2024—2025学年四川省中考历史专项复习(含答案)——古代欧洲文明
文档属性
| 名称 | 2024—2025学年四川省中考历史专项复习(含答案)——古代欧洲文明 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 942.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-02-18 07:55:10 | ||
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文档简介
2024—2025学年四川省中考历史专项复习
古代欧洲文明
一、选择题
1．“执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生，他们的主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议。”材料中的现象发生在（ ）
A．雅典城邦 B．斯巴达城邦 C．罗马共和国 D．罗马帝国
2．人类在历史的发展中创造了辉煌的成就，下列有关希腊罗马古典文化的描述不正确的是
A．亚里士多德是一位百科全书式的学者
B．公历是由罗马人创设的
C．《掷铁饼者》是古希腊著名的文学作品
D．苏格拉底是古希腊著名的哲学家
3．下图是在印度发现的2-3世纪兼具印度和希腊风格的佛像。这与下列哪一历史人物的活动有间接关系（ ）
A．伯里克利 B．亚历山大 C．凯撒 D．屋大维
4．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ）
A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》
C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述
5．文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。出土于辽宁的十六国时期玻璃水注（玻璃是古代埃及人最早制造的，从东罗马帝国传入中国》可以用来佐证（ ）
A．雅典民主政治 B．中西文化交流
C．西欧文艺复兴 D．世界市场形成
6．如图所示的是世界文明古国的一些文明象征（部分）。据此可知，世界文明具有（ ）
象形文字 圆形大剧场 司母戊鼎
A．综合性 B．包容性 C．多元性 D．统一性
7．某历史兴趣小组在开展热点问题“一带一路”研究性学习时收集了以下素材，下列最贴切他们研究的主题是（ ）
亚历山大东征——给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 丝绸之路——起源于西汉，是古代中外交通贸易和文化交往的通道。 马可·波罗——他的《马可·波罗游记》让欧洲人得以了解中亚和中国。
A．中国的对抗与交流 B．丝路的繁华与衰败
C．文明的冲撞与融合 D．罗马的扩张与崛起
8．把下列图片归纳为一个主题，最恰当的是
A．宗教信仰的一脉相承 B．古罗马文化兼收并蓄
C．建筑艺术的传承发展 D．不同文明的交流互鉴
9．《荷马史诗》是一部不朽的文学巨著。它是（ ）
A．阿拉伯帝国民间故事 B．古希腊的著名悲剧代表作品
C．研究法国城市兴起的史料 D．了解早期希腊社会的主要文献
10．伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（ ）
A．公元前5世纪前期 B．公元前4世纪前期
C．公元前4世纪中后期 D．公元前5世纪中后期
11．凯撒命人编制新的历法，为纠正每年将近6小时的误差，增加了闰年，即每逢能被4整除的那一年为闰年。这部历法后来成为今天公历的基础，这部历法是（ ）
A．太阳历 B．农历 C．儒略历 D．阴历
12．亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ）
A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺
C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯
13．“希腊衰亡了，他的文明并没有跟着衰亡，反而影响了征服者罗马人。日耳曼虽然统治了罗马，但却吸收了被征服者的文化，并从而形成了日耳曼-罗马文化。”这段话意在强调（ ）
A．古希腊是西方文明之源头 B．罗马帝国疆域空前辽阔
C．征战客观上促进文明交流 D．外族入侵导致文明中断
14．下面图一古希腊雕塑符合黄金比例关系，图二神庙东西方向的立面遵循黄金螺旋的比例。由此说明古希腊（ ）
图一《雅典娜像》 图二帕特农神庙
A．几何学的成就领先于世界 B．普遍崇尚力量和阳刚之美
C．美学观念受到几何学影响 D．神灵崇拜主导了艺术创作
15．托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是
A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．波斯文明 D．犹太文明
16．历史推论离不开对史实的正确解读。下列世界古代史的推论符合史实的是
选项 史实 推论
A 古希腊独特的地理环境 是雅典民主政治产生的根源
B 古雅典民主政治的“陶片放逐法” 是近代西方代议制产生的滥觞
C 《十二铜表法》的颁布 在一定程度上保护了平民的利益
D 万民法的形成 推动了从罗马共和国到罗马帝国
A．A B．B C．C D．D
17．亚非文明诞生于大河流域，同时又各具特色，产生了金字塔、楔形文字、佛教、青铜器等人类文明的象征。这说明（ ）
A．人类文明都源于大河流域 B．古代宗教建筑丰富多样
C．东西方文明在交流中发展 D．早期人类文明的多样性
18．凯撒命人编制新的历法，为纠正每年将近6小时的误差，增加了闰年，即每逢能被4整除的那一年为闰年。这部历法后来成为今天公历的基础，这部历法是（ ）
A．古埃及太阳历 B．夏朝农历
C．古罗马儒略历 D．伊斯兰太阴历
19．如图是《亚历山大东征示意图》，据此解读正确的是（ ）
A．路线行程空前，横跨欧亚非三洲
B．具有侵略性质，灭亡了古巴比伦文明
C．路线见证了亚历山大帝国的灭亡
D．阻碍了东西方的经济文化交流的进程
20．历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ）
A．公元前1000年左右，罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起
B．公元前5世纪中后期，伯里克利建立津贴制度
