2016届云南省曲靖市初中学业水平考试语文复习备考策略——“语言积累运用与语文综合运用 ” （共100张PPT）
文档属性
| 名称 | 2016届云南省曲靖市初中学业水平考试语文复习备考策略——“语言积累运用与语文综合运用 ” （共100张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-05-02 09:53:24 | ||
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文档简介
课件100张PPT。 语文知识积累、口语交际与语文综合运用 曲靖一中 周国显曲靖市2016年初中学业水平考试语文复习备考策略曲靖市2016年中考研讨会一 语文知识积累一、“语文知识积累”的复习建议【考标要求】
1. 熟练地使用字典、词典独立识字；正确认读常用的3500个汉字；汉字书写规范、端正、整洁、美观。
2. 正确理解和运用常见的词语（包括成语和熟语）。
3. 辨识并改正句子的常见语病。
4. 理解句子之间的表达意义和表述关系，理清句子的顺序。
5. 识记课文涉及的重要作家、作品和文化常识；掌握《语文课程标准》所推荐名著的相关内容。
背诵默写《语文课程标准》推荐的优秀古诗文。
能正确使用常见的标点符号。（课标第12页）
——《2016年云南省初中学业水平标准与考试说明》第4页
表1：近几年云南省及曲靖市“语言积累与运用”考点一览表 1.字音 【2014年云南省】
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.收敛(liǎn) 浸渍（zì） 虬枝(qiú) 锲而不舍(qì)
B.徘徊(huí) 辍学(chuò) 惬意(qiè) 千里迢迢(tiáo)
C.琐屑（xiè） 两栖(qī) 纤维(xiān) 风雪载途(zài)
D.瑰丽(guī) 恐吓(hè) 悼念(diào) 皮开肉绽(zhàn)
答案：C（A.锲qiè；B.徊huái；D.悼dào）
【2015年云南省】
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．聒噪（guō） 干涸（hé） 湍急（tuān） 拈轻怕重（zhān）
B．绽放（zhàn） 镂空（lóu） 空乘（chéng） 相形见绌（chù）
C．馈赠（guì） 凹凸（āo） 诘责（jié） 含情脉脉（mò）
D．瞥见（piē） 栅栏（zhà） 剽悍（piāo） 不卑不亢（kàng）
答案：D（A.拈.niān；B.镂lòu；C.馈kuì）
【2016年云南省样卷】
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 扁舟（piān） 汲取（jí） 粗犷（kuàng）呱呱坠地（gū）
B. 蹊跷（qī） 着落（zhuó） 脚踝（huái） 吹毛求疵（cī）
C. 嗔怪（chēn） 斟酌（zhēn） 应和（hè） 惟妙惟肖（qiào）
D. 泥淖（zhuó） 喝彩（hè） 自诩（xǔ） 叱咤风云（zhà）
答案：B(A.犷guǎng；C.肖xiào；D.淖nào)
【2015年曲靖卷】1．下列词语中加点字注音正确的一项是( )
A.禀告(bǐng)宽恕(shù) 伛偻(yǚ) 根深蒂固(dì)
B.倒坍(tān) 冗杂(rǒng) 襁褓(qiǎng) 奄奄一息(yǎn)
C.孱弱(chán)眨眼(zhǎ) 忐忑(tǎn) 义愤填膺(yīn)
D.骊歌(lì) 哺育(bǔ) 黝黑(yǒu) 草长莺飞(zhǎng)
答案B(A .伛yǔ;C.膺yīng;D 骊 lí)【2013年曲靖卷】1．下列词语中，加点字注音正确的一项是（ ）
A．嶙峋（xún）蝉蜕（tùi） 狩猎（shòu） 繁花嫩叶（nènɡ）
B．羸弱（léi） 挑衅（xìn） 稽首（qǐ） 人迹罕至（hǎn）
C．惬意（què）哂笑（shěn）蹲踞（jù） 鲜为人知（xiǎn）
D．取缔（dì） 镂空（lòu） 缄默（jiān） 长吁短叹（yū）
答案B。（A项中“蜕”应拼写为“tuì”，“嫩”应读“nèn”；C项中“惬”应读“qiè”；D项中“吁”应读“xū”。）【2012年曲靖卷】
2．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．忐忑（tǎn） 寻觅（mì） 灼伤（zhuó）虚无缥缈（miǎo）
B．热忱（zhén）巾帼（ɡuó） 花卉（huì） 瞬息万变（shùn）
C．参差（cī） 蛊惑（ɡǔ） 魅力（mèi） 毛骨悚然（sù）
D．鄙视（bǐ） 倔强（qiánɡ） 忌讳（wěi） 弄巧成拙（zhuō）
答案A。B项“热忱？的“忱“应读“chén”；C项“毛骨悚然”的“悚”应读“sǒnɡ”；D项“倔强”的“强”应读“jiànɡ”，“忌讳”的“讳”应读“huì”。【2011年曲靖卷】
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．追溯（shuò） 冗长（rǒnɡ） 栖息（qī） 锲而不舍（qiè）
B．虐待（nüè） 谩骂（màn） 奢侈（chǐ） 猝不及防（cù）
C．伫立（zhǔ） 憎恶（zènɡ） 横亘（ɡènɡ） 悲天悯人（mǐn）
D．沮丧（jǔ） 聆听（1ínɡ） 拘泥（nì） 韬光养晦（hùi）
答案B。A项“追溯”的“溯”应读“sù”；C项“憎恶”的“憎”应读“zēnɡ”，“横亘”的“亘”应读“ɡèn”；D项“韬光养晦”的“晦”应拼写为“huì”。
【2010年曲靖卷】
1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A.执著(zhuó) 摄取(shè) 龟裂(guī) 泰然处之(chǔ)
B.慷慨(kǎi) 轻盈(yín) 匀称(chèn) 岿然不动(kuī)
C.蜿蜒(wān) 琐屑(xuè) 忏悔(chàn) 断壁残垣 (yuán)
D.炽痛(chì) 寥廓(kuò) 胆怯(qiè) 剽悍狂野(piāo)
答案D。A项“龟裂”的“龟”应读“jūn”；B项“轻盈”的“盈”应读“yíng”；C项“琐屑”的“屑”应读“xiè”。
【小结】
字音题常见错误：
1.自己不熟悉的字，比如“斟酌”的“斟”；
2.形近字，比如“干涸”的“涸”容易读成“干固”；
3.多音字，比如“纤维”的“纤xiān”容易误读为“纤（qiān）维；
4.拼写规则：
A.标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。例如：qiāo，qióng，què，jiǔ，huì，dà，bō。
B.ü上省略两点的规则：“j、q、x、y”四兄弟，见了小鱼（ü）把眼（两点）去。例如：j-ü→ju，q-ü→qu，x-ü→xu，y-ü→yu。2.字形【2014年云南省】
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A.装钉 针砭 厉行节约 歪风斜气
B.缭草 急躁 一愁莫展 出类拔萃
C.禁锢 狼藉 人才倍出 冥思遐想
D.苍茫 斑斓 陈词滥调 漫不经心
答案：D（A.钉→订，斜→邪；B.缭→潦，愁→筹；C.倍→辈）【2015年云南省】
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．踊跃 迁徙 骇人听闻 反腐倡廉
B．焦躁 端祥 粗制滥造 中流砥柱
C．讴歌 震憾 突如奇来 如愿以偿
D．修葺 褒砭 克尽职守 沁人心脾
答案：A（B.祥→详，烂→滥；C.憾→撼，奇→其；D.砭→贬，克→恪）【2016年云南省样卷】
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.卸妆 妥帖 更胜一畴 循序渐进
B.谄媚 荟萃 明眸善睐 别出新裁
C.奇葩 辩解 众志成诚 不可思议
D.凋谢 妨碍 锲而不舍 物竞天择
答案：D（A.畴→筹；B.新→心；C.诚→城 2015年曲靖卷 2．下列词语中书写有误的一项是( )
A．嬉戏 葱笼 险象迭生 唉声叹气
B．惊惶 喧闹 骇人听闻 叱咤风云
C．蹒跚 斑斓 销声匿迹 张皇失措
D．狡黠 芳馨 人迹罕至 天伦之乐
答案A(葱笼的“笼”应该是“茏”)2013年曲靖卷2．下列词语中，书写有误的一项是（ ）
A．璀璨 黝黑 当之无愧 莫衷一是
B．蹒跚 蹂躏 迫不及待 粗制滥造
C．琐屑 媲美 诚惶诚恐 一拍即合
D．烦躁 繁衍 来势凶凶 略胜一筹
2.答案D。（D项中“来势凶凶”中的“凶凶”应为“汹汹”。）2012年曲靖卷 1．写一手漂亮的汉字，不仅能给人以美的享受，而且还从侧面反映出一个人的文化素养。请将下列句子用楷书写出来。
做人第一是诚信
2011年曲靖卷2．下列词语中，书写有误的一项是（ ）
A．绰号 贻误 销声匿迹 死心踏地
B．秀颀 逾越 怨天尤人 肆无忌惮
C．融洽 恬静 拈轻怕重 苦心孤诣
D．萦回 干涸 按部就班 惟命是从
答案：A。“死心踏地”中“踏”应写为“塌”。
【小结】字形题常见错误：
1.大多是同音字造成的错误，如“端祥” 应写成“端详”，“别出新裁”应写成“别出心裁”。
2.形近（似）字造成的错误，如“已经”写成“巳经”。3.词语成语【2014年云南省】
3.下列句子中加点词语与教材原文一致的一项 ( )
A.我只是伫立遥望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在 我眼前，也在我心上缓缓流过。
B.屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着……”
C.然后他站在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：散学了，——你们走吧．”
D.长大后／乡愁是一张小小的船票。
答案：B 【2015年云南省】
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
你的名字无人知晓，你的 永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但 是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远 。不管时代如何变迁，英雄人物始终是 历史的精神坐标。
A．功劳 即使 铭刻 标注
B．功勋 即使 铭记 标记
C．功绩 无论 铭刻 标榜
D．功勋 无论 铭记 标注
答案：D 【2016年云南省样卷】
3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.张老师诲人不倦的教育，一直鞭策着同学们不停地前进。
B.第三届中国—南亚博览会上，来自各国的商品琳琅满目，真让人目不暇接。
C.每年的这个时候，同学们都要聚在一起享受天伦之乐。
D.中学生正值豆蔻年华，每位同学都应该用心去书写自己的青春。
答案：B（A项“诲人不倦”意思是教育人极有耐心，不知疲倦，与后面的“教育”重复；C项“天伦之乐”指家人在一起生活的快乐，与“同学们”搭配不当；D项“豆蔻年华”专指十三四岁的女孩，用在这里不恰当。）【2015年曲靖卷】 3．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A.在学习的道路上是没有捷径可循的，只有坚持不懈的人，才能学有所成。
B.关爱留守儿童的身心健康是全社会义不容辞的责任。
C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。
D.曲靖市洞经音乐协会给麒麟小学的孩子们举办了一场别开生面的音乐会。
答案C(应为“相形见绌”。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。)
【2012年曲靖卷】4．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗，胜利前最 ，成功前最 。坚持住，你就会迎来 ，迎来 ，迎来 。
A． 渺茫 绝望 黎明 成功 胜利
B． 渺茫 绝望 成功 黎明 胜利
C． 绝望 渺茫 胜利 成功 黎明
D． 绝望 渺茫 黎明 胜利 成功
答案：D。根据后三个句子与前面各分句的语意逻辑对应关系即可判断。
【2011年曲靖卷】3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。
B.李玉刚精湛的技艺、精彩的演出令现场观众拍手称快。
C.李娜获法网女单冠军载誉归来，各路记者纷至沓来，争相采访。
