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第一节 人的生殖
【学习目标】
探究实践：通过学习男女生殖系统的结构和功能，初步形成结构与功能相适应的观点。
生命观念：结合人体生殖过程，增强感恩父母、珍爱生命的观念。
【自主学习】
一、课前预习
1.男女生殖系统的结构和功能
观察教材图片4-1到4-4并阅读P58-60内容，完成下列问题：
（1）在教材上分别标出图4-2、图4-4中各生殖器官的名称。
（2）男性的主要生殖器官是 ，其功能是产生 ，并且分泌 。
贮存精子的器官是 ，精子通过 输送到尿道，通过尿道排出体外 。
（3）女性的主要生殖器官是 ，其功能是产生 ，并且分泌 。
2.生殖过程
（1）精子和卵细胞在 处结合，胚胎主要在 中进行发育。
（2） 周左右的胚胎开始呈现人的形态，被称为胎儿。胎儿通
过 与母体进行物质交换 。
（3）成熟的胎儿和胎盘从母体 排出，这个过程叫做 。
（4）受精卵进行胚胎发育的过程：受精卵→ → → 。
二、合作探究
（1）试管婴儿技术为不孕不育的夫妇带来的福音，试管婴儿技术主要适用于什么样的人群？
（2）受精卵初期分裂和胎儿如何获得生命活动所需要的营养？
三、达标测试
1．女性生殖系统和男性生殖系统都具有的功能是（ ）
①产生生殖细胞 ②分泌性激素 ③输送生殖细胞 ④为受精和胚胎发育提供场所
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
2．受精卵发育成胚泡的场所是（ ）
A．输卵管 B．卵巢 C．阴道 D．子宫
3．请不要在孕妇身边吸烟，有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（ ）
A．卵巢 B．羊水 C．胎盘、脐带 D．输卵管
4．人类生殖过程大致为：精子进入体内，与卵细胞结合成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩。此过程依次经过图中的结构是（ ）
A．①②④③ B．④③②③④ C．①③④②③ D．③④②①
5．《来吧，孩子》是母亲节前夜深圳卫视播出的纪实真实秀节目。节目将镜头对准最平凡却又最伟大的孕妇身上，科学的记录了生命奇迹诞生的全过程，引起人们最温暖、最感动的记忆。请据图回答问题。
（1）完成人的生殖过程图解：A B C
（2）生理过程D是 ，该过程是在 完成的。
（3）人的胚胎发育主要在母体 中进行，胎儿产生的二氧化碳等废物，
通过 经母体排出。
答案：
第一节 人的生殖
一、课前预习
1.（2）睾丸 精子 雄性激素 附睾 输精管
（3）卵巢 卵细胞 雌性激素
2.（1）输卵管 子宫
（2）8 胎盘和脐带
（3）阴道 分娩
（4）胚泡 胚胎 胎儿
二、合作探究
（1）输卵堵塞，精子和卵细胞不能结合成受精卵。因此试管婴儿适于输卵管堵塞的女性。
（2）受精卵分裂所需要的营养物质来自卵细胞，胚胎发育所需要的营养来自母体。
三、达标测试
1.B 2.A 3.C 4.B
5.(1)精子 卵巢 受精卵 （2）受精 输卵管 （3）子宫 胎盘
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第一节 人的生殖
1.通过学习男女生殖系统的结构和功能,初步形成结构与功能相适应的观点。
2.结合人体生殖过程,增强感恩父母、珍爱生命的观念。
重点:1.男女生殖系统的结构和功能。
2.受精过程和胚胎发育。
难点:胚胎的发育过程以及对胎盘和脐带的理解。
教学活动 设计意图
一、创设情境 导入新课 课件展示:一对父子的照片。 同学们通过观察,你能推测这两个人是什么关系吗 曾经有一位作家说:“我最好的作品是我的孩子。”是的,我们每个人都是父母最好的、独一无二的作品,我们到底是从哪里来的呢 由名人名言引入,激发学生探究兴趣,引发学习动力。
二、问题引导 探究新知 (一)生殖系统 1.请学生观察教材第59页图,熟悉构成男性和女性生殖系统的器官及位置。 2.课件展示男性生殖系统的图片,请学生代表指认说出其功能。 教师:按照精子、卵细胞产生和排出的顺序,依次总结各器官的结构和功能。 学生结合教材总结、回答:精子由睾丸产生后储存在附睾中,精子从附睾通过输精管输送到尿道,通过尿道排出体外。卵细胞从卵巢产生后,会沿着输卵管向子宫方向移动。 3.功能对对碰 课件展示:请学生按照左侧的结构名称和右侧的主要功能,用连线表示。 (二)生殖过程 1.认识精子和卵细胞 课件展示:精子和卵细胞的图片,请学生说出形态特征。 学生看图片,说出精子和卵细胞的形态特点: ①精子:外形像蝌蚪,头大,尾长,能够游动。 ②卵细胞:球形,细胞较大。 教师特别强调:精子和卵细胞都是生殖细胞,它们分别含有男性和女性的遗传物质。 2.受精作用 (1)通过动画的形式展示受精作用的过程,请学生思考:什么叫作受精 受精的场所是哪里 学生回答:受精是指精子与卵细胞融合在一起的过程。人的精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵。 (2)教师强调:受精卵的形成是新生命的起点。男性一次排出的精子数以万计,但是通常只有一个精子能够与卵细胞结合。 3.胚胎发育 (1)通过动画形式展示着床过程和胚胎发育全过程,思考:受精卵直到出生会经历哪些阶段呢 课件展示:不同发育时期的胚胎,师生共同总结: 胚胎发育经历的阶段:受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。 (2)辨析:课件展示受精卵、胚胎、胎儿、婴儿的几组图片。 教师指出:受精卵在输卵管内就开始进行细胞分裂和分化,胚胎在8周左右呈现人的形态,叫作胎儿,成熟的胎儿分娩出母体,称为婴儿。 (3)胚胎发育需要的营养物质 (过渡)随着月份的增加,胚胎的身高和体重都逐渐增加,需要的营养物质如何从母体获得 课件展示:带有胎盘、脐带的胎儿图片。 师生交流后共同总结: ①受精卵发育初期所需要的营养物质来自卵细胞。 ②胚胎发育过程中:胎儿通过胎盘、脐带从母体获得氧和营养物质,胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物,通过脐带、胎盘经母体排出。 (4)分娩 ①怀孕多少天胎儿发育成熟 成熟的胎儿是怎样产出的 学生总结:从受精卵到胎儿成熟需要大约266天,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这一过程称为分娩。分娩意味着新生儿的诞生。 ②感悟升华 体验:母亲在孕育我们的过程中,也承担了很多生理和心理上的重负,据资料表明,一位准妈妈在怀孕期间体重要增加14千克。父母给予了我们生命,每个人的成长都饱含着父母的心血和关爱。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”动物界尚且如此,我们更应该尊重、感谢父母,孝敬父母。 通过自主学习和小组合作学习,使学生分析人的生殖器官的结构和功能,认同结构与功能相适应的生物学观点。 使学生明白人是怎么来到这个世界的,感受生命的来之不易,养成爱惜生命的情感。 引导学生讨论,从而让学生体会到母亲生育的不容易,父母把子女养育成人更不容易。让学生懂得感恩。
三、巩固运用 拓展提升 (1)输卵管堵塞是一种常见的多发疾病,50%左右的女性不孕症由该病引起。输卵管堵塞造成不孕的原因是什么 (2)不要在孕妇身旁吸烟,否则有害物质会通过孕妇影响胎儿,孕妇和胎儿之间联系的“纽带”什么 学生思考后回答 (1)精子与卵细胞不能结合 (2)脐带和胎盘。
第四单元 人体生理与健康(一)
第一章 人的生殖和发育
第一节 人的生殖
这节课通过教师精心设计问题情境,让学生具有强烈的探究欲望,尽可能地为学生提供更多的自主学习的空间和表现的机会。另外,让学生直观感悟生命产生的不易,认识到父母为孕育生命所做的奉献和牺牲,让学生更加理解、尊重父母,并培养学生对父母的感激之情。
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第四单元 人体生理与健康（一）
第一章 人的生殖和发育
第一节 人的生殖
【学习目标】
探究实践：通过学习男女生殖系统的结构和功能，初步形成结构与功能相适应的观点。
生命观念：结合人体生殖过程，增强感恩父母、珍爱生命的观念。
同学们通过观察，你能推测这两个人是什么关系吗？ 曾经有一位作家说过，“我最好的作品是我的孩子”。是的，我们每个人都是父母最好的、独一无二的作品，我们到底是从哪来的呢？
情境导入
阴茎
附睾
睾丸
输送精子
储存和输送精子
排出精液和尿液
尿道
输精管
男生生殖系统示意图（正面）
探究新知
产生精子，分泌雄性激素
输精管
尿道
阴茎
睾丸
附睾
男生生殖系统示意图（侧面）
睾丸
附睾
尿道
输精管
①储存和输送精子
②排出精液和尿液
③输送精液
④产生精子，分泌雄激素
将男性生殖器官与功能连起来
功能对对碰
输卵管
卵巢
子宫
阴道
输送卵细胞
产生卵细胞，
分泌雌性激素
胚胎发育的场所
精子进入和胎儿产出的通道
女生生殖系统示意图（正面）
输卵管
卵巢
子宫
阴道
女生生殖系统示意图（侧面）
子 宫 ①输送卵细胞和受精处
卵 巢 ②胚胎发育的场所
输卵管 ③精子进入和胎儿产出的通道
