(共28张PPT)
第一部分 课标考点精讲
模块四 世界古代史
第二单元 封建时代的欧洲和封建时代的亚洲国家
【单元综述】
1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，
基督教成为罗马国教。基督教会依靠罗马帝国统治者的支持，不断发展和
向外传播。4世纪末，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡之后，西欧逐渐进入
封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。西欧封建社会时期，自给自足的封建
庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪开始，西欧城市重
新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业文化中心。这些城市在斗争
中发展壮大，用金钱赎买等方式争取城市自治。中世纪的鼎盛时期，经济
的繁荣为教育的发展提供了保障，大学纷纷兴起。
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；由于武士和武
士集团的形成，日本进入长达近700年的幕府统治时期，国家大权基本掌握
在武士阶层手中；武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。穆罕默德创
立了伊斯兰教；伊斯兰教的创立为阿拉伯国家的诞生奠定了基础；伊斯兰
教的传播加速了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教向
阿拉伯半岛以外的地区传播。
考点一 基督教的兴起和法兰克王国
2022版课标:通过基督教的传播、封君封臣制，了解中世纪西欧封建社会的
发展变化。
1.基督教的兴起
（1）产生：1世纪，出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
（2）教义：耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
（3）发展：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
2.法兰克王国
建立 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王
国，其中最为强大的是481年①________建立的法兰克王国
举措 克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位
保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土
地赐给教会和部下
作用 取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持
克洛维
3.封君与封臣
形成 8世纪前期，法兰克王国对②______的分封形式进行了改革，赐地
的人成为封君，接受封地的人成为封臣
关系 封君封君对封臣的义务：赐予土地，不能任意侵害封臣的荣誉、人
身和财产安全；封臣受到外来攻击时，为其提供保护封臣对封君的
义务：忠诚，在封君需要时要无偿地为封君服兵役、提供金钱等封
臣
特点 封君与封臣的关系有着严格的③________;权利、义务交织在一
起；有一定的契约意义
土地
等级性
一语点睛 对比分封制与封君封臣制的共同点：①都通过分封土地得以实现；
②都促进了等级制度的形成；③都形成了较为稳固的统治秩序；④都规定
了彼此的权力与义务。
知识拓展 中世纪的西欧会出现“我的附庸的附庸,不是我的附庸”的现象,与
中国封建时代的中央集权制度具有明显区别。中世纪的西欧,封臣即附庸,只
承认自己直接受封的领主为封君,而对自己封君的封君没有臣属关系。
4.查理曼帝国
（1）活动：800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。查理继续
实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区向教
会贡献“④________”,教会势力越来越大。
（2）建立：800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的
皇帝”。查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史
称“⑤____________”。
（3）分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成
以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
什一税
查理曼帝国
考点二 西欧庄园
2022版课标:通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
1.时间：从9世纪开始逐渐流行。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
特点 庄园是一个独立的①__________的经济和政治单位 居民 领主和佃户，佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴 庄园 土地 ②____ ____ 由领主直接经营，收入全部归领主所 有 ________________________________________________
份地 由佃户耕种，是佃户的生活来源 共用地 庄园周围的林地、荒地等，全体佃户 共同使用 自给自足
自营地
一个庄园的图解
2.概况
3.庄园法庭
（1）主持人：领主或他的管家。
（2）概况：没有专门的工作人员，法庭开庭的地点也不固定；惩罚各种违
法行为的手段通常是处以罚金；庄园法庭审判依据习惯法或村法。
（3）作用：起着维护庄园③__________的作用。庄园法庭既维护了领主的
利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
公共秩序
一语点睛 影响西欧庄园经济与中国小农经济的共同因素是生产力的发展水
平。与西欧庄园经济相比，中国小农经济具有相对稳定的特点，这是中国小
农经济绵延数千年而不衰的主要原因，却也是禁锢近代中国社会转型的枷锁。
考点三 中世纪城市和大学的兴起
2022版课标:通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展
变化。
1.中世纪城市
兴起 从10世纪起，西欧农业技术提高，商业贸易发展，旧的城市开始复
苏，新的城市不断产生
争取 自治 背景 城市一般坐落在封建领主的领地上，领主对城市居民任意征
税
方式 常用的手段包括①__________和武力斗争
