第2课 《燕子》 跟踪练习 2024--2025学年小学语文统编版三年级下册

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《燕子》 跟踪练习
2024--2025学年小学语文统编版三年级下册
一、看拼音写词语
1．
（1）春天来了，yuān yāng　 　 睡在沙滩上，小燕子在空中飞行，ǒu ěr　 　会lǜe　 　过湖面，它们飞行的zī shi　 　是那么优美。
（2）将要开放的月季花 bǎo zhàng　 　得 fǎng fú　 　 要 liè kāi　 　似的。
（3）另有几只却在bō guāng lín lín　 　的湖面上 héng lǜe　 　着，小燕子的yì jiān　 　 或jiǎn wěi　 　， 偶尔沾一下水面，那xiǎo yuán yùn　 　 便一圈一圈地dàng yàng　 　 开去。
二、单选题
2．下面带点的字，读音完全正确的一项是（　　）
A．河豚（tún） 伶俐（línɡ） 电杆（ɡǎn） 膜翅（mó）
B．距离（jù） 瞎子（xiā） 紧挨（ái） 缭绕（liáo）
C．联络（luò） 平凡（fán） 有益（yì） 翩翩起舞（piān）
D．荡漾（yànɡ） 羽翼（yì） 闲散（sàn） 纤细（xiān）
3．下列词语书写有错误的一项是（　　）
A．赶集 别致 傲漫 欣赏
B．价格 仿佛 池塘 痛苦
C．轮船 镇静 牧场 智慧
D．秘密 进步 香肠 蜡烛
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
B．一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C．通过班主任老师的耐心帮助，使我改正了缺点。
D．轻风微微地吹拂着。
三、填空题
5．按要求写句子。
（1）如毛的细雨由天上洒落着。（缩句）
（2）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（仿写拟人句）
（3）　 　，春风花草香。（把诗句补充完整）
四、课内阅读
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上（　　）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的（　　）来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，（　　）这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，（　　）于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另外几只却在波光粼粼的湖面上（　　）着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。
6．把下列动词填入短文的括号中。
横掠 洒落 斜飞 聚拢 加入
7．二三月的春天有风、　 　、　 　、花、草、叶，还有伶俐可爱的　 　。
8．“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。”运用了　 　的修辞手法，写出了小燕子尾巴的形态像　 　。我也能用这样的修辞手法写一个句子　 　。
9．“斜”“叽的一声”“横掠”和“沾”都写出了小燕子飞行时　 　的特点。
五、现代文阅读
10．课外阅读
返乡报春的家燕
春天的时候，家燕们随着温暖的春风来到它们的故乡，在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀，家燕飞行时似一根刚离弦的箭，“嗖”地一声发射出去。
家燕有一个“怪癣”：它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。
家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。
家燕返回家乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。没多久，一个崭新的碗型的窝便出现在你家的屋檐下了。
有时，霸道的麻雀会坐享其成，强占家燕们舒适的窝，家燕可不会就此罢休，它们群起而攻之，把麻雀轰走。有时实在赶不走麻雀，家燕便会十分“残忍”地衔来泥土、树枝，封死巢穴，把麻雀们统统“活埋”了。
它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它哟！
（1）根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在横线上。
①众多的人或者动物结成一群群、一队队。　 　
②形容路途艰难遥远。　 　
（2）家燕们是随着　 　回故乡的。
（3）在文中找出描写家燕“怪癖”的句子。
（4）文中把家燕的翅膀比作　 　。
（5）我们为什么要保护家燕？
11．阅读下文，回答问题。
小猫
虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。
（1）这段话主要讲小猫（　　）
A．讨人喜欢 B．调皮 C．神气十足 D．高兴
（2）填空
　 　的脑袋 　 　的舌头 　 　的眼睛
　 　的毛 　 　小猫 　 　的脸蛋
（3）用“　 　”画出中心句。
（4）短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的　 　讨人喜欢，再写小猫在　 　时讨人喜欢。
（5）抄下一个比喻句，并填空。
　 　。句中把　 　比作　 　。
（6）“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。
答案解析部分
1．（1）鸳鸯；偶尔；掠；姿势
（2）饱胀；仿佛；裂开
（3）波光粼粼；横掠；翼尖；剪尾；小圆晕；荡漾
2．C
【解析】考查字音。A. 电杆（ɡǎn） ——（gān）；
B. 紧挨（ái） ——（āi）；