D.他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。
答案C。A项中“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不形容天气变化；B项中“拍手称快”的意思是拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除；D项中“妄自菲薄”的意思是随便看轻自己，与“孤傲”、“自负”相矛盾。【2011年曲靖卷】4．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
生命正是要在最困厄的境遇中发现自己， 自己，从而才能 自己， 自己，直到最后 自己， 自己。
A．认识 成长 锤炼 升华 完成
B．锤炼 认识 成长 升华 完成
C．认识 锤炼 成长 完成 升华
D．锤炼 成长 认识 完成 升华
答案C。根据语意的递进关系可判断。
【2010年曲靖卷】 2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
B.北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。
C.听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”
D.在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。
答案C。“抛砖引玉”只能用于自谦，不能用于对方或第三方。
【小结】词语成语题常见有两种题型：句子中加点词语成语（含关联词）使用是否得当，选词填空。
词语成语题常见错误：望文生义，弄错对象，搭配不当，重复累赘，自相矛盾。
上述三种情况的复习建议。
【复习建议】1.把整个六册课本后字词整理成册，熟读，然后进行注音或根据拼音写词语练习；熟读注释中常用词语成语的解释，掌握它们的意思。
2.如有可能，把《现代汉语常用字3500个》整理后让学生读一读。从而扩大些范围。
3.适当做些字音、字形、词语成语方面的题。
4.请学生准备一本错题本，用于收集字音字形词语中的错误，由少到多，再由多变少。4.病句 【2014年云南省】
4．下列句子没有语病的一项是( )
A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B.我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C.央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D.丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
答案：A（B项否定不当，表意颠倒；C项无主语：动宾搭配不当；D项不合逻辑，手机不属于证件范畴。【2015年云南省】
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B.谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信， 不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D.周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
答案：B（A项“态度”与“提高”搭配不当：C项两面对一面；D项否定不当，导致前后矛盾）【2016年云南省样卷】
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.昆明的春天是一个四季如春的城市，吸引了来自世界各地的游客。
B.经过全班的努力，使我们出色地完成了课本剧的演出任务。
C.熟练、规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D.大力加强未成年人思想道德，是全社会一项重要而紧迫的任务。
答案：C（A项主语和宾语搭配不当；B项介词误用，导致主语缺失；D项成分残缺。）【2015年曲靖卷】4．下列句子有语病的一项是( )
A.学习成绩能否提高，主要取决于学生自身是否努力。
B.电视剧《平凡的世界》播出后,全国再次掀起了路遥热潮。
C.罗平迷人的油菜花，成为中外游客向往的旅游胜地。
D.随着“净网2015年”专项行动的深入开展，网络空间必将越来越干净。
答案C(主语、宾语搭配不当)
【2013年曲靖卷】
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.山坡上，一个牧童牵着牛在吃草。
B.井房的经历使我求知的欲望油然而生。
C.虽然我省尚未发现H7N9病毒感染者，我们就要严加预防。
D.连续几场大雨，我市旱情彻底得到了缓解。
答案：B。（A项有歧义；C项关联词搭配不当；D项“彻底”与“缓解”前后矛盾。）【2011年曲靖卷】5．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A.多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。
B.那些制造抢盐风波的人，难道不应该不受到责备吗？
C.临近毕业，同学们的学习态度有了明显地提高。
D.第六次人口普查结果显示，曲靖市总人口为5855055人，与第
五次人口普查相比，人口增长了7．12%，文盲率由16．2%下降为7．31%。
答案D。A项语序颠倒，应调换为“学习语文的一种好方法”；B项滥用副词，应删去其中一个“不”；C项词语搭配不当，“态度”与“提高”不能搭配。
【2010年曲靖卷】3．下列句子中，没有语病的一句是( )
A.开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D.为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。
答案B。A句关联词搭配不当，“只有”只能与“才”搭配；C句滥用介词，该句缺主语；D句“避免”和“不再”形成双重否定，表示肯定，与意愿相反。【小结】病句常见错误：
1.成分残缺，有缺主语、缺谓语、缺宾语、缺其它成分等。滥用介词，缺主语。
如：经过全班的努力，使我们出色地完成了课本剧的演出任务。
2.搭配不当，有主谓搭配不当，动宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词搭配不当等。
如上面“临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高”中“‘态度’与‘提高’属于主谓搭配不当。”
“ 搭配不当”中最典型的还有“‘一面对两面’或者‘两面对一面’”，如“有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。”
3.否定不当。如“周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。”
另外，“我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去”这个题记住：
无时无刻+不
4.语序颠倒。
5.重复累赘。
6.句式杂糅。
其它，还有“表意不清，指代不明”、“关联词使用不当”、“减少不用倍数（搭配不当）”
……5.句子排序【2014年云南省】
5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上， 。 ， 。 。 正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A．①②⑤③④ B．③②④①⑤
C．⑤③②①④ D. ③②⑤①④
5．B【2015年云南省】
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”： 指事、象形、形声、会意、转注、假借
②意思是说，加强武备的目的在于制止战争
③他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能
④汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠。
⑤例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”。
A.①④⑤②③ B.①⑤②③④
C.④①③⑤② D.④⑤②①③
答案：C（按逻辑顺序排列）【2016年云南省样卷】
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃
②做不到几天，便连人和书籍纸张砚笔，一起失踪
③听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生
④可惜他又有一样坏脾气，便是好吃懒做
⑤于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了
A.③⑤①④② B.②③①④⑤
C.②③④①⑤ D.③⑤④①②
答案：A（按逻辑顺序排列）【2013年曲靖卷】 5．下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人来之感。
②旁边有几株山茶花，正艳开着粉红色的花朵。
③亭前的树上，雪很重，在雪的下层并结了冰块。
④那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。
⑤我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。
A．③②④①⑤ B．③②④⑤①
C．⑤①②③④ D．⑤③②④①
5.D。（根据空间逻辑顺序判断）
【2012年曲靖卷】5．下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
③我们为什么活着？
④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
A．③①④②⑤ B．②⑤①④③
C．④①⑤③② D．③①⑤②④
5.D。根据先问后答，回答中先总写后分解，先抽象后具体，以及前后对应的逻辑关系来判断。【2010年曲靖卷】5．给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①这就是享誉中外的醉翁亭。
②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。
③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。
④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。
⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。
A．①⑤④②③ B．③②⑤①④
C．③④②⑤① D．①③②④⑤
5．答案C。思路：琅琊古道—→道长—→道旁—→亭台楼阁—→醉翁亭【小结】
句子排序常用方法：排除法。（先确定中心句，
再理清思路，然后用排除法进行选择）
6.标点符号【2015年曲靖市】
5．下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A.你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？
B.卡拉玛姐妹的舞蹈，体现了印度优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。
C.随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此，教师、家长、学生都有所动作。
D.“温故而知新”出自课文《(论语)十则》，是孔子提倡的学习方法。
答案A(是……还是……是选择疑问句，中间连接的标点应为逗号，句中第二个问号应为逗号。)【2013年曲靖市】4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。
B．群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。
C．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
