专题2 名词所有格必刷题（含解析）备战2025年中考英语专项分类训练

备战2025年中考英语专项分类训练
专题2 名词所有格必刷题
1．These are my (grandparents) bags.
2．I like summer best because of (child) Day.
3．The man has to write down the Chinese (fisherman) names because they want to go fishing around the island.
4．This is my (friend) book.
5．Every (individual) story adds depth to our understanding of history.
6．No wonder people from Rio take a (week) leave.
7．—Whose tennis racket is it
—It’s (Tom).
8．The blue bicycle is . He likes the color blue. (Jack)
9．These are my younger balls. He plays with them in the playground every day. (brother)
10．How new fishing rods! They are my . (father)
11．Miss Wang got a special present on (teacher) Day.
12．Can you write all the names I am in need of them. (tourist)
13．The tour guide needs to take care of those bags while they’re away. (tour)
14．The (couple) son is a university student.
15．What is the (land) colour Is it yellow
16． (Lucy and Lily) room is very nice.
17．The (child) toys are in the box.
18．This is my (sister) dress.
19．The (student) dream will come true if he keeps working hard.
20．This is (Tom) book. It’s very new.
21．Mr Wang is those (sheep) master.
22．The (student) books are in the hall now.
23．Mount Strongman is the (world) highest mountain.
24．The big award was the famous . How proud she felt! (act)
25．The (giraffe) neck is very long.
26．This ring is in my (cousin) room.
27．The computers are those (engineer). They are having a meeting now.
28．This schoolbag is my little (brother). He likes the color blue.
29．All the (Germany) names and telephone numbers are on the list.
30．These fishing rods are my (father).
31．This is my (sister) guitar. She can play it very well.
32．This film mainly tells a (music) experiences in an amazing place.
33．This book is not mine. It must be someone . (else)
34．The report is about one of the secrets of travelling cheaply. (tourist)
35．The camera is one of the (tour) over there. We should give it back to its owner.
36． (panda) favourite food is bamboo.
37．We should remember these great (science) names forever because they are role models for us.
38．This is my dress. That one is (Mary).
39．September 10h is (teacher) Day.
40．It’s only about an (hour) walk from my home to school.
41．This songs always make me feel happy. (singer)
42．These caps can help protect (play) eyes from the sun.
43．The handbags are those (girl).
44．Next month, we’ll have a show of (student) works.
45．These are my (classmate) tennis balls. They like playing tennis after school.
46．This is (Kate) cat. It likes fish very much.
47． (child) Day is coming. Mrs Smith will take her son to the new museum.
48．Tom saw a friend of when he was walking in the street yesterday. (he)
49．It can greatly improve (people) feelings and well-being.
50．The wonderful piece of music is a couple of Chinese (music) work.
51．There is a local (fisherman) living area for them to hunt wildlife.
52．My shirt is the same as (Jack).
53．Animals are (human) friends.
54．There are many (piano) cars along the street. It’s so crowded.
55．My (grandparent) room is tidy, and they like it a lot.
56．The children can teach themselves English without help. (other)
57．In this excellent horror film, the (murder) name was hidden in the telephone box in the city centre.
58． (Peter) favourite place is the dining hall.
59．This kind of animal can recognise its (keeper) face.
60．Tonks is the boss of that newspaper office, and he knows all the names. (report)
61．If you’re looking for (lady) shoes, go to the second floor.
62．—Whose book is this
—It’s (Tom).
63．Chickens have a good memory. They can recognise their (keep) faces.
64．Those (boy) father is from Sydney, Australia.
65．IT is my (brother) favourite subject.
66．My (丈夫) good friend Mike is good at cooking. He usually makes delicious meals for his family.
67．What’s (Mary) favorite color
68．PE is favorite subject. (Tom)
69．The silk dresses are these (woman). They left them here.
70．They are those (child) bags.
71．We can see a lot of books in the (teachers) office.
72．My (sister) dress is on the chair.
73．The keys are (Gina).
