山东省滨州市惠民县2024-2025学年三年级上学期1月期末科学试题
1．（2025三上·惠民期末）新冠病毒可以通过空气快速传播，这主要是因为空气 （ ）。
A．能呼吸 B．能占据空间 C．能流动
【答案】C
【知识点】空气的特征；风
【解析】【分析】空气具有流动性，它可以在自然界中自由流动，比如风就是空气流动的表现。新冠病毒可以附着在飞沫、气溶胶等微小颗粒上，当空气流动时，这些携带病毒的颗粒就会随着空气的流动而扩散到更远的地方，从而实现快速传播。所以新冠病毒可以通过空气快速传播主要是因为空气能流动。
2．（2025三上·惠民期末）杯中装满热水 (如图)，用透明保鲜膜密封杯口，过一段时间后，会看到 （ ）。
A．杯子外壁有水珠
B．保鲜膜下面有小水珠
C．保鲜膜上面有小水珠
【答案】B
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】杯中热水温度较高，会不断汽化成水蒸气，这些水蒸气上升到保鲜膜处，由于保鲜膜温度相对较低，水蒸气遇到温度较低的保鲜膜下面时，会放出热量，发生液化现象，形成小水珠附着在保鲜膜下面，所以过一段时间后，会看到保鲜膜下面有小水珠，B选项正确。
3．（2025三上·惠民期末）同一时间，三位同学分别测出教室内 21℃，阳光下25℃，凉亭处22℃。这时气温应记作 （ ）。
A．21℃ B．25° C．C. 22℃
【答案】C
【知识点】测量气温
【解析】【分析】测量气温时，通常是在室外阴凉、通风的地方进行测量，因为这样的环境能更准确地反映空气的温度，避免受到阳光直射、建筑物散热等因素的影响。在阳光直射下，物体表面温度会升高，所测温度不能真实反映空气温度；在室内测量，由于室内的空气流通情况和热量交换与室外不同，也不能准确代表室外的气温。
4．（2025三上·惠民期末）把两种固体混合在一起，取少量放入水中充分搅拌，过一段时间出现的现象如右图所示。这两种固体最有可能是 （ ）。
A．沙子和白糖 B．白糖和木屑 C．木屑和沙子
【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】木屑比水轻，会漂浮在水面。沙子不溶于水，且其密度比水大，会沉到水底。
5．（2025三上·惠民期末）瓶子中装满空气，现在抽出半瓶，瓶子中还剩下（ ）.
A．半瓶空气 B．一瓶空气 C．空气没有了
【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气的特点是无色、无味、透明，能占据空间，流动性强，没有固定的形状和体积，易被压缩，压缩的空气有弹性，重量很轻等。因为空气可以流动。瓶子中装满空气，现在抽出半瓶，瓶子中还剩下一瓶空气。故选B。
6．（2025三上·惠民期末）煮鸡蛋时，用大火将水加热至沸腾后，下列做法及解释最合理的是 （ ）。
A．用更大的火加热，使鸡蛋熟得更快一些
B．和之前一样的火加热，水温会持续升高
C．用小火加热，鸡蛋熟得一样快，而且节约燃料
【答案】C
【知识点】水在加热过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】水沸腾后温度保持不变，用小火加热和用大火加热，水的温度都保持在沸点，鸡蛋在水中吸收热量的速度取决于水的温度，由于水的温度不变，所以鸡蛋吸收热量的速度也不变，即鸡蛋熟得一样快。而用小火加热时，消耗的燃料比用大火加热时少，所以可以节约燃料。
7．（2025三上·惠民期末）人在淋雨后为什么会感觉到冷 （ ）。
A．雨是凉的，人感觉冷
B．雨水蒸发需要吸收热量
C．雨水蒸发需要散发热量
【答案】B
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】人淋雨后，身上会附着雨水，这些雨水会在人体表面发生蒸发（汽化的一种形式）现象。在蒸发过程中，雨水会从人体吸收热量，导致人体热量散失，从而使人感觉到冷。所以人在淋雨后感觉到冷的主要原因是雨水蒸发需要吸收热量。
8．（2025三上·惠民期末）我们的家乡滨州市惠民县的气候特征是 ( )。
A．四季分明 B．四季如春 C．旱季和雨季分明
【答案】A
【知识点】天气现象；气候
【解析】【分析】温带季风气候的特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春、秋季节是过渡季节，四季分明。所以在惠民县，春季气温逐渐回升，万物复苏；夏季炎热多雨；秋季天高气爽，气温逐渐降低；冬季寒冷，有时会下雪等，该选项符合温带季风气候的特征。
9．（2025三上·惠民期末）小科想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐。在实验后期，做法比较合理的是 ( )
A．每次加入10克食盐 B．每次加入5克食盐 C．每次加入2克食盐
【答案】C
【知识点】溶解
【解析】【分析】每次加入2克食盐，加入的量相对较少。在实验后期接近饱和状态时，每次加入2克食盐，能更细致地观察溶液是否达到饱和，更准确地确定刚好达到饱和时所溶解食盐的质量，使测量结果更精确，所以该选项合理。
10．（2025三上·惠民期末）在安装取暖设备时，我们一般都会安装在房间 ( )。
A．下方 B．上方 C．窗户上
