱，并不排除以后有更长的石拱出现。如果去掉，就变了在任何时候都是最长的石拱，明显与事实不符，语意表述过于肯定绝对。“在当时”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。
故答案为：不能去掉。“在当时”一词表示时间限制用在这里，表示赵州桥在它的建造年代是属于世界上最长的石拱，如果去掉，则年代上不够准确，表述不够严谨 。
14．联系“桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’”可知，张嘉贞的话说明了赵州桥设计精巧、制造奇特。
联系“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”可知，张鷟话说明了赵州桥形式优美。
故答案为： 张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张骜的话说明赵州桥形式优美。
15．“而是像一张弓”运用打比方的说明方法，把桥洞比作一张弓。联系句中的“因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下”可知，此处打比方生动形象地论证了桥洞大拱上面的道路没有陡坡这一特点。
故答案为： 列数字、打比方。列数字，用具体的数字说明赵州桥的长度，使语句更准确，更科学、更具体，更具说服力。打比方，将桥洞比作一张弓，生动形象地突出桥洞的特点，使句子更加通俗易懂。
16．C
17．①先进行试点测试，然后逐渐扩大试点范围；②地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设；③根据试点情况，将对数字人民币不断完善优化；条件成熟时，才会用于跨境支付；④采用双层运营体系；⑤只有形成个人身份唯一标识的东西才成为帐户，安全便捷。
18．我对数字人民币的推出抱有信心。因为：数字人民币在试点区深受消费者欢迎；数字
人民币将不断完善优化，安全性和稳定性有保障；采用双层运营体系，不会对对现有金融体
系产生大的影响；安全便捷，有一些个性化设计；发行数字人民币在国际上是大势所趋。
⑴本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
⑵本题考查学生对文章内容的筛选与概括能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
⑶本题考查筛选并整合信息的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的信息。
16．A.根据材料一中的“2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安新区、成都及北京冬奥会场启动试点测试。2020年10月，增加了上海、海南、长沙、西安、青岛、大连6个试点测试地区"可知，湖南省岳阳市不是数字货币测试地区之一；B.根据材料二中的“如双离线支付，像纸钞一样实现无需网络支持的电子支付需求"可知使用数字人民币支付可以不需要网络支持；D.材料中并没有提到这一点，只是在材料三中介绍到“目前全球现有近70个国家已进行法定数字货币的研发，有的国家已推出了政府控制的数字货币”。故选C。
故答案为：C
17．根据材料一中的“2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安新区、成都及北京冬奥会场启动试点测试。2020年10月，增加了上海、海南、长沙、西安、青岛、大连6个试点测试地区”可得：先进行试点测试，然后逐渐扩大试点范围。
根据材料一中的“随着试点范围有序扩大，地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设”可得：地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设。
根据材料一中的“下一阶段将根据试点情况反馈，不断完善和优化数字人民币技术、政策方案，强化数字人民币通用性和普惠性，完善产品功能和应用性，提升系统的安全性、稳定性”可得：根据试点情况，将对数字人民币不断完善优化。
根据材料一中的“数字人民币将主要用于国内零售支付，考虑在条件成熟时，顺应市场需求用于跨境支付交易”可得：条件成熟时，才会用于跨境支付。根据材料二中的“数字人民币采用双层运营体系，即央行不直接对公众发行和兑换央行数字货币，而是先把数字人民币兑换给指定的运营机构”可得：采用双层运营体系。
根据材料二中的“数字人民币以广义账户体系为基础，任何能够形成个人身份唯一标识的东西都可以成为账户”可得：只有形成个人身份唯一标识的东西才成为帐户，安全便捷。
故答案为：①先进行试点测试，然后逐渐扩大试点范围；②地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设；③根据试点情况，将对数字人民币不断完善优化；条件成熟时，才会用于跨境支付；④采用双层运营体系；⑤只有形成个人身份唯一标识的东西才成为帐户，安全便捷。
18．根据材料一中的“数字人民币在试点区深受消费者欢迎”可得：数字人民币在试点区深受消费者欢迎。
根据材料一中的“下一阶段将根据试点情况反馈，不断完善和优化数字人民币技术、政策方案，强化数字人民币通用性和普惠性，完善产品功能和应用性，提升系统的安全性稳定性”可得：数字人民币将不断完善优化，安全性和稳定性有保障。
根据材料二中的“数字人民币采用双层运营体系”“因此不会对现有金融体系产生大的影响，也不会对实体经济或者金融稳定产生大的影响。数字人民币投放采用双层运营模式，不对商业银行的传统经营模式构成竞争，同时能充分发挥商业银行和其他机构在技术创新方面的积极性”可得：采用双层运营体系，不会对对现有金融体系产生大的影响。
根据材料二中的“数字人民币以广义账户体系为基础，任何能够形成个人身份唯一标识的东西都可以成为账户”“数字人民币还有一些个性设计”可得：安全便捷，有一些个性化设计。
根据材料三中的“事实上中国发行数字人民币只是为应对世界货币形势变化而做出的必要抉择”“目前全球现有近70个国家已进行法定数字货币的研发，有的国家已推出了政府控制的数字货币"可得：发行数字人民币在国际上是大势所趋。
故答案为：我对数字人民币的推出抱有信心。因为：数字人民币在试点区深受消费者欢迎；数字人民币将不断完善优化，安全性和稳定性有保障；采用双层运营体系，不会对对现有金融体 系产生大的影响；安全便捷，有一些个性化设计；发行数字人民币在国际上是大势所趋。
19．第②段说明了汉字书写形式的演变(或者中国书法的发展历史)；时间顺序
20．书法以流动的气脉为灵魂。
21．分类别；打比方；举例子
22．一气相连，笔迹内在的气脉是相连不断的
（1）本题考查说明顺序的分析能力。说明文强调运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。正确的顺序能正确地理清文章思路，能帮助读者理解，在说明文等叙述性较强的文体中，说明顺序更是必不可少的。
（2）本题考查理解词语在句中的含义的能力，注意这个“含义”一词可理解为“表面义、基本义”和“深层语义”两种之综合，而“深层语义”中应包括“涵义”或“内涵”这一点，那么，对词语作用的分析恰正是“内涵”“涵义”。事实上在解答这类题时，最重要的答案不是别的，正是这个“作用”的“内涵”之处。
（3）本题考查说明方法的分析理解能力。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。常见的说明方法有：①举例子，举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。作用：使说明对象更具体、形象、确切，增强说明力，便于读者理解。②作比较，用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。作用：通过鲜明对比，突出强调被说明对象的特点(地位)。③打比方，运用打比方的说明方法，说明事物……的特征。作用：使说明对象生动、形象、通俗，增强文章的趣味性，化复杂为简单，化抽象为具体。④分类别：把事物按照一定的标准分类说明。作用：使说明条理清楚，内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别(事物特征)。
（4）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。
19．本题首先注意把握常见说明顺序，有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。根据第②段中“早期”“后来”“秦始皇统一中国”“汉代以后”“后来在隶书的基础上”等关键词，可知本段采用的是时间顺序。再梳理时间顺序中所列举的汉字书写形式，分别是：甲骨文——金文（大篆）——小篆——隶书——楷书、草书、行书。故本段说明的是汉字书写形式的演变或中国书法的发展历史。
故答案为： 第②段说明了汉字书写形式的演变(或者中国书法的发展历史)；时间顺序
20．本题作答首先分析第⑤段举例，大书法家张旭从当时京城著名的舞蹈家公孙大娘的舞蹈中悟出了书法妙道，从此书艺大进。接下来的第⑥段则进一步说明舞蹈和书法之间的联系——“这共通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂。”故“书法妙道”具体含义就是指书法以流动的气脉为灵魂。
故答案为： 书法以流动的气脉为灵魂。
21．①由句中的“得力于两方面的因素”“一是”“一是”等关键词的提示，可知运用了分类别的说明方法，将中国书法艺术的产生，归类成两方面的因素。
②根据句中的“就像看太极拳”“舞出一条流动的线”等语句提示，可知运用了打比方的说明方法，将看中国书法比喻成看太极拳。
③根据句中的“他的存世名作《鸭头丸帖》”可知运用了举例子的说明方法，举了王献之《鸭头丸帖》的例子，具体生动地说明了书法的气脉不断、气韵流荡。
故答案为：分类别 打比方 举列子
22．本题作答首先找到第⑧段“一笔书，不是说一笔写成、笔与笔不间断地连在一起，而是一气相连。外在的笔迹可以是缺断的，但内在的气脉不能断，内在气脉断了，就没有了生机”可知一笔书的实质是从外在和内在两个角度分析的，外在的笔迹可以是缺断的，内在的气脉不能断。可据此作答。
故答案为： 一气相连，笔迹内在的气脉是相连不断的
23．C
24．D
25．B
（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。答题步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。
（2）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
（3）本题考查对科普说明文特征的把握与理解。科普文是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的文章。就其内容看，一般是对科学知识的讲解，对新兴学科的介绍，对某种规律的阐述，对新技术、新材料、新工艺的说明。它兼有说明文和散文的特征。就其写作看，主要是运用说明的表达方式兼以或形象生动、或通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来展示科普知识。科普说明文的特点有：内容的科学性，鲜明的思想性；生动的文学性，丰富的趣味性；语言的准确性，表意的通俗性；文笔的生动性，修辞的多样性。因此分析科普文就要从几个特点入手，当然，常规说明文的知识点也应涉及，比如说明方法、说明顺序等。
23．A第2段，直到137亿年前，“创世大爆炸”发生，诞生宇宙，而非地球；故错；B第2段： 氢和氦等宇宙基本物质形成 ，而不是地球生命的基质，故错；C第三段： 。地球开始具有足够的地心引力，这使它能够保持住含有水蒸气的气态大气层而不致散逸。 ，故正确；D第三段： 臭氧保护我们免受有害辐射的伤害，适中的大气束缚住适量的太阳能，让地表温度保持舒适， 故错。
故答案为：C