4.C。（C项中的“、”均应为“，”。）
【2010年曲靖】
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
答案B。A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外；C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D句中表推测的概数中间不用顿号。【2011年大理八地】
2．下列句子中不该用问号的一项是（ ）
A．这什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……
B．难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗？
C．生活因有音乐而变得更美好，不是吗？
D．我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？
答案：D(句中虽有疑问词“怎样”，但无疑问语气，因此不用问号)【小结】标点符号常见错误7.文学常识与名著导读【2014年云南省】
6．下列表述正确的一项是( )
A.《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
B.《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C.世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。
D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。
答案：A（B项中“马致远”为元朝人；C项中“马克·吐温”应“欧·亨利”；D项中“小说集”应该为“散文集”）【2015年云南省】
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳岗打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。
B.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。
C.《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。
D.《背影》是我国现代散文家朱自清的作品，阅读此文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。
答案：C（是我国第一部纪传体史书）【2016年云南省】
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，包括风、雅、颂三部分，《关雎》和《蒹葭》都选自其中。
B.《鲁滨孙漂流记》采用第一人称，叙述了主人公鲁滨孙流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的经历。
C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”指的是唐代大诗人白居易，我们熟悉的《钱塘湖春行》《观刈麦》都是他的诗作。
D.《范进中举》是《儒林外史》中极为精彩的篇章之一，小说运用夸张的手法生动地描绘了范进中举之后喜极而疯的形象。
答案：B（《鲁滨孙漂流记》应改为《格列佛游记》，主人公应为格列佛。）2015年曲靖卷6．下列表述有误的一项是( )
A.《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子傅聪的家信。其文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不少做人的道理。
B.《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。小说塑造了残忍霸道的刘 四，大胆泼辣的虎妞等各色人物，作品具有较强的艺术感染力。
C.《朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集。
D.《名人传》是德国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品。它叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
6． 答案D(D项中罗曼·罗兰是法国作家)2013年曲靖卷6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。如《蚯蚓和狐狸》《骆驼和宙斯》是嘲笑那些吹牛皮说大话的人，《蚂蚁和蝉》是讽刺那些好逸恶劳的人。
B.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
C.《简·爱》这部小说以第一人称叙述，具有强烈的主观色彩，亲切感人。作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。
D.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。
6.答案A。（A项中《骆驼和宙斯》的故事是批评贪得无厌的人。）2012年曲靖卷6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。
B．安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他写了许多富有诗趣而又美丽的童话。如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
C．《水浒传》、《三国演义》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》的作者分别是施耐庵、吴承恩、乔纳森·斯威夫特、丹尼尔·笛福。
D．高尔基的自传体小说《童年》，展示了他那苦难而难忘的童年生活，反映了俄罗斯人民的苦难历史。
6.答案C。C项《三国演义》的作者是罗贯中。2011年曲靖卷6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．冰心一生信奉“爱的哲学”，《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。
B．《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
C．《格列佛游记》中的大人国国王是一位博学、理智、仁慈、治国能力很强的开明国君。
D．《西游记》是我国经典小说之一，是最成功的带有童话神话色彩的文学巨著。
6．答案B。“大闹野猪林”的是鲁智深。2010年曲靖卷6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A.《名人传》中的米开朗琪罗是俄古伟大的文学家，他曾写了《战争与和平》、《复活》等作品。
B.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆，也有对时弊的批判，表达出作者强烈的爱憎。
C.《三国演义》中的关羽，单刀赴会。过五关斩六将，真是侠肝义胆，智勇双全。
D.《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过26年孤独时光的经历。
6．答案A。《名人传》中的米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家，《战争与和平》、《复活》的作者是俄国的文学家托尔斯泰。【小结】云南省题文学常识题包含两部分知识“文学常识”和“名著阅读”。
曲靖卷过去侧重于名著阅读（课标、课本后面附录），今后也需要关注文学常识的复习。
文学常识，主要是课本中重要的作家、作品。
名著阅读，近三年试题所考名著出自于《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》28页。 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 “关于课外读物的建议”中推荐的名著 童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；
诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁心·春水》等；
长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列夫游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》等；
当代文学作品，建议老师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；
科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。
名著阅读，请注意阅读课本后面附录上的《名著导读》。8.古诗文默写填空【2014年云南省】
7.根据提示填空。（每空1分，共8分）
（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（2）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深庭锁清秋。（李煜《相见欢》）
（3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）海日生残夜，江春入旧年。 (王湾《次北固山下)）
（5）刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
（6）面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天……人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境：
示例：绿树村边合，青山郭外斜；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）【2015年云南省】
7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
（1）大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》
（3）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒。（杜牧《泊秦淮》
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）《论语》中强调学习与思考的辩证关系的句子是：
学而不思则罔， 思而不学则殆。
（6）请写出连续两句抒写“友情”的古诗文句：
， 。
示例：海内存知己，天涯若比邻；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（符合题意即可）【2016年云南省样卷】
7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》
（2）采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明《<饮酒>其五
（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难
（5）《过零丁洋》中，表现了文天祥舍生取义，感召后人为正义事业献身的诗句是：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（6）《出师表》中陈述作者临危受命的句子是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
2015年昆明卷6.按要求默写。（第（6）小题2分其余每小题1分，共8分）
（1）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
（3） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（4） ，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（5）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在《题破山寺后禅院》中写下“