74．What’s (your mother) favourite colour
75．Is this (Bill) football
76．Rice, wheat and corn are the (world) top three food plants.
77．My (daughter) cat is so cute.
78．It is my computer. They buy it on the Internet. (parent)
79．Let’s go and see (Bill and Sam) bedroom.
80．Home rules should be special to your (family) needs.
参考答案
1．grandparents’
【详解】句意：这些是我祖父母的包。根据“These are my…bags.”的语境可知，此处表示所属关系，用’s所有格形式，以-s结尾的复数名词 ，只需加’构成所有格。故填grandparents’。
2．Children’s
【详解】句意：我喜欢夏天，因为有儿童节。根据题意和提示词可知，Children’s Day意为“儿童节”，专有名词，所以，此处应用child的复数所有格形式。故填Children’s。
3．fishermen’s
【详解】句意：这个人必须写下中国渔民的名字，因为他们想在岛上钓鱼。fisherman“渔民”，可数名词，复数是fishermen；根据从句中主语“they”可知，此处需要名词复数fishermen；fisherman和句中名词“names”构成所有关系，应用“’s”构成名词所有格，故填fishermen’s 。
4．friend’s
【详解】句意：这是我朋友的书。根据“my ... (friend) book”可知表示“朋友的书”，需用所有格形式friend’s。故填friend’s。
5．individual’s
【详解】句意：每个人的故事都加深了我们对历史的理解。分析句子结构可知，此处需要用individual的所有格形式individual’s，来修饰后面的名词story。故填individual’s。
6．week’s
【详解】句意：难怪里约的人会休一周假。由空后leave为名词可知，此处为名词所有格week’s作定语，修饰该名词，满足句意要求。故填week’s。
7．Tom’s
【详解】句意：——这是谁的网球拍？——是汤姆的。根据“Whose tennis racket is it ”可知，此处询问网球拍的主人，所以横线处需填名词所有格形式，表示“汤姆的网球拍”。Tom是人名，其名词所有格形式为Tom’s。故填Tom’s。
8．Jack’s
【详解】句意：这辆蓝色的自行车是杰克的，他喜欢蓝色。结合语境及“He likes the color blue”可知，这辆蓝色的自行车是“杰克的”，应用提示词Jack的所有格形式，表示“杰克的”。故填Jack’s。
9．brother’s
【详解】句意：这些是我弟弟的球。他每天都在操场上玩它们。brother“兄弟”，结合“He plays with them”可知，用单数名词所有格，修饰名词balls，故填brother’s。
10．father’s
【详解】句意：多么新的钓竿啊！它们是我父亲的。根据“How new fishing rods! They are my”可知钓竿是父亲的，故此处用名词所有格father’s。故填father’s。
11．Teachers’
【详解】句意：王老师在教师节收到了一份特别的礼物。根据“Day.”及所给词可知，此处是指教师节，Teachers’ Day“教师节”，为固定用法。故填Teachers’。
12．tourists’
【详解】句意：你能写下全部游客的名字吗？我需要它们。提示词是名词tourist“游客”，后面接名词names“名字”，此处指的是“游客的名字”，结合them可知，是多个游客的名字，应用复数名词tourists，空格处表示“游客们的”，应用名词所有格，以s结尾的名词的所有格一般只加’。故填tourists’。
13．tourists’
【详解】句意：导游需要在那些游客不在时照看他们的包。根据“those ... bags”及所给词汇可知，是指游客的包，those后跟名词复数tourists“游客”，且修饰名词bags，用复数名词的所有格。故填tourists’。
14．couple’s
【详解】句意：这对夫妇的儿子是一名大学生。此处修饰名词son用名词所有格couple’s“夫妇的”。故填couple’s。
15．land’s
