统编版道德与法治二年级上册3.9《这些是大家的》 课件 (共13张PPT)

(共13张PPT)
这些是大家的
朋友们，明天又是换座位的日子。
我现在的小主人对我可好啦，每天都把我擦得干干净净的，我不想离开他。
是啊，多数同学都很爱护我，可是有一个同学在我身上写了字，我都变脏了……
……
你是怎样爱护桌椅的？
爱护课桌椅
我来学习擦桌子，
从左到右来回擦，
从上到下来回擦，
角角落落都要擦，
重点污渍重重擦。
活动要求：
a.起立，把凳子轻轻推到桌子下。
b.拿出抹布，对折再对折，跟着音乐一边读儿歌一边擦桌子。
c.收好抹布，把凳子轻轻拿出来，安静坐端正。
我会爱护桌椅
我和公物的故事
分享要求：
（1）以四人小组为单位，每人轮流分享自己的故事。（发言员、记录员、观察员、计时员）
（2）说的人请大胆、清楚地说，其他人安静、仔细地听。
（3）音乐声结束请停止分享，人坐端正。
（4）推选组内代表上台分享故事。
我和公物的故事
活动要求：
a.每一位组员轮流取放一本图书。
b.其他组员细心观察，可以小声提建议。
c.小组长简单评价每一位组员。如：你摆放很整齐！
d.每人练习完一遍后静下来，坐端正。
我会爱护图书
我们班里有许多爱护公物的好同学，请你写下他的名字，为他点个赞。
我要为
点个赞。
我要为……点个赞。因为……
点赞要求：
（1）音乐声响起，你轻轻离开座位，找到你要点赞的同学，当面用一句话夸夸他，然后把“小拇指”卡送给他。
（2）音乐声结束后请回座位，静下来，坐端正。
招募公物管理员
黑板管理员
扫把管理员
窗户管理员
电灯管理员
图书管理员
……
我想争做……，我会……