【答案】A
【知识点】制作热气球；对流
【解析】【分析】如果将取暖设备安装在房间下方，热空气会从下方上升，随着热空气的上升，会逐渐加热房间上方的空气，使得整个房间的空气形成对流，热空气不断上升，冷空气不断下降补充，从而使整个房间较均匀地升温，能更好地起到取暖的效果，所以A选项合理。
11．（2025三上·惠民期末）“大雪飘飘”“阴云密布”“风和日丽”都描述的是 ，天空中云比较多，有时可以看到太阳，我们可以把它记录为 。
【答案】天气；多云
【知识点】天气现象；云量
【解析】【分析】“大雪飘飘”“阴云密布”“风和日丽” 都描述的是天气现象。天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态，这些词语都体现了短时间内大气的状况，如降水（大雪飘飘）、云量（阴云密布）、风、阳光（风和日丽）等方面的特征。
12．（2025三上·惠民期末）“水结冰了”实验中，试管中的水完全结冰后，冰柱的高度比原来水面的高度要 。
【答案】高
【知识点】水结冰过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】水结冰后体积会变大，所以试管里的水完全结冰后冰面的高度要比结冰前的水面高度高。
13．（2025三上·惠民期末）秋天，洗过的衣服变干是水通过 方式变成了水蒸气挥发到空气中去了，在较冷的天气，小科发现洗衣粉溶解到水中较慢，那么他可以采用 (选填“搅拌”或“放在温水中”)方法加快溶解比较合适。洗衣粉溶解到水中后， .(选填“能”或“不能”)用过滤的方法把它和水分开了。
【答案】蒸发；放入温水中；不能
【知识点】水的蒸发；物质的分离；水的三态变化
【解析】【分析】秋天，洗过的衣服变干是水通过蒸发方式变成了水蒸气挥发到空气中去了。蒸发是在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象，洗过的衣服上的水会在常温下逐渐蒸发变成水蒸气，从而使衣服变干。在较冷的天气，小科发现洗衣粉溶解到水中较慢，那么他可以采用放在温水中方法加快溶解比较合适。因为温度越高，分子运动越剧烈，物质的溶解速度就越快。搅拌也能加快溶解，但相比之下，在冷水中搅拌效果不如提高温度明显，放在温水中能从本质上加快洗衣粉分子的运动速度，从而加快溶解。洗衣粉溶解到水中后，不能用过滤的方法把它和水分开了。过滤是把不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法，洗衣粉溶解在水中形成了均一、稳定的溶液，洗衣粉以分子或离子的形式均匀分散在水中，不能通过过滤的方法将其与水分离。
14．（2025三上·惠民期末）观测风时，我们主要观测 和风向。
【答案】风速
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，例如从东方吹来的风叫东风。风速是指风的快慢，也就是空气流动的速度。在气象观测中，风向一般用风向标来测量，风速一般用风速仪来测量。
15．（2025三上·惠民期末）我们用 测量周围空气的温度；用 测量降雨量。
【答案】气温计；雨量器
【知识点】认识气温计；雨量器
【解析】【分析】气温计是测量气温的专用工具，我们可以用气温计测量周围空气的温度。用雨量器测量降雨量。
16．（2025三上·惠民期末）奶奶不小心把沙子撒在盐里，一直心疼不已。小科见了后想起科学课上学的混合与分离方法，于是他准备设计实验帮奶奶把盐变干净。
实验装置：
A.B.C.
（1）下面是他的实验方案，请你帮他补充完整。
①首先他要选 装置，将食盐 到水里。
②其次他要选 装置，分离沙子和食盐水，这个过程叫 。
③最后他要选 装置，分离食盐和水，这个过程叫 。
（2）当进行实验A 过程中出现较多的固体时，应该 ( )。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，继续搅拌
C．继续用酒精灯加热
（3）蒸发皿中的白色晶体是 。
（4）在装置C中，为了使盐尽快溶解在水中，主要采用了 的方法。
（5）等食盐完全溶解后，盐水 ( )。
A．中部最咸 B．底部最咸 C．各个地方都一样咸
（6）请你帮小科判断一下，下列哪组物质混合后可以用 B 装置进行分离 （ ）。
A．红糖和沙子 B．铁屑和沙子 C．食盐和味精
（7）在食盐溶液不断加热的过程中，水越来越少，那么盐的量 （ ）。
A．变少 B．不变 C．增加
【答案】（1）C；溶解；B；过滤；A；蒸发
（2）A
（3）食盐
（4）搅拌
（5）C
（6）A
（7）B
【知识点】加快溶解；物质的分离
【解析】【分析】（1）①首先他要选能进行溶解操作的装置，将食盐溶解到水里。溶解操作需要用到烧杯等容器，所以要选C装置，将食盐溶解到水里。
②其次他要选能进行过滤操作的装置，分离沙子和食盐水，这个过程叫过滤。过滤是将不溶性固体和液体分离的操作，需要用到漏斗、滤纸、玻璃棒等仪器，所以选B装置，这个过程叫过滤。
③最后他要选能进行蒸发操作的装置，分离食盐和水，这个过程叫蒸发。蒸发操作需要用到蒸发皿、酒精灯等仪器，所以选A装置。