24．A第四段： 太阳辐射的紫外线，分解了原始大气层中含氢的简单分子。这种早期的化学物质溶解在海洋里，形成了一种复杂的有机液。直到有一天，偶然出现了一种能够利用有机液粗略地复制自己的分子。这就是DNA (脱氧核糖核酸)，生命的基本组件。 故正确；B第五段： 若干单细胞组合在一起形成多细胞，初始的多细胞生物体通过随机突变进化产生新的生物体。大约20亿年前，性和繁殖产生了。自此，两个生物体就能整段地交换它们的DNA遣传密码，繁殖出大量的新个体，进化速度便大大加快了。 正确；C第六段： 海洋里已经充满了简单的绿色植物，它们制造了大量的分子氧，逐渐改变了原来大量含氢的地球大气。虽然我们的生存离不开氧气，但高浓度的氧对没有保护的有机物来说也是一种毒药，大量的原始生物体因为适应不了高含氧量的环境而灭亡。生物慢慢繁衍又消亡，直到比氧温和得多的氮气加入，才逐渐形成我们现在呼吸的大气。 正确；D第七段： 三叶虫只存在于化石中，它们已经于亿年前消失。寒武纪后，生命的进化节奏大大加快，鱼类和脊椎动物诞生了，植物从海里移居到陆地上，昆虫与两栖动物诞生，树和爬行动物出现了。恐龙诞生，哺乳动物出现，天空中有了初始鸟类。恐龙灭绝，灵长类出现。 三叶虫化石证实海洋鱼类和脊椎动物，而非陆地，故错。
故答案为：D
25．文章是按时间顺序，从宇宙大爆炸、地球形成、到生命诞生、人类出现的顺序，层次分明，没有由主到次，故错。
故答案为：B
26．C
27．运用了循环记忆法。循环记忆法的特点就是在即将遗忘的时候重新给予“刺激”，并重复识记，加深印象，强化记忆。材料二的记忆过程是先将生字整理成几批，每一批都循环书写识记，然后把记住的内容挑出来，剩下的再进行循环书写识记，符合循环记忆法的特点，所以材料二的学习过程运用了循环记忆法。
28．①. 用自己的话将《醉翁亭记》的主题讲解给别人听；；②. 反思讲述中卡壳的地方，重新组织语言讲解《醉翁亭记》的主题；；③. 思考对《醉翁亭记》主题的讲解是否满意；；④. 用更精简的语言再次讲解《醉翁亭记》的主题。
29．把背诵古诗词的时间放在早晨或临睡前，养成定时背诵的习惯，因为这个时间段是记忆的最佳时间；其次，要掌握写作技法，需要自己勤加练习，多写文章，因为防止遗忘最有效的办法是实践；最后，晚餐要按时吃，并且还要加强营养，多吃鱼类、大豆等食物，有益于增强记忆力。
（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
26．A.结合材料一“循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了“艾宾浩斯遗忘曲线”的规律。其优势是记忆对象在即将遗忘的时候再重新给予“刺激”、再次予以重复识记，从而加深印象，强化记忆”中的“其优势是”，可见循环记忆注与其他记忆法相比有优势，当然也有不足；选项中“比其他记忆法更有用、更高效“表述有误。
B.结合材料一“例如：①养成“抄读”的习惯。不动笔墨不读书，即在读书时，将有价值或需要背诵的资料摘抄在笔记本或文摘片上。由于抄读时注意力高度集中，而且抄读是逐字进行的，抄写者有足够的时间对所抄的内容逐字逐句地进行咀嚼和回味这就便于理解和记忆”中“逐字逐句地进行咀嚼和回味，这就便于理解和记忆”，可见选项中“逐字摘抄也会浪费大量时间”有误；
C。正确；
D.弥补：补足不够的部分。克服：用顽强的意志、巨大的力量去战胜缺点、错误、不良现象、恶劣条件等。结合材料一“人脑有遗忘的缺陷，记忆与遗忘的矛盾往往互相交错。因此，要克服遗忘的缺陷需要掌握一些记忆的方法和技巧”，可知选项中“胭遗忘缺陷就能得到弥补”表述有误；
故答案为：C
27．本题考查内容理解。结合材料二“先将第一批每个字仔细念一两遍"“再依次书写或默识"“再从头循环念两遍”、“把记住的字挑出来”“再用这种方法把B类的字词念两三次”“再分类、将记住的排出来”“用同样的方法，循环学习”，与材料一中的”循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了’艾宾浩斯遗忘曲线‘的规律。其优势是记忆对象在即将遗忘的时候再重新给予”刺激”、再次予以重复识记，从而加深印象，强化记忆”相一致，可见运用了循环记忆法，即记忆过程是先将生字分批次，每一批循环书写识记，然后把记住的挑出来，剩下的又进行循环书写识记；运用循环记忆法，就是在即将遗忘的时候给予“刺激”、再次予以重复识记，强化记忆。
故答案为：运用了循环记忆法。循环记忆法的特点就是在即将遗忘的时候重新给予“刺激”，并重复识记，加深印象，强化记忆。材料二的记忆过程是先将生字整理成几批，每一批都循环书写识记，然后把记住的内容挑出来，剩下的再进行循环书写识记，符合循环记忆法的特点，所以材料二的学习过程运用了循环记忆法。
28．本题考查内容理解。①根据“目标：理解《醉翁亭记》主题，给材料四第一步“教授这个概念。你要模拟自己是一位老师，面对完全不懂这个领域的人，用自己的话，尽可能具体形象地讲述”，可概括为：用自己的话将《醉翁亭记》的主题讲解给别人听；②结合材料四“第二步：教授这个概念。你要模拟自己是一位老师，面对完全不懂这个领域的人，用自己的话，尽可能身体形象地讲述，这个时候你会发现哪里理解得不够，哪里理解得比较清晰”，可概括为：反思讲述中卡壳的地方，重新组织语言讲解《醉翁亭记》的主题；③结合材料四第三步“回顾，在进行上述步骤时，你不可避免地会卡壳，忘记重要的点，不能解释，或者说不能将重要的概念联系起来。这一反馈相当宝贵，因为你已经发现了自己知识的边缘。现在你知道自己在哪里卡住了，那么就回到原始材料，重新学习，直到你可以用基本的术语解释这一概念”，可概括为：思考对《醉翁亭记》主题的讲解是否满意；④结合材料四“第四步：简化。为了让讲解通俗易懂，简化语言表达是最终的目的，只有用最简单易懂的语言让听众听懂了叙述，才算自己真的牢牢掌握了这个概念。”概括理解可得答案。
故答案为：①用自己的话将《醉翁亭记》的主题讲解给别人听；②反思讲述中卡壳的地方，重新组织语言讲解《醉翁亭记》的主题；③思考对《醉翁亭记》主题的讲解是否满意；④用更精简的语言再次讲解《醉翁亭记》的主题。
29．本题考查内容理解。结合材料一“因此，必须学会用变换学习内容的方法消除疲劳，增强记忆”，建议：把写作、古诗词识记和字音字形等几种学习内容交替进行。结合材料一“循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了“艾宾浩斯遗忘曲线”的规律。其优势是记忆对象在即将遗忘的时候再重新给予“刺激”、再次予以重复识记，从而加深印象，强化记忆”，建议：记忆的内容过一段时间以后再拿出来背诵，以重复识记，从而加深印象，强化记忆。结合材料一“另外，注意加强营养，在日常生活中经常食用鱼类、大豆等食物，也有益于增强记忆力”理解概括可得答案。
故答案为： 把背诵古诗词的时间放在早晨或临睡前，养成定时背诵的习惯，因为这个时间段是记忆的最佳时间；其次，要掌握写作技法，需要自己勤加练习，多写文章，因为防止遗忘最有效的办法是实践；最后，晚餐要按时吃，并且还要加强营养，多吃鱼类、大豆等食物，有益于增强记忆力。
30．C
31．不能删去。“目前”表限制，说明老将景海鹏四度“飞天”，是中国当前“飞天”次数最多的航天员，将来可能发生变化。删去后，句子表意过于绝对，与实际不符。“目前”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
32．列数字、作比较。运用具体数字，将神舟十五号、神舟十四号乘组航天员的平均年龄进行比较，突出说明了现在年龄更大的人也可以成为航天员。
33．示例：筑天宫奋楫扬帆
（1）本题考查学生对三则材料涉及的内容的理解和辨析能力。作答的关键是细细品读文本，然后带着选项回归文本去仔细地对比和筛选，看内容有误曲解文意、无中生有、强加因果等逻辑错误。
（2）本题考查学生对说明文语言特点的分析和把握能力。说明文语言的基本特点是平实、准确，我们在具体作答时，要善于从表示范围的数词、副词等角度去分析和判断。在某一个词是否应该删掉时，都是回答不能，其理由都是如果删掉则不准确，就改变了原意等等。
（3）本题考查对说明方法的理解和作用分析。考生在平时要掌握常见的说明方法，比如有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理
解。
（4）本题考查学生语言运用之拟写对联的能力。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容
相关。重点是结合语境去拟写，然后才是符合对联的基本格式。
30．C.有误，结合材料三第一段中过去， 我国对航天员的年龄要求为20 ~ 45岁，现在年龄更大的人也可以成为航天员”可知，选项
表述有误；
故答案为：C。
31．目前，意思是现在、此刻，即到现在为止的意思。结合“其中，老将景海鹏四度’飞天'， 是中国目前‘飞天次数最
14：说明文阅读1
一、现代文阅读
(2022山东泰安中考，7—10)阅读下面的文字，完成文后题目。
物候现象的来临决定于哪些因素呢
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
①又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。②凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。③两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。④经度的差异是影响物候的第二个因素。⑤所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。⑥如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921 到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
1．(★★☆)选文第三自然段各句的顺序已被打乱，正确的顺序应该是 （ ）
A．④②⑤⑥①③ B．②⑥⑤①③④
C．④⑥⑤①②③ D．②⑤⑥①③④
2．(★★☆)下列对选文的说明顺序分析正确的一项是 （ ）
A．选文先主要说明春夏的物候，又介绍了秋冬的现象，使用了时间的先后顺序。
B．选文说明的四个因素对物候的影响程度大小不一，使用了由主要到次要的逻辑顺序。
C．选文先说明华北地区的物候，又介绍了华南丘陵的现象，使用了由北到南的空间顺序。
D．选文先说明了国内的物候现象，最后又介绍了国外的现象，使用了由内到外的逻辑顺序。
3．(★★☆)下列对第二自然段使用的说明方法判断正确的一项是 （ ）
A．列数字 举例子 打比方 B．举例子 下定义 列数字
C．作比较 举例子 引用 D．列数字 作比较 举例子
4．(★★★)下列诗句内容没有体现物候现象的一项是 （ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
现代文阅读
【文本一】
为什么说月球是地球的“女儿”
欧阳自远
①为什么地球边上有个月球？它是怎么来的？与地球有怎样的关系？多年以来，科学家提出了多种假说。其中，“____”认为，地球和月球各是由一块太阳星云形成的，是一对“姐妹”；“____”认为，地球和月球各自形成后，地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星，月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为，大约46亿年前，太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体，在太阳系中各行其道。大约45亿年前，一个火星大小的天体撞上了地球，撞击产生的大量碎块绕着地球运行，最后慢慢聚集凝结，形成了月球。受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。
③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢？ 这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做“亲子鉴定”，测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。
④跟地球相比，月球很小，没有能力把空气“抓”在周围，所以它的表面是超高真空的环境，没有任何天气变化，没有液态水，也没有生命迹象。【甲】月球的结构很简单，从外到内由月壳、月幔和月核构成，就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里，月球一直非常活跃。那时它很年轻，活力四射，内部的能量源源不断地释放出来，月震和火山喷发频繁。后来，内部的能量渐渐耗尽，月球慢慢成为一个“僵死”的星体。