【详解】句意：陆地是什么颜色？是黄色吗？land“陆地”，名词，空处修饰名词colour，用所有格形式。故填land’s。
16．Lucy and Lily’s
【详解】句意：Lucy和Lily的房间很漂亮。根据“is”可知，Lucy和Lily两人共用一个房间，当and连接的两个并列的单数名词表示共有关系时，只在最后一个名词后加’s。故填Lucy and Lily’s。
17．children’s
【详解】句意：孩子们的玩具在盒子里。根据“toys”可知此处指孩子们的玩具，故此处用名词复数的所有格children’s“孩子们的”。故填children’s。
18．sister’s
【详解】句意：这是我妹妹的裙子。修饰名词“dress”，应用sister的所有格形式sister’s，表示所属关系，意为“妹妹的裙子”。故填sister’s。
19．student’s
【详解】句意：如果他继续努力学习，这个学生的梦想将会实现。空处位于名词dream前，表示所属关系，指某人的梦想，用名词的’s所有格形式。根据“if he keeps working hard”可知，此处指这一个学生的梦想，空处用单数名词的’s所有格形式。student“学生”，可数名词，其’s所有格为student’s。故填student’s。
20．Tom’s
【详解】句意：这是Tom的书。它是非常新的。根据“book”为名词可知，此处应用其所有格形式作定语，故填Tom’s。
21．sheep’s
【详解】句意：王先生是那些羊的主人。those后加名词复数sheep“羊”，修饰名词master用名词所有格。故填sheep’s。
22．students’
【详解】句意：学生的书现在在大厅里。根据“The...books are...”可知此处指学生们的书，修饰名词books用名词复数的所有格students’。故填students’。
23．world’s
【详解】句意：珠穆朗玛峰是世界最高峰。根据“height mountain”可知，此处用名词所有格形式，表示“世界上的”，world的名词所有格为world’s。故填world’s。
24．actress’
【详解】句意：大奖是这个著名女演员的。她感到多么自豪！根据“The big award was the famous”及所给词汇可知，是指大奖是这个演员的，用名词单数的所有格形式，结合“she” 可知，此处是指女演员。故填actress’。
25．giraffe’s
【详解】句意：长颈鹿的脖子很长。空格后有名词单数“neck”，因此此处应为名词所有格，giraffe加’s，作定语，故填giraffe’s。
26．cousin’s
【详解】句意：这个戒指在我堂兄弟的房间里。此处需用cousin的所有格形式修饰空后的名词room，故填cousin’s。
27．engineers’
【详解】句意：电脑是那些工程师的。他们正在开会。考查名词所有格。根据“those”后加可数名词复数可知“engineer”应加s变为复数形式；结合“The computers are those...”可知这些电脑是工程师们的电脑，此处表示“物品所属关系”，名词所有格，以s结尾的名词复数直接加’，意为“某人的……东西”。故填engineers’。
28．brother’s
【详解】句意：这个书包是我弟弟的。他喜欢蓝色。根据“This schoolbag is my little…”的语境可知，此处指这是我弟弟的书包，表示所属关系，应用’s所有格形式。故填brother’s。
29．Germans’
【详解】句意：所有德国人的名字和电话号码都在名单上。修饰“names and telephone numbers”应该填名词所有格，这里指的是“德国人的名字和电话号码”，German“德国人”，此处应该填复数名词的所有格Germans’“德国人的”。故填Germans’。
30．father’s
【详解】句意：这些钓鱼竿是我爸爸的。根据“These fishing rods are my...”可知，空处指“我爸爸的”，需名词所有格，father的名词所有格为father’s。故填father’s。
31．sister’s
【详解】句意：这是我妹妹的吉他。她能弹得很好。根据“This is my … (sister) guitar.”可知，此处修饰名词guitar，应用名词所有格形式，故填sister’s。
32．musician’s
【详解】句意：这部电影主要讲述了一个音乐家在一个神奇的地方的经历。music“音乐”是名词，这里指的是“音乐家的经历”，需要使用其所有格形式，即musician’s“音乐家的”，来修饰experiences。故填musician’s。