形式 从国王或领主手里取得“特许状”
结果 13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为
②__________;部分城市成为自治城市，但并不能完全摆脱国
王和领主的控制
金钱赎买
自由城市
续表
城市 居民 ______________________________________________________________________________________________________________________________________
资产阶级
市民
续表
2.大学的兴起
兴起 12世纪，⑤______的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
形式 12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校
自治 主要体现在免赋税特权、司法特权、⑥____________
课程 分为基础课程和专业课程
大学
教育自主权
知识拓展 中世纪西欧城市兴起的意义
（1）经济上，对封建制度起到瓦解作用，进一步促进西欧生产力的发展。
（2）政治上，市民阶级不断发展壮大，发展成为早期的资产阶级，为资本
主义兴起准备了条件。
（3）思想上，新的世俗生活观念和价值观念形成，对近代西欧社会的发展
产生重要的作用等。
考点四 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
2022版课标:通过《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
《罗 马民 法大 全》 时间 529年起 组织编纂者 查士丁尼一世
目的 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 内容 ①《______________》《法学汇纂》《法理概要》《新法 典》 影响 （1）积极：在一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买 卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲②______ 的基础。 （2）局限：仍然承认奴隶制 查士丁尼法典
民法
拜占 庭帝 国 建立 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国
（又称“拜占庭帝国”）以君士坦丁堡为都城
版图 涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，是一个地跨欧、
亚、非三洲的大帝国
兴盛 拜占庭帝国经济比较活跃，社会比较稳定，逐渐进入“黄金
时代”
续表
拜占庭 帝国 衰亡 原因 阿拉伯人等外部军事势力的进攻，长期的对外
战争导致帝国财政枯竭，十字军东征的打击等
灭亡 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭
帝国灭亡
历史 地位 （1）对文明传承：对基督教、希腊罗马的古典文化传统， 以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独 具特色的③________文化，在世界上产生过重大影响。 （2）对西欧社会：保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来 西欧的④__________提供了丰富的精神营养 拜占庭
文艺复兴
续表
一语点睛 古代罗马法的发展趋势：由习惯法向成文法发展，逐渐规范化、
制度化；内容越来越丰富，适用范围越来越广；普通民众的权利逐渐得到
一定的法律保障。
知识拓展 拜占庭帝国衰亡的启示：不能只陶醉于已有的辉煌成就,夜郎自
大的后果是落伍;要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果;居
安思危,不断创新,才能有生机和活力,跟上时代的发展潮流。
考点五 古代日本
2022版课标:通过日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。
1.古代日本
大和
大化改新
2.大化改新
背景 6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影
响着日本，推动日本进行改革
改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位；仿效③______
典章制度，进行改革
时间、人物 646年，④__________
唐朝
孝德天皇
内容 政治 建立以天皇为中心的⑤__________制度，地方设国、
郡、里三级，由中央派官治理
经济 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公
地、公民
国家将土地分给⑥______,每隔六年授田一次，不能终
生使用，也不能买卖
统一赋税
性质 ⑦______性质的改革
影响 使日本发展成为一个中央集权制的⑧______国家
中央集权
公民
封建
封建
续表
考点六 阿拉伯帝国
2022版课标:通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，初步了解中古世界
历史发展的多样性。
1.伊斯兰教创立
（1）创立：7世纪初，①__________创立了伊斯兰教。
（2）传播：伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区
广泛传播。
穆罕默德
2.阿拉伯帝国的建立与扩张
622
麦加
3.阿拉伯文化
原因 哈里发重视知识，设立“智慧宫”,延揽翻译人才，大量的希腊、波
斯、印度的典籍被译为阿拉伯文；在吸收、消化外来文化的基础
上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化
数学 ④____________是阿拉伯人对世界文化的独特贡献；创造了完整的
代数学
医学 《⑤__________》和《⑥______》长期被欧洲医学界奉为经典
文学 《⑦__________》是阿拉伯文学的瑰宝
作用 ⑧__________担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作
出了卓越贡献
阿拉伯数字
医学集成
医典
天方夜谭
阿拉伯人(共31张PPT)
第一部分 课标考点精讲
模块四 世界古代史
第一单元 古代亚非文明和古代欧洲文明
【单元综述】
古代亚非文明又称“大河文明”。独特的农耕环境为人类的生存创造了
良好的条件，大河流域成为人类文明的发祥地之一；古代亚非地区的文明