阴 道 ④产生卵细胞，分泌雌激素
功能对对碰
将女性生殖器官与功能连起来
精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。
卵细胞球形，细胞质中含卵黄，是人体最大的细胞。
（1）认识精子和卵细胞
（2）受精和怀孕过程
①受精的过程是怎样的？
②精子和卵细胞是在什么地方结合的？
③什么叫怀孕？
排卵、受精、受精卵发育和植入子宫的过程
卵巢
子宫内膜
子宫
①卵巢排出卵细胞
②受精
③受精卵分裂
④胚泡形成，
最终植入
子宫内膜
术前
术后
术后，卵细胞不能与精子相遇
术后，精子不会排出体外
输卵管结扎术：用手术把输卵管切断并结扎，结扎以后，精子和卵子不能相遇，达到永久避孕的目的。
输精管结扎术：通过结扎阻断精子的输送通道，使精子淤积于坠睾尾部，以后液化吸收。
知识拓展
（3）胚胎的发育
①受精卵直到出生会经历那些阶段呢？
第4周
第16周
第8周
第6周
胚胎发育经历的阶段：
受精卵──胚泡──胚胎──胎儿
②辨析：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿。胎儿是胚胎吗？
受精卵
胚胎
胎儿
婴儿
胚胎不是胎儿。胚胎在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。
胎儿与母体之间通过胎盘进行物质交换
③胚胎发育所需要的营养
胎盘
脐带
胎儿
受精卵发育初期所需要的营养物质：
卵黄
胚胎发育过程中：
胎儿通过胎盘、脐带从母体获得氧和营养物质，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘排出。
小 结
（4）分娩
成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫作分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
分娩后，母亲的乳腺开始分泌乳汁。乳汁的成分包括多种营养物质和抵抗传染病的抗体（一种具有免疫功能的蛋白质）等。
体验：母亲在孕育我们的过程中，也经历了很多生理和心理上的重负，据资料表明一位准妈妈在怀孕期间体重要增加增加14千克。让我们也来体验一下吧！
方法：学生书包前挂或把枕头放在胸前，进行体验。
感悟升华
感悟：父母给予了我们生命，每个人的成长都饱含着父母的心血和关爱。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意”。动物界尚且如此，何况我们呢，滴水之恩当涌泉相报，通过你的体验，你从今以后怎样对待父母，应该怎样做呢？
升华：尊重和感恩父母，尤其是母亲。母亲孕育和生育我们的过程中，经历了很多生理和心理上的重负，我们要感谢父母的爱心和责任心所创造的生命的奇迹。
试管婴儿是体外受精－胚胎移植技术的俗称，是分别将卵子和精子取出后，置于培养液内使其受精，再将胚胎移植回母体子宫内发育成胎儿的过程。世界上第一个“试管婴儿”路易丝·布朗是伴随体外授精技术的发展而来的。“试管婴儿”一诞生为治疗不孕不育症开辟了新的途径。
试管婴儿:
拓 展 延伸
人的生殖
男性生殖系统（睾丸：分泌雄性激素、产生精子）
生殖
系统
女性生殖系统（卵巢：分泌雌性激素、产生卵细胞）
生殖
过程
受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵
胚胎发育：
受精卵
输卵管
分裂
胚胎
子宫内膜
分裂、分化
胚泡
胎儿
子宫内膜
盘点收获
1．女性生殖系统和男性生殖系统都具有的功能是（ ）
①产生生殖细胞 ②分泌性激素
③输送生殖细胞 ④为受精和胚胎发育提供场所
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
B
当堂检测
2．受精卵发育成胚泡的场所是（ ）
A．输卵管 B．卵巢
C．阴道 D．子宫
3．请不要在孕妇身边吸烟，有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（ ）
A．卵巢 B．羊水
C．胎盘、脐带 D．输卵管
A
C
4．人类生殖过程大致为：精子进入体内，与卵细胞结合成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩．此过程依次经过图中的结构是（ ）
A．①②④③
B．③④②④③
C．①③④②③
D．③④②①
B
5．试管婴儿技术适用于哪种情况引起的不孕( )
A．输卵管堵塞阻碍受精
B．卵巢发育不良不能产生正常卵细胞