， ”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》里通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，用“ ， ”的诗句表现出对丰收在望的喜悦心情。
（7）“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句： ， 。【2015曲靖卷】7．根据提示填空。(每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。)
①春蚕到死丝方尽，________________。(李商隐《无题》)
②________________，谁家新燕啄春泥。(自居易《钱塘湖春行》)
③李白在《行路难》中用典故来表达自己在失意时仍怀着希望的句子是“ ________________，________________。
④《观沧海》中作者描绘草木生机勃勃的句子是“ ________________，________________。
⑤周敦颐在《爱莲说》中用“ ________________，________________?”来表达自己孤独的情怀。【2013曲靖卷】7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）
①白头搔更短， 。（杜甫《春望》）
② ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）、
③同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用“ ， ”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。
④《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是：
， 。
⑤“无私奉献精神"是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句。（课内外均可）
， 。【2012曲靖卷】7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
① ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
③岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“ ， 。”形象地描写了塞外飞雪的壮美景象。
④陆游在《游山西村》中用“ ， 。”两句诗，写出了农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。
⑤班主任叮嘱即将毕业的学生，在成功与挫折面前应有范仲淹在《岳阳楼记》中所写“ ， 。”的良好心态。【2011曲靖卷】7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
① ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
②怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③李白在《行路难》中用“ ， ”表达了诗人远大的抱负和对未来的坚定信念。
④《出师表》中，表达作者淡泊名利的高尚节操的语句是“ ， ”。
⑤登上寥廓山靖宁宝塔，俯瞰日新月异的曲靖城，无限风光尽收眼底，滚滚诗情涌上心头。请你写出连续两句登高咏怀的诗句（课内外均可）。
， 。【2010曲靖卷】7．根据提示填每空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)
① __________________ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
②了却君王天下事，__________________ 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
③“时有落花至．远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的《已亥杂诗》“ _________________， _______________ ”在意境上更胜一筹。
④孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“________________，_____________”阐述了磨难的意义。
⑤为了提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含有“飞鸟”的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：___________________，________________课内外均可.【小结】云南省市的默写填空有三种题型：
1.直接填空（给前句填后句，给后句填前句）；
2.理解性填空，根据题干意思或提示选择相关语句填空；
3.开放性填空，主要是围绕某个主题或主旨词选择句子填写
云南省的默写填空涉及范围：
课标要求的34首古诗词曲，16篇文言文。
曲靖默写填空涉及范围：课标要求的34首古诗词曲，16篇文言文。
注意事项：特别注意错别字。
建议：不要只关注名句、重点句，有时命题者为了避其锋芒，会从中选择大家都不太注意的句子考查。因此，建议34首古诗词曲、16篇文言文应做到熟练默写。二 口语交际与语文综合运用二、“口语交际与语文综合运用”的复习建议【考标要求】
7.针对不同对象，简明、连贯、文明得体地进行交流，恰当第表达自己的观点（考试中设置口语情境，由学生笔试完成）。
8.根据要求扩展语句、压缩语段、仿写句子。
9.将语文知识与能力综合运用于语文实践中，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果，交流学习心得，实现书本与实践活动的结合。
10.掌握查找资料、引用资料的基本方法，根据需要搜集信息和整理资料。
——《2016年云南省初中学业水平标准与考试说明》第4页
表2：近几年云南省及曲靖市“口语交际与语文综合运用”考点一览表“口语交际与语文综合运用”源于《课标》中的“口语交际”，“语文综合运用”源于《课标》中的“语文综合性学习”，省卷把这两块综合为一个板块，称之为“口语交际与语文综合运用”。曲靖卷叫“语文综合运用”，试卷中的第二大题。昆明卷这一块叫“综合性学习”，试卷的第三大题。
“口语交际与语文综合运用”包含两块：一是口语交际；二是语文综合运用。
2016年云南省样卷在“语文综合运用”中增加了一个考点“在田字格里用正楷字准确、规范地书写”。
1.口语交际。口语交际主要考查学生“听”和“说”的能力，这里侧重于“说”的考查。
“听”要注意：（1）听清所听内容的基本意思，理解对方说话的意图；（2）准确提取并概括所听内容的要点；（3）听出言外之意；（4）听出话题的中心或争论的焦点，抓住分歧做在。
“说”要注意：（1）扣住话题、观点，准确表述；（2）注意对象和场合，用语简明、连贯、得体；（3）说话符合人物身份；（4）说话要讲究艺术。
2. 语文综合运用。 “语文综合运用”的考查面极广，新题多。
大致包含信息提取，修辞的理解运用，仿写、续写、拟写（如情景对话，短信微信写作），对联，广告、标语、冠名，图表转换（把图片、徽标、漫画、表格等所蕴涵的内容转换成文字，使读者对它有一个明确的了解）。
（1）信息提取“信息提取”题大致有两种类型：新闻信息的提取，普通材料中提取信息。
新闻信息的提取包含三种：①信息内容的概括；②拟写标题。；③补写导语。
普通材料中提取信息，主要对材料内容信息的概括或者筛选。如2014年云南卷第9题“根据以上材料提供的信息，可以看出李克强总理此行的两个重要目的是什么？”，2015年云南卷第9题“请简要概括上述材料的主要内容”。
（2）仿写、续写、拟写仿写，要求考生仿照所给出的句子再写一两句话。续写，命题者往往给出前一、两句，要求考生在横线上写出后一句。仿写、续写，要做到句式一致，修辞相同，前后语意连贯。
拟写，就是考生根据命题者所创设的情境写出符合要求的句子或语段，其情境可以是具体的语境，也可以是几个词语，还可以是一些要求。如，2013年曲靖卷第8题第（2）小题“面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话”。另外，串联词，手机短信、微信，广告、标语也属于拟写的范畴。
（3）对联。 简单地说，对联是一种对偶语句。其特点是：字数相等，词性相对，意义相关。在学业水平考试中，对联有较高的难度，在复习中不可忽视。（4）广告、标语、冠名广告、标语，要求语言简洁，响亮，富有鼓动性。
冠名就是起名字，其特点是语言简洁，所起名字或者响亮，或者动听，或者富有韵味使人遐想。
（5）图表转换图表转换就是把图片、徽标、漫画、表格等所蕴涵的内容转换成文字，使读者对它有一个明确的了解。这一类题目近年出现较多，它往往能使试卷图文并茂。
图表转换包括图表类试题和漫画类试题。如2010曲靖卷介绍“海宝”的两个部位特点及寓意
解答图表类试题要注重整体，注重图表细节，注重数据变化，根据要求用简洁明了的语言进行表述。
解答漫画类试题，首先要整体把握漫画的内容，注意漫画涉及的形象，注意漫画中的文字、题目……；其次，要联系生活，寻求寓意。漫画往往使用夸张的手法来揭示社会生活中的某些丑恶现象，具有深刻的寓意，我们不能只追求其表面的东西。最后，在对漫画理解的基础上，根据题目要求组织语言，恰当、准确地表述漫画内容。
题外话：
“非连续性文本阅读”
（新课标，浙江试题）
【2015浙江义乌】（追溯到2012年浙江试题）(二)(11分)
关于“中小学书法教育”的主题阅读
【话题背景】
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。
【调查数据】
一项网络调查显示：
71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；
72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；
42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；
74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
(摘自《中国青年报》）
【精选案例】
书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。
（摘自中国教育新闻网）【各方声音】
网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。
沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……
郭振有（中国教育学会常务副会长)：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。
（摘自互联网）
【新闻现场】
本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。
（摘自《绍兴晚报》，有删改） 10．从下列选项中选出与文意不相符的一项 ( )(2分)
A.教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。
B.从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
C.有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。
D.中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。
11．根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。(3分)
12．根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。（3分）
13．就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议（3分 ）
