11.1 杠杆：杠杆的平衡条件 课时2 课件(共24张PPT） 2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

(共24张PPT)
第十一章 简单机械
第1节 探究：杠杆的平衡条件 课时2
生活中的杆秤就是一个杠杆，是怎样使用的？
观察思考
新知导入
1.能完成“探究杠杆的平衡条件”的实验，能猜想杠杆平衡条件，并能通过
实验来验证猜想。
2.能分析生产生活中不同类别的杠杆，并能根据实际需要选择合适的杠杆。
3.体会我国古代在杠杆使用方面的智慧。
学习目标
知点
什么是杠杆的平衡？
当杠杆在动力和阻力的作用下静止时或匀速转动时，我们就说此时杠杆处于平衡状态。
一、实验：探究杠杆的平衡条件
新知学习
杠杆的平衡条件：
杠杆平衡 杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。
【猜想】杠杆在满足什么条件下会保持平衡？
探究杠杆平衡的条件
【实验器材】
带有刻度的杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台。
【实验过程】
1.调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
思考：为什么要调节在水平位置平衡？
保证力臂沿杠杆，便于测量力臂
2.杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
3.改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验，并把数值记录在表中。
次数 动力F1 （钩码）/个 阻力F2 （钩码）/个 动力臂l1/格 阻力臂l2/格
1
2
3
4
3
4
4
3
6
4
2
3
4
2
2
4
2
2
2
2
【实验数据记录】
杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1l1＝F2l2
舂米
汲水
我国古代对杠杆的应用
二、杠杆的应用
我们身边有很多杠杆。例如，瓶盖起子、羊角锤、钓鱼竿等，观察这些杠杆，它们的动力臂和阻力臂有什么关系？
观察思考
羊角锤
瓶盖起子
钓鱼竿
1.省力杠杆
(1)示意图：如图所示
(2)特点：动力臂______阻力臂，平衡时动力______阻力。用较小的动力就可以克服较大的阻力。（L1>L2， F1大于
小于
(3)常见的省力杠杆：瓶盖起子、羊角锤起钉子、独轮车、钳子等。
省力杠杆的实例分析
F1
F2
o
o
F2
F1
剪刀相当于两个杠杆组合在一起
l2
l1
生活中的一些省力杠杆：
2.费力杠杆
(1)示意图：如图所示
(2)特点：动力臂______阻力臂，平衡时动力______阻力。动力作用点移动较小的距离就可以使阻力作用点移动较大的距离。（L1F2）
大于
小于
(3)常见的费力杠杆：镊子、缝纫机脚踏板、钓鱼竿、筷子夹菜、皮划艇的桨、扫帚扫地等。
费力杠杆的实例分析
o
F1
F2
F2
l1
l2
l2
l1
筷子相当于两个杠杆组合在一起。
人的右手与钓鱼竿接触处为支点。
o
F1
生活中的一些费力杠杆：
扫把
镊子
船桨
3.等臂杠杆
(1)示意图：如图所示
(2)特点：动力臂______阻力臂，平衡时动力______阻力。这样的杠杆既不省力也不费力。（L1=L2， F1=F2）
等于
等于
(3)常见的等臂杠杆：天平、定滑轮。
生活中的等臂杠杆：
托盘天平
跷跷板
杠杆的平衡条件
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
杠杆的平衡条件
F1l1=F2l2
杠杆的应用
课堂总结
1．下列工具中，属于省力杠杆的是( )
A．夹邮票用的镊子
B．理发师修剪头发用的剪刀
C．剪铁丝用的钢丝钳
D．钓鱼用的鱼竿
C
课堂练习
2．如图所示，ＡＢ为一根质量不计的细棒，用绳在Ｏ处吊起，当Ａ、Ｂ两端分别挂两个重物甲、乙时恰好平衡．若ＯＡ=0.8m，ＯＢ=0.4m，甲的重力为10N，则乙的重力为 N．
20
3.某实验小组在“研究杠杆平衡条件”实验中：
实验 次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂
l2/cm
1 2 5 1 10
2 3 10 2 15
3 2 30 3 20
（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向 　左　 （选填“左”或“右”）调节；使杠杆在水平位置平衡的目的是 　便于测量力臂　 。
左
便于测量力臂
（2）实验探究：实验前将杠杆中点置于支架上，明明同学调节杠杆在水平位置平衡后，通过加挂不同数量的钩码分别改变力的大小，仍使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示。多次实验记录的数据如表所示。分析表中数据可得出杠杆平衡的条件是 　F1l1＝F2l2　 （用字母表示）。
F1l1＝F2l2
（3）本实验中多次测量的目的是　得到普遍结论　 。
得到普遍结论