⑤催生月球的那场惊天动地的撞击，也使地球从直立自转变为倾斜自转，但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐，对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。 同时，月球还像一个巨大的“刹车片”，不断为地球自转减速。 很早以前，地球的一天只有16小时，更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用，地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。 （ ）月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击，它表面布满了密密麻麻的撞击坑，直径大于1千米的有3.3万个，直径大于10米的有1亿多个。
⑥作为地球唯一的天然卫星，40多亿年来，月球和地球共同经历了漫长的岁月，月球一直陪伴着地球“母亲”，增加它的活力，护卫它的安全。（摘编自《百科知识》）
【文本二】关于月球诞生的“大碰撞说”认为，月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而成的一个大石球，科学家称之为岩浆海。【乙】后来，随着温度降低，球形的岩浆海逐渐冷凝结晶，分异出月幔、月壳和月核。在冷凝结晶的过程中，不同的矿物质结晶顺序不一样，比如，橄榄石和辉石最先结晶，而且比较重，就渐渐往下沉，在岩浆海中心的周围，形成了月慢；后结晶的斜长石比较轻，漂浮在岩浆海的上方，形成了月壳；而岩浆海中心渐渐被月幔包围，成为月核。 月球表面冷却以后，又遭受过大规模的陨石撞击，斜长岩的月壳被撞出大量的撞击坑。后来，撞击坑被深部上涌的玄武岩岩浆填充，就成了我们看到的月海，而斜长岩质的月壳就成为高地。月海的玄武岩呈黑色，反光性差，而高地的斜长岩为浅色，反光性好，这就形成了我们晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。
（摘编自贾斌《月球岩石透露了多少秘密》）
5．文本一第②段两处横线上依次填入的内容正确的一项是（ ）
A．同生说 分裂说 B．分裂说 捕获说
C．分裂说 同生说 D．同生说 捕获说
6．文本一和文本二都是关于地球和月球的事理说明文，它们的语言特色有何区别？
7．请在文本一的括号里填入该句使用的说明方法，并任选一句做分析。
8．文本一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的？ 请简要分析。
9．甲、乙两处画线句都写到了月球的结构，甲处略写，乙处详写，原因分别是什么？ 请结合文本内容简要分析。
阅读下面语段，完成下题。
【甲】
①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同，我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。（A）凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
（竺可桢《大自然的语言》）
【乙】
①如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
②恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
③这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。（B）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
（阿西莫夫《恐龙无处不有》）
10．下面对文章的理解和分析错误的一项是（ ）
A．甲、乙文都是事理说明文，甲文说明对象是大自然的物候现象；乙文说明对象是大陆漂移的理论。
B．从欧阳修《戏答元珍》的诗句“春风疑不到天涯，二月山城未见花”印证了高下差异影响了物候现象的来临，
C．甲、乙文都按照由主到次的逻辑顺序有条不紊地说明，遵循人的普遍认知规律，便于读者理解接受。
D．乙文运用了设问，在一问一答间直接说明了恐龙化石出现在南极与大陆漂移有因果关系。
11．【甲】文中画波浪线的句子使用的说明方法是
12．从（A）（B）两处画线句中任选一句，分析说明文语言的准确性。
阅读
中国石拱桥（节选）
茅以昇
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张骞说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
13．在介绍赵州桥第一个特点时，“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时”一词可否去掉？为什么？
14．文中引用张嘉贞和张骞的话，分别为了说明赵州桥的什么特点？
15．选文中的画线部分运用什么说明方法？有什么作用？
现代文阅读
【材料一】
中国人民银行（下文称“央行”）2014年成立法定数字货币研究机构，经过五六年的努力研究与探索后，最终由央行发行了数字形式的法定货币——数字人民币。2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安新区、成都及北京冬奥会场启动试点测试。2020年10月，增加了上海、海南、长沙、西安、青岛、大连6个试点测试地区，至此，试点范围扩至“10+1”。随着试点范围有序扩大，地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设；深圳、海南等地推出数字人民币支付优惠活动，进一步提升了数字人民币的使用频率及存量用户的活跃度；六大行等运营机构也积极向更广泛的客户群推广数字人民币钱包；应用场景进一步丰富，覆盖了生活缴费、餐饮服务、交通出行、购物消费、政务服务等线上线下多个领域，数字人民币在试点区深受消费者欢迎。
央行宏观审慎管理局局长李斌表示，下一阶段将根据试点情况反馈，不断完善和优化数字人民币技术、政策方案，强化数字人民币通用性和普惠性，完善产品功能和应用性，提升系统的安全性、稳定性。他也表示，试点地区目前总体仍处于试点测试阶段，数字人民币正式推出还没有时间表。
2021年4月1日，央行研究局局长王信在新闻发布会上介绍，数字人民币将主要用于国内零售支付，考虑在条件成熟时，顺应市场需求用于跨境支付交易，这也是可以实现的。
【材料二】
数字人民币采用双层运营体系，即央行不直接对公众发行和兑换央行数字货币，而是先把数字人民币兑换给指定的运营机构，比如商业银行或者其他商业机构，再由这些机构兑换给公众。运营机构需要向人民银行缴纳100%准备金，这就是1：1的兑换过程。这种双层运营体系和纸钞发行基本一样，因此不会对现有金融体系产生大的影响，也不会对实体经济或者金融稳定产生大的影响。数字人民币投放采用双层运营模式，不对商业银行的传统经营模式构成竞争，同时能充分发挥商业银行和其他机构在技术创新方面的积极性。这样，数字货币投放系统保证数字人民币不超发，当货币生成请求符合校验规则时才发送相对应的额度凭证。数字人民币以广义账户体系为基础，任何能够形成个人身份唯一标识的东西都可以成为账户。比如说车牌号就可以成为数字人民币的一个子钱包，通过高速公路或者停车的时候根据需要进行支付。不需要银行账户就可以开立数字人民币钱包。这样都有助于实现普惠金融。
数字人民币还有一些个性设计，如双离线支付，像纸钞一样实现无需网络支持的电子支付需求；还可以有多终端选择，没有智能手机的人群，可以选择IC卡、功能机或者其他的硬件；数字人民币还能极大节约造币所需各项成本；还可以在疫情之下，减少货币交易中的病毒传播机会。
【材料三】
央行研发与推行数字人民币，全球各国有很多猜测，有人臆断央行发行数字人民币是想建立世界货币金融新格局，甚至认为中国政府把“对数字货币的发行权和控制权当成主权国家间竞争的‘新战场’”。事实上中国发行数字人民币只是为应对世界货币形势变化而做出的必要抉择。因为随着区块链技术诞生之后，比特币的横空出世以及其他各种各样的代币工具涌现，对全球各国法定数字货币带来了较大的冲击；中国也是率先受到非法定数字货币冲击的国家。目前全球现有近70个国家已进行法定数字货币的研发，有的国家已推出了政府控制的数字货币，这更增强了中国央行研发和推出数字人民币的紧迫感。
16．下面内容与三则材料相符的一项是（ ）
A．湖南省岳阳市是数字货币测试地区之一。
B．使用数字人民币支付需要较强的网络信号。
C．个人身份证号码可以成为数字人民币的子钱包。
D．中国是世界上首个研发法定数字货币的国家。
17．我国筹划发行数字人民币是十分谨慎的，请根据材料一、材料二相关信息进行说明。
18．数字人民币目前处于测试阶段，尚未正式发行，你对它的正式推出抱有信心吗？请综合三则材料的相关信息进行解释说明。
阅读《飞舞的线条——书法》，回答问题。
飞舞的线条——书法
①今天，对中国文化稍有了解的人，都或多或少地知道中国有书法这种独特的艺术。书法艺术与写字有关，但不等于说，将字写得好看一些，就是书法艺术了。
②汉字书写 的形式有很多种，早期刻在龟甲上的叫甲骨文，后来镌刻在青铜器上的铭文叫金文，又叫大篆。秦始皇统一中国，文字也随之统一，称为小篆。汉代以后又有隶书，后来在隶书的基础上产生了楷书、草书、行书。行书和草书是书写的快捷化，实用性强，又有流畅的节奏，是人们平时很喜欢的书法形式。
③中国书法艺术的产生，得力于两方面的因素。一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字。它具有独特的优美形式，为书法艺术的形式感提供了条件。一是毛笔，毛笔的发明，是中国文化史上的重要事件，它不仅是书法艺术产生的基础，中国绘画的独特形式在一定程度上也来自于毛笔。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔，柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的形成提供了可能。
④书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。
⑤一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，见一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纤秀，挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎合为一体。她就是当时京城著名的舞蹈家公孙大娘。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。
⑥一个是当代舞蹈家从书法中得到舞蹈的灵感，一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启示，说明书法和舞蹈有共通的因素。这共通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂。
⑦有的人说，看中国书法，就像看太极拳，拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出一条流动的线。
⑧中国书法所说的“一笔书”，就是指这一内在线条而言的。一笔书，不是说一笔写成，笔与笔不间断地连在一起，而是-气相连。外在的笔迹可以是缺断的，但内在的气脉不能断，内在气脉断了，就没有了生机。
⑨“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》，就是气脉不断之作，一气呵成，气韵流荡、线条之间时断时连。我们读这样的作品，不知不觉中就会被它内在的线条所折服。
19．第②段是从哪个方面说明介绍中国书法艺术的？采用的是哪种说明顺序？请简要概括。
20．第⑤段结尾的“书法妙道”具体含义是什么？
21．指出下列语句运用的说明方法
①中国书法艺术的产生，得力于两方面的因素。一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有独特的优美形式，为书法艺术的形式感提供了条件。一是毛笔，毛笔的发明，是中国文化史上的重要事件。
②看中国书法，就像看太极拳，拳手以优游回环的节奏，在茫茫虚空之中，舞出一条流动的线。
③“一笔书”的提倡者是王羲之的儿子王献之。他的存世名作《鸭头丸帖》，就是气脉不断之作，一气呵成，气韵流荡，线条之间时断时连。