C.正确。
D. 闲散（sàn）——（sǎn）；
故答案为： C 。
3．A
【解析】A.有误，傲慢：骄傲，瞧不起。故“漫”错误，应为“慢”。
B、C、D正确。
故答案为： A
4．D
【解析】A.有语病，把“的人”去掉，属于前后搭配不当。
B.有语病，把“是否”去掉，属于前后矛盾的语病。
C.有语病，把“使”去掉，属于成分残缺的语病。
D.正确。
5．（1）细雨洒落着
（2）睡醒的几只小青蛙站在岸边唱歌。
（3）迟日江山丽
【解析】（1）本题考查的是缩句。去掉修饰语“如毛的”、“由天上”保留主谓宾即可。
（2）本题考查的是句子仿写。“休憩”指的是休息的意思，是人才具有的动作，现赋予了燕子，运用里拟人的修辞手法，根据句式，写一句拟人句即可。
（3）“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代诗人杜甫《绝句二首》，意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
故答案为：（1）细雨洒落着；（2）睡醒的几只小青蛙站在岸边唱歌；（3）迟日江山丽
6．洒落|聚拢|加入|斜飞|横掠
7．雨；柳；小燕子
8．比喻；剪刀；这棵大榕树就像一把大伞似的，给人们遮阴挡雨
9．轻快灵活
【解析】 《燕子》是郑振铎的一篇散文，文章语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点，追赶春天的候鸟习性，轻快灵活的飞行姿态，文静优雅的休息场面，跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。
6．本题考查动词的运用及课文内容的掌握及填空。根据文章内容，结合语境作答。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另外几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。
故答案为：洒落；聚拢；加入；斜飞；横掠
7．本题考查文章内容理解。根据课文内容“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。”我们知道二三月的春天有风、雨、柳、花、草、叶，还有伶俐可爱的小燕子。
故答案为：雨；柳；小燕子
8．本题考查修辞手法的运用及仿写句子。“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。”将小燕子的尾巴比喻为剪刀，运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了小燕子尾巴的形态像剪刀。我也能用这样的修辞手法写一个句子这棵大榕树就像一把大伞似的，给人们遮阴挡雨。
故答案为：比喻；剪刀；这棵大榕树就像一把大伞似的，给人们遮阴挡雨
9．本题考查课文内容的理解。“斜”“叽的一声”“横掠”和“沾”都是动词描写，从这些词中我们可以感受到轻盈的姿态，写出了小燕子飞行时轻快灵活的特点。
故答案为：轻快灵活
10．（1）成群结队；千水万山
（2）温暖的春风
（3）它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。
（4）锋利的镰刀
（5）它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它哟！
【解析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。
（2）、（3）、（5）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（4）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
故答案为：（1）成群结队、千水万山；
（2） 温暖的春风；
（3） 它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。
（4） 锋利的镰刀 ；
（5） 它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，所以我们千万不能伤害它哟！
11．（1）A
（2）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无瑕；调皮；神气十足
（3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！
（4）外貌；太阳出来
（5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石
（6）略
【解析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。
（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。
（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
（5）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（6）续写的写作要求：续写部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华。不得脱离原主题而另起炉灶。续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。
故答案为：（1）A（2）尖尖、粗糙、绿宝石般、洁白无瑕、调皮、神气十足 （3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！（4）外貌、太阳出来 （5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略
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