谢谢聆听
1. 熟练地使用字典、词典独立识字；正确认读常用的3500个汉字；汉字书写规范、端正、整洁、美观。
2. 正确理解和运用常见的词语（包括成语和熟语）。
3. 辨识并改正句子的常见语病。
4. 理解句子之间的表达意义和表述关系，理清句子的顺序。
5. 识记课文涉及的重要作家、作品和文化常识；掌握《语文课程标准》所推荐名著的相关内容。
背诵默写《语文课程标准》推荐的优秀古诗文。
能正确使用常见的标点符号。（课标第12页）
——《2016年云南省初中学业水平标准与考试说明》第4页
表1：近几年云南省及曲靖市“语言积累与运用”考点一览表 1.字音 【2014年云南省】
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.收敛(liǎn) 浸渍（zì） 虬枝(qiú) 锲而不舍(qì)
B.徘徊(huí) 辍学(chuò) 惬意(qiè) 千里迢迢(tiáo)
C.琐屑（xiè） 两栖(qī) 纤维(xiān) 风雪载途(zài)
D.瑰丽(guī) 恐吓(hè) 悼念(diào) 皮开肉绽(zhàn)
答案：C（A.锲qiè；B.徊huái；D.悼dào）
【2015年云南省】
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．聒噪（guō） 干涸（hé） 湍急（tuān） 拈轻怕重（zhān）
B．绽放（zhàn） 镂空（lóu） 空乘（chéng） 相形见绌（chù）
C．馈赠（guì） 凹凸（āo） 诘责（jié） 含情脉脉（mò）
D．瞥见（piē） 栅栏（zhà） 剽悍（piāo） 不卑不亢（kàng）
答案：D（A.拈.niān；B.镂lòu；C.馈kuì）
【2016年云南省样卷】
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 扁舟（piān） 汲取（jí） 粗犷（kuàng）呱呱坠地（gū）
B. 蹊跷（qī） 着落（zhuó） 脚踝（huái） 吹毛求疵（cī）
C. 嗔怪（chēn） 斟酌（zhēn） 应和（hè） 惟妙惟肖（qiào）
D. 泥淖（zhuó） 喝彩（hè） 自诩（xǔ） 叱咤风云（zhà）
答案：B(A.犷guǎng；C.肖xiào；D.淖nào)
【2015年曲靖卷】1．下列词语中加点字注音正确的一项是( )
A.禀告(bǐng)宽恕(shù) 伛偻(yǚ) 根深蒂固(dì)
B.倒坍(tān) 冗杂(rǒng) 襁褓(qiǎng) 奄奄一息(yǎn)
C.孱弱(chán)眨眼(zhǎ) 忐忑(tǎn) 义愤填膺(yīn)
D.骊歌(lì) 哺育(bǔ) 黝黑(yǒu) 草长莺飞(zhǎng)
答案B(A .伛yǔ;C.膺yīng;D 骊 lí)【2013年曲靖卷】1．下列词语中，加点字注音正确的一项是（ ）
A．嶙峋（xún）蝉蜕（tùi） 狩猎（shòu） 繁花嫩叶（nènɡ）
B．羸弱（léi） 挑衅（xìn） 稽首（qǐ） 人迹罕至（hǎn）
C．惬意（què）哂笑（shěn）蹲踞（jù） 鲜为人知（xiǎn）
D．取缔（dì） 镂空（lòu） 缄默（jiān） 长吁短叹（yū）
答案B。（A项中“蜕”应拼写为“tuì”，“嫩”应读“nèn”；C项中“惬”应读“qiè”；D项中“吁”应读“xū”。）【2012年曲靖卷】
2．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．忐忑（tǎn） 寻觅（mì） 灼伤（zhuó）虚无缥缈（miǎo）
B．热忱（zhén）巾帼（ɡuó） 花卉（huì） 瞬息万变（shùn）
C．参差（cī） 蛊惑（ɡǔ） 魅力（mèi） 毛骨悚然（sù）
D．鄙视（bǐ） 倔强（qiánɡ） 忌讳（wěi） 弄巧成拙（zhuō）
答案A。B项“热忱？的“忱“应读“chén”；C项“毛骨悚然”的“悚”应读“sǒnɡ”；D项“倔强”的“强”应读“jiànɡ”，“忌讳”的“讳”应读“huì”。【2011年曲靖卷】
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．追溯（shuò） 冗长（rǒnɡ） 栖息（qī） 锲而不舍（qiè）
B．虐待（nüè） 谩骂（màn） 奢侈（chǐ） 猝不及防（cù）
C．伫立（zhǔ） 憎恶（zènɡ） 横亘（ɡènɡ） 悲天悯人（mǐn）
D．沮丧（jǔ） 聆听（1ínɡ） 拘泥（nì） 韬光养晦（hùi）
答案B。A项“追溯”的“溯”应读“sù”；C项“憎恶”的“憎”应读“zēnɡ”，“横亘”的“亘”应读“ɡèn”；D项“韬光养晦”的“晦”应拼写为“huì”。
【2010年曲靖卷】
1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )
A.执著(zhuó) 摄取(shè) 龟裂(guī) 泰然处之(chǔ)
B.慷慨(kǎi) 轻盈(yín) 匀称(chèn) 岿然不动(kuī)
C.蜿蜒(wān) 琐屑(xuè) 忏悔(chàn) 断壁残垣 (yuán)
D.炽痛(chì) 寥廓(kuò) 胆怯(qiè) 剽悍狂野(piāo)
答案D。A项“龟裂”的“龟”应读“jūn”；B项“轻盈”的“盈”应读“yíng”；C项“琐屑”的“屑”应读“xiè”。
【小结】
字音题常见错误：
1.自己不熟悉的字，比如“斟酌”的“斟”；
2.形近字，比如“干涸”的“涸”容易读成“干固”；
3.多音字，比如“纤维”的“纤xiān”容易误读为“纤（qiān）维；
4.拼写规则：
A.标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。例如：qiāo，qióng，què，jiǔ，huì，dà，bō。
B.ü上省略两点的规则：“j、q、x、y”四兄弟，见了小鱼（ü）把眼（两点）去。例如：j-ü→ju，q-ü→qu，x-ü→xu，y-ü→yu。2.字形【2014年云南省】
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A.装钉 针砭 厉行节约 歪风斜气
B.缭草 急躁 一愁莫展 出类拔萃
C.禁锢 狼藉 人才倍出 冥思遐想
D.苍茫 斑斓 陈词滥调 漫不经心
答案：D（A.钉→订，斜→邪；B.缭→潦，愁→筹；C.倍→辈）【2015年云南省】
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．踊跃 迁徙 骇人听闻 反腐倡廉
B．焦躁 端祥 粗制滥造 中流砥柱
C．讴歌 震憾 突如奇来 如愿以偿
D．修葺 褒砭 克尽职守 沁人心脾
答案：A（B.祥→详，烂→滥；C.憾→撼，奇→其；D.砭→贬，克→恪）【2016年云南省样卷】
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.卸妆 妥帖 更胜一畴 循序渐进
B.谄媚 荟萃 明眸善睐 别出新裁
C.奇葩 辩解 众志成诚 不可思议
D.凋谢 妨碍 锲而不舍 物竞天择
答案：D（A.畴→筹；B.新→心；C.诚→城 2015年曲靖卷 2．下列词语中书写有误的一项是( )
A．嬉戏 葱笼 险象迭生 唉声叹气
B．惊惶 喧闹 骇人听闻 叱咤风云
C．蹒跚 斑斓 销声匿迹 张皇失措
D．狡黠 芳馨 人迹罕至 天伦之乐
答案A(葱笼的“笼”应该是“茏”)2013年曲靖卷2．下列词语中，书写有误的一项是（ ）
A．璀璨 黝黑 当之无愧 莫衷一是
B．蹒跚 蹂躏 迫不及待 粗制滥造
C．琐屑 媲美 诚惶诚恐 一拍即合
D．烦躁 繁衍 来势凶凶 略胜一筹
2.答案D。（D项中“来势凶凶”中的“凶凶”应为“汹汹”。）2012年曲靖卷 1．写一手漂亮的汉字，不仅能给人以美的享受，而且还从侧面反映出一个人的文化素养。请将下列句子用楷书写出来。
做人第一是诚信
2011年曲靖卷2．下列词语中，书写有误的一项是（ ）
A．绰号 贻误 销声匿迹 死心踏地
B．秀颀 逾越 怨天尤人 肆无忌惮
C．融洽 恬静 拈轻怕重 苦心孤诣
D．萦回 干涸 按部就班 惟命是从
答案：A。“死心踏地”中“踏”应写为“塌”。
【小结】字形题常见错误：
1.大多是同音字造成的错误，如“端祥” 应写成“端详”，“别出新裁”应写成“别出心裁”。
2.形近（似）字造成的错误，如“已经”写成“巳经”。3.词语成语【2014年云南省】
3.下列句子中加点词语与教材原文一致的一项 ( )
A.我只是伫立遥望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在 我眼前，也在我心上缓缓流过。
B.屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着……”
C.然后他站在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：散学了，——你们走吧．”
D.长大后／乡愁是一张小小的船票。
答案：B 【2015年云南省】
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
你的名字无人知晓，你的 永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但 是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远 。不管时代如何变迁，英雄人物始终是 历史的精神坐标。
A．功劳 即使 铭刻 标注
B．功勋 即使 铭记 标记
C．功绩 无论 铭刻 标榜
D．功勋 无论 铭记 标注
答案：D 【2016年云南省样卷】
3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.张老师诲人不倦的教育，一直鞭策着同学们不停地前进。
B.第三届中国—南亚博览会上，来自各国的商品琳琅满目，真让人目不暇接。
C.每年的这个时候，同学们都要聚在一起享受天伦之乐。
D.中学生正值豆蔻年华，每位同学都应该用心去书写自己的青春。
答案：B（A项“诲人不倦”意思是教育人极有耐心，不知疲倦，与后面的“教育”重复；C项“天伦之乐”指家人在一起生活的快乐，与“同学们”搭配不当；D项“豆蔻年华”专指十三四岁的女孩，用在这里不恰当。）【2015年曲靖卷】 3．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A.在学习的道路上是没有捷径可循的，只有坚持不懈的人，才能学有所成。
B.关爱留守儿童的身心健康是全社会义不容辞的责任。
C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰。
D.曲靖市洞经音乐协会给麒麟小学的孩子们举办了一场别开生面的音乐会。
答案C(应为“相形见绌”。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。)
【2012年曲靖卷】4．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗，胜利前最 ，成功前最 。坚持住，你就会迎来 ，迎来 ，迎来 。
A． 渺茫 绝望 黎明 成功 胜利
B． 渺茫 绝望 成功 黎明 胜利
C． 绝望 渺茫 胜利 成功 黎明
D． 绝望 渺茫 黎明 胜利 成功
答案：D。根据后三个句子与前面各分句的语意逻辑对应关系即可判断。
【2011年曲靖卷】3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。
B.李玉刚精湛的技艺、精彩的演出令现场观众拍手称快。
C.李娜获法网女单冠军载誉归来，各路记者纷至沓来，争相采访。
D.他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。
答案C。A项中“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不形容天气变化；B项中“拍手称快”的意思是拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除；D项中“妄自菲薄”的意思是随便看轻自己，与“孤傲”、“自负”相矛盾。【2011年曲靖卷】4．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
生命正是要在最困厄的境遇中发现自己， 自己，从而才能 自己， 自己，直到最后 自己， 自己。