22．中国书法所说的“一笔书”其实质是指何而言？
阅读下面一篇文章，回答问题。
地球能形成，我们得以诞生在这里的概率有多大？《三体》的作者刘慈欣说过：“你知道在宇宙中生命诞生的概率有多大吗？就像有一堆金属垃圾，来了一阵龙卷风把它们卷上天，然后它们掉下来自动组装成一辆车……所以我们的存在就是一种奇迹。”
我们每个人的存在，都要从137亿年前说起。最初的宇宙温度十分高，密度非常大，直到137亿年前，“创世大爆炸”发生，时间、空间和能量出现，大量基本粒子涌现出来。几十万年后，宇宙渐渐冷却，氢和氦等宇宙基本物质形成，其他元素也逐渐形成，其中就包括构建地球生命体的基质——我们身体里都有的碳元素。
46亿年前，大量尘埃集聚在一起，行星出现了，并逐渐增大自己的体积。其中就包括我们的地球。最初，地球是一颗炽热的熔岩星球，它渐渐冷却下来并形成了坚实的地壳。地球开始具有足够的地心引力，这使它能够保持住含有水蒸气的气态大气层而不致散逸。地球表面包裹着一层大气层，臭氧保护我们免受有害辐射的伤害，适中的大气束缚住适量的太阳能，让地表温度保持舒适，在零摄氏度之上，让水不至于结冰。
水，是地球成功孕育生命的关键。根据化石提供的证据，大概40亿年前，在原始地球的湖海里就产生了生命。太阳辐射的紫外线，分解了原始大气层中含氢的简单分子。这种早期的化学物质溶解在海洋里，形成了一种复杂的有机液。直到有一天，偶然出现了一种能够利用有机液粗略地复制自己的分子。这就是DNA (脱氧核糖核酸)，生命的基本组件。
后来具有特别功能的分子终于结合在一起，形成一种分子集体，这就是细胞。若干单细胞组合在一起形成多细胞，初始的多细胞生物体通过随机突变进化产生新的生物体。大约20亿年前，性和繁殖产生了。自此，两个生物体就能整段地交换它们的DNA遣传密码，繁殖出大量的新个体，进化速度便大大加快了。
10亿年前，海洋里已经充满了简单的绿色植物，它们制造了大量的分子氧，逐渐改变了原来大量含氢的地球大气。虽然我们的生存离不开氧气，但高浓度的氧对没有保护的有机物来说也是一种毒药，大量的原始生物体因为适应不了高含氧量的环境而灭亡。生物慢慢繁衍又消亡，直到比氧温和得多的氮气加入，才逐渐形成我们现在呼吸的大气。
到5亿年以前，大量成群结队的三叶虫在海底猎食。现在，三叶虫只存在于化石中，它们已经于亿年前消失。寒武纪后，生命的进化节奏大大加快，鱼类和脊椎动物诞生了，植物从海里移居到陆地上，昆虫与两栖动物诞生，树和爬行动物出现了。恐龙诞生，哺乳动物出现，天空中有了初始鸟类。恐龙灭绝，灵长类出现。
在几百万年前，原始人类出现了。在动辄以亿年为计量单位的进化时间表里，只花了200万年就从早期猿人进化到现代人的人类，堪称进化史上的奇迹。
(摘自《你知道地球有多努力吗》，有删改)
23．下列说法，符合原文意思的一项是（ ）
A．我们的地球诞生于137亿年前的宇宙大爆炸。
B．天体爆炸产生的氢和氦是地球生命体的基质。
C．地心引力能有效保持含水蒸气的气态大气层。
D．臭氧能避免有害辐射并为地表保持舒适温度。
24．下列对生命诞生及进化过程的相关梳理，不正确的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
25．本又是一篇典型的料晋作品，下列对其特征分析不正确的一项是（ ）
A．文章科学性强。如介绍地球形成的过程中，运用较多科学术语，如基本粒子、基本物质等。
B．文章逻辑清晰。全文从宇宙大爆炸、地球形成、人类出现到生命诞生，由主到次，层次分明。
C．文章语言准确。如“宇宙渐渐冷却”“大约20亿年前”中的“渐渐”“大约”“前”均缺一不可。
D．文章兼具通俗性。如引用刘慈欣的话说明生命诞生概率；运用打比方，将高浓度的氧比作毒药。
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
【材料一】
优秀的记忆力是衡量学习能力的一个重要标准。但是，一般人却常常感到学过的东西很快又会忘记，记忆效率很低，这是为什么呢？原来，人脑有遗忘的缺陷，记忆与遗忘的矛盾往往互相交错。因此，要克服遗忘的缺陷，需要掌握一些记忆的方法和技巧，提升学习能力。
一、循环记忆法 循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了“艾宾浩斯遗忘曲线”的规律，其优势是记忆对象在即将遗忘的时候再重新给予“刺激”、再次予以重复识记，从而加深了印象，强化了记忆。这种行为类似于往沙滩上踩脚印，每次沙滩上的脚印快被海水冲淡抚平时，就在原来印有脚印的地方重新踩下去，一遍一遍地重复，直到这个脚印深深地烙在沙滩上、印在脑海中。这是一种用短时间背记文字，并且背记的内容，能够在相对长一点的时间内记住，而且准确，不会张冠李戴的记忆方法。 二、养成记忆法 在日常生活中自觉地养成良好的读书习惯，也是增强记忆力的有效方法。例如：①养成“抄读”的习惯。即在读书时，将有价值或需要背诵的资料摘抄在笔记本或文摘卡片上。②养成定时背诵的习惯，早晨和临睡前是记忆的最佳时间。③养成及时复习的习惯。在学习过程中，前面的学习内容对后继的学习内容有前摄抑制，后继的学习内容对先前的学习内容有倒（后）摄抑制，这都会增加遗忘率。因此，复习一定要及时，要从遗忘尚未开始时进行。④另外，注意加强营养，在日常生活中经常食用鱼类、大豆等食物，也有益于增强记忆力。
三、变换记忆法 如果用脑过度，造成疲劳，那就会导致大脑功能衰退和记忆力减退，甚至导致脑神经衰弱、失眠和健忘。著名作家列夫·托尔斯泰就有变换学习的经验，他经常把写作、查阅资料和学习外语等几种学习交替进行，在交换学习内容中得到相对的休息。他还风趣地把这种活动方式称为休息和训练脑力的“体操”。 四、实践记忆法 防止遗忘最有效的办法是参加实践活动。例如，教师在作文指导课上向学生详细讲解了几种写作技法，如果学生能在理解的基础上于短时间内一一加以实践，用以指导习作，那就可以记住且真正地掌握这些技法。如果不加以写作训练，不久后便会淡忘。
【材料二】
有的教师指导学生背诵识记生字时，建议把要记住的生字整理成几批，先将第一批每个字仔细念一两遍，再依次书写或默识，再从头循环念两遍。这一步骤完成之后，便开始把记住的字挑出来，称之为A类，余下尚未记忆的称之为B类。再用这种方法把B类的字词念两三次，再分类、将记住的排出来，归入A类，余下的仍然归在B类。然后开始对第二批字词用同样的方法，循环学习，筛出B类。用这种方法可以很便捷地掌握一大批A类的生字。
【材料三】
为了在初三这一年高效利用时间，提升语文成绩，小艾同学拟定了一份语文学习指南，进行自我督促，现摘录几条，如下：
①按照每天的学习情况，不定时地背诵古诗词。
②每两天复习一篇文言文，并反复巩固知识点。
③通过阅读、背诵优秀作文，学习写作技法，提升写作水平。
④完成两篇现代文阅读后背诵20分钟英语单词，让大脑得到短暂的休息。
⑤晚饭用零食代替，可节约出时间听写字音形义。
【材料四】
加拿大物理学家费曼发明了费曼学习法，即通过自己的语言，用最简单的话把一件事情讲得外行人也听得懂，以教促学。其步骤可分为以下四步：
第一步：确定学习目标。拿出一张白纸，写下你想要学习的主题。在写的过程中，如果写不出来，再回头看下概念，看看哪里还不懂。
第二步：教授这个概念。你要模拟自己是一位老师，面对完全不懂这个领域的人，用自己的话，尽可能具体形象地讲述。这个时候你会发现哪里理解得不够，哪里理解得比较清晰。
第三步：回顾。在进行上述步骤时，你不可避免地会卡壳，忘记重要的点，不能解释，或者说不能将重要的概念联系起来。这一反馈相当宝贵，因为你已经发现了自己知识的边缘。现在你知道自己在哪里卡住了，那么就回到原始材料，重新学习，直到你可以用基本的术语解释这一概念。
第四步：简化。为了让讲解通俗易懂，简化语言表达是最终的目的。只有用最简单清晰易懂的语言让听众听懂了叙述，才算自己真的牢牢掌握了这个概念。
材料五】
艾宾浩斯遗忘曲线
26．阅读材料一，下列对相关内容的理解正确的一项是（ ）
A．循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了列夫·托尔斯泰变换学习的经验。
B．“抄读”即在读书时，将有价值或需要背诵的资料进行摘抄，但摘抄也会浪费大量时间。
C．过度用脑会导致大脑功能衰退和记忆力减退等问题，变换记忆法能帮助我们得到相应的休息。
D．材料一告诉我们只要掌握了材料中的四种记忆方法和技巧，人脑遗忘的缺陷就能得到弥补。
27．材料二介绍学生背诵识记生字的过程，运用了材料一的哪种记忆方法？请指出并简要分析。
28．费曼学习法对语文学习大有裨益。请以“理解《醉翁亭记》主题”为目标，根据材料四的内容，将下面的学习流程图补充完整。
① ② ③ ④ 。
29．针对材料三小艾同学的语文学习指南，作为同桌，请你依据材料一的内容，为他提出优化学习方案的建议，帮助他提高语文学习成绩。
小艾同学： 看到你在语文学习上这么用心，我由衷地为你高兴。如果想让语文学习成绩有所提高，我建议你可以 希望以上建议能帮助到你。 你的同桌 2024年4月27日
阅读下面的非连续性文本，回答下题。
材料一：2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，成功将航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮送入太空。3位航天员将与神舟十五号的3位同事完成又一次太空会师，并在空间站驻留5个月。神舟十六号乘组首次包含了“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”三种航天员类型。其中，老将景海鹏四度“飞天”，是中国目前“飞天”次数最多的航天员；航天飞行工程师朱杨柱和载荷专家桂海潮首次“飞天”。
材料二：飞行员对视力要求高，这是因为在飞行过程中，视觉是最重要的感官之一。首先，飞行员需要有好的远视力和近视力。远视力能够帮助飞行员看清远处的目标，如其他飞行器、山脉、建筑物等，而近视力则能够帮助飞行员看清近处的仪表和控制面板。如果飞行员的远视力和近视力不够好，可能会导致误判飞行参数和目标，从而危及飞行安全。其次，飞行员需要有良好的颜色识别能力。在飞行过程中，飞行员需要识别和辨别不同颜色的灯光和信号，如跑道灯光、导航灯、警告灯等。此外，飞行员还需要有良好的空间感知能力。在飞行过程中，飞行员需要通过视觉来判断飞机的位置、方向以及周围环境的空间位置。
材料三：过去，我国对航天员的年龄要求为20～45岁，现在年龄更大的人也可以成为航天员。神舟十五号乘组航天员的平均年龄是历次执行任务的航天员中最大的，费俊龙57岁、邓清明56岁、张陆46岁，三人平均年龄为53岁，比神舟十四号乘组的陈冬、刘洋、蔡旭哲三人的平均年龄大了8.4岁。
年龄对身体条件有一定影响，年轻力壮意味着身体条件更好，无论是呼吸系统功能、心血管功能，还是肌肉骨骼的负重能力，都是年轻人胜于中年人，更胜于老年人。苏联在选拔航天员时，就更倾向于挑选年轻人。最年轻的苏联航天员是戈尔曼·季托夫，1961年8月进入太空时还不到26周岁；其次是加加林，进入太空时27岁。在20世纪60年代，苏联航天员的年龄主要在26～28岁。
不过，此次神舟十五号航天员乘组平均年龄在50岁以上，可见年龄对于进入太空已经不受特别限制了。这也意味着，未来的太空探索、太空旅游也可以对老年人开放。
30．下列对上述三则材料的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．神舟十六号载人飞船乘组中的载荷专家是桂海潮。
B．飞行员对视力要求高，既要能看清远处的目标，又要能看清近处的仪表和控制面板。
C．现在，我国对航天员的年龄要求为20～45岁。
D．未来的太空探索、太空旅游也可以对老年人开放。
31．下面句子中的加点词语能否删去？为什么
其中，老将景海鹏四度“飞天”，是中国目前“飞天”次数最多的航天员。
32．材料三中画线的句子运用了哪些说明方法？有何作用？
33．在农历癸卯年大年三十的央视春节联欢晚会上，正在执行任务的神舟十五号乘组的三名航天员在中国空间站里给全国人民视频拜年时，书写了一副鲜红的对联。小明看电视时只记住了上联，请根据上联的内容和对联的格式，补写一个下联。（宽对即可）
上联：建强国激流勇进
下联：
阅读下面的文章，完成下面小题。
智能绷带，无痕修复界的“优等生”
①美国斯坦福大学研究人员在《自然·生物技术》发表论文称，他们已开发出一种无线智能绷带，通过监测伤口愈合过程并治疗伤口，以加速受伤组织修复。研究人员说，这种绷带能促进伤口更快闭合，增加流向受伤组织的新血流，并通过显著减少疤痕形成来促进皮肤恢复。
