2025年中考复习历史九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 练习题（含答案）

2025年中考复习历史九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展练习题（含答案）
选择题
1.有学者在论述19世纪拉美独立运动爆发的主要原因时指出:“对殖民地革命思想影响最深的是美国独立和法国革命,法国革命尤为重要。”这主要是因为美法革命 (　 　)
A.建立了独立的民族国家
B.推翻了封建君主专制统治
C.传播了民主与平等理念
D.冲击了世界殖民主义体系
2.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点。其特点之一表现为 (　 　)
A.南北联合,协同作战
B.由封建王公领导
C.获得了国际力量的支援
D.建立了统一的国家
3.有研究认为,英国将其资本主义生产方式移植到北美殖民地,美国在独立后迅速发展。而拉丁美洲国家在推翻西班牙、葡萄牙的殖民统治后,并没有像近邻美国那样进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲 (　 　)
A.奴役、掠夺土著居民　 B.建立的殖民统治最早
C.进行了大量的移民 D.移植了封建生产方式
4. 18世纪末19世纪初,在美国独立战争和法国大革命的影响下,拉丁美洲掀起了独立运动。拉美独立运动与美国独立战争有着极其相似之处,它主要体现在 (　 　)
A.都是由英国殖民者的殖民统治和压迫引发的独立运动
B.独立后都建立了统一的国家
C.华盛顿、玻利瓦尔和圣马丁都被誉为南美的“解放者”
D.都是以独立战争形式出现的资产阶级革命
5. 玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”是因为他 (　 　)
A.解放了西属拉美殖民地的大部分地区
B.解放了北美洲
C.领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动
D.带领南美人民打败了葡萄牙殖民者
6.波戈金说:“彼得大帝把俄罗斯变成欧洲的一员,并开始为它赢得尊重。”卡拉姆津则认为:“我们变成了世界公民,但在某些方面却没有成为俄罗斯公民。这个过错是彼得的。”这说明 (　 　)
A.历史是可以任意解释的
B.后人对历史人物的评价都不正确
C.历史是绝对客观公正的
D.人们可以从不同角度评价历史人物
7. 如图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断,农奴获得自由 (　 　)
A.即获得了土地、权力和财富
B.指的是摆脱了人身依附关系
C.是通过自下而上方式实现的
D.受到当时社会各阶层的反对
8. 1850年,叶丽娜出生于俄国一个农奴家庭。以下是对她30岁时生活状况的描述,最不可能是事实的一项是 (　 　)
A.由于不听话,叶丽娜被地主卖到另一个农庄
B.成为一个小商店的老板娘
C.拥有一块份地
D.不再成为农奴主的农奴
9.彼得一世改革和1861年农奴制改革这两次大的改革都是由沙皇推行的,这表明沙皇 (　 　)
A.已无力阻挡资本主义发展的历史潮流
B.意识到变革才能摆脱国家的落后面貌
C.已看到农奴制度存在是俄国落后根源
D.迫于国内形势只得以改革来避免革命
10．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指( )
A．推动改革的手段十分专横
B．保留了农奴制
C．开启了俄国的近代化进程
D．大大加强中央集权
11. 19世纪中期,美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料,而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内,并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时的美国面临的主要问题是 (　 　)
A.劳动力与生产资料都严重匮乏
B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展
C.工业生产落后缺乏国际竞争力
D.南北两种经济制度之间存在着矛盾
12. 1862年,林肯说:“在我的一生中,从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。” “这个文件”的主要内容是 (　 　)
A.争取国家独立　　　 B.制定联邦宪法
C.解放黑人奴隶 D.国家干预经济
13. 1860 年,共和党人林肯当选为美国总统,1861 年美国内战爆发。在这场内战中林肯的贡献是 (　 　)
A.实现国家独立,推翻殖民统治
B.削弱欧洲力量,促进民族觉醒
C.维护国家统一,解放黑人奴隶
D.注重科技创新,发展新兴工业
14.林肯说:有些措施原本是违反宪法的,现在却可能变得合法,因为它是通过保卫民族而守护宪法必不可少的手段。为了民族生存,林肯政府 (　 　)
A.确立了资本主义制度
B.挑起内战,解决黑奴问题
C.颁布了《解放黑人奴隶宣言》
D.颁布《独立宣言》
15. 1862年,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,人力是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来……更多的东西,它使敌人减少同样多的东西。”林肯提出这一主张的直接目的是 (　 　)
A.扭转战局 B.解放农奴
C.废除奴隶制 D.维护国家统一
16. 由下图可见,日本明治维新 (　 　)
A.走上了工业强国道路
B.发动了全面侵华战争
C.强化了天皇为中心的政权
D.确立了现代民主政治体制
17. 1873年时,日本作战部队动员可达40万人。此外,明治政府亦发展国营军事工业;到了明治时代中后期,军事预算急剧增加,约占政府经费的30%~45%。材料主要反映出明治维新 (　 　)
A.加强了天皇的权力
B.促进工业迅速近代化
C.军事实力与欧美强国相当
D.浓厚的军国主义色彩
18.下图漫画表达了创作者希望日本能缝合联结成一体。这一愿望在明治维新中得以实现的直接举措是 (　 　)
A.“四民平等”
B.“文明开化”
C.“废藩置县”
D.“殖产兴业”
19.英国史学家威廉·G.比斯利指出:“对于日本来说,明治维新的重要性有如英国革命之于英国,法国革命之于法国。”作者认为,日本通过明治维新 (　 　)
A.肃清了封建残余　　 B.确立了君主立宪制度
C.实现了民族独立 D.走上了资本主义道路
20．林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此可见，林肯在南北战争中的首要目的是( )
A．维护国家统一 B．实现美国独立
C．促进西部开发 D．摆脱经济危机
二、非选择题
21.阅读材料,完成下列要求。
材料一　“对我们来说,美洲是我们的祖国,西班牙是我们的敌人,我们的旗帜是独立和自由。”
——玻利瓦尔
材料二　19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。当时,英国完成了工业革命,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
(1)根据材料一和所学知识,分析拉丁美洲独立运动爆发的主要原因。
(2)19世纪中期,为了反抗英国的殖民统治,印度进行了怎样的斗争 在这期间出现的女英雄是谁 她代表了哪个阶级的利益
(3)在世界近代史上,拉丁美洲和印度的反殖民斗争是殖民地人民反抗斗争的典型。他们的哪些优秀品质和精神值得我们学习
22.当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现本国的社会变革。让我们一起走进日本那段顺应当时先进潮流的维新改革吧!