（2）在蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多固体时，应移去酒精灯，利用余热将剩余的水分蒸干，并且此时要继续搅拌，防止由于局部温度过高，造成固体飞溅。如果继续用酒精灯加热，可能会导致固体过热迸溅，还可能使食盐等固体物质发生分解等变化，所以不能继续用酒精灯加热；停止搅拌会导致局部过热，造成固体飞溅等问题，所以当进行实验蒸发过程中出现较多的固体时，应该移去酒精灯，继续搅拌。
（3）蒸发皿中的白色晶体是食盐。
（4）在装置C中，为了使盐尽快溶解在水中，主要采用了搅拌的方法。
（5）溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。均一性是指溶液中各部分的性质和成分均相同（如一瓶溶液中，上下左右等各部分的密度都是一样的）；稳定性是指在条件不变（即温度、压强等不改变，溶剂不蒸发等）的情况下，溶液中的溶质永远不会析出。 当食盐完全溶解后形成的盐水是溶液，根据溶液均一的性质，盐水各个地方的咸度（即食盐的浓度）都一样，不存在中部最咸或者底部最咸的情况。
（6）将红糖和沙子的混合物放入水中，红糖溶解形成红糖水，沙子不溶，然后通过过滤可将沙子分离出来，再对红糖水进行蒸发可得到红糖，所以可以用B装置进行溶解操作，后续再进行分离，A选项符合。
（7）食盐溶液是由食盐和水组成的。在对食盐溶液不断加热的过程中，水会吸收热量变成水蒸气而挥发，导致水的量越来越少。 而食盐在这个过程中并没有发生化学反应，也没有随水一起挥发，即食盐的质量没有改变。
17．（2025三上·惠民期末）小科想要研究空气有哪些特点，于是他做了以下几个实验：
做“纸团遇水是否会变湿”的实验时，遇到了下面这些问题，请帮助他一起解决吧！
（1）在装水的水槽里撒一些 (选填“泡沫颗粒”或“回形针”)，可以更方便观察水位的变化。
（2）小科应该将杯子 (选填“倾斜”或“竖直”)倒扣放入水中，杯子里的纸团不会变湿。
（3）在杯底扎一个小孔，将乒乓球放入底部有小孔的杯子里，倒扣入水中，再用打气筒往小孔中打入一些空气，请在图中画出杯子内乒乓球的位置。
（4）将气球套在有活塞的玻璃杯内吹气.如图所示实验装置：
塞上活塞，用力吹气球，气球 (填“能”或“不能”)吹大。
拔下活塞，用力吹气球，气球 (填“能”或“不能”)吹大。
（5）通过上面两个实验，可以证明 ( )。
A．空气有质量 B．空气会占据空间 C．空气比绿豆重
【答案】（1）泡沫颗粒
（2）竖直
（3）
（4）不能；能
（5）B
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】（1）泡沫颗粒密度较小，会漂浮在水面上。当水槽中的水位发生变化时，泡沫颗粒会随着水面的升降而上下移动，这样就可以很直观地观察到水位的变化情况。
（2）当杯子竖直倒扣放入水中时，杯子里面有空气，空气占据了杯子的空间，水无法进入杯子，所以杯子里的纸团不会接触到水，也就不会变湿。而当杯子倾斜倒扣放入水中时，空气会从杯子中逸出，水会进入杯子，纸团就会接触到水，从而变湿。所以，小科应该将杯子竖直倒扣放入水中，杯子里的纸团不会变湿。
（3）当在杯底扎一个小孔，将乒乓球放入底部有小孔的杯子里，倒扣入水中，再用打气筒往小孔中打入一些空气时：先画出一个倒扣在水中的杯子，杯子的轮廓要清晰，显示出杯子在水中的状态。 由于打入空气后，杯子内的空气会占据一定空间，空气会对乒乓球产生向上的压力。同时，水对乒乓球也有浮力作用。 乒乓球会在杯子内空气压力和水的浮力共同作用下，位于杯子内靠近杯口的位置，但不会完全露出水面。
（4）当塞上活塞时，玻璃杯内部是一个相对封闭的空间。用力吹气球时，随着气球内部气体的增加，气球要膨胀变大就会挤压玻璃杯内的空气，而玻璃杯内的空气由于活塞封闭无法排出，内部空气的压强会增大，阻止气球进一步膨胀变大，所以气球不能吹大。当拔下活塞后，玻璃杯不再是一个封闭的空间，杯内的空气可以通过活塞孔与外界连通。用力吹气球时，随着气球内部气体的增加，气球膨胀挤压杯内空气，杯内空气可以排出到外界，这样气球就能够正常膨胀变大，所以气球能吹大。
（5）从上述对两个实验的分析可知，通过塞上活塞和拔下活塞时吹气球的不同现象，能证明空气会占据空间，B选项正确。
18．（2025三上·惠民期末）小科利用下图的简易天平继续对空气进行研究。
（1）称量前，小科在简易天平的左端放入刚好充满空气的小皮球，右端放入若干绿豆，把天平调试成上面图 (选填序号)的状态。
（2）调试完成后，小科再往小皮球中打入了20筒空气，此时简易天平会出现上面图 (选填序号)状态。随后，小科继续往小皮球中打入20筒空气，简易天平出现上面图 (选填序号)状态。
（3）通过以上实验，可以证明 ( )。
A．空气很轻 B．空气会流动 C．空气有质量
（4）充满空气的小皮球能够再打入空气，这是因为空气 ( )。
A．空气很轻 B．空气容易被压缩 C．空气占据空间
【答案】（1）甲
（2）乙；丁
（3）C
（4）B
【知识点】空气的特征；压缩空气；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量；对流
【解析】【分析】（1）天平在使用前需要调平，当天平平衡时，天平两端的物体质量相等，此时天平的横梁应该是水平的。观察所给的图，图甲中天平的横梁是水平的，说明天平处于平衡状态；而其他可能的状态，如果天平横梁倾斜，则说明天平两端物体质量不相等，处于不平衡状态。
