浙江省宁波市鄞州区2024-2025学年四年级上学期期末科学试题
1．（2025四上·鄞州期末） 是身体气体交换的中转站。
【答案】肺
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】 肺是身体气体交换中转站，肺是人体的呼吸器官，也是人体重要的造血器官，位于胸腔，左右各一，覆盖于心之上。
2．（2025四上·鄞州期末）长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到 。
【答案】重力
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】地球是有引力的，在地球上的物体都存在重力。
3．（2025四上·鄞州期末）如果把食物放在白纸上挤压、滑动后留下了油渍，说明这种食物含有 。
【答案】脂肪
【知识点】脂肪的检验
【解析】【分析】把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪，如花生、瓜子、动物内脏等。
4．（2025四上·鄞州期末）气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这个力叫 。
【答案】相反；反冲力
【知识点】反冲力
【解析】【解答】在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力就叫做反冲力。
【分析】本题考查的是反冲力的定义。
5．（2025四上·鄞州期末）力的单位是 ，简称 ，用符号 表示。
【答案】牛顿；牛；N
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力是力学中的基本概念之一，是使物体改变运动状态或形变的根本原因。力的单位是牛顿，简称牛（N）。
6．（2025四上·鄞州期末）用大小不同的力敲击音叉，轻轻敲击音叉时发出的声音 ，用力敲击音叉时发出的声音 。
【答案】弱；强
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用大小不同的力敲击音叉，轻轻敲击音叉时，音叉振动幅度较小，发出的声音弱；用力敲击音叉时，音叉振动幅度较大，发出的声音强 。
7．（2025四上·鄞州期末）在天空中飞行的物体不受重力的作用。（ ）
【答案】错误
【知识点】重力
【解析】【分析】在天空中飞行的物体依然受重力的作用，只不过可能因为其他力（如浮力、推力等）使得它能够克服重力飞行。无论在什么情况下，地球上的物体都会受重力作用。
8．（2025四上·鄞州期末）两个鸡蛋的重力接近1牛。（ ）
【答案】正确
【知识点】重力
【解析】【分析】两个鸡蛋通常重量在100克左右，重量即为重力，1牛顿约等于100克，因此两个鸡蛋的重力接近1牛。
9．（2025四上·鄞州期末）呼啸的狂风能将大树连根拔起，我们说风具有能量。（ ）
【答案】正确
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】生活中能量的形式是多种多样的，能量可以使物体运动或发生变化，比如呼啸的狂风能将大树连根拔起，我们说风具有能量。
10．（2025四上·鄞州期末）声音的高低可以用音量来描述。（ ）
【答案】错误
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，和物体振动的快慢有关：物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的强弱可以用音量来描述。题目说法错误。
11．（2025四上·鄞州期末）声音在不同物质中传播的快慢是一样的。（ ）
【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
12．（2025四上·鄞州期末）中餐后，食物营养成分主要在小明的胃被吸收。（ ）
【答案】错误
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠是人体的主要消化器官之一，是消化食物、吸收营养的主要场所。因此中餐后，食物营养成分主要在小肠的胃被吸收。
13．（2025四上·鄞州期末）有一种食物其中含有人体需要的全部营养。（ ）
【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，没有一种食物其中含有人体需要的全部营养。
14．（2025四上·鄞州期末）使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（ ）
【答案】错误
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”的位置，不能不经过任何检查就可以直接使用。
15．（2025四上·鄞州期末）缓慢行驶的火车能量大于急速行驶的汽车。（ ）
【答案】错误
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量，运动物体的速度越快，具有的能量越大。因此质量一定的情况下，缓慢行驶的火车能量小于急速行驶的汽车。
16．（2025四上·鄞州期末）我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（ ）
【答案】正确
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。
17．（2025四上·鄞州期末）声音在真空中能够传播。（ ）
【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。
18．（2025四上·鄞州期末）安装重力小车时，装在小车上的绳子长度最好大于桌子的高度。（ ）
【答案】错误
【知识点】设计小车
【解析】【分析】安装重力小车时，拉小车绳子的长度约等于桌子的高度比较合适，因为小车的动力是靠砝码等重力产生的。
19．（2025四上·鄞州期末）只要有声音，就一定有物体在振动。（ ）
【答案】正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。因此只要有声音，就一定有物体在振动。
20．（2025四上·鄞州期末）经常参加体育锻炼，可以增多身体的肺活量。（ ）