A．认识 成长 锤炼 升华 完成
B．锤炼 认识 成长 升华 完成
C．认识 锤炼 成长 完成 升华
D．锤炼 成长 认识 完成 升华
答案C。根据语意的递进关系可判断。
【2010年曲靖卷】 2．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。
B.北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。
C.听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”
D.在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。
答案C。“抛砖引玉”只能用于自谦，不能用于对方或第三方。
【小结】词语成语题常见有两种题型：句子中加点词语成语（含关联词）使用是否得当，选词填空。
词语成语题常见错误：望文生义，弄错对象，搭配不当，重复累赘，自相矛盾。
上述三种情况的复习建议。
【复习建议】1.把整个六册课本后字词整理成册，熟读，然后进行注音或根据拼音写词语练习；熟读注释中常用词语成语的解释，掌握它们的意思。
2.如有可能，把《现代汉语常用字3500个》整理后让学生读一读。从而扩大些范围。
3.适当做些字音、字形、词语成语方面的题。
4.请学生准备一本错题本，用于收集字音字形词语中的错误，由少到多，再由多变少。4.病句 【2014年云南省】
4．下列句子没有语病的一项是( )
A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B.我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C.央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D.丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
答案：A（B项否定不当，表意颠倒；C项无主语：动宾搭配不当；D项不合逻辑，手机不属于证件范畴。【2015年云南省】
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B.谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信， 不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D.周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
答案：B（A项“态度”与“提高”搭配不当：C项两面对一面；D项否定不当，导致前后矛盾）【2016年云南省样卷】
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.昆明的春天是一个四季如春的城市，吸引了来自世界各地的游客。
B.经过全班的努力，使我们出色地完成了课本剧的演出任务。
C.熟练、规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D.大力加强未成年人思想道德，是全社会一项重要而紧迫的任务。
答案：C（A项主语和宾语搭配不当；B项介词误用，导致主语缺失；D项成分残缺。）【2015年曲靖卷】4．下列句子有语病的一项是( )
A.学习成绩能否提高，主要取决于学生自身是否努力。
B.电视剧《平凡的世界》播出后,全国再次掀起了路遥热潮。
C.罗平迷人的油菜花，成为中外游客向往的旅游胜地。
D.随着“净网2015年”专项行动的深入开展，网络空间必将越来越干净。
答案C(主语、宾语搭配不当)
【2013年曲靖卷】
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.山坡上，一个牧童牵着牛在吃草。
B.井房的经历使我求知的欲望油然而生。
C.虽然我省尚未发现H7N9病毒感染者，我们就要严加预防。
D.连续几场大雨，我市旱情彻底得到了缓解。
答案：B。（A项有歧义；C项关联词搭配不当；D项“彻底”与“缓解”前后矛盾。）【2011年曲靖卷】5．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A.多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。
B.那些制造抢盐风波的人，难道不应该不受到责备吗？
C.临近毕业，同学们的学习态度有了明显地提高。
D.第六次人口普查结果显示，曲靖市总人口为5855055人，与第
五次人口普查相比，人口增长了7．12%，文盲率由16．2%下降为7．31%。
答案D。A项语序颠倒，应调换为“学习语文的一种好方法”；B项滥用副词，应删去其中一个“不”；C项词语搭配不当，“态度”与“提高”不能搭配。
【2010年曲靖卷】3．下列句子中，没有语病的一句是( )
A.开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D.为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。
答案B。A句关联词搭配不当，“只有”只能与“才”搭配；C句滥用介词，该句缺主语；D句“避免”和“不再”形成双重否定，表示肯定，与意愿相反。【小结】病句常见错误：
1.成分残缺，有缺主语、缺谓语、缺宾语、缺其它成分等。滥用介词，缺主语。
如：经过全班的努力，使我们出色地完成了课本剧的演出任务。
2.搭配不当，有主谓搭配不当，动宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词搭配不当等。
如上面“临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高”中“‘态度’与‘提高’属于主谓搭配不当。”
“ 搭配不当”中最典型的还有“‘一面对两面’或者‘两面对一面’”，如“有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。”
3.否定不当。如“周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。”
另外，“我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去”这个题记住：
无时无刻+不
4.语序颠倒。
5.重复累赘。
6.句式杂糅。
其它，还有“表意不清，指代不明”、“关联词使用不当”、“减少不用倍数（搭配不当）”
……5.句子排序【2014年云南省】
5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上， 。 ， 。 。 正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A．①②⑤③④ B．③②④①⑤
C．⑤③②①④ D. ③②⑤①④
5．B【2015年云南省】
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”： 指事、象形、形声、会意、转注、假借
②意思是说，加强武备的目的在于制止战争
③他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能
④汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠。
⑤例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”。
A.①④⑤②③ B.①⑤②③④
C.④①③⑤② D.④⑤②①③
答案：C（按逻辑顺序排列）【2016年云南省样卷】
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃
②做不到几天，便连人和书籍纸张砚笔，一起失踪
③听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生
④可惜他又有一样坏脾气，便是好吃懒做
⑤于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了
A.③⑤①④② B.②③①④⑤
C.②③④①⑤ D.③⑤④①②
答案：A（按逻辑顺序排列）【2013年曲靖卷】 5．下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人来之感。
②旁边有几株山茶花，正艳开着粉红色的花朵。
③亭前的树上，雪很重，在雪的下层并结了冰块。
④那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。
⑤我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。
A．③②④①⑤ B．③②④⑤①
C．⑤①②③④ D．⑤③②④①
5.D。（根据空间逻辑顺序判断）
【2012年曲靖卷】5．下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
②“水清鱼读月，山静乌听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
③我们为什么活着？
④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
A．③①④②⑤ B．②⑤①④③
C．④①⑤③② D．③①⑤②④
5.D。根据先问后答，回答中先总写后分解，先抽象后具体，以及前后对应的逻辑关系来判断。【2010年曲靖卷】5．给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①这就是享誉中外的醉翁亭。
②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。
③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。
④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。
⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。
A．①⑤④②③ B．③②⑤①④
C．③④②⑤① D．①③②④⑤
5．答案C。思路：琅琊古道—→道长—→道旁—→亭台楼阁—→醉翁亭【小结】
句子排序常用方法：排除法。（先确定中心句，
再理清思路，然后用排除法进行选择）
6.标点符号【2015年曲靖市】
5．下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A.你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？
B.卡拉玛姐妹的舞蹈，体现了印度优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。
C.随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此，教师、家长、学生都有所动作。
D.“温故而知新”出自课文《(论语)十则》，是孔子提倡的学习方法。
答案A(是……还是……是选择疑问句，中间连接的标点应为逗号，句中第二个问号应为逗号。)【2013年曲靖市】4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。
B．群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。
C．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
4.C。（C项中的“、”均应为“，”。）
【2010年曲靖】
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
答案B。A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外；C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D句中表推测的概数中间不用顿号。【2011年大理八地】
2．下列句子中不该用问号的一项是（ ）