②智能绷带由无线电路组成，使用阻抗/温度传感器来监测伤口愈合的进程。如果伤口愈合较慢或检测到感染，传感器会通知中央处理单元在伤口上施加更多的电刺激，以加速组织闭合并减少感染。研究人员能够在智能手机上实时无线跟踪传感器数据。
③绷带电子层包括微控制器单元、无线电天线、存储器、电刺激器、生物传感器和其他组件，厚度仅为100微米，大约是一层乳胶漆的厚度。
④所有这些电路都安装在巧妙设计的水凝胶上，该水凝胶被集成以向受伤组织提供治疗性电刺激并收集实时生物传感数据。
⑤水凝胶中的聚合物经过精心设计，可在需要时牢固地黏附在伤口表面，但在加热到仅比体温高几度时，可干净、轻柔地拉开而不会伤害伤口。
⑥电刺激可加速角质形成细胞向伤口部位的迁移，限制细菌感染并防止伤口表面形成生物膜，从而主动促进组织生长并帮助组织修复。研究人员采用经过充分研究的技术，并将其与实时生物传感器数据集成，以提供一种由生物传感器传达信息的新型自动化治疗方式。
⑦智能绷带的生物传感功能可监测局部环境的生物物理变化，提供实时、快速、稳健且极其准确的方法来测量伤口状况。
⑧研究人员下一步将研究电刺激为何以及如何更快地治愈伤口。他们认为，电刺激会促进促再生基因的激活，例如有助于病原体清除和伤口修复的抗炎基因，以及可增加肌肉和软组织生长的基因。同样，电刺激通过募集更多的M2抗炎巨噬细胞增加白细胞数量，这些巨噬细胞具有重要的促再生作用。
⑨手指被划道小口子，我们可能感受不到智能绷带的好处，但对严重伤口来说，普通绷带就存在明显不足了。最关键一点就是无法实时查看伤口的愈合情况。伤口所需的恢复周期越长，越不方便，因为要检查愈合情况，医护人员只能频繁拆解绷带，这一操作又会对脆弱的组织造成二次伤害。而从技术上讲，智能绷带可很好的感知伤口愈合时皮肤的电导率和温度变化，电阻抗随着伤口愈合而增加，局部温度随着炎症消退而下降。不但促进愈合、防止感染，还能应对不同类型创伤。
2022年11月25日《科技日报》
34．下列关于“智能绷带”的理解，有误的一项是（ ）
A．智能绷带能通过显著减少疤痕形成来促进皮肤恢复。
B．智能绷带的传感器通过对伤口施加更多的电刺激，加速组织闭合并减少感染。
C．智能绷带的电刺激帮助伤口表面形成生物膜，促进组织生长并帮助组织修复。
D．智能绷带通过感知伤口局部温度下降，进而判断炎症消退。
35．下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ）
A．文章介绍了智能绷带的诞生、组成、工作原理、以及与普通绷带相比巨大的好处，全文采用了逻辑顺序。
B．第⑦段加点词“极其”，强调了智能绷带测量伤口状况的准确性极高，体现了说明文语言的准确性。
C．本文题目运用了比喻的修辞，生动有趣，且强调了智能绷带的强大优势。
D．第③到⑤段运用总—分—总的结构，介绍智能绷带上的水凝胶，层次清晰。
36．从说明方法的角度，简要分析第③段中画线句子的表达作用。
绷带电子层包括微控制器单元、无线电天线、存储器、电刺激器、生物传感器和其他组件，厚度仅为100微米，大约是一层乳胶漆的厚度。
阅读《物勒工名》一文，回答各题。
物勒工名
庄华峰
①当今的“3.15”晚会让人们越来越关注产品质量问题，那么在古代也会出现产品质量问题吗？古人又是如何保证产品质量呢？如果你了解了物勒工名制度，这些问题就会迎刃而解。
②《礼记．月令》载：“物勒工名，以考其诚，功有不当，必行其罪。”其中提到的“物勒工名”是我国最平的手工业管理制度。它要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。从某种意义来说，物勒工名也是我国最平的问责制。
③我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的所有者，并非制造者。将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期，有些器物上甚至还出现了主造人和监造人的名字。此时物勒工名制度才真正出现。到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下来。如秦简《工律》中规定：“公甲兵各以其官名刻久之。”可以说，正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度，秦国才可能在列国纷争中以富国强兵之势一统天下。
④到了汉代，这种制度的实施已深入到官营手工业的各个方面。目前在一些出土的汉代器物上均发现有铭文，铭刻内容较为平富，涉及的信息更加全面，标志着这一时期物勒工名制度已相当成熟。
⑤唐朝对该制度进行了丰富和发展。一方面，政府为了确保官营手工业技术领域后继有人，为工匠设立匠籍，子弟要世袭。另一方面，政府把这一制度和工匠的培养考核结合起来，从技艺培训，到产品制造、管理等方面均有严格规定，使得这一时期涌现了大批技艺精湛的工匠和工匠家族。
⑥明清时期，政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。比如南京明城墙作为典型代表，每块城墙砖背后都有工匠勒名。在一块“黄州府薪水县”铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人，这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一块。据此，我们可以看到一个结构严密、层次分明的质量责任体系。
⑦作为一种手工业管理制度，物勒工名既保障了产品质量，也对传统工匠精神的形成和传承起到了重要的推动作用。
⑧中国古代工匠极为重视生产技术的精益求精。勒名制度下，工匠们为了维护自己的声誉，对产品质量要求很高。如在制作车辆时，对两个轮子沉入水中的深度是否相等这样的问题，他们都认真对待，一丝不苟。
⑨物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每一件产品都有明确的责任人，政府对不合格产品的追查处理十分严格，让以次充好的行为没有生存空间，彰显了对消费者的诚信。
⑩勒名制度长期约束着工匠群体，久而久之，这种约束内化为工匠敬业专一的意识，从而淡化为一种社会文明和自觉精神。
铭文无声，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有积极的借鉴意义。
（原文有删改）
37．下列说法中不符合原文意思的一项是（ ）
A．《礼记．月令》中提到的“物勒工名”是我国最早的手工业管理制度。
B．“物勒工名”要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。
C．我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，这时物勒工名制度就出现了。
D．勒名制度的约束，内化为工匠敬业专一的意识，从而演化为一种社会文明和自觉精神。
38．下列对第⑥段画线句子使用的说明方法及其作用的分析，准确的一项是（ ）
A．运用打比方、列数字的说明方法，形象具体地说明了明清时期政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，在工程材料上都要层层勒名。
B．运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了明清时期政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，在工程材料上都要层层勒名。
C．运用打比方、列数字的说明方法，形象具体地说明了明清时期官营手工业的发展非常先进。
D．运用举例子、列数字的说明方法，准确具体地说明了明清时期官营手工业的发展非常先进。
39．下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第②段加点字“从某种意义来说”起到限定作用，体现说明文语言的准确性。
B．第④段中，在一些出土的汉代器物上均发现有“物勒工名”铭文，铭刻内容较为丰富，涉及的信息更加全面，标志着汉代物勒工名制度已相当成熟。
C．第⑦段是过渡段，把物勒工名制度的发展和这一制度对工匠精神的推动作用连接起来。
D．全文都采用时间顺序、总分结构，介绍了我国古代手工业管理制度——物勒工名。
阅读下面选文和链接材料，按要求完成下面小题。
海岛绿色生命线
①海防林，是海南岛一个富有特殊意义又颇具地域特点的”专有名词”，即沿海岸种植的起防护作用的林带，被称为”海岸绿色长城”“海岛绿色卫士”，是海南岛生命家园的天然屏障。
②据史料记载，解放前，海南岛基本无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀，乐东、东方一带时常风沙弥漫，患沙眼病、红眼病的村民占90%。20世纪50年代，文昌市翁田镇因无海防林庇护，流沙侵入12公里，到处是”三天烈日冒烟，一场暴雨沙埋田”的景象，每年淹没耕地超过百亩……
③为有效抵御风沙侵袭，从1956年开始，海南引进防风固沙的先锋树种一木麻黄，大 力营造海防林。经过几十年的努力，筑起了一道绵延千里、坚不可摧的”绿色屏障”，扼住了狂风、锁住了流沙，保住了1052 万亩耕地、数十万民房和近200万人口的安全。郁郁葱葱的海防林带，环绕在海南岛绵延的海岸线上，宛若一座绿色长城。
④海南是我国台风和热带风暴危害最严重的省份。2014年7月18日，第9号超强台风”威马逊”以巅峰强度在海南省文昌市翁田镇登陆，我省多个市县基础设施损坏严重，农作物大量受损，大量房屋倒塌或严重损坏。据我省专家预算，在海防林保护范围内，可以减少台风风力30%~60%。海防林就像一位坚强的卫士，为海岛涵养水源、固堤防潮、调节气候筑起了第一道防线，保护了农业和人民生命财产的安全。
⑤海防林被称为沿海地带不可或缺的环保生命线。但我省现有的海防林树种单一，结构简单，生态功能差。有专家建议，在现有的木麻黄海防线内套种抗风能力强、耐盐碱的椰树，变单纯的海防林为融生态、经济与景观为一体。这样既能增加沿海防护林带的防风功力，又能闯出一条美化海岸生态环境、发展经济的新路子。循着这样的发展思路，近些年我省文昌、东方、儋州、万宁等市县大力推进”美丽海湾”建设，现已初步形成了生态环境与经济发展和谐共生的绿色发展模式。人与自然和谐共生的美丽海南正从蓝图变为现实。
⑥海防林，是海岛家园生生不息、绿色长驻的生命线。
(节选自《海之南》，作者侯小健，有删改)
[链接材料一]
2022年4月18日，国家生态环境部晒出了环境状况和环境保护的”成绩单”。”成绩单”表明：近些年我国生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化，人民群众对生态环境的获得感、幸福感．和安全感显著增强，人与自然和谐共生的美丽中国正从蓝图变为现实。
[链接材料二]
2022年新年第一天，六集纪录片《自然的力量·大地生灵》在央视播出，见证了中国生态的改善，受到广泛好评。看了纪录片后，海南网友感言：海南因海而生，向海而兴，一直非常重视海洋生态保护。并引述资料说，几十年来海南大力营造海防林，筑起了一道绵延千里、坚不可摧的”绿色屏障”，扼住了狂风、锁住了流沙，保住了1052万亩耕地、数十万民房和近200万人口的安全。郁郁葱葱的海防林带，环绕在海南岛绵延的海岸线上，宛若一座绿色长城。
40．请从语言表达的角度，分析选文第②段加点词语的表达效果。
据史料记载，解放前，海南岛基本无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀。
41．下列对选文的理解和表达正确的一项是（ ）
A．文章说明了海防林涵养水源、固堤防潮的作用，是按时间顺序说明的。
B．本文说明对象是海防林，特指沿海种植的木麻黄林带，是按逻辑顺序来说明的。
C．文章说明了海防林的作用，有了海防林，沿海的农业和人民生命财产就有了保障。
D．本文说明的对象是海防林，指沿海岸种植起防护作用的林带，是海岛绿色生命线。
42．在[链接材料一]这份”成绩单”中，海南有什么表现？请从选文中提取信息回答。
43．[链接材料二]和选文第③段都选用了相同的材料，所起的作用有什么不同？请结合文体特征说说你的看法。
阅读下面的实用类文本，完成下题
材料一
有同学常为这样的事而苦恼，觉得老师教的知识都记住了，但考试时却不能正确作答。这是为什么呢？原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的，因此答题时不能准确提取相关知识，或提取出错。如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识，在运用时就能准确提取了。因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息，大脑更喜欢结构化的信息。如何让碎片化的信息化结构化呢？这就需要我们对散乱的信息进行梳理、归纳整合。