【答案】正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】加强体育锻炼可以增强我们的体质，增强肺的能力。
21．（2025四上·鄞州期末）老人们常说“细嚼慢咽”有利于食物在体内消化。（ ）
【答案】正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】细嚼慢咽可以让食物在口腔中被咀嚼得更细碎，从而更易被消化液充分作用，加快消化和吸收，确实有利于食物在体内消化。
22．（2025四上·鄞州期末）喷气式飞机是靠（ ）运动的。
A．反冲力 B．重力 C．弹力
【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【解答】喷气式飞机、火箭 、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
23．（2025四上·鄞州期末）下面描述中的力，属于摩擦力的是( )。
A．弹簧被拉长时产生的力
B．将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力
C．停止蹬自行车后，不使用刹车，使自行车慢慢停下来的力
【答案】C
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】弹簧被拉长时产生的力是弹力；将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力是反冲力；停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力是摩擦力，是阻碍自行车运动的力。
24．（2025四上·鄞州期末）要想使气球小车运动得更远，我们需要( )。
A．把气球吹得更大一些
B．把气球吹得适中
C．把气球吹得更小一些
【答案】A
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】气球小车是运用反冲力运动的。一般情况下，气球大，小车运动得比较远；气球小，小车运动得比较近。因此要想使气球小车运动得更远，我们需要把气球吹得更大一些。
25．（2025四上·鄞州期末）演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（ ）。
A．琴弦还在振动
B．人们还沉浸在音乐中
C．空气能传播声音
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】有声音产生说明有物体在振动， 演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生 ，说明琴弦还在振动 。
26．（2025四上·鄞州期末）吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（ ）。
A．鼻腔→肺→气管 B．鼻腔→气管→肺 C．气管→鼻腔→肺
【答案】B
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】考查呼吸的过程，我们吸气时空气从鼻腔进入人体，通过气管进入肺进行气体交换。
27．（2025四上·鄞州期末）米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（ ）。
A．糖类 B．蛋白质 C．营养
【答案】A
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】淀粉消化后变为麦芽糖，供给人体糖分。
28．（2025四上·鄞州期末） 设计制作的一般流程是 ( )。
①制订方案；②评估与改进；③明确问题；④实施方案。
A．①②③④ B．①④③② C．③①④②
【答案】C
【知识点】科学常识
【解析】【分析】设计制作的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案和评估与改进。因此 设计制作的一般流程是③①④②。
29．（2025四上·鄞州期末）在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。
A．越大 B．越小 C．不变
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】在橡皮筋的弹性范围内，挂住的钩码越多，物体形状改变的越大，产生的弹力也就越多。
【分析】弹力是因为物体需要恢复原状而产生的。
30．（2025四上·鄞州期末）可以用( )检验淀粉。
A．石蕊试剂 B．碘酒 C．酒精
【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。
31．（2025四上·鄞州期末）橡皮筋驱动的小车的动力来自于( )。
A．车轮 B．橡皮筋 C．车身重力
【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋驱动的小车的动力来自于橡皮筋。用橡皮筋缠绕后被拉伸产生的力作动力的小车，在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远。
32．（2025四上·鄞州期末）门齿的作用是（ ）。
A．切割食物 B．咀嚼食物 C．撕碎食物
【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】 不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用。如门齿用来切断食物；臼齿用来磨碎食物；犬齿用来撕裂食物。
33．（2025四上·鄞州期末）午休结束小明来到操场打篮球，运动过后，他的呼吸会( )。
A．加快 B．变慢 C．不变
【答案】A
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。人在运动时，伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，肺就必须更加卖力地工作，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。因此打篮球后的小明呼吸会加快。
34．（2025四上·鄞州期末）把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声( )。