A．这什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……
B．难道你认为一场考试的失误就意味着输掉了整个人生吗？
C．生活因有音乐而变得更美好，不是吗？
D．我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人？
答案：D(句中虽有疑问词“怎样”，但无疑问语气，因此不用问号)【小结】标点符号常见错误7.文学常识与名著导读【2014年云南省】
6．下列表述正确的一项是( )
A.《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
B.《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C.世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。
D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。
答案：A（B项中“马致远”为元朝人；C项中“马克·吐温”应“欧·亨利”；D项中“小说集”应该为“散文集”）【2015年云南省】
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳岗打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。
B.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。
C.《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。
D.《背影》是我国现代散文家朱自清的作品，阅读此文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。
答案：C（是我国第一部纪传体史书）【2016年云南省】
6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，包括风、雅、颂三部分，《关雎》和《蒹葭》都选自其中。
B.《鲁滨孙漂流记》采用第一人称，叙述了主人公鲁滨孙流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的经历。
C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”指的是唐代大诗人白居易，我们熟悉的《钱塘湖春行》《观刈麦》都是他的诗作。
D.《范进中举》是《儒林外史》中极为精彩的篇章之一，小说运用夸张的手法生动地描绘了范进中举之后喜极而疯的形象。
答案：B（《鲁滨孙漂流记》应改为《格列佛游记》，主人公应为格列佛。）2015年曲靖卷6．下列表述有误的一项是( )
A.《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子傅聪的家信。其文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不少做人的道理。
B.《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。小说塑造了残忍霸道的刘 四，大胆泼辣的虎妞等各色人物，作品具有较强的艺术感染力。
C.《朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集。
D.《名人传》是德国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品。它叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
6． 答案D(D项中罗曼·罗兰是法国作家)2013年曲靖卷6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。如《蚯蚓和狐狸》《骆驼和宙斯》是嘲笑那些吹牛皮说大话的人，《蚂蚁和蝉》是讽刺那些好逸恶劳的人。
B.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
C.《简·爱》这部小说以第一人称叙述，具有强烈的主观色彩，亲切感人。作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。
D.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。
6.答案A。（A项中《骆驼和宙斯》的故事是批评贪得无厌的人。）2012年曲靖卷6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。
B．安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他写了许多富有诗趣而又美丽的童话。如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
C．《水浒传》、《三国演义》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》的作者分别是施耐庵、吴承恩、乔纳森·斯威夫特、丹尼尔·笛福。
D．高尔基的自传体小说《童年》，展示了他那苦难而难忘的童年生活，反映了俄罗斯人民的苦难历史。
6.答案C。C项《三国演义》的作者是罗贯中。2011年曲靖卷6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．冰心一生信奉“爱的哲学”，《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。
B．《水浒传》中，武松血刃潘金莲，斗杀西门庆，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
C．《格列佛游记》中的大人国国王是一位博学、理智、仁慈、治国能力很强的开明国君。
D．《西游记》是我国经典小说之一，是最成功的带有童话神话色彩的文学巨著。
6．答案B。“大闹野猪林”的是鲁智深。2010年曲靖卷6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）
A.《名人传》中的米开朗琪罗是俄古伟大的文学家，他曾写了《战争与和平》、《复活》等作品。
B.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆，也有对时弊的批判，表达出作者强烈的爱憎。
C.《三国演义》中的关羽，单刀赴会。过五关斩六将，真是侠肝义胆，智勇双全。
D.《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过26年孤独时光的经历。
6．答案A。《名人传》中的米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家，《战争与和平》、《复活》的作者是俄国的文学家托尔斯泰。【小结】云南省题文学常识题包含两部分知识“文学常识”和“名著阅读”。
曲靖卷过去侧重于名著阅读（课标、课本后面附录），今后也需要关注文学常识的复习。
文学常识，主要是课本中重要的作家、作品。
名著阅读，近三年试题所考名著出自于《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》28页。 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 “关于课外读物的建议”中推荐的名著 童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；
诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁心·春水》等；
长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列夫游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》等；
当代文学作品，建议老师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；
科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。
名著阅读，请注意阅读课本后面附录上的《名著导读》。8.古诗文默写填空【2014年云南省】
7.根据提示填空。（每空1分，共8分）
（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（2）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深庭锁清秋。（李煜《相见欢》）
（3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）海日生残夜，江春入旧年。 (王湾《次北固山下)）
（5）刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
（6）面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天……人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境：
示例：绿树村边合，青山郭外斜；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）【2015年云南省】
7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
（1）大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》
（3）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒。（杜牧《泊秦淮》
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）《论语》中强调学习与思考的辩证关系的句子是：
学而不思则罔， 思而不学则殆。
（6）请写出连续两句抒写“友情”的古诗文句：
， 。
示例：海内存知己，天涯若比邻；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（符合题意即可）【2016年云南省样卷】
7.根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）
（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》
（2）采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明《<饮酒>其五
（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难
（5）《过零丁洋》中，表现了文天祥舍生取义，感召后人为正义事业献身的诗句是：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（6）《出师表》中陈述作者临危受命的句子是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
2015年昆明卷6.按要求默写。（第（6）小题2分其余每小题1分，共8分）
（1）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
（3） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（4） ，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（5）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在《题破山寺后禅院》中写下“
， ”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》里通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，用“ ， ”的诗句表现出对丰收在望的喜悦心情。