（2）因为空气是有质量的，在调试完成后，往小皮球中打入筒空气，小皮球这一端的质量会增加。由于小皮球在天平的左端，所以天平左端会下沉，此时简易天平会出现图乙的状态。继续往小皮球中打入20筒空气，小皮球中空气的质量又增加了，那么小皮球所在的天平左端质量进一步增大。所以天平左端下沉得更厉害，此时简易天平会出现图丁的状态。
（3）在实验中，调试天平平衡后，往小皮球中打入空气，随着打入空气量的增加，小皮球这一端的质量增加，导致天平左端下沉，且下沉程度越来越大。 这一现象说明空气的加入改变了小皮球一端的质量，从而证明了空气是有质量的，所以C选项正确。
（4）空气容易被压缩，小皮球内原本已经充满了空气，当再往里面打入空气时，由于空气具有容易被压缩的性质，新打入的空气可以使皮球内原来的空气被压缩，从而在小皮球有限的空间内能够容纳更多的空气，所以充满空气的小皮球能够再打入空气是因为空气容易被压缩，B选项正确。
19．（2025三上·惠民期末）小科还做了“风的成因”模拟实验装置。如图所示，A、B两处均为圆孔，把一支点燃的蜡烛放在实验箱内，将点燃的蚊香放在实验箱的左侧靠近B处。
（1）请在图中用箭头画出蚊香烟雾的流动方向。
（2）实验中，我们发现A孔处空气温度 ，B孔处空气温度 。
（3）实验箱中的蜡烛未点燃时，蚊香的烟雾将怎么流动 （ ）
A．会向实验箱内流动 B．会向上流动 C．会向下流动
（4）拿一架小风车靠近A孔，若蜡烛燃烧得更旺一些，则小风车的转动会 （ ）。
A．更快 B．更慢 C．不变
（5）大自然中风的形成是由于太阳照射下，有的地方温度高，有的地方温度低，温度高的地方热空气会 ，周围的冷空气流过来补充，空气流动形成了 。
【答案】（1）
（2）高；低
（3）B
（4）A
（5）向上；风
【知识点】空气能占据空间；风；对流
【解析】【分析】（1）当把一支点燃的蜡烛放在实验箱内时，箱内空气被加热，热空气会上升，箱外空气会向箱内流动。
（2）实验中蜡烛放在实验箱内，蜡烛燃烧会使周围空气温度升高，热空气上升。
（3）如上述分析，在没有其他明显外力作用下，蚊香的烟雾会向上流动。
（4）因为蜡烛燃烧更旺使空气流动加快，小风车获得更大动力，所以转动会更快，A选项正确。
（5）在太阳照射下，有的地方温度高，温度高的地方空气受热，热空气的密度变小，根据物体的浮沉条件，密度小的热空气会上升。当温度高的地方热空气上升后，该区域空气减少，气压降低，周围温度低的地方的冷空气密度较大，气压较高，周围的冷空气就会流过来补充。空气流动形成了风。
20．（2025三上·惠民期末）下表为小科记录的1月8日的天气日历，根据提供的信息，回答下列问题。
时间 气温 降水量 风速 风向 云量
1 月 8日 -3~8℃ 西北风 小雨转阴
（1）根据上表信息，你建议小科当天应该穿 （ ）。
A．羽绒服 B．背心 C．衬衫
（2）下图所示是当天6时和14时测得的气温，温度计的读数分别 和 。
（3）小科用自制的雨量器收集了这一天的雨水 (如图)，则当天的降水量
是 ( )。
A．8毫升 B．8毫米 C．8厘米
（4）根据红旗的飘动情况，当天的风速是 （ ）。
A．无风 B．微风 C．大风
（5）根据当天的风向，你认为校园中的国旗会飘向 （ ）。
A．东南方 B．西北方 C．东北方
（6）我们经常用天气符号来表示天气情况。下列天气符号中，可以表示当天天气情况的是 ( )。
A． B． C．
【答案】（1）A
（2）0摄氏度；8摄氏度
（3）B
（4）C
（5）A
（6）B
【知识点】天气对生活的影响；降雨量等级；风的大小和方向；云量
【解析】【分析】（1）羽绒服通常是在寒冷的天气，气温比较低时穿着，用于保暖。背心一般是在炎热的天气，气温较高时穿着，比较清凉透气。衬衫的穿着场景比较多样，在温度适中的时候可以穿着。
（2）下图所示是当天6时和14时测得的气温，温度计的读数分别0℃和8℃。
（3）“8 毫米”，毫米是降水量的单位，符合降水量的测量和表示，所以B选项正确。
（4）大风时红旗会剧烈飘动。
（5）风向是指风吹来的方向。风从哪里吹来，物体就会往相反的方向飘动。根据当天的风向，校园中的国旗会向东南方飘。
（6）下列天气符号中，可以表示当天天气情况的是B选项。
1 / 1山东省滨州市惠民县2024-2025学年三年级上学期1月期末科学试题
1．（2025三上·惠民期末）新冠病毒可以通过空气快速传播，这主要是因为空气 （ ）。
A．能呼吸 B．能占据空间 C．能流动
2．（2025三上·惠民期末）杯中装满热水 (如图)，用透明保鲜膜密封杯口，过一段时间后，会看到 （ ）。
A．杯子外壁有水珠
B．保鲜膜下面有小水珠
C．保鲜膜上面有小水珠
3．（2025三上·惠民期末）同一时间，三位同学分别测出教室内 21℃，阳光下25℃，凉亭处22℃。这时气温应记作 （ ）。
A．21℃ B．25° C．C. 22℃
4．（2025三上·惠民期末）把两种固体混合在一起，取少量放入水中充分搅拌，过一段时间出现的现象如右图所示。这两种固体最有可能是 （ ）。
A．沙子和白糖 B．白糖和木屑 C．木屑和沙子
5．（2025三上·惠民期末）瓶子中装满空气，现在抽出半瓶，瓶子中还剩下（ ）.