33．else’s
【详解】句意：这本书不是我的。它一定是别人的。根据“This book is not mine”可知，这里表示“其他人的书”，应用someone else的名词所有格形式else’s，故填else’s。
34．tourists’
【详解】句意：这篇报告是关于游客们便宜旅行的一个秘密。根据题意可知，所给提示词tourist是可数名词，意为“游客”，根据“one of ”和“secrets”可知，此处表达“游客的秘密”，应用名词所有格表示“的”，且可数名词应用复数形式，所以，tourist的复数所有格是“tourists’”。故填tourists’。
35．tourists’
【详解】句意：这个相机是那边游客的相机之一，我们应该把它还给它的主人。根据“The camera is one of…owner.”可知，相机是游客们相机中的其中一个，tourist表示“游客”，根据“one of”可知，其后名词要用复数形式，游客tourist的复数形式为tourists，tourists的所有格形式为tourists’，故填tourists’。
36．Pandas’
【详解】句意：熊猫最喜欢的食物是竹子。由“…favourite food is bamboo”可知，此处指熊猫们最喜欢的食物，应用名词所有格，熊猫不止一个，应用复数形式，位于句首首字母需大写。故填Pandas’。
37．scientists’
【详解】句意：我们应该永远记住这些伟大科学家的名字，因为他们是我们的榜样。“these great...”后面应该接名词，“science”意为“科学”，根据语境这里要表达的是“科学家”，其英文是“scientist”，又因为前面有“these”，所以要用复数形式“scientists”。而后面的“names”是属于这些科学家的，所以要用名词所有格形式，以“s”结尾的复数名词的所有格直接在词尾加“’”，即“scientists’”。故填scientists’。
38．Mary’s
【详解】句意：这是我的裙子。那一件是玛丽的。根据“That one is …”可知，此处应用名词所有格形式Mary’s，表示“玛丽的”。故填Mary’s。
39．Teachers’
【详解】句意：9月10日是教师节。根据“September 10th”及常识可知，此处指的是“教师节”，英语表达为Teachers’ Day。故填Teachers’。
40．hour’s
【详解】句意：从我家到学校只需要大约一小时的步行路程。根据“an ... walk”可知，此处用名词单数的所有格hour’s，修饰名词walk。故填hour’s。
41．singer’s
【详解】句意：这位歌手的歌曲总是让我感到快乐。根据“This…songs always make me feel happy.”和单词提示可知，此处指的是这位歌手的歌曲，这里需要用名词所有格形式singer’s，表示“这位歌手的”，修饰后面的songs，故填singer’s。
42．players’
【详解】句意：这些帽子可以帮助保护运动员的眼睛免受阳光照射。根据“eyes from the sun”可知此处是指“运动员的眼睛”，需要用“player”表示“运动员”，由于此处表示泛指，“player”应该用复数形式“players”，此处还需使用所有格形式表示“运动员们的”，修饰空后的名词。故填players’。
43．girls’
【详解】句意：那些手提包是那些女孩的。根据“The handbags are those ...”可知，此处表示所属关系，要用名词所有格。those意为“那些”，后跟可数名词复数，girl的复数形式是girls，以s结尾的复数名词的所有格，直接在词尾加’。故填girls’。
44．students’
【详解】句意：下个月，我们将举办一场学生作品展。根据句意可知，此处需要表示“学生的”这一含义，修饰后面的名词works，表示所属关系。名词所有格通常在名词后加's，表示“……的”，当名词以s结尾的复数形式变所有格时，只加“’”。此处student需用复数形式，其所有格为students’。故填students’。
45．classmates’
【详解】句意：这些是我同学的网球。他们喜欢放学后打网球。空处位于名词短语tennis balls前，填名词所有格作定语。根据“They like playing tennis after school.”可知，空处填可数名词复数的所有格形式。classmate“同班同学”，可数名词，复数形式为classmates，其所有格为classmates’。故填classmates’。