C．子宫发育不良胚胎无法着床
D．睾丸发生病变无法产生精子
A
6．根据下图回答问题。
（1）完成人的生殖过程图解：
A ，B ，C 。
（2）生理过程D是 ，该过程是在 完成的。
（3）人的胚胎发育主要在母体 中进行，胎儿产生的二氧化碳等废物，通过 经母体排出。
精子
卵巢
受精卵
受精
输卵管
子宫
胎盘(共14张PPT)
第一章 人的生殖和发育
第一节 人的生殖
课前预习·熟知教材
层级演练·能力提升
课前预习·熟知教材
生殖系统
1.男性生殖系统
男性 生殖 系统 主要组成 功能
睾丸 产生 ,分泌
附睾 储存和输送
输精管 输送精子
阴茎和尿道 排出精液和尿液
精子
雄激素
精子
2.女性生殖系统
卵细胞
受精
卵细胞
雌
胚胎发育
生殖过程
1.生殖过程
2.胎儿营养的获得
胎儿生活在子宫内的液体—— 中,通过 、 从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物,通过脐带、 经母体排出。其中, 是胎儿和母体交换物质的器官。
羊水
胎盘
脐带
胎盘
胎盘
胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵黄,后期营养由母体供给,胎儿通过胎盘与母体进行物质交换。
下列有关人类的生殖叙述中,不正确的是( )
A.男、女生殖系统中最主要的生殖器官分别是睾丸和子宫
B.在自然情况下,人类受精卵形成和开始发育的部位都是输卵管
C.胎儿发育所需营养是通过胎盘由母亲向胎儿提供的
D.母乳中含有婴儿所需的各种营养成分和多种抗体,所以提倡用母乳喂养婴儿
思路分析:睾丸是男性生殖系统中的主要生殖器官,卵巢是女性生殖系统的主要生殖器官。
答案:A
1.(2024新疆)如图表示男女生殖系统。能产生生殖细胞并分泌性激素的结构是( )
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
2.怀胎十月,孕育爱情的结晶,对于母亲来说既幸福又辛苦。宝宝新生命开始和胚胎发育的主要场所分别是( )
A.卵巢、子宫 B.输卵管、输卵管
C.输卵管、子宫 D.子宫、子宫
C
层级演练·能力提升
C
3.下列有关人体生殖系统的结构与功能,叙述错误的是( )
A.卵巢是女性主要的生殖器官
B.成熟的胎儿从阴道产出
C.胎儿可以直接从母体血液获得氧气和养料
D.受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂
4.胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧,并排出废物的结构是( )
A.子宫 B.阴道
C.胎盘、脐带 D.胚胎
C
C
5.(2024贵阳期中)下列有关人的生殖和发育过程,其中正确的顺序是
( )
①受精 ②形成胚胎 ③受精卵分裂 ④排卵 ⑤胚泡植入子宫内膜 ⑥分娩
A.①④③⑤②⑥ B.①⑤③②④⑥
C.④①③②⑤⑥ D.④①③⑤②⑥
D
6.小艾同学的妈妈欲再生一个孩子,因为输卵管堵塞,一直没有成功。输卵管堵塞造成的后果是( )
A.不能产生卵细胞 B.不能产生雌激素
C.精子与卵细胞不能结合 D.胚胎的发育得不到营养
7.在人的生殖过程中,有一个阶段被比喻为“一粒种子落到了土壤中,标志着怀孕的开始”。这粒“种子”和“土壤”分别指的是( )
A.受精卵、输卵管 B.胚泡、子宫内膜
C.胚胎、输卵管 D.胎儿、子宫内膜
C
B
8.(2024贵阳花溪区期末)中国科学家移植受精卵让雄性大鼠怀孕,通过剖腹产分娩出幼崽,最终有10只幼崽发育到成年。具体过程是先通过手术将一只怀孕的雌性大鼠和一只雄性大鼠连接在一起,产生“连体鼠”,通过血液交换给雄性大鼠一个雌性微环境,他们还需给该雄性大鼠移植( )
A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.乳腺
B
9.科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋,并用它来抚育早产的羊羔。羊羔在此“人造子宫”中待了4周。足月后,研究者发现,它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。请分析并回答下列问题。
(1)早产小羊从母羊 产出的过程称为分娩。
(2)聚乙烯薄膜袋相当于母体的 ;袋内的电解质溶液相当于羊水,其作用是 。
(3)胶管A、B连接小羊的肚脐,相当于输送血液的 。
(4)你认为科学家研制此装置的意义是 .
(合理即可)。
阴道
子宫
保护胎儿
脐带
维系早产儿的生命,帮助他们
更好地发育