材料二
用结构化思维来解决问题最关键的是寻找结构，寻找结构的关键又在于找到拆分或归类的维度，寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种。
1自上而下找结构
自上而下找结构主要适用于对一个主题或问题进行拆分。先对主题或问题进行结构化拆分（即按照一定维度进行拆分），建立起一个框架；再将已有的信息或解决方案放入到框架中。如同学们这样分析《苏州园林》的结构：课文先总说苏州园林的总特点，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。然后课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点；又从细节补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美，这些都与前面的总括句密切相关，对总特征进行了具体分说。这样就形成了一个关于《苏州园林》课文结构的树状结构，如下图：
2自下而上找结构
自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。这些信息之间存在着某种关系，我们需要根据这种关系（即分类的维度）来建立框架。如，对以下词语进行分类：
白菜 香蕉 大象 牛 李子 豆角
通过分析找到分类的维度——水果、蔬菜、动物，再将香蕉、李子归入水果类，将白菜、豆角归入蔬菜类，将大象、牛归入动物类。
自上而下和自下而上这两种方法无优劣之分，在实际运用时，彼此互为补充。
（改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》）
材料三
思维导图概念（Mind Map，又称脑图、心智地图）
思维导图以其独特的可视化、结构化、发散性而被广泛应用到认知功能领域。绘制思维导图需要找到各级主题关系，分辨相互隶属与相关的层级，建立主题关键词与图像、颜色等的记忆链接。思维导图能打通左右脑的机能，联通人们的逻辑思维和形象思维，开启人类大脑的无限潜能。
因此，思维导图被描述为“大脑的瑞士军刀”。
（改编自东尼 博赞《思维导图系列丛书》）
链接：瑞士军刀，万用刀，是含有瑞士军刀许多工具在一个刀身上的折叠小刀，由于瑞士军方为士兵配备这类工具刀而得名。在瑞士军刀中的基本工具常为：圆珠笔、牙签、剪刀、平口刀、开罐器、螺丝刀、木塞钻、镊子等。要使用这些工具时，只要将它从刀身的折叠处拉出来，就可以使用。
（选自百度百科）
44．下列对材料相关内容的理解和推断错误的一项是（ ）
A．在介绍“自下而上找结构”时所举事物都贴近生活，易于理解。
B．“自上而下找结构”和“自下而上找结构”这两种方法适用的对象不同，二者不能兼用。
C．思维导图把各级主题关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，实现了思维的结构化。
D．思维导图充分运用左右脑的机能，使有“学术脑”之称的左脑和有“艺术脑”之称的右脑互相协作。
45．请根据材料一，简述如何才能形成结构化的知识。
46．联系上下文，分析下面句中加点词的表达效果。
①自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。
②因此，思维导图被描述为“大脑的瑞士军刀”。
47．材料三中画线句子是对思维导图的说明，请用树状图对其进行结构化的梳理。材料二中《苏州园林》树状结构图可供参考，答题时可不画方框。
答案解析部分
1．A
2．B
3．D
4．C
（1）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。
（2）本题考查说明顺序。说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序。空间顺序：常用介绍建筑物或物品。逻辑顺序：常用来介绍事理。按照事物、事理的内在逻辑关系。
（3）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。
（4）本题考查诗句中物候现象理解。读懂古诗句，理解诗句含义，分析诗句中体现出的物候现象，根据题目要求答题即可。
1．通读语句，④是起始句强调：经度的差异是影响物候的第二个因素。排除BD。②是对④的具体实例解释，不同的经度具体例子，②接④后面，排除C。
故答案为：A。
2．本文按由主到次的顺序介绍了影响物候现象来临的四个因素：纬度，经度的差异，高下的差异和古今的差异，逻辑顺序。A：时间顺序，错误。
B：正确
C：空间顺序，错误。
D：由内到外，错误。
故答案为：B。
3．①又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。举例子
②凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。作比较
⑥如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。列数字故答案为：D。
4．A翻译为：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。温度对生物的影响。
B翻译为：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。不同时令对生物的形象。
C翻译为：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。没有体现物候现象。
D翻译为：在柳絮落尽，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。不同时令对生物的形象。
故答案为：C。
5．D
6．文本一的语言生动活泼，形象性强；文本二的语言更专业严谨，逻辑性强。
7．打比方；列数字、作比较
示例一，把“月球”形象地称为地球的“女儿”，生动地揭示了地球与月球的亲密关系，使行文生动有趣，激发阅读兴趣
示例二，例出“16、6、24”等具体数据，科学准确地说明了月球不断为地球自转减速的特征，使说明更准确直观，更有说服力。
8．第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后阐述被大多数科学家认可的“大碰撞说”，提出月球“就像是地球的‘女儿’”的观点；第③段用岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
9．虽然画线句都写到月球的结构，但两文所说明的事理并不相同。文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以甲处略写。文本二的主要内容是揭示月球岩石的秘密，而月球的结构及形成过程与月球岩石有密切关系，所以乙处详写。
（1） 本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（2）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。
（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。
（4）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
（5）本题考查语言特点。说明文语言主要有两个特点，准确和生动，准确性从列数字和具体词语分析，生动性从修辞、用词、句式等方面分析。
5． 本题考查材料探究。“同生说”认为月球与地球是同时形成的，它们在宇宙演化的过程中一起诞生。“捕获说”则主张月球原本是一个独立的天体，在某个时期被地球的引力所捕获，从而成为地球的卫星。这两种学说都是关于月球起源的理论。“同生说”强调月球与地球之间存在着紧密的联系，它们可能具有相似的化学成分和形成过程。 “捕获说”则强调了地球引力对月球的影响，认为月球是在宇宙中运行时被地球吸引过来的。然而，目前科学界对于月球的起源尚无定论，“大碰撞说”是比较主流的观点之一。该学说认为，在地球形成的早期，一个较大的天体与地球碰撞，产生的大量碎片在地球周围聚集，最终形成了月球。根据文本内容分析可知。故答案为：D
6．本题考查学生对说明文语言的理解。文本一的语言特点：通俗易懂：使用了较为简单明了的语言，便于读者理解。生动形象：如“月球就像是地球的‘女儿’”“月球一直陪伴着地球‘母亲’”等表述，使文章更具趣味性。逻辑清晰：按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序，逐步阐述月球的相关知识。 文本二的语言特点：专业严谨：包含许多科学术语和专业词汇，如“熔融物质”“冷凝结晶”“月幔”“月壳”“月核”等。条理分明：通过分步骤的描述，清晰地介绍了月球的形成过程。简洁准确：语言简洁，能够准确地传达科学信息。
故答案为：文本一的语言生动活泼，形象性强；文本二的语言更专业严谨，逻辑性强。
7．本题考查说明的方法及其作用。“受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。 ”这句话使用了打比方的说明方法。它将月球围绕地球公转的现象比作地球的“女儿”，使抽象的科学概念变得更加形象、具体、生动。这种说明方法的作用如下：易于理解：帮助读者更好地理解月球与地球之间的关系，使复杂的科学原理更容易被接受。增加趣味性：让描述更富有感染力和趣味性，提高读者的阅读兴趣。强化印象：使读者对月球始终围绕地球公转这一现象留下深刻的印象。“很早以前，地球的一天只有16小时，更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用，地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。 ”使用了作比较和列数字的说明方法。通过将“很早以前地球的一天只有 16 小时，更早的时候只有 6 小时”与“现在的一天 24 小时”进行比较，突出了月球对地球自转周期的影响，使得地球自转周期逐渐减缓。能够更加直观地展示出地球自转周期的变化，有助于读者更好地理解月球对地球的作用。
故答案为：示例一，把“月球”形象地称为地球的“女儿”，生动地揭示了地球与月球的亲密关系，使行文生动有趣，激发阅读兴趣
示例二，例出“16、6、24”等具体数据，科学准确地说明了月球不断为地球自转减速的特征，使说明更准确直观，更有说服力。
8．本题考查概括材料信息的能力。第①段通过三个问句“为什么地球边上有个月球 它是怎么来的 与地球有怎样的关系 ”，提出月球起源、月球与地球的关系的问题。第②段“多年以来，科学家提出了多种假说。但后来的研究证明，这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持‘大碰撞说’”，可知，“同生说”“捕获说”没有科学依据。然后结合“大碰撞说”对月球形成的解释，得出月球受地球引力的作用，月球始终围绕地球公转，不离不弃，就像是地球的“女儿”。根据第③段“科学家提取了月球和地球的‘基因’-岩石样品中各种化学元素的同位素组成，做‘亲子鉴定’，测定的结果证明月球就是地球的‘女儿’”，可知，第③段的岩石样品检测结果，确证了“月球是地球的‘女儿’”这一结论。
故答案为：第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题；第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据，然后阐述被大多数科学家认可的“大碰撞说”，提出月球“就像是地球的‘女儿’”的观点；第③段用岩石样品检测结果，确证了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
9．本题考查对材料详略的理解。根据题目“为什么说月球是地球的‘女儿’”，第6段“地球一直在关爱和呵护自己的‘女儿’，而月球也一直陪伴着地球‘母亲’，增加它的活力，护卫它的安全”，可知，重点说明的是月球和地球的关系。因此没有必要详写月球的结构，所以甲略写，根据文本二“关于月球诞生的‘大碰撞说’认为，月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而成的一个大石球，科学家称之为岩浆海。后来，随着温度降低，球形的岩浆海逐渐冷凝结晶，分异出月幔、月壳和月核。后来，撞击坑被深部上涌的玄武岩岩浆填充，就成了我们看到的月海，而斜长岩质的月壳就成为高地”，可知，主要揭示月球岩石的秘密，月球结构的组成以及形成过程与月球岩石有密切关系，所以，乙详写。