46．Kate’s
【详解】句意：这是凯特的猫。它非常喜欢吃鱼。修饰名词“cat”应用Kate的所有格形式Kate’s，意为“凯特的猫”。故填Kate’s。
47．Children’s
【详解】句意：儿童节要到了。史密斯夫人将带她的儿子去新博物馆。Children’s Day“儿童节”，固定搭配。故填Children’s。
48．his
【详解】句意：汤姆昨天在街上走的时候看见了他的一个朋友。根据“a friend of”可知，此处指他的一个朋友，应用名词性物主代词his；“名词+of+名词性物主代词”构成双重所有格。故填his。
49．people’s
【详解】句意：它可以极大地改善人们的感觉和幸福感。根据“It can greatly improve...feelings and well-being.”可知，应填形容词修饰名词“feelings and well-being”，应用people’s“人们的”，名词所有格。故填people’s。
50．musicians’
【详解】句意：这首美妙的音乐是几个中国音乐家的作品。根据“a couple of Chinese”可知，此处指的是音乐家的作品，句中a couple of表示“几个，两个”，后面加名词复数，music“音乐”，这里是指音乐家，故用复数musicians，再者work是名词“作品”，前面再加上名词所有格表示所属，musicians是以s结尾的，直接加上’表示所有格。故填musicians’。
51．fishermen’s
【详解】句意：当地有一个渔民生活区，供他们狩猎野生动物。根据“living area”可知，此空填名词所有格表示所属关系；根据“them”可知，此处填名词复数所有格fishermen’s。故填fishermen’s。
52．Jack’s
【详解】句意：我的衬衫和杰克的一样。根据“My shirt is the same as...”可知，我的衬衫和杰克的一样，用Jack’s代替“Jack’s shirt”，故填Jack’s。
53．humans’
【详解】句意：动物是人类的朋友。根据“friends”可知，此处指“人类的朋友”，需用名词所有格，human“人类”，名词，其名词所有格形式为humans’。故填humans’。
54．pianists’
【详解】句意：街上有很多钢琴家的车，太拥挤了。根据“cars”可知，横线处需填名词所有格来修饰cars，piano“钢琴”，名词，其表示人的名词为pianist“钢琴家”，因为钢琴家的车不止一辆，所以这里应用pianists的名词所有格pianists’，表示“钢琴家的车”。故填pianists’。
55．grandparents’
【详解】句意：我祖父母的房间很整洁，他们非常喜欢它。空后是名词，应用名词所有格结构作定语。结合“they”可知，应用复数名词的所有格结构，即grandparents’。故填grandparents’。
56．others’
【详解】句意：孩子们可以在没有他人帮助的情况下自学英语。help为名词，其前应用other的复数形式others的名词所有格others’修饰。故填others’。
57．murderer’s
【详解】句意：在这部优秀的恐怖电影中，凶手的名字被藏在市中心的电话亭里。根据“the…(murder) name”可知，此处指“凶手的名字”，murder“谋杀”，其名词是murderer“凶手”。空处作定语，应该用murderer的名词所有格murderer’s。故填murderer’s。
58．Peter’s
【详解】句意：彼得最喜欢的地方是餐厅。根据“favourite place”可知，此处指彼得最喜欢的地方，用名词所有格修饰place，Peter指人，因此在名词后面加’s。故填Peter’s。
59．keeper’s
【详解】句意：这种动物可以认出饲养员的脸。此处修饰名词face，要用名词所有格keeper’s表示“饲养员的脸”，故填keeper’s。
60．reporters’
【详解】句意：唐克斯是那家报社的老板，他知道所有记者的名字。根据“all the…names”可知，此处指“所有记者的名字”，应用名词所有格修饰names；reporter“记者”，可数名词；空前有all，修饰可数名词复数或不可数名词，空处应用reporters’。故填reporters’。
61．ladies’
【详解】句意：如果你在找女鞋，去二楼。根据语境可知，此处应用复数形式ladies，表示泛指，且与空后的名词“shoes”表示所属关系，用’s所有格形式，以-s结尾的复数名词，只在词尾加’。故填ladies’。