A．半瓶空气 B．一瓶空气 C．空气没有了
6．（2025三上·惠民期末）煮鸡蛋时，用大火将水加热至沸腾后，下列做法及解释最合理的是 （ ）。
A．用更大的火加热，使鸡蛋熟得更快一些
B．和之前一样的火加热，水温会持续升高
C．用小火加热，鸡蛋熟得一样快，而且节约燃料
7．（2025三上·惠民期末）人在淋雨后为什么会感觉到冷 （ ）。
A．雨是凉的，人感觉冷
B．雨水蒸发需要吸收热量
C．雨水蒸发需要散发热量
8．（2025三上·惠民期末）我们的家乡滨州市惠民县的气候特征是 ( )。
A．四季分明 B．四季如春 C．旱季和雨季分明
9．（2025三上·惠民期末）小科想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐。在实验后期，做法比较合理的是 ( )
A．每次加入10克食盐 B．每次加入5克食盐 C．每次加入2克食盐
10．（2025三上·惠民期末）在安装取暖设备时，我们一般都会安装在房间 ( )。
A．下方 B．上方 C．窗户上
11．（2025三上·惠民期末）“大雪飘飘”“阴云密布”“风和日丽”都描述的是 ，天空中云比较多，有时可以看到太阳，我们可以把它记录为 。
12．（2025三上·惠民期末）“水结冰了”实验中，试管中的水完全结冰后，冰柱的高度比原来水面的高度要 。
13．（2025三上·惠民期末）秋天，洗过的衣服变干是水通过 方式变成了水蒸气挥发到空气中去了，在较冷的天气，小科发现洗衣粉溶解到水中较慢，那么他可以采用 (选填“搅拌”或“放在温水中”)方法加快溶解比较合适。洗衣粉溶解到水中后， .(选填“能”或“不能”)用过滤的方法把它和水分开了。
14．（2025三上·惠民期末）观测风时，我们主要观测 和风向。
15．（2025三上·惠民期末）我们用 测量周围空气的温度；用 测量降雨量。
16．（2025三上·惠民期末）奶奶不小心把沙子撒在盐里，一直心疼不已。小科见了后想起科学课上学的混合与分离方法，于是他准备设计实验帮奶奶把盐变干净。
实验装置：
A.B.C.
（1）下面是他的实验方案，请你帮他补充完整。
①首先他要选 装置，将食盐 到水里。
②其次他要选 装置，分离沙子和食盐水，这个过程叫 。
③最后他要选 装置，分离食盐和水，这个过程叫 。
（2）当进行实验A 过程中出现较多的固体时，应该 ( )。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，继续搅拌
C．继续用酒精灯加热
（3）蒸发皿中的白色晶体是 。
（4）在装置C中，为了使盐尽快溶解在水中，主要采用了 的方法。
（5）等食盐完全溶解后，盐水 ( )。
A．中部最咸 B．底部最咸 C．各个地方都一样咸
（6）请你帮小科判断一下，下列哪组物质混合后可以用 B 装置进行分离 （ ）。
A．红糖和沙子 B．铁屑和沙子 C．食盐和味精
（7）在食盐溶液不断加热的过程中，水越来越少，那么盐的量 （ ）。
A．变少 B．不变 C．增加
17．（2025三上·惠民期末）小科想要研究空气有哪些特点，于是他做了以下几个实验：
做“纸团遇水是否会变湿”的实验时，遇到了下面这些问题，请帮助他一起解决吧！
（1）在装水的水槽里撒一些 (选填“泡沫颗粒”或“回形针”)，可以更方便观察水位的变化。
（2）小科应该将杯子 (选填“倾斜”或“竖直”)倒扣放入水中，杯子里的纸团不会变湿。
（3）在杯底扎一个小孔，将乒乓球放入底部有小孔的杯子里，倒扣入水中，再用打气筒往小孔中打入一些空气，请在图中画出杯子内乒乓球的位置。
（4）将气球套在有活塞的玻璃杯内吹气.如图所示实验装置：
塞上活塞，用力吹气球，气球 (填“能”或“不能”)吹大。
拔下活塞，用力吹气球，气球 (填“能”或“不能”)吹大。
（5）通过上面两个实验，可以证明 ( )。
A．空气有质量 B．空气会占据空间 C．空气比绿豆重
18．（2025三上·惠民期末）小科利用下图的简易天平继续对空气进行研究。
（1）称量前，小科在简易天平的左端放入刚好充满空气的小皮球，右端放入若干绿豆，把天平调试成上面图 (选填序号)的状态。
（2）调试完成后，小科再往小皮球中打入了20筒空气，此时简易天平会出现上面图 (选填序号)状态。随后，小科继续往小皮球中打入20筒空气，简易天平出现上面图 (选填序号)状态。
（3）通过以上实验，可以证明 ( )。
A．空气很轻 B．空气会流动 C．空气有质量
（4）充满空气的小皮球能够再打入空气，这是因为空气 ( )。
A．空气很轻 B．空气容易被压缩 C．空气占据空间
19．（2025三上·惠民期末）小科还做了“风的成因”模拟实验装置。如图所示，A、B两处均为圆孔，把一支点燃的蜡烛放在实验箱内，将点燃的蚊香放在实验箱的左侧靠近B处。
（1）请在图中用箭头画出蚊香烟雾的流动方向。