古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代
两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，
古代印度的种姓制度和佛教等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦
国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了
奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治、经济和文化上达到鼎盛。
公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对
外战争，统一了意大利半岛，到公元前2世纪，成为地中海地区的霸主。公
元前27年，罗马进入帝国时代。古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，
为人类留下了宝贵的精神财富。通过学习，我们将了解多种文明类型，理
解世界文明的多样性。
考点一 古代亚非文明
2022版课标:初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉谟拉比
法典》,以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。
1.古代埃及
历 史 进 程 发源 地 非洲东北角的①________流域。每年尼罗河定期泛滥，留下黑色
淤泥，有利于农业生产，因此，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”
发展 概况 ________________________________________________________________________________________________________
法老 的统 治 古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、
政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老具有无上的权威
尼罗河
文明 成就 文明 象征： 金字 塔 简介 古埃及法老的②______，也是他们权力的象征 _____________________________________________________
解读：古埃及文明
的象征和古埃及法
老专制统治的历史
见证
代表 胡夫金字塔（古埃及最大的金字塔） 历史 价值 古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，金字塔建筑的科学性和高超的技术是古埃及人智慧的结晶 续表
陵墓
金字塔
文明 成就 文明 象征： 金字塔 历史 价值 反映了古埃及国王的无限权力，后来金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。同时，也是古埃及国王奴役人民的历史见证
科技 文化 太阳历是突出的天文学成就，象形文字是世界上最早的文字之一，狮身人面像和木乃伊等 续表
金字塔
一语点睛 古代亚非文明的基本特征：兴起于大河流域；经济上以农业为主；
政治上是奴隶制王国。
知识拓展 大河流域出现文明古国的原因
大河流域气候湿润、光照充足、地势平坦，适合人类生存；大气降水或大
河上游高山积雪的融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水
源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展，同时交通运输也很便利；
农业的发展推进了社会的发展和文明的产生。
2.古代两河流域
古代 两河 流域 文明 发源地 两河流域（西亚的幼发拉底河与底格里斯河流域，又称“美
索不达米亚”）
代表 公元前18世纪，第六代国王③__________在位时，建立了
统一、强大的奴隶制国家
成就 苏美尔人发明④______文字、阴历；60进制计数法；《汉
谟拉比法典》等
汉谟拉比
楔形
《汉 谟拉 比法 典》 制定者 古巴比伦国王汉谟拉比 __________
反映的 古巴比 伦社会 信息 （1）社会等级森严：拥有公民权的 ⑤________、无公民权的自由民和奴隶。 （2）维护奴隶制度：⑥______是奴隶的主要来源；家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。 （3）商品经济活跃：法典对租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定 续表
自由民
战俘
《汉谟拉比法典》
石柱局部图
《汉 谟拉 比法 典》 地位 是迄今已知世界上⑦________较为完整的成文法典
意义 为研究古巴比伦社会提供了珍贵资料，是古巴比伦王国留
给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流
长
续表
第一部
一语点睛 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，
其实质是保护奴隶主利益。它是以楔形文字刻写的。
3.古代印度
（1）古代印度河流域文明
①发源：古代印度文明最早出现于⑧________流域。早期文明遗址有哈拉
帕和摩亨佐·达罗等。
②建国：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度并在印度河流域和恒河流
域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。
③鼎盛时期：⑨__________统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。首都
⑩________是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
印度河
孔雀王朝
华氏城
种姓制度 等级 社会职能
________________________________________ ________ 掌管祭祀
刹帝利 掌管军事和行政权力
吠舍 从事农业、畜牧业和商业
首陀罗 从事农业、畜牧业、捕鱼业和
手工业，为前三个等级服务
特点 各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明，低等级的人不能 从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚 婆罗门
（2）种姓制度
（3）佛教
①时间、地点：公元前6世纪的古代印度。
②创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。