A．越来越轻 B．越来越响 C．不变
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。将钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹铃声因为空气越来越少，所以声音越来越轻。
35．（2025四上·鄞州期末）小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生( )的原理制成的。
A．压力 B．重力 C．弹力
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生弹力的原理制成的。
36．（2025四上·鄞州期末）关于小车运动快慢与拉力大小的关系， 下面描述正确的是( )。
A．拉力大小与小车运动快慢没有关系
B．拉力越大，小车运动得越快
C．拉力越小，小车运动得越快
【答案】B
【知识点】拉力
【解析】【分析】通过实验可知，关于小车运动快慢与拉力大小的关系，拉力越大，小车运动的越快；拉力越小，运动得越慢。
37．（2025四上·鄞州期末）测量肺活量的过程中， 下列说法错误的是( )。
A．一口气吹完可以再吹 一口
B．呼气的时候， 要捏紧袋口， 以免漏气
C．卷折测量袋到其最鼓的时候方可
【答案】A
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】】A、肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，A错误；
B、呼气的时候，要捏紧袋口，以免漏气，B正确；
C、卷折测量袋到其最鼓的时候才能读数，C正确。
故选：A。
38．（2025四上·鄞州期末）以下说法中正确的是 ( )。
A．糖既好吃又能提供能量， 应该多吃
B．早上来不及吃早餐， 中餐和晚餐多吃点补充回去
C．多吃零食，零食里的营养成分可以取代 -日三餐
D．荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜
【答案】D
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】A、糖既好吃又能提供能量，但是不能多吃，多吃会肥胖，A正确/错误；
B、三餐要按时吃，不吃早餐对身体伤害很大，B正确/错误；
C、零食要适量，并不能代表一日三餐，C正确/错误；
D、荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜，D正确/错误；
故答案为：D。
39．（2025四上·鄞州期末）把耳朵的结构和它的功能用线连接起来。
耳道 传递振动到内耳
鼓膜 传递声波到中耳
听小骨 将听觉信号传递到大脑
耳蜗 将声波转化为振动
听觉神经 将振动转化为听觉信号
【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，听小骨的作用是传递声波到内耳，鼓膜的作用是将声波转化为振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经的作用是把声音转化成信号传给大脑。
40．（2025四上·鄞州期末）将消化器官和对应的功能用线连起来。
口腔 把食物运输到胃里
胃 把食物变成食糜，消化食物
食道 使食物破碎，并初步消化食物
大肠 吸收养分最主要的地方
小肠 吸收食物残渣中的水分
【答案】
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。
41．（2025四上·鄞州期末）小明想用弹簧测力计测量物体重力。
（1）请你帮他把“挂钩、提环、指针、刻度板、弹簧”填入对应方框。
（2）①实验前应先检查弹簧测力计指针是否在 刻度。
②读数时，视线与指针 。
③测量的力 超过测力计的最大量程。
（3）小明操作不当使测力计的弹簧不能恢复原来的形状，这可能是因为( )。
A．小明把手提在提环上
B．指针断了
C．被测物体的重力超过了量程
（4）如右图，小明找来图1所示的三根相同的橡皮筋继续进行研究。分别挂上不同个数的钩码后，如图2所示，发现挂3个钩码的橡皮筋与挂1个的橡皮筋相比较，发现( )。
A．挂3个钩码的橡皮筋缩短变粗
B．挂3个钩码的橡皮筋拉长变细
C．不变
（5）小明将钩码取下后，橡皮筋发生的变化是 ( )。
A．拉长变细 B．缩短变细 C．缩短变粗
（6）根据实验，橡皮筋或弹簧产生弹力的原因是由于( )。
A．受到自身重力 B．形状改变 C．悬在空中
（7）在这个橡皮筋下端挂钩码，下列说法正确的是 ( )。
A．想挂多少挂多少
B．只能挂3个
C．不能挂太多，否则会断裂损坏
【答案】（1）
（2）0；齐平；不能
（3）C
（4）B
（5）B
（6）B
（7）C
【知识点】弹力
【解析】【分析】（1）弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，主要由提环、弹簧、指针、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。
（2）使用弹簧测力计的方法是：①使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”的位置；②使用时要让弹簧方向跟力的方向在一条直线上；读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针齐平。③被测的力不能超过弹簧测力计的量程，超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计。
（3）弹簧不能恢复原状通常是过度拉伸造成的，可能是由于测量时超过了测力计的量程。
（4）在一定限度内，橡皮筋挂的钩码越多，橡皮筋被拉伸得越长，橡皮筋产生的弹力越大，在承受更大重量时变细。
（5）橡皮筋是有弹力的，因此在受力解除后通常会恢复原状，因此会缩短变粗。
（6）橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
（7）挂钩码的数量不能太多，超过橡皮筋的弹性限度会导致断裂或损坏。
1 / 1浙江省宁波市鄞州区2024-2025学年四年级上学期期末科学试题
1．（2025四上·鄞州期末） 是身体气体交换的中转站。