故答案为：虽然画线句都写到月球的结构，但两文所说明的事理并不相同。文本一重点说明的是月球与地球的关系，不必详细说明月球的结构，所以甲处略写。文本二的主要内容是揭示月球岩石的秘密，而月球的结构及形成过程与月球岩石有密切关系，所以乙处详写。
10．C
11．举例子、作比较、列数字（任意写出两种即可）
12．（A）“凡是”表示范围，说明无一例外，只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷，这体现了说明文语言的准确性。
（B）“几乎”有差不多、接近的意思，说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，但仍然有些疑难问题无从解决。由此可以体会到说明文语言的严谨与准确，符合事实。
(1)本题考查文章内容理解分析。 作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
(2)本题考查说明方法分析。做此类题， 要掌握常见的说明方法，有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣。 (3)本题考查说明文语言分析。解答此类题要抓住说明文语言准确性的特点。先说明词语的意思，再说明用了该词后句子的意思，进而分析词语的表达效果，最后强调这个词，体现了说明文语言的准确性与严密性。
10．ABD.正确；
C.有误，乙文按照由因到果的逻辑顺序说明的。
故答案为： C。
11．“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天”运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。
12．A“凡是”表示范围，说明无例外，这里是说近海的地方全都如此，没有一个例外的。“凡是”表明了范围，说明只要是近海的地方，无一例外都比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷。“凡是”一词这体现了说明文语言的准确性。B“几乎”有差不多、接近的意思，表示程度，起修饰限制作用。这里说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题，但仍然有些疑难问题无从解决。“几乎”一词体现了说明文语言的严谨、严谨和科学的特点。
13．不能去掉。“在当时”一词表示时间限制用在这里，表示赵州桥在它的建造年代是属于世界上最长的石拱，如果去掉，则年代上不够准确，表述不够严谨
14．张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张骜的话说明赵州桥形式优美。
15．列数字、打比方。列数字，用具体的数字说明赵州桥的长度，使语句更准确，更科学、更具体，更具说服力。打比方，将桥洞比作一张弓，生动形象地突出桥洞的特点，使句子更加通俗易懂。
（1）本题考查说明文语言。分析说明文语言特色的时候，要考虑两点：一是准确性；二是生动性。明文语言的准确性往往体现在修饰、限制性词语的使用上。说明文语言的生动性则体现在说明方法的综合运用，富于变化的句式和四字词语的使用上。
（2）本题考查提炼信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
（3）本题考查说明方法。常见的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义和打比方等。解答本题，可先在掌握以上说明方法的特点和作用的基础上，根据句中的标志性词语辨析句子运用的说明方法；然后结合句子内容，从说明了事物什么特点的角度来分析其作用。
13．“在当时”是在时间上的限定。在句中表示的是只是在当时算是世界上最长的石拱，并不排除以后有更长的石拱出现。如果去掉，就变了在任何时候都是最长的石拱，明显与事实不符，语意表述过于肯定绝对。“在当时”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。
故答案为：不能去掉。“在当时”一词表示时间限制用在这里，表示赵州桥在它的建造年代是属于世界上最长的石拱，如果去掉，则年代上不够准确，表述不够严谨 。
14．联系“桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’”可知，张嘉贞的话说明了赵州桥设计精巧、制造奇特。
联系“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”可知，张鷟话说明了赵州桥形式优美。
故答案为： 张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张骜的话说明赵州桥形式优美。
15．“而是像一张弓”运用打比方的说明方法，把桥洞比作一张弓。联系句中的“因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下”可知，此处打比方生动形象地论证了桥洞大拱上面的道路没有陡坡这一特点。
故答案为： 列数字、打比方。列数字，用具体的数字说明赵州桥的长度，使语句更准确，更科学、更具体，更具说服力。打比方，将桥洞比作一张弓，生动形象地突出桥洞的特点，使句子更加通俗易懂。
16．C
17．①先进行试点测试，然后逐渐扩大试点范围；②地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设；③根据试点情况，将对数字人民币不断完善优化；条件成熟时，才会用于跨境支付；④采用双层运营体系；⑤只有形成个人身份唯一标识的东西才成为帐户，安全便捷。
18．我对数字人民币的推出抱有信心。因为：数字人民币在试点区深受消费者欢迎；数字
人民币将不断完善优化，安全性和稳定性有保障；采用双层运营体系，不会对对现有金融体
系产生大的影响；安全便捷，有一些个性化设计；发行数字人民币在国际上是大势所趋。
⑴本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
⑵本题考查学生对文章内容的筛选与概括能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
⑶本题考查筛选并整合信息的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的信息。
16．A.根据材料一中的“2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安新区、成都及北京冬奥会场启动试点测试。2020年10月，增加了上海、海南、长沙、西安、青岛、大连6个试点测试地区"可知，湖南省岳阳市不是数字货币测试地区之一；B.根据材料二中的“如双离线支付，像纸钞一样实现无需网络支持的电子支付需求"可知使用数字人民币支付可以不需要网络支持；D.材料中并没有提到这一点，只是在材料三中介绍到“目前全球现有近70个国家已进行法定数字货币的研发，有的国家已推出了政府控制的数字货币”。故选C。
故答案为：C
17．根据材料一中的“2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安新区、成都及北京冬奥会场启动试点测试。2020年10月，增加了上海、海南、长沙、西安、青岛、大连6个试点测试地区”可得：先进行试点测试，然后逐渐扩大试点范围。
根据材料一中的“随着试点范围有序扩大，地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设”可得：地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设。
根据材料一中的“下一阶段将根据试点情况反馈，不断完善和优化数字人民币技术、政策方案，强化数字人民币通用性和普惠性，完善产品功能和应用性，提升系统的安全性、稳定性”可得：根据试点情况，将对数字人民币不断完善优化。
根据材料一中的“数字人民币将主要用于国内零售支付，考虑在条件成熟时，顺应市场需求用于跨境支付交易”可得：条件成熟时，才会用于跨境支付。根据材料二中的“数字人民币采用双层运营体系，即央行不直接对公众发行和兑换央行数字货币，而是先把数字人民币兑换给指定的运营机构”可得：采用双层运营体系。
根据材料二中的“数字人民币以广义账户体系为基础，任何能够形成个人身份唯一标识的东西都可以成为账户”可得：只有形成个人身份唯一标识的东西才成为帐户，安全便捷。
故答案为：①先进行试点测试，然后逐渐扩大试点范围；②地方政府、银行和相关机构多方发力，共促数字人民币生态建设；③根据试点情况，将对数字人民币不断完善优化；条件成熟时，才会用于跨境支付；④采用双层运营体系；⑤只有形成个人身份唯一标识的东西才成为帐户，安全便捷。
18．根据材料一中的“数字人民币在试点区深受消费者欢迎”可得：数字人民币在试点区深受消费者欢迎。
根据材料一中的“下一阶段将根据试点情况反馈，不断完善和优化数字人民币技术、政策方案，强化数字人民币通用性和普惠性，完善产品功能和应用性，提升系统的安全性稳定性”可得：数字人民币将不断完善优化，安全性和稳定性有保障。
根据材料二中的“数字人民币采用双层运营体系”“因此不会对现有金融体系产生大的影响，也不会对实体经济或者金融稳定产生大的影响。数字人民币投放采用双层运营模式，不对商业银行的传统经营模式构成竞争，同时能充分发挥商业银行和其他机构在技术创新方面的积极性”可得：采用双层运营体系，不会对对现有金融体系产生大的影响。
根据材料二中的“数字人民币以广义账户体系为基础，任何能够形成个人身份唯一标识的东西都可以成为账户”“数字人民币还有一些个性设计”可得：安全便捷，有一些个性化设计。
根据材料三中的“事实上中国发行数字人民币只是为应对世界货币形势变化而做出的必要抉择”“目前全球现有近70个国家已进行法定数字货币的研发，有的国家已推出了政府控制的数字货币"可得：发行数字人民币在国际上是大势所趋。
故答案为：我对数字人民币的推出抱有信心。因为：数字人民币在试点区深受消费者欢迎；数字人民币将不断完善优化，安全性和稳定性有保障；采用双层运营体系，不会对对现有金融体 系产生大的影响；安全便捷，有一些个性化设计；发行数字人民币在国际上是大势所趋。
19．第②段说明了汉字书写形式的演变(或者中国书法的发展历史)；时间顺序
20．书法以流动的气脉为灵魂。
21．分类别；打比方；举例子
22．一气相连，笔迹内在的气脉是相连不断的
（1）本题考查说明顺序的分析能力。说明文强调运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。正确的顺序能正确地理清文章思路，能帮助读者理解，在说明文等叙述性较强的文体中，说明顺序更是必不可少的。
（2）本题考查理解词语在句中的含义的能力，注意这个“含义”一词可理解为“表面义、基本义”和“深层语义”两种之综合，而“深层语义”中应包括“涵义”或“内涵”这一点，那么，对词语作用的分析恰正是“内涵”“涵义”。事实上在解答这类题时，最重要的答案不是别的，正是这个“作用”的“内涵”之处。
（3）本题考查说明方法的分析理解能力。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。常见的说明方法有：①举例子，举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。作用：使说明对象更具体、形象、确切，增强说明力，便于读者理解。②作比较，用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。作用：通过鲜明对比，突出强调被说明对象的特点(地位)。③打比方，运用打比方的说明方法，说明事物……的特征。作用：使说明对象生动、形象、通俗，增强文章的趣味性，化复杂为简单，化抽象为具体。④分类别：把事物按照一定的标准分类说明。作用：使说明条理清楚，内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别(事物特征)。
