湖北省武汉市江岸区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

2024-2025学年湖北省武汉市江岸区七年级（上）期末语文试卷
一、（共12分）
1．（3分）下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（　　）
A．热忱（chén） 怂恿 惩（chéng）戒 亭亭玉立
B．缄（jiǎn）默 枯躁 蜷（quǎn）伏 风烛残年
C．狭隘（ài） 不辍 怅（chàng）然 骇人听闻
D．澄（chéng）澈 蓬勃 气概（gài） 畏罪潜逃
2．（3分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　）
理想是黑暗中的明灯，指引我们前进的 ；理想是沙漠中的绿洲，让我们在绝望中找到 ；理想是每个人心中的一团火，它点燃我们的熟情和 ，让我们在困难和挫折面前永不退缩。
A．方向 希望 勇气
B．希望 方向 勇气
C．勇气 希望 方向
D．方向 勇气 希望
3．（3分）下列各句中有语病的一项是（　　）
A．白求恩同志毫不利己、专门利人的精神在当今社会依然具有重要的引领作用。
B．杰出的劳动者虽然所处岗位不同，但都具有高度的责任感、自律性和奉献精神。
C．文章的“中心思想”对文章的材料取舍、结构层次、语言表达起着统率作用。
D．人工智能教育的普及能够培养学生掌握、了解人工智能的能力，促进创新精神。
4．（3分）下列各句标点符号使用不规范的一项是（　　）
A．弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。
B．阅读是人类获取知识、启智增慧的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。
C．近年来，武汉湿地资源不断遭受破坏：湿地污染日趋严重，生物多样性受损，湿地保护，必须立法先行。
D．我们的国家从来不缺英雄，将来也定会英雄辈出。因为英雄，我们才书写了开天辟地、改天换地的篇章。
二、（共9分）
5．（9分）阅读下面文章，完成问题。
学一点“输的智慧”
①失败很痛苦，但是没人能避免失败，个4再好强，也不能把控天时地利，所以我们有时候需要有意识地让自己“输”一次，没有经历过失败的人永远不懂什么叫成功，就像没尝过苦味的人无法对比甜有多么可口。好强的人往往会压抑着自己，无论大事、小事，强撑着让自己不失购，压力大是其次，最可怕的是这样极力营造会出现一种假象，让他们觉得自己非常强大，总是“赢”，于是意气风发，自己也无法正确评估自己。养成这样的心理，在某个关键时刻会酝酿出一场巨大的风暴。
②某酒楼要招聘一名厨师长，同时有两位厨师前来应聘，都是有经验的“大师傅”，按业内规定，两人将各上岗三天，最后来决定聘用谁。第一位厨师不仅专业、勤快，也很有管理才能，经常召集小帮厨来比赛，这时候，大家总能被他的厨艺手法所折服，光是“绑螃蟹”，他五分钟可以绑二十只湖蟹，其他帮厨最多绑十只。另一位应聘厨师，也被老板鼓动着召集了一些比赛，但这位厨师“绑螃蟹”的动作并不快，他自己也开始自嘲，笑闹间，所有的小帮厨都很喜欢他。于是接下来的三天，一到了空闲时间，他就号召所有帮厨一起练习，最后大家的速度都提升了不少。
③竞聘结束后，老板决定聘用第二位厨师，第一位厨师很惊讶：绑螃蟹的速度比帮厨还慢，这样也能赢？老板说出了自己的原因：作为厨师长绑螃蟹这种小活并不能说明什么，第一位虽然手脚快，但也可以明显看出，他类似的比赛总是赢，让大家缺乏自信和动力；第二位绑得慢，其实他五分钟可以绑二十五只螃蟹，他主动输，让手下人有了积极性，每个人的速度平均提高了五只，对这些小帮厨来说，是大大提升了效率。第二位更懂得激发手下人的干劲，必定是个好领导。
④要想赢，先认输，在人际交往中也要这样，凡事何必咄咄逼人，这世界上最难听的声音是嘲讽，最好听的声音是赞美。我们在和他人的交际中，为逞口舌之快，在某件小事引发的争吵中占尽上风，自认为赢了，可事实却输了，输掉了交情，输掉了尊重。语言也是有温度的，这个世界没有铁石心肠的人，理想状态下你不与人争，自然没人来找你的荏儿，用“输”的态度换来“和”的局面，这才是真正的赢。
⑤好强的人要记住：永远不要有一颗和人争的心。这不是淡泊名利，不是懦弱无能，不是胆小白事，人要“斗”的从来只有自己，我们要战胜自己的内心，这样才能成为人生赢家，而不是针对某一个人、某一件事去较劲，这是一种消耗生命的行为。
⑥在很多事情上退一步，集中精力、放开手脚挑战，去做一些有意义的事。失败是成功的最好燃料，小“输”一把可以让人懂得什么是正确，下次尽量不犯同样的错。坚持这种原则的人，比总是想“赢”的人更容易取得成功。
⑦做人不要太好强，偶尔示弱没什么大不了，无论是生活小事，还是人生大事，太过于坚持“我一定要赢”，结果也许是把自己逼上绝路，最终一败涂地。比如生活中的小争小吵，请放下好强，让自己输一
次，争辩赢了又能怎么样呢？对一些人生的大事，应该在年轻时主动去挑战，尝试几次失败，年轻的时候经历失败，总好过中年时没有应对失败的经验。
（1）下列选项对第①段内容的理解，有误的一项是 　 　（3分）
A.再好强的人也无法避免失败、把控一切。
B.失败可以帮助人更好地理解什么是成功。
C.好强的人强撑着不失败是因为压力太大。