2．（2025四上·鄞州期末）长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到 。
3．（2025四上·鄞州期末）如果把食物放在白纸上挤压、滑动后留下了油渍，说明这种食物含有 。
4．（2025四上·鄞州期末）气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这个力叫 。
5．（2025四上·鄞州期末）力的单位是 ，简称 ，用符号 表示。
6．（2025四上·鄞州期末）用大小不同的力敲击音叉，轻轻敲击音叉时发出的声音 ，用力敲击音叉时发出的声音 。
7．（2025四上·鄞州期末）在天空中飞行的物体不受重力的作用。（ ）
8．（2025四上·鄞州期末）两个鸡蛋的重力接近1牛。（ ）
9．（2025四上·鄞州期末）呼啸的狂风能将大树连根拔起，我们说风具有能量。（ ）
10．（2025四上·鄞州期末）声音的高低可以用音量来描述。（ ）
11．（2025四上·鄞州期末）声音在不同物质中传播的快慢是一样的。（ ）
12．（2025四上·鄞州期末）中餐后，食物营养成分主要在小明的胃被吸收。（ ）
13．（2025四上·鄞州期末）有一种食物其中含有人体需要的全部营养。（ ）
14．（2025四上·鄞州期末）使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（ ）
15．（2025四上·鄞州期末）缓慢行驶的火车能量大于急速行驶的汽车。（ ）
16．（2025四上·鄞州期末）我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。（ ）
17．（2025四上·鄞州期末）声音在真空中能够传播。（ ）
18．（2025四上·鄞州期末）安装重力小车时，装在小车上的绳子长度最好大于桌子的高度。（ ）
19．（2025四上·鄞州期末）只要有声音，就一定有物体在振动。（ ）
20．（2025四上·鄞州期末）经常参加体育锻炼，可以增多身体的肺活量。（ ）
21．（2025四上·鄞州期末）老人们常说“细嚼慢咽”有利于食物在体内消化。（ ）
22．（2025四上·鄞州期末）喷气式飞机是靠（ ）运动的。
A．反冲力 B．重力 C．弹力
23．（2025四上·鄞州期末）下面描述中的力，属于摩擦力的是( )。
A．弹簧被拉长时产生的力
B．将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力
C．停止蹬自行车后，不使用刹车，使自行车慢慢停下来的力
24．（2025四上·鄞州期末）要想使气球小车运动得更远，我们需要( )。
A．把气球吹得更大一些
B．把气球吹得适中
C．把气球吹得更小一些
25．（2025四上·鄞州期末）演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（ ）。
A．琴弦还在振动
B．人们还沉浸在音乐中
C．空气能传播声音
26．（2025四上·鄞州期末）吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（ ）。
A．鼻腔→肺→气管 B．鼻腔→气管→肺 C．气管→鼻腔→肺
27．（2025四上·鄞州期末）米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（ ）。
A．糖类 B．蛋白质 C．营养
28．（2025四上·鄞州期末） 设计制作的一般流程是 ( )。
①制订方案；②评估与改进；③明确问题；④实施方案。
A．①②③④ B．①④③② C．③①④②
29．（2025四上·鄞州期末）在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。
A．越大 B．越小 C．不变
30．（2025四上·鄞州期末）可以用( )检验淀粉。
A．石蕊试剂 B．碘酒 C．酒精
31．（2025四上·鄞州期末）橡皮筋驱动的小车的动力来自于( )。
A．车轮 B．橡皮筋 C．车身重力
32．（2025四上·鄞州期末）门齿的作用是（ ）。
A．切割食物 B．咀嚼食物 C．撕碎食物
33．（2025四上·鄞州期末）午休结束小明来到操场打篮球，运动过后，他的呼吸会( )。
A．加快 B．变慢 C．不变
34．（2025四上·鄞州期末）把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声( )。
A．越来越轻 B．越来越响 C．不变
35．（2025四上·鄞州期末）小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生( )的原理制成的。
A．压力 B．重力 C．弹力
36．（2025四上·鄞州期末）关于小车运动快慢与拉力大小的关系， 下面描述正确的是( )。
A．拉力大小与小车运动快慢没有关系
B．拉力越大，小车运动得越快
C．拉力越小，小车运动得越快
37．（2025四上·鄞州期末）测量肺活量的过程中， 下列说法错误的是( )。
A．一口气吹完可以再吹 一口
B．呼气的时候， 要捏紧袋口， 以免漏气
C．卷折测量袋到其最鼓的时候方可
38．（2025四上·鄞州期末）以下说法中正确的是 ( )。
A．糖既好吃又能提供能量， 应该多吃
B．早上来不及吃早餐， 中餐和晚餐多吃点补充回去
C．多吃零食，零食里的营养成分可以取代 -日三餐
D．荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜
39．（2025四上·鄞州期末）把耳朵的结构和它的功能用线连接起来。
耳道 传递振动到内耳
鼓膜 传递声波到中耳
听小骨 将听觉信号传递到大脑
耳蜗 将声波转化为振动
听觉神经 将振动转化为听觉信号
40．（2025四上·鄞州期末）将消化器官和对应的功能用线连起来。
口腔 把食物运输到胃里
胃 把食物变成食糜，消化食物
食道 使食物破碎，并初步消化食物
大肠 吸收养分最主要的地方
小肠 吸收食物残渣中的水分
41．（2025四上·鄞州期末）小明想用弹簧测力计测量物体重力。
（1）请你帮他把“挂钩、提环、指针、刻度板、弹簧”填入对应方框。
（2）①实验前应先检查弹簧测力计指针是否在 刻度。
②读数时，视线与指针 。
③测量的力 超过测力计的最大量程。
（3）小明操作不当使测力计的弹簧不能恢复原来的形状，这可能是因为( )。
A．小明把手提在提环上