（2）实验中，我们发现A孔处空气温度 ，B孔处空气温度 。
（3）实验箱中的蜡烛未点燃时，蚊香的烟雾将怎么流动 （ ）
A．会向实验箱内流动 B．会向上流动 C．会向下流动
（4）拿一架小风车靠近A孔，若蜡烛燃烧得更旺一些，则小风车的转动会 （ ）。
A．更快 B．更慢 C．不变
（5）大自然中风的形成是由于太阳照射下，有的地方温度高，有的地方温度低，温度高的地方热空气会 ，周围的冷空气流过来补充，空气流动形成了 。
20．（2025三上·惠民期末）下表为小科记录的1月8日的天气日历，根据提供的信息，回答下列问题。
时间 气温 降水量 风速 风向 云量
1 月 8日 -3~8℃ 西北风 小雨转阴
（1）根据上表信息，你建议小科当天应该穿 （ ）。
A．羽绒服 B．背心 C．衬衫
（2）下图所示是当天6时和14时测得的气温，温度计的读数分别 和 。
（3）小科用自制的雨量器收集了这一天的雨水 (如图)，则当天的降水量
是 ( )。
A．8毫升 B．8毫米 C．8厘米
（4）根据红旗的飘动情况，当天的风速是 （ ）。
A．无风 B．微风 C．大风
（5）根据当天的风向，你认为校园中的国旗会飘向 （ ）。
A．东南方 B．西北方 C．东北方
（6）我们经常用天气符号来表示天气情况。下列天气符号中，可以表示当天天气情况的是 ( )。
A． B． C．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】空气的特征；风
【解析】【分析】空气具有流动性，它可以在自然界中自由流动，比如风就是空气流动的表现。新冠病毒可以附着在飞沫、气溶胶等微小颗粒上，当空气流动时，这些携带病毒的颗粒就会随着空气的流动而扩散到更远的地方，从而实现快速传播。所以新冠病毒可以通过空气快速传播主要是因为空气能流动。
2．【答案】B
【知识点】凝结；水的三态变化
【解析】【分析】杯中热水温度较高，会不断汽化成水蒸气，这些水蒸气上升到保鲜膜处，由于保鲜膜温度相对较低，水蒸气遇到温度较低的保鲜膜下面时，会放出热量，发生液化现象，形成小水珠附着在保鲜膜下面，所以过一段时间后，会看到保鲜膜下面有小水珠，B选项正确。
3．【答案】C
【知识点】测量气温
【解析】【分析】测量气温时，通常是在室外阴凉、通风的地方进行测量，因为这样的环境能更准确地反映空气的温度，避免受到阳光直射、建筑物散热等因素的影响。在阳光直射下，物体表面温度会升高，所测温度不能真实反映空气温度；在室内测量，由于室内的空气流通情况和热量交换与室外不同，也不能准确代表室外的气温。
4．【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】木屑比水轻，会漂浮在水面。沙子不溶于水，且其密度比水大，会沉到水底。
5．【答案】B
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】空气的特点是无色、无味、透明，能占据空间，流动性强，没有固定的形状和体积，易被压缩，压缩的空气有弹性，重量很轻等。因为空气可以流动。瓶子中装满空气，现在抽出半瓶，瓶子中还剩下一瓶空气。故选B。
6．【答案】C
【知识点】水在加热过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】水沸腾后温度保持不变，用小火加热和用大火加热，水的温度都保持在沸点，鸡蛋在水中吸收热量的速度取决于水的温度，由于水的温度不变，所以鸡蛋吸收热量的速度也不变，即鸡蛋熟得一样快。而用小火加热时，消耗的燃料比用大火加热时少，所以可以节约燃料。
7．【答案】B
【知识点】水的蒸发；水的三态变化
【解析】【分析】人淋雨后，身上会附着雨水，这些雨水会在人体表面发生蒸发（汽化的一种形式）现象。在蒸发过程中，雨水会从人体吸收热量，导致人体热量散失，从而使人感觉到冷。所以人在淋雨后感觉到冷的主要原因是雨水蒸发需要吸收热量。
8．【答案】A
【知识点】天气现象；气候
【解析】【分析】温带季风气候的特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春、秋季节是过渡季节，四季分明。所以在惠民县，春季气温逐渐回升，万物复苏；夏季炎热多雨；秋季天高气爽，气温逐渐降低；冬季寒冷，有时会下雪等，该选项符合温带季风气候的特征。
9．【答案】C
【知识点】溶解
【解析】【分析】每次加入2克食盐，加入的量相对较少。在实验后期接近饱和状态时，每次加入2克食盐，能更细致地观察溶液是否达到饱和，更准确地确定刚好达到饱和时所溶解食盐的质量，使测量结果更精确，所以该选项合理。
10．【答案】A
【知识点】制作热气球；对流