D.经历过失败可以帮助人正确地评估自己。
（2）对老板决定聘用第二位厨师的主要原因，理解正确的一项是 　 　（3分）
A.绑螃蟹本来是小活，速度快或慢无关紧要。
B.第二位厨师性格开朗，受到小帮厨的喜欢。
C.第二位厨师可以帮助大家提升绑螃蟹速度。
D.第二位厨师激发手下人做事的信心和动力。
（3）下列选项对要学会“认输”的理由的理解，有误的一项是 　 　（3分）
A.学会“认输”让人们能更加平和妥善地处理好人际关系。
B.学会“认输”让人们注重自己的内心，无视他人他事。
C.学会“认输”让人们更能集中精力地去做有意义的事。
D.学会“认输”让人们获得应对失败的经验，为成功助力。
三、（共15分）
6．（15分）阅读下面的文言语段，完成问题。
房彦谦传
房彦谦，字孝冲，本清河人也。年七岁诵数万言为宗党所异。其后受学于博士尹琳，手不释卷，遂通涉五经年十八，属广宁王孝珩①为齐州刺史，辟②为主簿。时禁网疏阔③，州郡之职，尤多纵弛，及彦谦在职，清简守法，州境肃然，莫不敬惮。彦谦家有旧业，资产素殷，又前后居官，所得俸禄，皆以周恤亲友，家无余财，车服器用，务存素俭。自少及长一言一行未尝涉私虽致屡空怡然自得。尝谓其子玄龄④曰：“人皆因禄富，我独以官贫。所遗子孙，在于清白耳。”
（选自《隋书 房彦谦传》，有删改）
【注】①广宁王孝珩：高孝珩，北齐宗室大臣，官至大司马，封爵广宁王。②辟：征召。③禁网疏阔：指官场纪律过于宽松。④玄龄：房乔，字玄龄，唐代初年名相，房彦谦之子。
（1）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 　 　（3分）
A.手不释卷 释：解开
B.资产素殷 素：向来
C.家无余财 余：多出的
D.所遗子孙 遗：留给
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　（3分）
自少及长一言一行未尝涉私虽致屡空怡然自得
A.自少及长一言/一行未尝涉私/虽致屡空/怡然自得
B.自少及长/一言一行未尝/涉私虽致/屡空怡然/自得
C.自少及/长一言一行/未尝涉私虽致/屡空怡然/自得
D.自少及长/一言一行/未尝涉私/虽致屡空/怡然自得
（3）下列对文本内容的理解，不正确的一项是 　 　（3分）
A.房彦谦很小的时候就能诵读数万字的文章，亲戚朋友认为他与众不同。
B.房彦谦拜在博士尹琳门下，在学术研究的道路上，广泛涉猎经典书籍。
C.房彦谦任主簿时，原本放纵懈怠的官员因为害怕他而变得清正廉洁。
D.房彦谦担任官职期间，所得俸禄用来周济亲朋好友，生活勤俭朴素。
（4）语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
尝谓其子玄龄曰：“人皆因禄富，我独以官贫。”
四、（共14分）
7．（每空2分，共8分）古诗文积累。
（1）非淡泊无以明志，　 　。（诸葛亮《诫子书》）
（2）晴空一鹤排云上，　 　。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（3）　 　，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）　 　，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
8．（6分）解释语段中加点词语的意思。
陈氏从师学医，用心一也。及数年，师视亡可教者，使陈氏去。辞别之日，陈氏甚为不泪纵横，道不尽师恩，遂跪谢其师。是时，风不息，雨暴至，盖风云感其诚也。
从：　 　 及：　 　
亡：　 　 暴：　 　
道：　 　 盖：　 　
五、（共20分）
9．（20分）阅读下面的文章，完成问题。
一生都在成长
闫红
①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗？”我妈有点儿迟疑，但仍然要学。我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，再学一样，也挺好。于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了3个月，终于把驾照拿到了手。
②我妈18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，家中长年累月捉襟见肘，有几年还出现各种变故，到现在才算好了一些。只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。
③但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。愉悦的快感里，还带着一点儿充实感。虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，所以我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看书。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。