B．指针断了
C．被测物体的重力超过了量程
（4）如右图，小明找来图1所示的三根相同的橡皮筋继续进行研究。分别挂上不同个数的钩码后，如图2所示，发现挂3个钩码的橡皮筋与挂1个的橡皮筋相比较，发现( )。
A．挂3个钩码的橡皮筋缩短变粗
B．挂3个钩码的橡皮筋拉长变细
C．不变
（5）小明将钩码取下后，橡皮筋发生的变化是 ( )。
A．拉长变细 B．缩短变细 C．缩短变粗
（6）根据实验，橡皮筋或弹簧产生弹力的原因是由于( )。
A．受到自身重力 B．形状改变 C．悬在空中
（7）在这个橡皮筋下端挂钩码，下列说法正确的是 ( )。
A．想挂多少挂多少
B．只能挂3个
C．不能挂太多，否则会断裂损坏
答案解析部分
1．【答案】肺
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】 肺是身体气体交换中转站，肺是人体的呼吸器官，也是人体重要的造血器官，位于胸腔，左右各一，覆盖于心之上。
2．【答案】重力
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】地球是有引力的，在地球上的物体都存在重力。
3．【答案】脂肪
【知识点】脂肪的检验
【解析】【分析】把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪，如花生、瓜子、动物内脏等。
4．【答案】相反；反冲力
【知识点】反冲力
【解析】【解答】在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力就叫做反冲力。
【分析】本题考查的是反冲力的定义。
5．【答案】牛顿；牛；N
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力是力学中的基本概念之一，是使物体改变运动状态或形变的根本原因。力的单位是牛顿，简称牛（N）。
6．【答案】弱；强
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用大小不同的力敲击音叉，轻轻敲击音叉时，音叉振动幅度较小，发出的声音弱；用力敲击音叉时，音叉振动幅度较大，发出的声音强 。
7．【答案】错误
【知识点】重力
【解析】【分析】在天空中飞行的物体依然受重力的作用，只不过可能因为其他力（如浮力、推力等）使得它能够克服重力飞行。无论在什么情况下，地球上的物体都会受重力作用。
8．【答案】正确
【知识点】重力
【解析】【分析】两个鸡蛋通常重量在100克左右，重量即为重力，1牛顿约等于100克，因此两个鸡蛋的重力接近1牛。
9．【答案】正确
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】生活中能量的形式是多种多样的，能量可以使物体运动或发生变化，比如呼啸的狂风能将大树连根拔起，我们说风具有能量。
10．【答案】错误
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，和物体振动的快慢有关：物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。声音的强弱可以用音量来描述。题目说法错误。
11．【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
12．【答案】错误
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠是人体的主要消化器官之一，是消化食物、吸收营养的主要场所。因此中餐后，食物营养成分主要在小肠的胃被吸收。
13．【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，没有一种食物其中含有人体需要的全部营养。
14．【答案】错误
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”的位置，不能不经过任何检查就可以直接使用。
15．【答案】错误
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】运动的物体具有能量，运动物体的速度越快，具有的能量越大。因此质量一定的情况下，缓慢行驶的火车能量小于急速行驶的汽车。
16．【答案】正确
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。
17．【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。
18．【答案】错误
【知识点】设计小车
【解析】【分析】安装重力小车时，拉小车绳子的长度约等于桌子的高度比较合适，因为小车的动力是靠砝码等重力产生的。
19．【答案】正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。因此只要有声音，就一定有物体在振动。
20．【答案】正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】加强体育锻炼可以增强我们的体质，增强肺的能力。
21．【答案】正确
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】细嚼慢咽可以让食物在口腔中被咀嚼得更细碎，从而更易被消化液充分作用，加快消化和吸收，确实有利于食物在体内消化。
22．【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【解答】喷气式飞机、火箭 、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
23．【答案】C
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】弹簧被拉长时产生的力是弹力；将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力是反冲力；停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力是摩擦力，是阻碍自行车运动的力。
24．【答案】A
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】气球小车是运用反冲力运动的。一般情况下，气球大，小车运动得比较远；气球小，小车运动得比较近。因此要想使气球小车运动得更远，我们需要把气球吹得更大一些。