【解析】【分析】如果将取暖设备安装在房间下方，热空气会从下方上升，随着热空气的上升，会逐渐加热房间上方的空气，使得整个房间的空气形成对流，热空气不断上升，冷空气不断下降补充，从而使整个房间较均匀地升温，能更好地起到取暖的效果，所以A选项合理。
11．【答案】天气；多云
【知识点】天气现象；云量
【解析】【分析】“大雪飘飘”“阴云密布”“风和日丽” 都描述的是天气现象。天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态，这些词语都体现了短时间内大气的状况，如降水（大雪飘飘）、云量（阴云密布）、风、阳光（风和日丽）等方面的特征。
12．【答案】高
【知识点】水结冰过程中的变化；水的三态变化
【解析】【分析】水结冰后体积会变大，所以试管里的水完全结冰后冰面的高度要比结冰前的水面高度高。
13．【答案】蒸发；放入温水中；不能
【知识点】水的蒸发；物质的分离；水的三态变化
【解析】【分析】秋天，洗过的衣服变干是水通过蒸发方式变成了水蒸气挥发到空气中去了。蒸发是在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象，洗过的衣服上的水会在常温下逐渐蒸发变成水蒸气，从而使衣服变干。在较冷的天气，小科发现洗衣粉溶解到水中较慢，那么他可以采用放在温水中方法加快溶解比较合适。因为温度越高，分子运动越剧烈，物质的溶解速度就越快。搅拌也能加快溶解，但相比之下，在冷水中搅拌效果不如提高温度明显，放在温水中能从本质上加快洗衣粉分子的运动速度，从而加快溶解。洗衣粉溶解到水中后，不能用过滤的方法把它和水分开了。过滤是把不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法，洗衣粉溶解在水中形成了均一、稳定的溶液，洗衣粉以分子或离子的形式均匀分散在水中，不能通过过滤的方法将其与水分离。
14．【答案】风速
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，例如从东方吹来的风叫东风。风速是指风的快慢，也就是空气流动的速度。在气象观测中，风向一般用风向标来测量，风速一般用风速仪来测量。
15．【答案】气温计；雨量器
【知识点】认识气温计；雨量器
【解析】【分析】气温计是测量气温的专用工具，我们可以用气温计测量周围空气的温度。用雨量器测量降雨量。
16．【答案】（1）C；溶解；B；过滤；A；蒸发
（2）A
（3）食盐
（4）搅拌
（5）C
（6）A
（7）B
【知识点】加快溶解；物质的分离
【解析】【分析】（1）①首先他要选能进行溶解操作的装置，将食盐溶解到水里。溶解操作需要用到烧杯等容器，所以要选C装置，将食盐溶解到水里。
②其次他要选能进行过滤操作的装置，分离沙子和食盐水，这个过程叫过滤。过滤是将不溶性固体和液体分离的操作，需要用到漏斗、滤纸、玻璃棒等仪器，所以选B装置，这个过程叫过滤。
③最后他要选能进行蒸发操作的装置，分离食盐和水，这个过程叫蒸发。蒸发操作需要用到蒸发皿、酒精灯等仪器，所以选A装置。
（2）在蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多固体时，应移去酒精灯，利用余热将剩余的水分蒸干，并且此时要继续搅拌，防止由于局部温度过高，造成固体飞溅。如果继续用酒精灯加热，可能会导致固体过热迸溅，还可能使食盐等固体物质发生分解等变化，所以不能继续用酒精灯加热；停止搅拌会导致局部过热，造成固体飞溅等问题，所以当进行实验蒸发过程中出现较多的固体时，应该移去酒精灯，继续搅拌。
（3）蒸发皿中的白色晶体是食盐。
（4）在装置C中，为了使盐尽快溶解在水中，主要采用了搅拌的方法。
（5）溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。均一性是指溶液中各部分的性质和成分均相同（如一瓶溶液中，上下左右等各部分的密度都是一样的）；稳定性是指在条件不变（即温度、压强等不改变，溶剂不蒸发等）的情况下，溶液中的溶质永远不会析出。 当食盐完全溶解后形成的盐水是溶液，根据溶液均一的性质，盐水各个地方的咸度（即食盐的浓度）都一样，不存在中部最咸或者底部最咸的情况。
（6）将红糖和沙子的混合物放入水中，红糖溶解形成红糖水，沙子不溶，然后通过过滤可将沙子分离出来，再对红糖水进行蒸发可得到红糖，所以可以用B装置进行溶解操作，后续再进行分离，A选项符合。
（7）食盐溶液是由食盐和水组成的。在对食盐溶液不断加热的过程中，水会吸收热量变成水蒸气而挥发，导致水的量越来越少。 而食盐在这个过程中并没有发生化学反应，也没有随水一起挥发，即食盐的质量没有改变。
17．【答案】（1）泡沫颗粒
（2）竖直
（3）
（4）不能；能
（5）B