④还有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边“王旁青头兼五一”地背诵起来，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。
⑤这几年微信流行，我妈不甘心被时伐抛弃；让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，聊天时使用各种表情包更是不在话下。
⑥我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看电视剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，这部剧的理念是“不要活得长，只要活得好”。
⑦我将自己与母亲做个对比发现她比我勤奋。这种勤奋不是“头悬梁锥刺股”“三更灯火五更鸡”的不眠不休，而是勇于拥抱人生的热情。
⑧我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦，更在日复一日的生活中享受这种愉悦感。就像种下一颗种子，如果天天盼着开花，难免会有所失望。可是，当你享受每天浇水的过程，就会自然而然地等来开花结果。
⑨我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，这种活到老学到老就是她的了不起之建。秉持这种信念，当生活的惊涛骇浪汹涌袭来时，依然能够镇定自若，闲庭信步，以从容不迫的姿态迎接每一次挑战。
（1）读①—②段，用简洁的语言概括母亲的特点。（4分）
（2）读③—⑤段，说说哪些事件体现了母亲的愉悦和充实？（6分）
（3）联系上下文，请用直白的语言解释下列句子的含义。（4分）
她简直就是一本行走的百科全书。
（4）读⑦—⑨段，说说母亲的学习经历蕴含怎样的人生态度？（6分）
六、（共50分）
10．（50分）阅读下面的材料，按要求作文。
小马将独自把麦子驮到河对岸的磨坊，看到河水它想：“这水一定很深吧。”老牛却告诉它：“河水很浅。”小松鼠补了一句：“河水可深呢！”小马决定自己去走一趟。他走到小河当中，惊讶地发现：河水原来是这样的，它的深浅刚刚好！
不管外界如何说，不管自己之前怎么想，只有亲身实践，才能获得独特的感受与认识。
请以“原来是这样”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
　　湖北省武汉市江岸区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷
　　答案和译文
　　一、（共 12 分）
　　1.（3 分）B
　　2.（3 分）A
　　3.（3 分）D
　　4.（3 分）C
　　二、（共 9 分）
　　5.（9 分）
　　（1）C（3 分）
　　（2）D（3 分）
　　（3）B（3 分）
　　三、（共 15 分）
　　6.（15 分）
　　（1）A（3 分）
　　（2）D（3 分）
　　（3）C（3 分）
　　（4）曾经对他的儿子房玄龄说：“人家都因官俸而富，只有我因做官而贫穷。”（6 分）
　　译文：房彦谦，字孝冲，本来是清河人。（房彦谦）七岁时，已经诵读数万字的文章，亲戚朋友认为他很奇特。后来从师于博士尹琳，手不释卷，于是广泛涉猎五经。十八岁时，恰好广宁王孝珩做齐州刺史，征召房彦谦任主簿。当时官场纪律松弛，州郡的官员尤其放纵松懈。等到房彦谦任职，清正廉洁遵纪守法，州郡官员规规矩矩，没有谁不敬畏他。房彦谦家中留有祖传产业，资产向来殷富，再加上前前后后担任官职，所得俸禄，都用来周济亲朋好友，家里没有多余的钱财，日常开销，务必保持朴素勤俭作风。房彦谦自小到大，一言一行，从没有涉及私利，虽然常常招致贫乏，但也怡然自得。曾经在悠闲当中独自微笑，曾经对他的儿子房玄龄说：“人家都因官俸而富，只有我因做官而贫穷。（我）留给子孙后代的财产，只有‘清白’二字。”
　　四、（共 14 分）
　　7.（8 分）
　　（1）非宁静无以致远
　　（2）便引诗情到碧霄
　　（3）何当共剪西窗烛
　　（4）夜阑卧听风吹雨
　　8.（6 分）从：跟着；及：经过；亡：同 “无”，没有；暴：突然；道：说；盖：大概是
　　五、（共 20 分）
　　9.（20 分）
　　（1）母亲有主见，面对困难坚韧，不轻易被他人意见左右，虽生活艰难，仍坚持自己考驾照的想法；同时，她勤劳能干，在艰苦的工作环境中坚持工作，还承担起照顾家庭的重任，多年如一日地照顾生病的家人。（4 分）
　　（2）①母亲跟着父亲看书，产生兴趣后自己写作并投稿发表，从中获得愉悦和充实；②母亲学习五笔打字，很快就能熟练操作，得到父亲佩服，收获愉悦和充实；③母亲学习使用微信，能用微信发送文字祝福、使用表情包，让自己跟上时代，感到愉悦和充实。（6 分）
　　（3）这句话是说母亲善于学习和积累，无论是在生活细节方面，如留意亲戚家收拾房间的方法，还是与人交流、观看电视剧时，都能积极吸收有用的信息，就像一本随时能获取各种知识的百科全书一样，涵盖面广，知识丰富。（4 分）
　　（4）母亲的学习经历蕴含着积极乐观、勇于挑战、享受过程、从容面对生活的人生态度。她积极拥抱生活，面对命运的困境不气馁，不断学习新事物，享受学习过程中的愉悦，以这种态度从容应对生活中的各种挑战。（6 分）
　　六、（共 50 分）
　　10.（50 分）略（需学生根据题目要求自行创作记叙文）