第9课《木兰诗》教学课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
猜猜看：“巾帼”原意是指？
A. 毛巾
B. 古代妇女的头巾
和头发上的饰物
C. 旗帜
红娘子
梁红玉
穆桂英
花木兰
大破天门阵
击鼓退金兵
明末农民起义女英雄
代父从军
木蘭诗
郭茂倩（1041—1099），北宋（朝代）郓州须城（今山东东平）人，为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。神宗元丰七年（1084）时为河南府法曹参军（《苏魏公集》卷五九《郭君墓志铭》）。编有《乐府诗集》百卷传世，以解题考据精博，为学术界所重视。
郭茂倩
作者简介
乐府《木兰诗》选自（），（）编的，这是（ ）朝代（ ）方的一首民歌。【北宋】郭茂倩《乐府诗集》南北朝北“乐府”本是掌管音乐的，最早建于汉武帝时期。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。乐府诗是继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现的一种配乐歌唱的新诗体。北朝民歌是当时北方民族一种在马上演奏的军乐文体知识汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》（也叫《木兰辞》）合称为“乐府双璧”
《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背影。
背景知识
朗读诗歌
疏通文意
唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě)，可汗(kè hán)大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯(ān jiān)，南市买辔(pèi)头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅(jiān jiān)。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾(jiū)。
万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔(shuò)气传金柝(tuò)，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转(zhuǎn) ，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著(zhuó)我旧时裳(cháng)。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行(xíng)十二年，不知木兰是女郎。
　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌
《木兰诗》
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰/不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知/木兰/是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能/辨我/是雄雌？
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻
机杼声，唯闻女叹息。
织布机发
出的声音
对着门织布
叹息声
只
译文：叹息声响了又响，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见这个女子的叹息声。
疏通文意
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
想的是什么
思念
军中的文告
可汗大规模地征兵
征兵的名册很多卷
指父亲
译文：问木兰想的是什么，思念什么。木兰没有想什么，木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，(知道)可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，卷卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，(木兰)愿意为（此）去买鞍马，从此替代父亲去出征。
介词，为了
买
疏通文意
复沓
（1）问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
复沓又叫复叠、重章叠句 ，指句子和句子之间可以更换少数的词语，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法。
表达效果：
突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏和提醒读者，并起到了一唱三叹的效果。
分析手法
请你梳理1-2段的情节，找出“开端、原因、结果”，画出思维导图。
从此替爷征
卷卷有爷名
阿爷无大儿
开 端
原 因
结 果
梳理情节
代父从军
木兰当户织
惟闻女叹息
可汗大点兵
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
马鞍下的垫子
驾驭牲口用的嚼子和缰绳
水流声
早晨
马叫的声音
胡人的战马
译文：木兰到各处街市备办鞍马等战具。早晨辞别父母离开家，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河哗啦啦的流水声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的叫声。
疏通文意
（1）军书十二卷，卷卷有爷名。
（2）壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。
（3）出门看火伴，火伴皆惊忙。
顶真
（顶针）
表达效果：
议事说理：准确、谨严、周密。
抒情写意：格调清新。
状物叙事：条理清晰。
总的来说，环环相扣、引人入胜。
顶真：又称“联珠”，用前面结尾的词语或句子作下文的起头。
分析手法
《汉典》中介绍我说“上下文互相阐发，互相补足”。
表达效果：使文句更加整齐和谐、更加精炼。
分析手法
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
鞍
辔头
鞯
互辞、互参、互文见义
隐身在一个句子中，就有了单句互文。例如：
烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）
一：单句互文
躲藏在前后两个句子中，这两个句子互相呼应，互相补充，彼此隐含，而且下句往往含有上句已经出现的词，上句含有下句将要出现的词。例如：
开我东阁门，坐我西阁床。（《木兰诗》）
二：偶句互文
分析手法
烟雾月光笼罩着寒水和沙滩。
开我东阁门，坐我东阁床；开我西阁门，坐我西阁床。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光
照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
北方
战事
铠甲，古代军人穿的护身服装
越过
译文：（木兰）远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具