25．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】有声音产生说明有物体在振动， 演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生 ，说明琴弦还在振动 。
26．【答案】B
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】考查呼吸的过程，我们吸气时空气从鼻腔进入人体，通过气管进入肺进行气体交换。
27．【答案】A
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】淀粉消化后变为麦芽糖，供给人体糖分。
28．【答案】C
【知识点】科学常识
【解析】【分析】设计制作的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案和评估与改进。因此 设计制作的一般流程是③①④②。
29．【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】在橡皮筋的弹性范围内，挂住的钩码越多，物体形状改变的越大，产生的弹力也就越多。
【分析】弹力是因为物体需要恢复原状而产生的。
30．【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。
31．【答案】B
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋驱动的小车的动力来自于橡皮筋。用橡皮筋缠绕后被拉伸产生的力作动力的小车，在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远。
32．【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】 不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用。如门齿用来切断食物；臼齿用来磨碎食物；犬齿用来撕裂食物。
33．【答案】A
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。人在运动时，伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，肺就必须更加卖力地工作，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。因此打篮球后的小明呼吸会加快。
34．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。将钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹铃声因为空气越来越少，所以声音越来越轻。
35．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。小朋友们玩的蹦床是利用蹦床受压形变后会产生弹力的原理制成的。
36．【答案】B
【知识点】拉力
【解析】【分析】通过实验可知，关于小车运动快慢与拉力大小的关系，拉力越大，小车运动的越快；拉力越小，运动得越慢。
37．【答案】A
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】】A、肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，A错误；
B、呼气的时候，要捏紧袋口，以免漏气，B正确；
C、卷折测量袋到其最鼓的时候才能读数，C正确。
故选：A。
38．【答案】D
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】A、糖既好吃又能提供能量，但是不能多吃，多吃会肥胖，A正确/错误；
B、三餐要按时吃，不吃早餐对身体伤害很大，B正确/错误；
C、零食要适量，并不能代表一日三餐，C正确/错误；
D、荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜，D正确/错误；
故答案为：D。
39．【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，听小骨的作用是传递声波到内耳，鼓膜的作用是将声波转化为振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经的作用是把声音转化成信号传给大脑。
40．【答案】
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。
41．【答案】（1）
（2）0；齐平；不能
（3）C
（4）B
（5）B
（6）B
（7）C
【知识点】弹力
【解析】【分析】（1）弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，主要由提环、弹簧、指针、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。
（2）使用弹簧测力计的方法是：①使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“0”的位置；②使用时要让弹簧方向跟力的方向在一条直线上；读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针齐平。③被测的力不能超过弹簧测力计的量程，超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计。
（3）弹簧不能恢复原状通常是过度拉伸造成的，可能是由于测量时超过了测力计的量程。
（4）在一定限度内，橡皮筋挂的钩码越多，橡皮筋被拉伸得越长，橡皮筋产生的弹力越大，在承受更大重量时变细。
（5）橡皮筋是有弹力的，因此在受力解除后通常会恢复原状，因此会缩短变粗。
（6）橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
（7）挂钩码的数量不能太多，超过橡皮筋的弹性限度会导致断裂或损坏。
1 / 1
