统编版六年级语文下册3古诗三首同步练习（课前预习和课后巩固）（有答案）

3古诗三首同步练习
课前预习
一、读课文
把这三首诗分别读三遍，读准字音，读出节奏，边读边想象诗中描绘的画面，体会诗人所表 达的情感。
二、学知识
用“ √”给下面加点的字选择正确的读音。
(1)皎(jiǎo jiāo)皎河汉女 (2)纤(qiàn xiān)纤擢素手
(3)脉（mài mò）不得语 (4)中庭地白树栖(qī xī)鸦
三 、记常识
1 《寒食》的作者是 ,字 ,是 之一。《寒食》描写的是 (节日)的习俗。
2《迢迢牵牛星》选自 ,作者不详，写作时代大约在 。《迢迢牵牛星》描写的故事与 (节日)有关。
3《十五夜望月》的作者是 ,字 , 代诗人。《十五夜望月》描写的是 (节日)的习俗。
四、查资料
查阅相关资料，了解诗歌中描写的习俗。
课后巩固
一、夯实基础
1 下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A.日暮(mù) 纤细(qiān) 山脉(mài)
B.御柳(yù) 泣涕(tì) 机杼(zhù)
C.冷露(lòu) 韩翊(hóng) 皎洁(jiǎo)
D.五侯(hóu) 落叶(luò) 栖息(xī)
2 解释下列句子中加点字词的意思。
(1)日暮汉宫传蜡烛
(2)纤纤擢素手
(3)泣涕零如雨
(4)冷露无声湿桂花
3结合语境，在横线上填写恰当的诗句。
(1)《寒食》中描绘整个长安城的美好春景的诗句是：
，
(2)《十五夜望月》中“ ， ”直抒胸臆，写出了诗人望月怀远的情思。
4 下列诗句按节日顺序排列正确的一项是( )
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
② 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④ 去年元夜时，花市灯如昼。
A.④③②① B.③④①② C.④③①② D.④①②③
5 对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的一项是( )
A. 诗的开篇描绘出十五夜明朗素洁的景象，为下文写秋思做铺垫。
B. “冷露无声湿桂花”中的“桂花”,既是写庭院中的桂花，又可让人联想到神话故事里的月 中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。
C.诗的最后一句写“秋思落谁家”,一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人一种动感，仿佛秋 思随着银月的清辉， 一起洒落人间。
D. 诗人运用形象的语言、优美的想象，渲染了元宵佳节望月的特定气氛，悠然不尽的结尾，将 别离思聚的情思表现得委婉动人。
二、提升能力
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
1 解释诗中加点词语的意思。
皎皎 ： 纤纤：
2 这首诗中，有两句关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这两句是“ ， ”
3这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过 和 来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
4判断下列说法是否正确，对的打“ √ ”,错的打“×”。
(1)“皎皎河汉女”是写景也是写人。“皎皎”不仅写出了银河的明亮，也体现了织女的娇美。 ( )
(2)诗中前面写织女勤劳织布，后面却写“终日不成章”,明显是自相矛盾的。( )
5 你从这首诗中体会到了怎样的情感
参考答案
课前预习
二 、1(1) jiǎo (2)xiān (3)mò (4)qī
乌鸦 鸭子 君平 “大历十才子” 寒食节
2《古诗十九首》东汉末年 七夕节
3 王建 仲初 唐 中秋节
课后巩固
一、1 B
2(1)这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。
(2)伸出。 (3)落下。 (4)打湿。
3(1)春城无处不飞花 寒食东风御柳斜
(2)今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
4 C
5 D
二 、1 明亮的样子。 形容细长。
2 终日不成章，泣涕零如雨
3 动 作 情态
4(1) √ (2)×
5这首诗借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的神 话传说，展现了一种相思而不可得的愁绪，表达了 夫妇之间的离情别意。