C．公元前509年，罗马建立了共和国
D．公元前73年的斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治
二、材料分析题
21．人类社会是一个文明不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读下列材料，回答问题。
【百花盛开的文明】
材料一 人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系.各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。
摘自林秀玉《世界古代文明史探》
【冲突中的文明碰撞】
材料二 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
【引领中的文明交流】
材料三 唐朝政治经济制度与日本大化改新内容比较表
日本大化改新 中国唐朝制度
经济 班田收授法 均田制
租庸调制 租庸调制
政治 中央 二官八省制 三省六部制
地方 设立国、郡、里 设道、州、县
（1）根据材料一并结合所学知识，指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型” (至少两种)分析人类文明的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，这次远征指的是哪个历史事件 客观上产生什么积极影响
（3）根据材料三表格，仔细比较大化改新措施与中国唐朝政治经济制度，你有什么发现 大化改新对日本社会发展有何影响
（4）综上所述，你对人类文明有何认识
22．古代世界各国人民创造了不同的文明，各种文明之间不断碰撞交流。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。……中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。——许倬云
（1）请完成对以上古代亚非欧文明图的注解：
A文明象征： 金字塔 ，B留给人类的宝贵文化遗产：
C社会等级制度： ，D已发现年代最早的文字： 甲骨文
E政治特色： ，F颁布的成文法：
（2）从材料二中能获取什么信息？
（3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
答案解析部分
1．C
2．C
3．B
4．A
5．B
6．C
7．C
8．C
9．D
10．D
11．C
12．A
13．C
14．C
15．A
16．C
17．D
18．C
19．A
20．D
21．（1）文明类型：古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中国文明、古希腊文明、古罗马文明等。特点：具有多样性；相互交流、融合；不断发展演变。
（2）历史事件：亚历山大东征。积极影响：促进了东西方文化交流；扩大了各民族已知世界范围；加快了人类历史由分散走向整体的进程。
（3）发现：日本大化改新在政治经济制度上多借鉴唐朝制度，如均田制与班田收授法、三省六部制与二官八省制等相似。影响：使日本从奴隶社会过渡到封建社会，推动日本社会发展，为日本以后的繁荣奠定基础。
（4）认识：尊重差异；交流互鉴；学习创新。
22．（1）《汉谟拉比法典》；种姓制度；奴隶制民主政治；《十二铜表法》
（2）信息：阿拉伯人把中国发明的造纸术、印刷术、指南针和火药等传入西方。
（3）认识：世界文明丰富多彩，文明交流可以促进文明的发展。（其他答案言之有理即可）
古代欧洲文明
一、选择题
1．“执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生，他们的主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议。”材料中的现象发生在（ ）
A．雅典城邦 B．斯巴达城邦 C．罗马共和国 D．罗马帝国
2．人类在历史的发展中创造了辉煌的成就，下列有关希腊罗马古典文化的描述不正确的是
A．亚里士多德是一位百科全书式的学者
B．公历是由罗马人创设的
C．《掷铁饼者》是古希腊著名的文学作品
D．苏格拉底是古希腊著名的哲学家
3．下图是在印度发现的2-3世纪兼具印度和希腊风格的佛像。这与下列哪一历史人物的活动有间接关系（ ）
A．伯里克利 B．亚历山大 C．凯撒 D．屋大维
4．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ）
A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》
C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述
5．文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。出土于辽宁的十六国时期玻璃水注（玻璃是古代埃及人最早制造的，从东罗马帝国传入中国》可以用来佐证（ ）
A．雅典民主政治 B．中西文化交流
C．西欧文艺复兴 D．世界市场形成
6．如图所示的是世界文明古国的一些文明象征（部分）。据此可知，世界文明具有（ ）
象形文字 圆形大剧场 司母戊鼎
A．综合性 B．包容性 C．多元性 D．统一性
7．某历史兴趣小组在开展热点问题“一带一路”研究性学习时收集了以下素材，下列最贴切他们研究的主题是（ ）
亚历山大东征——给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 丝绸之路——起源于西汉，是古代中外交通贸易和文化交往的通道。 马可·波罗——他的《马可·波罗游记》让欧洲人得以了解中亚和中国。
A．中国的对抗与交流 B．丝路的繁华与衰败
C．文明的冲撞与融合 D．罗马的扩张与崛起
8．把下列图片归纳为一个主题，最恰当的是
A．宗教信仰的一脉相承 B．古罗马文化兼收并蓄
C．建筑艺术的传承发展 D．不同文明的交流互鉴
9．《荷马史诗》是一部不朽的文学巨著。它是（ ）
A．阿拉伯帝国民间故事 B．古希腊的著名悲剧代表作品
C．研究法国城市兴起的史料 D．了解早期希腊社会的主要文献
10．伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（ ）
A．公元前5世纪前期 B．公元前4世纪前期
C．公元前4世纪中后期 D．公元前5世纪中后期
11．凯撒命人编制新的历法，为纠正每年将近6小时的误差，增加了闰年，即每逢能被4整除的那一年为闰年。这部历法后来成为今天公历的基础，这部历法是（ ）