（4）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。
19．本题首先注意把握常见说明顺序，有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。根据第②段中“早期”“后来”“秦始皇统一中国”“汉代以后”“后来在隶书的基础上”等关键词，可知本段采用的是时间顺序。再梳理时间顺序中所列举的汉字书写形式，分别是：甲骨文——金文（大篆）——小篆——隶书——楷书、草书、行书。故本段说明的是汉字书写形式的演变或中国书法的发展历史。
故答案为： 第②段说明了汉字书写形式的演变(或者中国书法的发展历史)；时间顺序
20．本题作答首先分析第⑤段举例，大书法家张旭从当时京城著名的舞蹈家公孙大娘的舞蹈中悟出了书法妙道，从此书艺大进。接下来的第⑥段则进一步说明舞蹈和书法之间的联系——“这共通的因素，就是无影无形又无处不在的内在气脉。书法以流动的气脉为灵魂。”故“书法妙道”具体含义就是指书法以流动的气脉为灵魂。
故答案为： 书法以流动的气脉为灵魂。
21．①由句中的“得力于两方面的因素”“一是”“一是”等关键词的提示，可知运用了分类别的说明方法，将中国书法艺术的产生，归类成两方面的因素。
②根据句中的“就像看太极拳”“舞出一条流动的线”等语句提示，可知运用了打比方的说明方法，将看中国书法比喻成看太极拳。
③根据句中的“他的存世名作《鸭头丸帖》”可知运用了举例子的说明方法，举了王献之《鸭头丸帖》的例子，具体生动地说明了书法的气脉不断、气韵流荡。
故答案为：分类别 打比方 举列子
22．本题作答首先找到第⑧段“一笔书，不是说一笔写成、笔与笔不间断地连在一起，而是一气相连。外在的笔迹可以是缺断的，但内在的气脉不能断，内在气脉断了，就没有了生机”可知一笔书的实质是从外在和内在两个角度分析的，外在的笔迹可以是缺断的，内在的气脉不能断。可据此作答。
故答案为： 一气相连，笔迹内在的气脉是相连不断的
23．C
24．D
25．B
（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。答题步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。
（2）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
（3）本题考查对科普说明文特征的把握与理解。科普文是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的文章。就其内容看，一般是对科学知识的讲解，对新兴学科的介绍，对某种规律的阐述，对新技术、新材料、新工艺的说明。它兼有说明文和散文的特征。就其写作看，主要是运用说明的表达方式兼以或形象生动、或通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来展示科普知识。科普说明文的特点有：内容的科学性，鲜明的思想性；生动的文学性，丰富的趣味性；语言的准确性，表意的通俗性；文笔的生动性，修辞的多样性。因此分析科普文就要从几个特点入手，当然，常规说明文的知识点也应涉及，比如说明方法、说明顺序等。
23．A第2段，直到137亿年前，“创世大爆炸”发生，诞生宇宙，而非地球；故错；B第2段： 氢和氦等宇宙基本物质形成 ，而不是地球生命的基质，故错；C第三段： 。地球开始具有足够的地心引力，这使它能够保持住含有水蒸气的气态大气层而不致散逸。 ，故正确；D第三段： 臭氧保护我们免受有害辐射的伤害，适中的大气束缚住适量的太阳能，让地表温度保持舒适， 故错。
故答案为：C
24．A第四段： 太阳辐射的紫外线，分解了原始大气层中含氢的简单分子。这种早期的化学物质溶解在海洋里，形成了一种复杂的有机液。直到有一天，偶然出现了一种能够利用有机液粗略地复制自己的分子。这就是DNA (脱氧核糖核酸)，生命的基本组件。 故正确；B第五段： 若干单细胞组合在一起形成多细胞，初始的多细胞生物体通过随机突变进化产生新的生物体。大约20亿年前，性和繁殖产生了。自此，两个生物体就能整段地交换它们的DNA遣传密码，繁殖出大量的新个体，进化速度便大大加快了。 正确；C第六段： 海洋里已经充满了简单的绿色植物，它们制造了大量的分子氧，逐渐改变了原来大量含氢的地球大气。虽然我们的生存离不开氧气，但高浓度的氧对没有保护的有机物来说也是一种毒药，大量的原始生物体因为适应不了高含氧量的环境而灭亡。生物慢慢繁衍又消亡，直到比氧温和得多的氮气加入，才逐渐形成我们现在呼吸的大气。 正确；D第七段： 三叶虫只存在于化石中，它们已经于亿年前消失。寒武纪后，生命的进化节奏大大加快，鱼类和脊椎动物诞生了，植物从海里移居到陆地上，昆虫与两栖动物诞生，树和爬行动物出现了。恐龙诞生，哺乳动物出现，天空中有了初始鸟类。恐龙灭绝，灵长类出现。 三叶虫化石证实海洋鱼类和脊椎动物，而非陆地，故错。
故答案为：D
25．文章是按时间顺序，从宇宙大爆炸、地球形成、到生命诞生、人类出现的顺序，层次分明，没有由主到次，故错。
故答案为：B
26．C
27．运用了循环记忆法。循环记忆法的特点就是在即将遗忘的时候重新给予“刺激”，并重复识记，加深印象，强化记忆。材料二的记忆过程是先将生字整理成几批，每一批都循环书写识记，然后把记住的内容挑出来，剩下的再进行循环书写识记，符合循环记忆法的特点，所以材料二的学习过程运用了循环记忆法。
28．①. 用自己的话将《醉翁亭记》的主题讲解给别人听；；②. 反思讲述中卡壳的地方，重新组织语言讲解《醉翁亭记》的主题；；③. 思考对《醉翁亭记》主题的讲解是否满意；；④. 用更精简的语言再次讲解《醉翁亭记》的主题。
29．把背诵古诗词的时间放在早晨或临睡前，养成定时背诵的习惯，因为这个时间段是记忆的最佳时间；其次，要掌握写作技法，需要自己勤加练习，多写文章，因为防止遗忘最有效的办法是实践；最后，晚餐要按时吃，并且还要加强营养，多吃鱼类、大豆等食物，有益于增强记忆力。
（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
26．A.结合材料一“循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了“艾宾浩斯遗忘曲线”的规律。其优势是记忆对象在即将遗忘的时候再重新给予“刺激”、再次予以重复识记，从而加深印象，强化记忆”中的“其优势是”，可见循环记忆注与其他记忆法相比有优势，当然也有不足；选项中“比其他记忆法更有用、更高效“表述有误。
B.结合材料一“例如：①养成“抄读”的习惯。不动笔墨不读书，即在读书时，将有价值或需要背诵的资料摘抄在笔记本或文摘片上。由于抄读时注意力高度集中，而且抄读是逐字进行的，抄写者有足够的时间对所抄的内容逐字逐句地进行咀嚼和回味这就便于理解和记忆”中“逐字逐句地进行咀嚼和回味，这就便于理解和记忆”，可见选项中“逐字摘抄也会浪费大量时间”有误；
C。正确；
D.弥补：补足不够的部分。克服：用顽强的意志、巨大的力量去战胜缺点、错误、不良现象、恶劣条件等。结合材料一“人脑有遗忘的缺陷，记忆与遗忘的矛盾往往互相交错。因此，要克服遗忘的缺陷需要掌握一些记忆的方法和技巧”，可知选项中“胭遗忘缺陷就能得到弥补”表述有误；
故答案为：C
27．本题考查内容理解。结合材料二“先将第一批每个字仔细念一两遍"“再依次书写或默识"“再从头循环念两遍”、“把记住的字挑出来”“再用这种方法把B类的字词念两三次”“再分类、将记住的排出来”“用同样的方法，循环学习”，与材料一中的”循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了’艾宾浩斯遗忘曲线‘的规律。其优势是记忆对象在即将遗忘的时候再重新给予”刺激”、再次予以重复识记，从而加深印象，强化记忆”相一致，可见运用了循环记忆法，即记忆过程是先将生字分批次，每一批循环书写识记，然后把记住的挑出来，剩下的又进行循环书写识记；运用循环记忆法，就是在即将遗忘的时候给予“刺激”、再次予以重复识记，强化记忆。
故答案为：运用了循环记忆法。循环记忆法的特点就是在即将遗忘的时候重新给予“刺激”，并重复识记，加深印象，强化记忆。材料二的记忆过程是先将生字整理成几批，每一批都循环书写识记，然后把记住的内容挑出来，剩下的再进行循环书写识记，符合循环记忆法的特点，所以材料二的学习过程运用了循环记忆法。
28．本题考查内容理解。①根据“目标：理解《醉翁亭记》主题，给材料四第一步“教授这个概念。你要模拟自己是一位老师，面对完全不懂这个领域的人，用自己的话，尽可能具体形象地讲述”，可概括为：用自己的话将《醉翁亭记》的主题讲解给别人听；②结合材料四“第二步：教授这个概念。你要模拟自己是一位老师，面对完全不懂这个领域的人，用自己的话，尽可能身体形象地讲述，这个时候你会发现哪里理解得不够，哪里理解得比较清晰”，可概括为：反思讲述中卡壳的地方，重新组织语言讲解《醉翁亭记》的主题；③结合材料四第三步“回顾，在进行上述步骤时，你不可避免地会卡壳，忘记重要的点，不能解释，或者说不能将重要的概念联系起来。这一反馈相当宝贵，因为你已经发现了自己知识的边缘。现在你知道自己在哪里卡住了，那么就回到原始材料，重新学习，直到你可以用基本的术语解释这一概念”，可概括为：思考对《醉翁亭记》主题的讲解是否满意；④结合材料四“第四步：简化。为了让讲解通俗易懂，简化语言表达是最终的目的，只有用最简单易懂的语言让听众听懂了叙述，才算自己真的牢牢掌握了这个概念。”概括理解可得答案。
故答案为：①用自己的话将《醉翁亭记》的主题讲解给别人听；②反思讲述中卡壳的地方，重新组织语言讲解《醉翁亭记》的主题；③思考对《醉翁亭记》主题的讲解是否满意；④用更精简的语言再次讲解《醉翁亭记》的主题。
29．本题考查内容理解。结合材料一“因此，必须学会用变换学习内容的方法消除疲劳，增强记忆”，建议：把写作、古诗词识记和字音字形等几种学习内容交替进行。结合材料一“循环记忆法是机械记忆法中最有效、最稳定的一种学习方法，它利用了“艾宾浩斯遗忘曲线”的规律。其优势是记忆对象在即将遗忘的时候再重新给予“刺激”、再次予以重复识记，从而加深印象，强化记忆”，建议：记忆的内容过一段时间以后再拿出来背诵，以重复识记，从而加深印象，强化记忆。结合材料一“另外，注意加强营养，在日常生活中经常食用鱼类、大豆等食物，也有益于增强记忆力”理解概括可得答案。
故答案为： 把背诵古诗词的时间放在早晨或临睡前，养成定时背诵的习惯，因为这个时间段是记忆的最佳时间；其次，要掌握写作技法，需要自己勤加练习，多写文章，因为防止遗忘最有效的办法是实践；最后，晚餐要按时吃，并且还要加强营养，多吃鱼类、大豆等食物，有益于增强记忆力。
30．C
31．不能删去。“目前”表限制，说明老将景海鹏四度“飞天”，是中国当前“飞天”次数最多的航天员，将来可能发生变化。删去后，句子表意过于绝对，与实际不符。“目前”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
32．列数字、作比较。运用具体数字，将神舟十五号、神舟十四号乘组航天员的平均年龄进行比较，突出说明了现在年龄更大的人也可以成为航天员。
33．示例：筑天宫奋楫扬帆
（1）本题考查学生对三则材料涉及的内容的理解和辨析能力。作答的关键是细细品读文本，然后带着选项回归文本去仔细地对比和筛选，看内容有误曲解文意、无中生有、强加因果等逻辑错误。
（2）本题考查学生对说明文语言特点的分析和把握能力。说明文语言的基本特点是平实、准确，我们在具体作答时，要善于从表示范围的数词、副词等角度去分析和判断。在某一个词是否应该删掉时，都是回答不能，其理由都是如果删掉则不准确，就改变了原意等等。
（3）本题考查对说明方法的理解和作用分析。考生在平时要掌握常见的说明方法，比如有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理
解。
（4）本题考查学生语言运用之拟写对联的能力。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容
相关。重点是结合语境去拟写，然后才是符合对联的基本格式。
30．C.有误，结合材料三第一段中过去， 我国对航天员的年龄要求为20 ~ 45岁，现在年龄更大的人也可以成为航天员”可知，选项
表述有误；
故答案为：C。
31．目前，意思是现在、此刻，即到现在为止的意思。结合“其中，老将景海鹏四度’飞天'， 是中国目前‘飞天次数最
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