③教义：早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”,宣扬“忍
耐顺从”。
④传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。
知识拓展 佛教对中国的影响
（1）古代印度的佛像艺术对中国有很大影响，是中国古代石窟佛像艺术的
渊源。
（2）佛教文化融入了中国传统文化，产生了大量优秀的文化财富，成为中
国传统文化中一个不可或缺的因素。
考点二 希腊城邦和亚历山大帝国
2022版课标:知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解亚历山大帝国对文
化传播和交流的作用。
1.希腊城邦
（1）地理环境：环海、多山、多岛屿，影响希腊的统一；适宜航海业和海
外贸易的发展。
（2）早期文明：①______最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克
里特文明和迈锡尼文明。
（3）特点：希腊城邦的突出特点是“②__________”。最大的城邦是斯巴达。
（4）居民：希腊城邦的居民分为公民和非公民。公民与非公民是统治与被
统治的关系。
希腊
小国寡民
2.雅典的民主政治
（1）高峰：公元前5世纪中后期③__________主政时期，雅典达到全盛，
奴隶制民主政治发展到高峰。
（2）表现：伯里克利扩大了公民的权利，④__________是最高权力机构。
为了保证贫穷公民参政议政建立了津贴制度。
（3）局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
伯里克利
公民大会
3.亚历山大帝国
建立 公元前4世纪，希腊北部边陲的⑤________成为 军事强国 _____________________________________________________
疆域 公元前334年进攻波斯帝国一占领埃及一公元前330年灭亡波斯一占领印度河流域,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国 骑在战马上的亚历
山大 （公元前
356—前323）
马其顿
东征 积极 促进了⑥____________的大 交汇，加强了东西方之间的 经济联系和贸易往来
消极 亚历山大东征具有⑦______ 性质，给东方人民带来巨大 灾难，掠夺了东方世界的无 数财富 骑在战马上的亚历
山大 （公元前
356—前323）
东西方文化
侵略
一语点睛 （1）希腊以海洋为依托的自然地理环境，造就了古希腊城邦“小
国寡民”的特点，这一特点又为雅典民主政治提供了重要前提。
（2）亚历山大东征，从地中海地区一直到印度河流域，体现了文化交流的
双重性。
考点三 罗马城邦和罗马帝国
2022版课标:知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国，了解罗马帝国对文化
传播和交流的作用。
1.罗马城邦和罗马共和国
兴起 公元前1000年左右，罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起 建国 公元前①_____年，罗马建立了共和国 统治 政治 元老院 掌握国家统治的决策权
执政官 主持日常政务
②__________ 形式上的最高权力机关
保民官 有权否决执政官与元老院提
出的对平民不利的决议
法制 公元前450年左右，颁布《③____________》,使定 罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对 法律的曲解和滥用 509
公民大会
十二铜表法
扩张 公元前3世纪初 罗马征服了意大利半岛，随
后灭掉迦太基，控制了西地
中海地区
公元前2世纪 罗马征服东地中海地区，成
为整个④________地区的霸
主
衰落 公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 续表
地中海
2.罗马帝国
背景 公元前49年，凯撒控制了元老院，元老院任命他为终身独裁官
建立 公元前27年，屋大维首创“⑤________”这一政治形式，掌握了最
高统治实权。罗马共和国演变为⑥______帝国
扩张 2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三
洲，⑦________成了罗马帝国的“内湖”
分裂 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国
灭亡 ⑧_____年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
元首制
罗马
地中海
476
知识拓展 古罗马的发展
考点四 希腊罗马古典文化
2022版课标:了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝
国对文化传播和交流的作用。
文学 神话 特点是“神人同形同性”
史诗 《①__________》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会
的主要文献
雕塑 奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一 《②__________》是希腊雕塑艺术中的杰作之一 建筑 希腊 主要体现在神庙。雅典③____________是典型代表
罗马 吸收了希腊建筑的特点并有所创新，大竞技场、引水道工程、
凯旋门和万神庙是代表性建筑
荷马史诗
掷铁饼者
帕特农神庙
文学 神话 特点是“神人同形同性”
哲学 德谟克利特 提出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的
苏格拉底 终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。求得知识的最好办法
是有系统的问和答；主张人应该“④____________”
⑤______ ______ 是一位百科全书式的学者。创立了逻辑学等新的学科
认识你自己
亚里士多德
法学 起源 《⑥____________》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法
典乃至欧洲法学的渊源
发展 罗马法学系统包括万民法、经济法，以及众多的法律概念
公历 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”,后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法 续表
十二铜表法
知识拓展 中国先秦时期和古希腊城邦时代思想繁荣的共同原因：生产力发
展带来的经济繁荣，为思想繁荣奠定了物质基础；学术氛围宽松自由等。