A．太阳历 B．农历 C．儒略历 D．阴历
12．亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ）
A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺
C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯
13．“希腊衰亡了，他的文明并没有跟着衰亡，反而影响了征服者罗马人。日耳曼虽然统治了罗马，但却吸收了被征服者的文化，并从而形成了日耳曼-罗马文化。”这段话意在强调（ ）
A．古希腊是西方文明之源头 B．罗马帝国疆域空前辽阔
C．征战客观上促进文明交流 D．外族入侵导致文明中断
14．下面图一古希腊雕塑符合黄金比例关系，图二神庙东西方向的立面遵循黄金螺旋的比例。由此说明古希腊（ ）
图一《雅典娜像》 图二帕特农神庙
A．几何学的成就领先于世界 B．普遍崇尚力量和阳刚之美
C．美学观念受到几何学影响 D．神灵崇拜主导了艺术创作
15．托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是
A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．波斯文明 D．犹太文明
16．历史推论离不开对史实的正确解读。下列世界古代史的推论符合史实的是
选项 史实 推论
A 古希腊独特的地理环境 是雅典民主政治产生的根源
B 古雅典民主政治的“陶片放逐法” 是近代西方代议制产生的滥觞
C 《十二铜表法》的颁布 在一定程度上保护了平民的利益
D 万民法的形成 推动了从罗马共和国到罗马帝国
A．A B．B C．C D．D
17．亚非文明诞生于大河流域，同时又各具特色，产生了金字塔、楔形文字、佛教、青铜器等人类文明的象征。这说明（ ）
A．人类文明都源于大河流域 B．古代宗教建筑丰富多样
C．东西方文明在交流中发展 D．早期人类文明的多样性
18．凯撒命人编制新的历法，为纠正每年将近6小时的误差，增加了闰年，即每逢能被4整除的那一年为闰年。这部历法后来成为今天公历的基础，这部历法是（ ）
A．古埃及太阳历 B．夏朝农历
C．古罗马儒略历 D．伊斯兰太阴历
19．如图是《亚历山大东征示意图》，据此解读正确的是（ ）
A．路线行程空前，横跨欧亚非三洲
B．具有侵略性质，灭亡了古巴比伦文明
C．路线见证了亚历山大帝国的灭亡
D．阻碍了东西方的经济文化交流的进程
20．历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ）
A．公元前1000年左右，罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起
B．公元前5世纪中后期，伯里克利建立津贴制度
C．公元前509年，罗马建立了共和国
D．公元前73年的斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治
二、材料分析题
21．人类社会是一个文明不断发展进步的社会，也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读下列材料，回答问题。
【百花盛开的文明】
材料一 人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系.各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。
摘自林秀玉《世界古代文明史探》
【冲突中的文明碰撞】
材料二 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
【引领中的文明交流】
材料三 唐朝政治经济制度与日本大化改新内容比较表
日本大化改新 中国唐朝制度
经济 班田收授法 均田制
租庸调制 租庸调制
政治 中央 二官八省制 三省六部制
地方 设立国、郡、里 设道、州、县
（1）根据材料一并结合所学知识，指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型” (至少两种)分析人类文明的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，这次远征指的是哪个历史事件 客观上产生什么积极影响
（3）根据材料三表格，仔细比较大化改新措施与中国唐朝政治经济制度，你有什么发现 大化改新对日本社会发展有何影响
（4）综上所述，你对人类文明有何认识
22．古代世界各国人民创造了不同的文明，各种文明之间不断碰撞交流。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。……中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。——许倬云
（1）请完成对以上古代亚非欧文明图的注解：
A文明象征： 金字塔 ，B留给人类的宝贵文化遗产：
C社会等级制度： ，D已发现年代最早的文字： 甲骨文
E政治特色： ，F颁布的成文法：
（2）从材料二中能获取什么信息？
（3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。
答案解析部分
1．C
2．C
3．B
4．A
5．B
6．C
7．C
8．C
9．D
10．D
11．C
12．A
13．C
14．C
15．A
16．C
17．D
18．C
19．A
20．D
21．（1）文明类型：古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中国文明、古希腊文明、古罗马文明等。特点：具有多样性；相互交流、融合；不断发展演变。
（2）历史事件：亚历山大东征。积极影响：促进了东西方文化交流；扩大了各民族已知世界范围；加快了人类历史由分散走向整体的进程。
（3）发现：日本大化改新在政治经济制度上多借鉴唐朝制度，如均田制与班田收授法、三省六部制与二官八省制等相似。影响：使日本从奴隶社会过渡到封建社会，推动日本社会发展，为日本以后的繁荣奠定基础。
（4）认识：尊重差异；交流互鉴；学习创新。
22．（1）《汉谟拉比法典》；种姓制度；奴隶制民主政治；《十二铜表法》
（2）信息：阿拉伯人把中国发明的造纸术、印刷术、指南针和火药等传入西方。
（3）认识：世界文明丰富多彩，文明交流可以促进文明的发展。（其他答案言之有理即可）
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