疏通文意
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
记功
指上文的“可汗”
有余
古代帝王举行大典的朝堂
问（木兰）想要什么
尚书省的官
希望驰骋千里马
译文：（木兰）胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。(木兰被)记很大的功，赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么，木兰不愿意做尚书郎;希望骑上千里马，返回故乡。
疏通文意
请你按照“征战”的时间顺序，梳理3-5段的情节，用原文回答。
旦辞爷娘去
暮宿黄河边
归来见天子
送儿还故乡
万里赴戎机关山度若飞
战 前
战 中
战 后
梳理情节
代父从军
征战沙场
建功受封
（凯旋辞官）
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门
看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
外城
磨刀的声音
扶持
指女子的艳丽装束
穿
军中的同伴
同“贴”
古代妇女的一种
面部装饰物
像云那样的鬓发，形容好看的头发。
疏通文意
猜猜看：“花黄”是下面哪一种妆容？
花钿
花黄
译文：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城(迎接木兰)；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮了起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。(木兰回到家里)每间房子都要开了门进去看看。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的衣裳。对着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。出门去见同伍的士兵，同伍的士兵都很吃惊：同在军中多年，竟不知道木兰是姑娘。
疏通文意
请你按照出现相关的人物，梳理6段的情节，用原文回答。
家 人
出郭相扶将
当户理红妆
磨刀霍霍向猪羊
脱我战时袍
对镜帖花黄
不知木兰是女郎
木 兰
伙 伴
梳理情节
辞官还家
（归乡团聚）
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
动弹
眯着眼
靠近、临近
跑
译文：（提着兔子的耳朵悬在半空时）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
疏通文意
新奇的比喻，诙谐生动，是对“火伴皆惊忙”的回答，充满了情味，有一种动人的情调，一种天真朴素的情趣。
请你对照前面六段的情节思维导图，寻找缺失的内容。
旦辞爷娘去
暮宿黄河边
万里赴戎机关山度若飞
归来见天子
送儿还故乡
战前
战中
战后
木兰当户织
惟闻女叹息
可汗
大点兵
卷卷有爷名
阿爷无大儿
从此替爷征
开端
原因
结果
出郭相扶将
当户理红妆
磨刀霍霍向猪羊
脱我战时袍
对镜帖花黄
不知木兰是女郎
家人
木兰
伙伴
1
2
3
4
5
6
缺少第7段
梳理情节
出征前的准备
从军缘由
出征中的思亲心理
关山飞度
征战沙场
凯旋辞官
家人迎接
木兰改装
梳理情节
战前-详写
战时-略写
战后-详写
详写女儿情态
略写英雄气概
作者这样处理好在哪里？
作者这样处理好在哪里？
1.在内容上：突出木兰的女儿情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。
2.在结构上：详略得当,使全诗显得简洁紧凑。
3.在主题上：因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬,不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。
问题探究
爱华中学文学社团将《木兰诗》改编成为一个情景剧，要面向全校学生表演，请你帮他们完成宣传海报中的中心内容。
该剧是根据 （时期）的一首 （特点）诗改编而成，讲述了一个叫 的女孩，
故事，热情赞扬了这位女子 的品质、 的热情和 的精神。
南北朝
长篇叙事
木兰
女扮男装，替父从军，在战场上
勇敢善良
保家卫国
英勇无畏
建立功勋，回朝后不愿做官,只求回家团聚
梳理情节
合作探究
品味语言
奇人履历表 奇人姓名 性别 婚否
籍贯（南北方） 家庭成员 传奇之处 详细经历 （每段取个四字标题） 花木兰
女
未婚
北方
父、母、姐、弟
木兰女扮男装，代父从军，十二年未被发现女子身份，还胜利归来。
停机叹息
决定出征
途中思亲
征战沙场
受赏辞官
荣归故里
借兔赞美
根据对诗歌的理解，完成下面的“奇人履历表”。
精读文章
有人说木兰是“女神”，有人说木兰是“女汉子”。你赞成哪种说法？木兰的哪些品格最让你感动 结合具体情节说明理由。
女神
心思细腻，勤劳能干
深明大义，善良孝顺
思亲深切，淡泊名利
美丽柔情，明丽活泼
心思缜密，聪明谨慎
女汉子
勇敢果断，责任担当
处事果断，精明干练
英姿飒爽，坚毅勇敢
不惧生死，英勇善战
舍家为国，爱国报国
巾帼英雄
分析形象
有人说，木兰身上有“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀，有人说木兰身上有“人之行，莫大于孝”的美德，有人说木兰身上有“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊名利，有人说木兰身上有“巾帼不让须眉”的果敢与勇毅，有人说木兰身上有“四海升平，万民欢乐”的祈盼安宁。
请你联系材料，结合《木兰诗》中的木兰，说说人们喜欢木兰的缘由。
分析形象
人们对和平、幸福生活的向往。
巾帼不让须眉的勇毅
“崇尚忠孝”的传统美德
不恋功名、洁身自好的节操
“听闻木兰是女郎，京中君臣皆惊忙，‘骁勇花将军，竟是女红妆！’急传圣旨召回朝， 。”
欺君罔上乱朝纲。株连九族皆获罪，一缕香魂就此亡。
册为贵妃后宫藏。
封为御妹保边疆。
关入死牢待发落。情郎劫狱救木兰，归隐山林田园乐。
谁说女子不如男。木兰十年功绩在，龙颜大悦保平安。
木兰还乡之后，文章戛然而止，后来发生了什么？请你尝试用文言句式补充。
扩展延伸
随堂检测
1.《木兰诗》选自　　朝　　 (人名)编的　 　　　,这是　　　　时期北方的一首　　 　　。
宋
郭茂倩
《乐府诗集》
南北朝
乐府民歌
2.诗中表现木兰回家后的喜悦心情的六个动词分别是 、 、 、　 、　　、　　。
开
坐
脱
著
理
帖
随堂检测
(1)　　　　 ,雌兔眼迷离。
(2)朔气传金柝,　　　　 。
(3)　　　 ,壮士十年归。
(4)诗中交代木兰停机叹息的根本原因的句子是　　　　　　　　 　,
为此木兰的打算是　 。
(5)写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是　　　 　,　　　　　。
写边塞夜景的句子是　　　　 ,　　　　 　。写战争旷日持久,
异常残酷的句子是　　　　　 ,　　　 　 。
雄兔脚扑朔
寒光照铁衣
将军百战死
阿爷无大儿,木兰无长兄
愿为市鞍马,从此替爷征
万里赴戎机
关山度若飞
朔气传金柝
寒光照铁衣
将军百战死
壮士十年归
3.名句默写。
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