（7）“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句： ， 。【2015曲靖卷】7．根据提示填空。(每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。)
①春蚕到死丝方尽，________________。(李商隐《无题》)
②________________，谁家新燕啄春泥。(自居易《钱塘湖春行》)
③李白在《行路难》中用典故来表达自己在失意时仍怀着希望的句子是“ ________________，________________。
④《观沧海》中作者描绘草木生机勃勃的句子是“ ________________，________________。
⑤周敦颐在《爱莲说》中用“ ________________，________________?”来表达自己孤独的情怀。【2013曲靖卷】7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）
①白头搔更短， 。（杜甫《春望》）
② ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）、
③同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用“ ， ”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。
④《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是：
， 。
⑤“无私奉献精神"是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句。（课内外均可）
， 。【2012曲靖卷】7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
① ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
③岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“ ， 。”形象地描写了塞外飞雪的壮美景象。
④陆游在《游山西村》中用“ ， 。”两句诗，写出了农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。
⑤班主任叮嘱即将毕业的学生，在成功与挫折面前应有范仲淹在《岳阳楼记》中所写“ ， 。”的良好心态。【2011曲靖卷】7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
① ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
②怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③李白在《行路难》中用“ ， ”表达了诗人远大的抱负和对未来的坚定信念。
④《出师表》中，表达作者淡泊名利的高尚节操的语句是“ ， ”。
⑤登上寥廓山靖宁宝塔，俯瞰日新月异的曲靖城，无限风光尽收眼底，滚滚诗情涌上心头。请你写出连续两句登高咏怀的诗句（课内外均可）。
， 。【2010曲靖卷】7．根据提示填每空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)
① __________________ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
②了却君王天下事，__________________ 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
③“时有落花至．远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的《已亥杂诗》“ _________________， _______________ ”在意境上更胜一筹。
④孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“________________，_____________”阐述了磨难的意义。
⑤为了提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含有“飞鸟”的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：___________________，________________课内外均可.【小结】云南省市的默写填空有三种题型：
1.直接填空（给前句填后句，给后句填前句）；
2.理解性填空，根据题干意思或提示选择相关语句填空；
3.开放性填空，主要是围绕某个主题或主旨词选择句子填写
云南省的默写填空涉及范围：
课标要求的34首古诗词曲，16篇文言文。
曲靖默写填空涉及范围：课标要求的34首古诗词曲，16篇文言文。
注意事项：特别注意错别字。
建议：不要只关注名句、重点句，有时命题者为了避其锋芒，会从中选择大家都不太注意的句子考查。因此，建议34首古诗词曲、16篇文言文应做到熟练默写。二 口语交际与语文综合运用二、“口语交际与语文综合运用”的复习建议【考标要求】
7.针对不同对象，简明、连贯、文明得体地进行交流，恰当第表达自己的观点（考试中设置口语情境，由学生笔试完成）。
8.根据要求扩展语句、压缩语段、仿写句子。
9.将语文知识与能力综合运用于语文实践中，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果，交流学习心得，实现书本与实践活动的结合。
10.掌握查找资料、引用资料的基本方法，根据需要搜集信息和整理资料。
——《2016年云南省初中学业水平标准与考试说明》第4页
表2：近几年云南省及曲靖市“口语交际与语文综合运用”考点一览表“口语交际与语文综合运用”源于《课标》中的“口语交际”，“语文综合运用”源于《课标》中的“语文综合性学习”，省卷把这两块综合为一个板块，称之为“口语交际与语文综合运用”。曲靖卷叫“语文综合运用”，试卷中的第二大题。昆明卷这一块叫“综合性学习”，试卷的第三大题。
“口语交际与语文综合运用”包含两块：一是口语交际；二是语文综合运用。
2016年云南省样卷在“语文综合运用”中增加了一个考点“在田字格里用正楷字准确、规范地书写”。
1.口语交际。口语交际主要考查学生“听”和“说”的能力，这里侧重于“说”的考查。
“听”要注意：（1）听清所听内容的基本意思，理解对方说话的意图；（2）准确提取并概括所听内容的要点；（3）听出言外之意；（4）听出话题的中心或争论的焦点，抓住分歧做在。
“说”要注意：（1）扣住话题、观点，准确表述；（2）注意对象和场合，用语简明、连贯、得体；（3）说话符合人物身份；（4）说话要讲究艺术。
2. 语文综合运用。 “语文综合运用”的考查面极广，新题多。
大致包含信息提取，修辞的理解运用，仿写、续写、拟写（如情景对话，短信微信写作），对联，广告、标语、冠名，图表转换（把图片、徽标、漫画、表格等所蕴涵的内容转换成文字，使读者对它有一个明确的了解）。
（1）信息提取“信息提取”题大致有两种类型：新闻信息的提取，普通材料中提取信息。
新闻信息的提取包含三种：①信息内容的概括；②拟写标题。；③补写导语。
普通材料中提取信息，主要对材料内容信息的概括或者筛选。如2014年云南卷第9题“根据以上材料提供的信息，可以看出李克强总理此行的两个重要目的是什么？”，2015年云南卷第9题“请简要概括上述材料的主要内容”。
（2）仿写、续写、拟写仿写，要求考生仿照所给出的句子再写一两句话。续写，命题者往往给出前一、两句，要求考生在横线上写出后一句。仿写、续写，要做到句式一致，修辞相同，前后语意连贯。
拟写，就是考生根据命题者所创设的情境写出符合要求的句子或语段，其情境可以是具体的语境，也可以是几个词语，还可以是一些要求。如，2013年曲靖卷第8题第（2）小题“面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话”。另外，串联词，手机短信、微信，广告、标语也属于拟写的范畴。
（3）对联。 简单地说，对联是一种对偶语句。其特点是：字数相等，词性相对，意义相关。在学业水平考试中，对联有较高的难度，在复习中不可忽视。（4）广告、标语、冠名广告、标语，要求语言简洁，响亮，富有鼓动性。
冠名就是起名字，其特点是语言简洁，所起名字或者响亮，或者动听，或者富有韵味使人遐想。
（5）图表转换图表转换就是把图片、徽标、漫画、表格等所蕴涵的内容转换成文字，使读者对它有一个明确的了解。这一类题目近年出现较多，它往往能使试卷图文并茂。
图表转换包括图表类试题和漫画类试题。如2010曲靖卷介绍“海宝”的两个部位特点及寓意
解答图表类试题要注重整体，注重图表细节，注重数据变化，根据要求用简洁明了的语言进行表述。
解答漫画类试题，首先要整体把握漫画的内容，注意漫画涉及的形象，注意漫画中的文字、题目……；其次，要联系生活，寻求寓意。漫画往往使用夸张的手法来揭示社会生活中的某些丑恶现象，具有深刻的寓意，我们不能只追求其表面的东西。最后，在对漫画理解的基础上，根据题目要求组织语言，恰当、准确地表述漫画内容。
题外话：
“非连续性文本阅读”
（新课标，浙江试题）
【2015浙江义乌】（追溯到2012年浙江试题）(二)(11分)
关于“中小学书法教育”的主题阅读
【话题背景】
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。
【调查数据】
一项网络调查显示：
71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；
72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；
42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；
74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。
(摘自《中国青年报》）
【精选案例】
书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。
对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。
（摘自中国教育新闻网）【各方声音】
网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。
网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。
沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……
郭振有（中国教育学会常务副会长)：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。
沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。
（摘自互联网）
【新闻现场】
本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。
（摘自《绍兴晚报》，有删改） 10．从下列选项中选出与文意不相符的一项 ( )(2分)
A.教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。
B.从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。
C.有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。
D.中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。
11．根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。(3分)
12．根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。（3分）
13．就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议（3分 ）
谢谢聆听