62．Tom’s
【详解】句意：——这是谁的书？——它是Tom的。whose提问，应回答是谁的，应用Tom的名词所有格形式Tom’s。故填Tom’s。
63．keepers’
【详解】句意：鸡有很好的记忆力。它们能够辨认出饲养员的脸。根据“Chickens have a good memory”可知此处指它们能辨认出饲养员的脸，keep养，对应的名词为keeper“饲养员”，根据“faces”可知此处用名词复数的所有格修饰faces，keepers’是keepers的所有格，故填keepers’。
64．boys’
【详解】句意：那些男孩们的父亲来自澳大利亚的悉尼。those修饰复数名词boys，空处作定语修饰名词father，应用boys的所有格结构。故填boys’。
65．brother’s
【详解】句意：信息技术是我弟弟最喜欢的学科。根据“favorite subject”和提示单词可知，是我弟弟的最喜欢的学科，空处需填名词所有格，作定语修饰名词subject；brother“兄弟”，名词，其名词所有格形式为brother’s。故填brother’s。
66．husband’s
【详解】句意：我丈夫的好朋友迈克擅长烹饪。他通常为家人做美味的饭菜。hasband“丈夫”，可数名词，空前有my修饰，此处表示单数，根据“My...good friend”可知，此处用名词所有格形式。故填husband’s。
67．Mary’s
【详解】句意：玛丽最喜欢的颜色是什么？空后是名词“favorite color”，空处应用Mary的所有格形式Mary’s。故填Mary’s。
68．Tom’s
【详解】句意：体育是Tom最喜欢的科目。此处修饰名词subject，用名词所有格形式。故填Tom’s。
69．women’s
【详解】句意：这些丝绸连衣裙是这些女士的。她们把它们落在这儿了。根据句中的“these”可知，这里要用“woman”的复数形式“women”，表示“这些女士”。而这些连衣裙是女士们的，所以要用名词所有格形式，复数名词的所有格是在复数名词后面加’s，故填women’s。
70．children’s
【详解】句意：它们是那些孩子们的包。child“孩子”，名词。根据“bags”可知，此处用名词复数的所有格结构作定语。故填children’s。
71．teachers’
【详解】句意：我们可以在老师办公室看到很多书。根据题意和提示词可知，教师与办公室存在所属关系，teachers’复数名词所有格修饰名词office。故填teachers’。
72．sister’s
【详解】句意：我姐姐的裙子在椅子上。空处作定语修饰名词dress，所以拥sister的所有格形式，故填sister’s。
73．Gina’s
【详解】句意：钥匙是吉娜的。空后无名词，此处是表示钥匙的所属，所以用名词Gina的所有格形式Gina’s。故填Gina’s。
74．your mother’s
【详解】句意：你妈妈最喜欢的颜色是什么？your mother“你的妈妈”，空处作定语修饰名词短语favourite colour，所以用所给词的名词所有格，故填your mother’s。
75．Bill’s
【详解】句意：这是Bill的足球吗？空处修饰名词football，所以用Bill的名词所有格形式Bill’s作定语，表示“Bill的”，故填Bill’s。
76．world’s
【详解】句意：水稻、小麦和玉米是世界三大粮食作物。world“世界”，名词。分析句子可知，空处应用其名词的所有格形式来修饰“top three food plants”，故填world’s。
77．daughter’s
【详解】句意：我女儿的猫好可爱。空处修饰名词cat用名词所有格形式。故填daughter’s。
78．parents’
【详解】句意：这是我父母的电脑。他们在网上买的。根据“They buy it on the Internet.”可知，此处指这是我父母的电脑，parents“父母”，此处表示所属关系，用所有格形式，以-s结尾的复数名词只需加’。故填parents’。
79．Bill and Sam’s
【详解】句意：让我们去看看Bill和Sam的卧室。根据“bedroom”为单数可知，是Bill和Sam共有的卧室，所以在最后一个名字后加’s，表示“Bill和Sam共同拥有的卧室”。故填Bill and Sam’s。
80．family’s
【详解】句意：家庭规则应该特别适合你的家庭需求。空处修饰名词need，用名词所有格形式family’s。故填family’s。