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】（1）泡沫颗粒密度较小，会漂浮在水面上。当水槽中的水位发生变化时，泡沫颗粒会随着水面的升降而上下移动，这样就可以很直观地观察到水位的变化情况。
（2）当杯子竖直倒扣放入水中时，杯子里面有空气，空气占据了杯子的空间，水无法进入杯子，所以杯子里的纸团不会接触到水，也就不会变湿。而当杯子倾斜倒扣放入水中时，空气会从杯子中逸出，水会进入杯子，纸团就会接触到水，从而变湿。所以，小科应该将杯子竖直倒扣放入水中，杯子里的纸团不会变湿。
（3）当在杯底扎一个小孔，将乒乓球放入底部有小孔的杯子里，倒扣入水中，再用打气筒往小孔中打入一些空气时：先画出一个倒扣在水中的杯子，杯子的轮廓要清晰，显示出杯子在水中的状态。 由于打入空气后，杯子内的空气会占据一定空间，空气会对乒乓球产生向上的压力。同时，水对乒乓球也有浮力作用。 乒乓球会在杯子内空气压力和水的浮力共同作用下，位于杯子内靠近杯口的位置，但不会完全露出水面。
（4）当塞上活塞时，玻璃杯内部是一个相对封闭的空间。用力吹气球时，随着气球内部气体的增加，气球要膨胀变大就会挤压玻璃杯内的空气，而玻璃杯内的空气由于活塞封闭无法排出，内部空气的压强会增大，阻止气球进一步膨胀变大，所以气球不能吹大。当拔下活塞后，玻璃杯不再是一个封闭的空间，杯内的空气可以通过活塞孔与外界连通。用力吹气球时，随着气球内部气体的增加，气球膨胀挤压杯内空气，杯内空气可以排出到外界，这样气球就能够正常膨胀变大，所以气球能吹大。
（5）从上述对两个实验的分析可知，通过塞上活塞和拔下活塞时吹气球的不同现象，能证明空气会占据空间，B选项正确。
18．【答案】（1）甲
（2）乙；丁
（3）C
（4）B
【知识点】空气的特征；压缩空气；探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量；对流
【解析】【分析】（1）天平在使用前需要调平，当天平平衡时，天平两端的物体质量相等，此时天平的横梁应该是水平的。观察所给的图，图甲中天平的横梁是水平的，说明天平处于平衡状态；而其他可能的状态，如果天平横梁倾斜，则说明天平两端物体质量不相等，处于不平衡状态。
（2）因为空气是有质量的，在调试完成后，往小皮球中打入筒空气，小皮球这一端的质量会增加。由于小皮球在天平的左端，所以天平左端会下沉，此时简易天平会出现图乙的状态。继续往小皮球中打入20筒空气，小皮球中空气的质量又增加了，那么小皮球所在的天平左端质量进一步增大。所以天平左端下沉得更厉害，此时简易天平会出现图丁的状态。
（3）在实验中，调试天平平衡后，往小皮球中打入空气，随着打入空气量的增加，小皮球这一端的质量增加，导致天平左端下沉，且下沉程度越来越大。 这一现象说明空气的加入改变了小皮球一端的质量，从而证明了空气是有质量的，所以C选项正确。
（4）空气容易被压缩，小皮球内原本已经充满了空气，当再往里面打入空气时，由于空气具有容易被压缩的性质，新打入的空气可以使皮球内原来的空气被压缩，从而在小皮球有限的空间内能够容纳更多的空气，所以充满空气的小皮球能够再打入空气是因为空气容易被压缩，B选项正确。
19．【答案】（1）
（2）高；低
（3）B
（4）A
（5）向上；风
【知识点】空气能占据空间；风；对流
【解析】【分析】（1）当把一支点燃的蜡烛放在实验箱内时，箱内空气被加热，热空气会上升，箱外空气会向箱内流动。
（2）实验中蜡烛放在实验箱内，蜡烛燃烧会使周围空气温度升高，热空气上升。
（3）如上述分析，在没有其他明显外力作用下，蚊香的烟雾会向上流动。
（4）因为蜡烛燃烧更旺使空气流动加快，小风车获得更大动力，所以转动会更快，A选项正确。
（5）在太阳照射下，有的地方温度高，温度高的地方空气受热，热空气的密度变小，根据物体的浮沉条件，密度小的热空气会上升。当温度高的地方热空气上升后，该区域空气减少，气压降低，周围温度低的地方的冷空气密度较大，气压较高，周围的冷空气就会流过来补充。空气流动形成了风。
20．【答案】（1）A
（2）0摄氏度；8摄氏度
（3）B
（4）C
（5）A
（6）B
【知识点】天气对生活的影响；降雨量等级；风的大小和方向；云量
【解析】【分析】（1）羽绒服通常是在寒冷的天气，气温比较低时穿着，用于保暖。背心一般是在炎热的天气，气温较高时穿着，比较清凉透气。衬衫的穿着场景比较多样，在温度适中的时候可以穿着。
（2）下图所示是当天6时和14时测得的气温，温度计的读数分别0℃和8℃。
（3）“8 毫米”，毫米是降水量的单位，符合降水量的测量和表示，所以B选项正确。
（4）大风时红旗会剧烈飘动。
（5）风向是指风吹来的方向。风从哪里吹来，物体就会往相反的方向飘动。根据当天的风向，校园中的国旗会向东南方飘。
（6）下列天气符号中，可以表示当天天气情况的是B选项。
1 / 1