【危机·改革背景】
材料一
1633年,颁布“锁国令”,规定除持有幕府发放的证书的船只外一律不得出海;1635年,禁止一切日本船只出海。1633—1639年,德川幕府发布过5次“锁国令”。
图1
图2 美国海军在横滨登陆
(1)结合图1和所学知识,概括说明19世纪中叶以前的日本是一个什么样的国家。
(2)结合图2和所学知识,请你谈谈到19世纪中期日本面临着怎样的状况。这种状况是怎样得到改变的
【图强·改革内容】
材料二　藩:大名的世袭领地。县:由中央任命官员管理的行政区域。
材料三　下图是身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生。
(3)材料二、三分别反映了日本的哪项改革措施
【发展·改革影响】
材料四　在政府大力推动下,日本经济迅速发展,在当时世界上也很罕见。1868—1873年,日本经济年平均增长速度达到32.2%。
(4)分析材料四,你认为日本的维新改革有何影响
【思考·改革之鉴】
(5)学习了日本维新改革,你认为对我们国家的社会建设有何借鉴意义
23、材料解析题。
【战火风云创大国】
材料一　这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
材料一中的“这场战争”指的是哪一战争？结合所学知识，指出这场战争的作用。
谋求改革促发展】
材料二　19世纪中期，日本处在德川幕府的统治之下，实行闭关锁国政策，是个落后的封建国家。西方列强纷纷入侵日本，日本经济遭到摧残，国家主权不断丧失，社会动荡不安。
结合所学知识，说说日本为改变材料二这种状况采取了什么措施。指出能够实施该措施的前提条件。
【寻道图强迎转折】
材料三　俄国劳动力资源稀缺，在彼得大帝时期，全国的人口不到1 600万，而俄国又拥有广阔的未开发的土地。农民不堪地主剥削时往往会选择逃走。面对人口的大量逃亡，为了维持统治，统治者只能用强迫的方式把农民像奴隶一样束缚在土地上。由于社会矛盾无法解决，俄国的工业化进程受到严重阻碍。
——《大国崛起》
依据材料三并结合所学知识，指出为拯救统治危机，俄国采取了什么措施。这一措施的实行有何作用？
【大道行思建强国】
材料四　各国的发展模式，从来都无法简单地复制和模仿，而必须寻找到一条适合自己的道路。在不同的时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要作出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。
——《大国崛起》
依据材料四并结合所学知识，你认为我们应该怎样建设一个强大的国家？
答案
1-5CADDA 6-10DBABC 11-15DCCCA 16-20CDCDA
21、（1）①新航路开辟后,西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲,进行残酷的殖民统治和经济掠夺。②18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定的发展,广大人民要求摆脱殖民统治,争取民族独立。③受到启蒙思想的影响和法国大革命、美国独立战争的鼓舞。
（2）斗争:印度民族大起义。女英雄:章西女王。阶级:封建王公
（3）不怕牺牲、百折不挠的抗争精神;强烈的爱国主义精神。
22、（1）19世纪中叶以前的日本是一个落后的封建国家,实行闭关锁国的政策,德川幕府掌握实权。
（2）状况:①内忧,国内阶级矛盾尖锐,日本经济受到巨大冲击,幕府统治出现危机;②外患,严重的民族危机,日本与西方列强之间的矛盾加深。改变:倒幕派推翻幕府统治,明治政府进行维新改革。
（3）材料二反映的是“废藩置县”,加强中央集权;材料三反映的是“文明开化”,提倡欧美生活方式。
（4）有利于日本资本主义发展,使日本走上了资本主义发展道路,从一个封建国家转变成资本主义国家。
（5）向先进国家学习、引进国外先进技术、努力发展教育、大胆进行改革等。
23、（1）美国内战(或美国南北战争)。维护了国家统一，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
（2）实行明治维新。前提条件是推翻幕府统治(或倒幕运动成功)。
（3）废除农奴制。为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力，加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史上的重要转折点。
（4）维护国家统一；努力发展经济，提高人民生活水平；根据国情选择适合自己的道路；坚持改革开放的政策；维护社会稳定。(言之有理即可)